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De parte de todo el equipo de música de la 12: 

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De parte de todo el equipo de música de la 12: 

# data[].attributes.body
¡¡¡MUY FELICES Y MERECIDAS VACACIONES, PEQUES!!!

¡Abrazo enorme!

# data[].attributes.attachment_link.title
VIDEO DE FIN DE AÑO, 2020-MÚSICA, ESCUELA N° 12, D.E. N°16. C.A.B.A.

# data[].attributes.body
En este video, podemos ver todo el trabajo realizado de técnica del violín y un conocimiento de la Orquesta Sinfónica y la Familia de las cuerdas frotadas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Violin desde casa 2020 - Esc. 12 DE 16 -

# data[].attributes.body
Hola a todxs! Les dejo el trabajo realizado este año con la obra El Cascanueces.
Abrazo!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Marcha   El Cascanueces   Esc 12 DE 16   2020

# data[].attributes.body
Espero estén muy bien! En la ultima clase de Canto de este 2020, les comparto el resultado de este hermoso trabajo que hemos realizado en conjunto!
Muchas felicidades!
Abrazo enorme!

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Himno de mi corazón, Miguel Abuelo. 1°y, 2° ciclo de la Escuela número 12, D.E. n° 16. C.A.B.A.

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Hola, Chicas y Chicos de la 12!!! Espero estén muy bien! Llegó el día de nuestro wordwall sobre registros vocales.
Instrucciones:
-Ingresar por el link: https://wordwall.net/es/resource/5031317                                    recuerden que la imagen es ilustrativa.
-Si surgen dudas, miren nuevamente el tutorial de "Registros vocales",
Adelante! Abrazo grandote!

# data[].attributes.body
Hola, Peques!!! Espero estén muy bien! Llegó el día de nuestro wordwall sobre registros vocales.
Instrucciones:
-Ingresar por el link :https://wordwall.net/es/resource/3759276, recuerden que la imagen es ilustrativa.
-Si surgen dudas, miren nuevamente el tutorial de "Registros vocales", preferentemente, con auriculares, para poder oírlo claramente ya que ese día tuve inconvenientes con el micrófono.
Adelante! Abrazo grandote!

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Hola a todxs!
Les dejo un juego para repasar un poco acerca de la familia de las cuerdas:

https://wordwall.net/play/6671/728/826

También les dejo un video que armé con las actividades que realizaron con el Carnavalito del Duende, espero que les guste.

https://youtu.be/dGhy-uDhVt8

Compartanme los resultados del juego!

De yapa va un video que compartí a principio de año que nos enseña más especificamente las partes del violín y sus cuidados.

https://youtu.be/dkfQqvUhN88

Abrazo! Cuidense!

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Hola a todxs! Este video refleja el trabajo desde Violín y Educación Musical sobre esta hermosa canción de Gustavo Leguizamón

# data[].attributes.attachment_link.title
Carnavalito del Duende 2020. Violin y Educación Musical. Escuela 12 DE 16

# data[].attributes.body
Hola chicxs! Hola familia!
Primero esta semana les comparto un video que armé con todo el trabajo que hicimos durante el año con el Carnavalito del Duende. Espero que lo disfruten!

https://youtu.be/dGhy-uDhVt8

Por otro lado, como les prometi ayer en Zoom, les dejo unos videos cortitos donde se escuchan a los 4 integrantes de la familia de las cuerdas tocar la escala mayor.

Me gustaría que me envien un dibujo de cada uno de ellos y que pensemos:
¿todos se tocan usando la misma postura?
¿qué los diferencia entre si? parecieran todos muy similares.

Violín: https://youtu.be/zUP0Mos1q1Y

Viola: https://youtu.be/j1ZHAk2ctIE

Violonchelo o Cello: https://youtu.be/jMP7nEPUE0w

Contrabajo: https://youtu.be/ZlAwrFj2VIY

Les dejo también un video que les compartí a principio de año donde conocemos más en profundidad las partes de las cuerdas y sus cuidados.

https://youtu.be/dkfQqvUhN88

Abrazo a todxs!

# data[].attributes.body
Hola, Chicas y Chicos de la 12!!! Espero que estén muy bien!
Para esta semana les he preparado un tutorial sobre los "Registros Vocales"!
Como verán, es híper cortísimo así que, adelante!
En nuestro próximo encuentro de zoom hablaremos sobre esto y, se viene un wordwall para ver cuánto aprendimos ;)
Abrazo grande!

# data[].attributes.attachment_link.title
REGISTROS VOCALES 2° CICLO ESC  N° 12 D E  N°16

# data[].attributes.body
Hola, Peques de la 12!!! Espero que estén muy bien!
Para esta semana les he preparado un tutorial sobre los "Registros Vocales"!
Como verán, es muy cortito. Adelante!
En nuestro próximo encuentro de zoom hablaremos sobre esto y, se viene un wordwall para ver cuánto aprendimos ;)
Abrazo grande!

# data[].attributes.attachment_link.title
Registros vocales   1°Ciclo, Esc  n° 12 D E  n° 16

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Hola a todxs!!! Como les comenté ayer en el encuentro virtual, les dejo un video para trabajar una de las cualidades del sonido, que es la ALTURA.
En el video les explico la actividad y en ese mismo video está lo que tienen que ver y escuchar.
La idea es descubrir, cuál es el contrabajo, cuál el violonchelo, cuál la viola y cuál el violín. Aparecen desordenados.

Espero sus respuestas!
Abrazo!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Sonido. Graves y agudos. Cuerdas frotadas

# data[].attributes.body
Hola, chicas y chicos de la 12!!! Espero estèn muy bien!
Estamos pròximos a una fecha muy especial para la 12, el dìa de la mùsica!!! Y, como no podìa ser de otra manera, con o sin pandemia, se festeja igual!  Con todo el equipo de música y, cada uno desde su área, seguiremos profundizando en un tema que les presentó la profe Paz, "Himno de mi corazón" de Miguel Abuelo.

En canto las instrucciones son las siguientes, les he preparado dos tutoriales diferenciados, "Grupo Vocal 1", es el que lleva la melodía más aguda y, "Grupo Vocal 2", que es el que lleva la melodía más grave. Escuchen ambos varias veces y, de acuerdo a su comodidad vocal actual, elijan el que les quede mejor. Después de aprenderla bien, deberán grabar un video y/o audio y, en medida de lo posible, mandármelo, por favor. Traten de cantar escuchando la pista que les mando como base, por favor, eso ayuda en la edición final.
Les dejo ambos tutoriales a continuaciòn y, les mando un abrazo enorme!

GRUPO 1:
https://youtu.be/Nh-Mtb3OJk8
GRUPO 2: https://youtu.be/bOPzxr8QVHs

# data[].attributes.attachment_link.title
Himno de mi Corazón. Compositor: Miguel Abuelo-Segundo Ciclo, Esc. nº 12, D.E nº 16 (GRUPO VOCAL 1)

# data[].attributes.body
Hola, Familias!!! Espero estèn muy bien!
Estamos pròximos a una fecha muy especial para la 12, el dìa de la mùsica!!! Y, como no podìa ser de otra manera, con o sin pandemia, se festeja igual! Les dejo el tutorial a continuaciòn y, les mando un abrazo enorme!

# data[].attributes.attachment_link.title
"Himno de mi Corazón". Compositor: Miguel Abuelo. Primer ciclo- Esc. nº12, D.E nº 16.

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Hola chicxs!!! Como prometi, para el día de la música les dejo toooooooodo toooooodo toooooooodo el material de Himno de mi corazón. Hay muchas opciones, por favor envienme algún pedacito de alguna actividad, escuchando la pista por auriculares con otro dispositivo. No tiene que ser tooooooda la canción, puede ser solo una partecita.

Las flautas van al comienzo o sobre el estribillo (O o o....o o o  o.....)
 
Pista para escuchar mientras graban: https://www.soundcorset.com/r/0tlHLJHG3C/

Consigna y explicación flauta: https://youtu.be/O4yrLiPS5IA

Canción completa: https://youtu.be/s6wsTPHFLCs

Percusión  corporal: https://youtu.be/cDiseVl5VBU


Tienen un montón de ideas para participar y así festejar juntos el día de la música que tan importante y significativo es para nuestra escuela.
Espero sus videos!!

Abrazo

# data[].attributes.body
Hola a todxs! Espero que estén muy bien, me encantaron sus videos con los pececitos!!! Esta semana les dejo un video con un dictado de melodías, son 5 melodías que fuimos trabajando a lo largo de todo el año. Primero fíjense cuales reconocen, cerrar los ojos ayuda mucho. Una vez que las reconocieron me mandan los nombres de las melodías en el orden en el que aparecen.

Abrazo a todos!!!

https://youtu.be/gwRoj_q6x5Q

# data[].attributes.attachment_link.title
5 melodías para reconocer y hacer una lista

# data[].attributes.body
Hola musiqueras/os!!! Les comparto este quodlibet donde los invito a cantar la melodía que dice:
Ya lloviendo está, ya lloviendo está, dim dim dim dim, ya lloviendo está.
Practiquen sobre el music lab donde está la melodía sola, y luego cantenla sobre las otras voces. Saludos!!
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5810659202695168

# data[].attributes.attachment_link.title
Pro Musica de Rosario - Quodlibet de la lluvia

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Para seguir trabajando y reconociendo los instrumentos de la Orquesta  Sinfónica, esta semana les dejo un cuento musical: ¨Pedro y el Lobo¨. Lo compuso un señor llamado Segei Prokofiev en el año 1936. Los distintos instrumentos representan personajes de esta historia que es contada por Luis Pescetti. Los invito a subir el volumen, disfrutarla y quienes se animen a dibujar el cuento que esta Orquesta y Luis Pescetti nos cuentan.

¿Me cuentan como termina y cuál fue su personaje favorito?

https://www.youtube.com/watch?v=CgPljBaqieY&list=RDCgPljBaqieY&start_radio=1&t=0

# data[].attributes.attachment_link.title
Pedro y el Lobo Narrador Luis Pescetti Orquesta Sinfnica Nacional

# data[].attributes.body
Hola a todxs! Les dejo un video donde toco 4 veces Pesca pesca pescador con el violín. Espero los dibujos de sus pececitos! Acuerdense que cuando suena la melodía grave, el pececito es verde y cuando suena agudo, el pececito es rojo y azul. ‌ Los abrazo !! https://youtu.be/rgnv8HQ3KTQ

# data[].attributes.body
Hola chicxs! Ayer en el encuentro por zoom vimos un video para poder reflexionar acerca del Día del Respeto a la Diversidad Cultural.
La semana que viene volveremos a trabajar sobre este video. Por favor, veanlo nuevamente y les dejo algunas preguntas para que piensen y escriban sus respuestas.

¿Qué piensan acerca de la  letra? ¿Qué mensaje piensan que quiere dejar esta letra?
¿Qué tipos de instrumentos reconocen? ¿ Pueden hacer una lista?
¿Qué tipo de música es, qué género musical? ¿Por qué piensan que el compositor eligió este género musical y no un Rap o un tango por ejemplo?

Espero sus trabajos por escrito! Abrazo!

https://www.youtube.com/watch?v=2rsgL4f5ZFI&feature=youtu.be

# data[].attributes.attachment_link.title
Canción para el 12 de octubre. En el Día del Respeto a la Diversidad Cultural.

# data[].attributes.body
ANAGRAMA MUSICAL!!!
Para resolver estos anagramas y, con la ayuda de algunas pistas,deberán ordenar las letras de cada palabra. Como ustedes ya saben, sólo podrán resolverlo quienes se hayan aprendido súper bien la "Fantasía Brasilera", en este caso, y hayan estado aten@s a la explicación.
Instrucciones:
-Si surge alguna duda, vuelvan a ver el tutorial que les mandé previamente, con eso quedará bien claro!
-Recuerden que pueden completarlo las veces que necesiten.
Adelante!
Abrazo grandote!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
QUODLIBET - ¿Cómo se llama una composición en la que se pueden reconocer fagmentos de diferentes canciones?, POLIFONIA - ¿Cómo definimos a una canción en la que encontramos varias líneas melódicas diferentes entre sí, pero que son parte de la misma obra? (Empieza con la P ;), PIANO FORTE MEZZOFORTE - Lás "Dinámicas" son los "Volúmenes" de la música. (La última lleva dos ZZ intermedias y, empieza con la M ;), STACATTO - La familia de cuerdas lo usa mucho!, BOCCA CHIUSSA - Podemos cantar con la boca abierta o.... ,

Actividades similares de la Comunidad

# data[].attributes.attachment_link.description
QUODLIBET - ¿Cómo se llama una composición en la que se pueden reconocer fagmentos de diferentes canciones?, POLIFONIA - ¿Cómo definimos a una canción en la que encontramos varias líneas melódicas diferentes entre sí, pero que son parte de la misma obra?

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Hola Chicas y Chicos de la 12!!! ¿Cómo están?
Esta semana trabajaremos con la "Fantasía Brasilera". Les he armado un video con las instrucciones y, con algunas palabras nuevas. Estense atent@s, que después se viene un juego que sólo podrán ganar quienes hayan prestado atención! ;)
Abrazo grandote!

# data[].attributes.body
JUEGO EN BASE A LA  "FANTASÍA BRASILERA"
Instrucciones:
*Si surge alguna duda, vuelvan a ver el tutorial que les mandé anteriorente,  con eso quedará bien claro!
* -¿Qué pasa si me equivoco?
-No pasa nada! Podrán volver a interntarlo las veces que sea necesario.
Adelante!
Abrazo grandote!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) BAM BALALAM, AMASO MI PAN, a) HARINA Y PALTA ACEITE SAL b) HARINA Y AGUA, ACEITE Y SAL c) HARINA CON AGUA Y, ME VOY A JUGAR 2) VOY,VOY, VOY, CON MI CABALLITO, a) TACA, TACA, TACA, CORRE CORRE LIGERITO b) TACA,TACA,TACA, CORRE Y SALTA LIGERITO c) TACA, TACA, TACA, TROTA TROTA LIGERITO 3) GIRA QUE GIRA LA RUEDA DEL MOLINO, a) GIRA QUE GIRA AL COSTADO DEL CAMINO b) GIRA QUE GIRA Y AL LADO DE UN PINGÜINO c) GIRA QUE GIRA A LA VUELTA DE UN RACIMO 4) LUNA LUNERA, LU LUNA LANAR, a) SUELTA SUELTA TU RISA Y PONTE A BAILAR b) SUELTA SUELTA TU LUZ Y ALUMBRÁ TODO EL MAR c) SUELTA SUELTA TU VELO DE LUZ EN EL MAR 5) CUANDO SE BAÑA, LU LUNA LANAR, a) SE PERFUMA CON GOTAS Y UN POCO DE SAL b) SE ESPUMAN SUS GOTAS Y VUELVEN AL MAR c) SE PERFUMA CON GOTAS PLATEADAS DE SAL

# data[].attributes.attachment_link.description
1) BAM BALALAM, AMASO MI PAN, a) HARINA Y PALTA ACEITE SAL b) HARINA Y AGUA, ACEITE Y SAL c) HARINA CON AGUA Y, ME VOY A JUGAR 2) VOY,VOY, VOY, CON MI CABALLITO, a) TACA, TACA, TACA, CORRE CORRE LIGERITO b) TACA,TACA,TACA, CORRE Y SALTA LIGERITO c) TACA, TACA,

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Hola, Peques de la 12!!! Espero estén muy bien!
Hoy les traigo una hermosa canción, en la que podemos encontrar varias canciones diferentes! Se llama "Fatasía brasilera" y,Magdalena Fleitas adaptó la letra para que nos resultase más cercana.
En el video tutorial que les dejo, les cuento un poquito más al respecto.  Escuchenlo atentamente porque a continuación les dejo un juego que sólo podrán ganar quienes hayan escuchado "requete" bien! ;)
Abrazote grande!

# data[].attributes.body
Hola chicxs! les dejo esta semana dos videos para practicar Pesca Pesca Pescador. Por un lado les dejé un ritmo con vaso y por otro lado un video cantando la canción con la letra y con el nombre de las notas. Acompañenme cantando y si quieren con el vaso.
‌
Ritmo con vaso:
https://youtu.be/KmX_f2TnW6Q
‌
Canción completa:
https://youtu.be/JvGuuJwXOJ8
‌
Por otro lado, les dejo una foto de los instrumentos de la orquesta sinfónica y cómo se ubica cada familia de instrumentos. ¿Se animan a dibujarla?

# data[].attributes.body
Hola chicxs! Decidimos con los profes repartirnos las publicaciones, para que tengan las materias repartidas en los miércoles. Hoy nos toca a Música y a Violín, que como soy yo la profe de las dos materias, publico todo junto. El próximo miércoles, van a ver actividades subidas por Fer, Pedro y Cynthia.
‌
Violín:
Les dejo una imagen de cómo se ubican las familias de instrumentos en la orquesta sinfónica. Les pido que hagan un dibujo de ese mismo plano, poniendole nombre a cada familia de instrumentos (busquen en internet las que no recuerden)
‌
Les dejo el enlace a un juego de memoria musical: un director de orquesta dirige a una sinfónica. Tienen que escuchar qué familia de instrumentos está tocando y hacer click en ella. Cada vez, se va a ir haciendo más largo lo que tienen que escuchar y van a ser más músicos tocando.
‌
Juego: http://www.juganding.com/juegos-musicales/orquesta-6971

# data[].attributes.body
Les dejo un ritmo para tocar con un vaso sobre la versión original de Himno de Mi Corazón de Los Abuelos de la Nada. 
Espero videitos de sus manos!
‌
Videos explicacion:
https://youtu.be/4en2Ygl1vEM
https://youtu.be/GKUMAHRJrIA
‌
Canción para practicar:
https://www.youtube.com/watch?v=2EEwwkyQu2k

# data[].attributes.body
Hola a todxs! Esta semana les dejo un video donde muestro un ejemplo de la práctica de Himno de mi Corazón. Utilicen el video de la semana pasada, donde canto la canción completa y vayan practicando la melodía para la flauta, o la voz o cualquiera de los dos ritmos.

Abrazo!

# data[].attributes.body
Hola a todxs! Que bueno que es encontrarnos los martes por Zoom, los veo enormes y cada vez podemos hacer más cosas.
Esta semana dejo dos actividades:
Por un lado, un video para que vean y traten de seguir con los dibujitos que usamos para la Marcha de El Cascanueces. En este video se enfrentan dos músicos, uno que toca vientos y otro que toca cuerdas. La próxima semana, jugamos por Zoom.

https://www.youtube.com/watch?v=01GY7zYN-ps

Por otro lado, un video para seguir trabajando la afinación de la escala de Re Mayor, CANTANDO con la voz. Quienes tengan violín, prueben con el violín también.

https://youtu.be/guXLgFbajL4

# data[].attributes.body
Hola a todxs! Les dejo la actividad de la semana sobre la canción Himno de mi Corazón de Miguel Abuelo.
Les dejo 3 videos: uno con una melodía para la flauta, otro con el ejercicio de percusión con ritmo de candombe y otro con la canción completa para practicar.
Abrazo! Espero sus audios/videos

https://youtu.be/s6wsTPHFLCs

https://youtu.be/cDiseVl5VBU

https://youtu.be/O4yrLiPS5IA

# data[].attributes.body
Hola a todxs!!! Espero que hayan tenido una gran semana. Me encantaron sus instrumentistas al compás de La Marcha del Cascanueces. Para el próximo encuentro por Zoom, les pido a los que no lo hicieron que preparen sus instrumentistas (1 de cuerda, uno de vientos) para hacer la actividad juntos.
Les dejo un video con la actividad de violín. Vamos a aprender a afinar la escala de Re Mayor.
‌
Abrazo!!!

# data[].attributes.body
Hola musiqueras/os! Enumera los sonidos que aparecen en la imágen y audio. Un abrazo!
‌
https://voca.ro/6Og1IplGFr2

# data[].attributes.body
Hola guitarreras/os!!! Les comparto esta actividad para esta semana, un abrazo!
https://www.apronus.com/music/onlineguitar.htm

# data[].attributes.attachment_link.title
HIMNO DE MI CORAZON, Abuelos de la Nada  Acordes

# data[].attributes.body
Este es uno de los videos realizados por alumnxs de la escuela. La actividad es dibujar dos instrumentistas, uno de la familia de las cuerdas frotadas, otro de la familia de los vientos. Cuanto escucho más una familia que la otra, en la obra de Tchaikovsky, presento ese instrumentista a la cámara. 
¡Que lo disfruten!

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Este es uno de los videos realizados por alumnxs de la escuela. La actividad es dibujar dos instrumentistas, uno de la familia de las cuerdas frotadas, otro de la familia de los vientos. Cuanto escucho más una familia que la otra, en la obra de Tchaikovsky, presento ese instrumentista a la cámara.
¡Que lo disfruten!

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9/9/2020
Hola 7mo!!! Cómo están? Espero que muy bien.
Esta semana les dejo un documento compartido para completar, la idea es empezar un proyecto para cerrar esta etapa, recordando todo lo que vienen haciendo en música desde que arrancó la intensificación.
POR FAVOR!!!! Complétenlo, como puedan, lo que recuerden. De la semana pasada NI UNA persona me envió su dibujo...y era algo tan simple como hacer un dibujo.
La seño Ale me comentó que ya han trabajado con documentos compartidos, cualquier duda o consulta, me escriben.
‌
Abrazo a todxs!!!
‌
https://docs.google.com/document/d/1nNhgB8KM9O7Io5_XYxxfM5zFLhqSILlYHBCTGf8SJxs/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
9/9/2020
Buenas a todxs!!! Esta semana en Violín vamos a intentar identificar la familia de las cuerdas frotadas y la familia de los vientos en la Marcha de El Cascanueces de Tchaikovsky.
Preparo dos dibujitos, uno que toque algún instrumento de cuerda frotada y otro que toque alguno de viento. Si alguno quiere (y en casa lo dejan) se dibujan uno en cada palma de la mano y siguen la música bailando con la mano.
Va videito con la explicación y va el enlace de la obra para practicar.
Abrazo a todos!!!

Marcha: https://www.youtube.com/watch?v=V2_aMnEVsgo

# data[].attributes.body
Una vez que se la sepan súper bien, podrán resolver este juego sin problema!!!! Se trata de completar la letra de la canción, con las palabras correctas.

‌Instrucciones:
-Ingresar haciendo click en el siguiente vínculo: https://wordwall.net/es/resource/3777254, (la imagen es sólo ilustrativa)
-Después, colocan su nombre y, empieza el juego.
-Deben colocar las palabras correctas en dónde correspondan.
-Una vez terminada cada pantalla, hacen click en  "Enviar respuestas" y así,  pasan a la siguiente.
‌
IMPORTANTÍSIMO:
-¿Qué pasa si me equivoco?
-No pasa naranja! Se repasa la canción y, se vuelve a intentar las veces que se necesite!

Adelante!!!
Abrazote grande!

# data[].attributes.body
Hola, Peques!!! ¿Cómo están?
Hoy les traigo una hermosa canción de Fernando Gedacht, "Si yo fuera".
Lo primero que haremos, será escuchara varias veces.
Después, anotaremos la letra y la acompañaremos con un dibujito de lo que les represente!

Abrazo grandote!

# data[].attributes.body
Hola guitarreras/os!!! Les comparto esta actividad guitarrística! Tienen dos minutos para hacerla, aparecen las respuestas correctas a los dos minutos. Con la manito escuchan el audio, y con el lápiz unen, para hacer la siguiente clickean el lápiz y vuelve a la mano, no se preocupen si se borra la línea, luego aparece de nuevo cuando clickean en el lápiz. Un abrazo grande!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zamba,Chacarera,Chamamé,AUDIO 1 - chacareraAUDIO2 - ZambaAUDIO3 - MalamboAUDIO4 - Chamamé,Pincha aquí para pintar ->,UNE LAS PALABRASCON LOS AUDIOS,Malambo,La solución apareceráen 2 minutos

# data[].attributes.attachment_link.title
Ritmos folclóricos en guitarra by fermusical28 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Zamba,Chacarera,Chamamé,AUDIO 1 - chacareraAUDIO2 - ZambaAUDIO3 - MalamboAUDIO4 - Chamamé,Pincha aquí para pintar ->,UNE LAS PALABRASCON LOS AUDIOS,Malambo,La solución apareceráen 2 minutos

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Hola guitarreras/os!!! Les comparto esta actividad guitarrística! Tienen dos minutos para hacerla, aparecen las respuestas correctas a los dos minutos. Con la manito escuchan el audio, y con el lápiz unen, para hacer la siguiente clickean el lápiz y vuelve a la mano, no se preocupen si se borra la línea, luego aparece de nuevo cuando clickean en el lápiz. Un abrazo grande!

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Zamba,Chacarera,Chamamé,AUDIO 1 - chacareraAUDIO2 - ZambaAUDIO3 - MalamboAUDIO4 - Chamamé,Pincha aquí para pintar ->,UNE LAS PALABRASCON LOS AUDIOS,Malambo,La solución apareceráen 2 minutos

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Ritmos folclóricos en guitarra by fermusical28 on Genially

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Zamba,Chacarera,Chamamé,AUDIO 1 - chacareraAUDIO2 - ZambaAUDIO3 - MalamboAUDIO4 - Chamamé,Pincha aquí para pintar ->,UNE LAS PALABRASCON LOS AUDIOS,Malambo,La solución apareceráen 2 minutos

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Hola familias! Les comparto este cuento para que puedan leer y escuchar! Para escuchar los audios del libro tienen que descargar una aplicación gratuita de "Felipe y Vagoneta". Una vez que esté instalada la aplicación, la abren y apuntan la cámara al dibujo de un celular amarillo con figuras musicales que hay en algunas páginas. Lean al comienzo: "La música del libro". Espero que lo puedan disfrutar!

# data[].attributes.attachment_link.title
TANGO Felipe y Vagoneta. La gran expedición por la música argentina

# data[].attributes.attachment_link.description
Sobrevolando la ciudad, Felipe y su perro Vagoneta encuentran a un cantor de tango que necesita llegar cuanto antes a la milonga. Juntos vivirán una gran aventura al ritmo de la orquesta típica, las guitarras y el canto. Este libro...

# data[].attributes.body
Hola a todxs!!! Me encantaron sus vídeo tocando y cantando nuestra ritmo goloso.
Les dejo esta semana un videito con la consigna y otro videito con la canción entera para practicar.
Si se complica filmar tanto tiempo, cuentenme en los comentarios cómo les fue con la actividad o mandenme solo un pedacito.
Abrazo!!!

Consigna:

https://youtu.be/LsdYlITehlg

Canción completa:

https://youtu.be/C8Tz-zMs0Jg

# data[].attributes.body
Hola musiqueros/as!!! espero que estén bien... Siguiendo con la música de Jujuy, una escala muy utilizada en la región andina, es la escala pentatónica, de cinco sonidos. Les propongo que completen las melodías, que funcionan como pregunta, y ustedes hacen la respuesta. No modifiquen nada, solo agreguen las respuestas como a ustedes les guste. El ritmo utilizado es el de wayno, que se utiliza también en el carnavalito pero un poco más rápido.
Los/as extraño y espero que nos veamos pronto! Les mando un gran abrazo.
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5000085453668352

# data[].attributes.body
Buen día musiqueras/os!!! Para esta actividad, busquen un elemento para golpear, uno para raspar y otro para sacudir. Luego de escuchar la canción toquen los instrumentos según corresponda. También les dejo la melodía para que la canten encima y trabajar la afinación. Los que puedan me mandan un audio o un video Saludos!!
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/6497523934953472

# data[].attributes.body
Hola musiqueras/os!!! Aquí les comparto esta canción de cuna para que canten y sumen a su cancionero! ¿Quién aparece al final de la canción? Les dejo la letra:
Din, dan, din don dan,
campanitas sonarán.
Din, dan, din don dan,
que a los niños dormirán.
‌
Din dilindán dalandín dilindán,
las estrellas brillarán.
Duerme tranquilo mi bien duérmete,
que yo  tu sueño muy bien guardaré.
‌
Din, dan, din don dan,
campanitas sonarán.
Din, dan, din don dan,
que a los niños dormirán.
‌
Din dilindán dalandín dilindán,
las estrellas brillarán.
Cierra los ojos y duérmete ya,
porque la noche muy pronto vendrá.
Dan dan dan…
https://www.youtube.com/watch?v=UNwRVQJxL-g

# data[].attributes.body
Observa el video y une las palabras! Toquen en el lápiz de arriba a la derecha para poder unir. Saludos!
https://youtu.be/RBP6aBi-Ikw
https://view.genial.ly/5f3d1dabd8efe10db04db625/learning-experience-challenges-genially-sin-titulo

# data[].attributes.body
Holaaaaaa!!!! espero que estén bien! Arrancamos con todo la última etapa del año:
 https://youtu.be/Jl6qjvimW6o
https://youtu.be/uXvmabjCwnU

# data[].attributes.body
Hola a todxs! Hermoso encuentro el de ayer.
‌
Les dejo dos imágenes:
Una para auto-corregir la forma de Yellow Submarine (copien en carpeta)
Otra para copiar en la carpeta las notas que podemos tocar en la cuerda de Mi en el violín (copien en carpeta también, con cuidado de no mezclar las líneas y los espacios).
‌
Espero fotos de sus trabajos.
Lxs abrazo! :)

# data[].attributes.body
Hola a todxs! Esta semana vamos a conocer una nueva canción, se llama Carnavalito del Duende y lo compuso Gustavo Leguizamón.
Envio un video donde explico el ritmo que vamos a tocar y cantar

https://youtu.be/8PFOcEGYnqY

y otro video con la canción completa para practicar el ritmo

https://youtu.be/-4sEzEiUuEg

Lxs abrazo!

# data[].attributes.body
Hola, Peques!!! Cómo están? Esta semana seguimos trabajando con la Zambita del 17 de agosto en honor al gran libertador, José de San Martín!‌ Les he preparado un video con la canción cantada por mí, lo escucharemos varias veces y, cuando la tengan bien segura, me mandan un audio o video, por favor. Adelante!!! :D

Abrazo grandote!

# data[].attributes.attachment_link.title
Zambita del 17 de agosto. Para la Esc. n° 12 del D.E. n°16-CABA

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05/08/2020
Hola a todxs! Espero que hayan pasado muy bien estas dos semanas de receso. ¿Qué estuvieron haciendo? :)
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Esta semana les dejo un video para practicar un ritmo.
https://youtu.be/FEkVpLntIoA
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Abrazx a todxs!

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05/08/2020
Hola a todxs! Espero que la hayan pasado super bien en estas dos semanas de receso, ¿qué estuvieron haciendo?
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Esta semana, les dejo un video explicando qué vamos a hacer y un link a la obra que vamos a trabajar: Yellow Submarine de  Paul McCartney interpretada por The Beatles.
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Abrazo a todxs!!
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https://youtu.be/S1gjGaM5Z6s
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https://www.youtube.com/watch?v=m2uTFF_3MaA

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The Beatles - The Beatles - Yellow Submarine (Official Music Video) [Remastered 2015]

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12/08/2020
Hola chicos! hoy vamos a seguir con el ritmo Chocolate-Queso.
Esta vez, aprendemos a cantar las notas LA y MI con el ritmo que trabajamos.
Les dejo unos sonidos para practicar con el cuerpo o con objetos de colores.
Abrazo!!

https://youtu.be/IE1lf2tz5nY

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12/08/2020
Hola!!! Esta semana trabajamos con las diferentes partes de Yellow Submarine, estas son: estrofa, estribillo e interludio. Llamamos interludio a las partes instrumentales del medio, una es solo instrumental, la otra incluye vos hablada.
Preparen colores!!!

https://youtu.be/aQVZbigXvps

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Hola, peques de la 12!!! ¿Cómo están?

Para cerrar esta primer parte del 2020 lectivo y arrancar unas hermosas vacaciones, les traigo el resultado final de la que fuera nuestra actividad para los festejos del 9 de julio de 1°, 2° y,3° ! Quedó hermoso! Bravo!

Les mando un abrazo enorme! Gracias por su compromiso!

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LAS CAMPANAS DE TUCUMÁN- TAMARA CASTRO. Esc. n° 12, D.E n° 16. C.A.B.A JULIO 2020

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Hola, chicas y chicos!!! ¿Cómo están?

Para cerrar esta primer parte del 2020 lectivo y arrancar unas hermosas vacaciones, les traigo el resultado final de la que fuera nuestra actividad para los festejos del 9 de julio de 4°,5°,6° y,7° ! Quedó hermoso! Bravo!

Les mando un abrazo enorme! Gracias por su compromiso!

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PROYECTO 9 DE JULIO 2020: NUESTRA VERSIÓN DEL HIMNO NACIONAL. ESCUELA N°12, D.E. N°16. C.A.B.A

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Hola Chic@s!!! ¿Cómo están?

Hoy les traigo un tutorial al cual pueden dedicarle unos minutos cada día, para cantar y estar cada vez mejor!!! Abrazo grandote!

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8/7/2020
Hola a todxs!!! Cómo están?
Esta semana cerramos las actividades virtuales de Príncipe Azul. Envío:
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1)una melodía para el estribillo con la flauta
https://youtu.be/hZaSGhcda48
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2)una melodía para el violín y una partitura para trabajar en carpeta (explico en el video)
https://youtu.be/R1JIdoFgQwU
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3)un video con la canción completa mostrándoles todas las partes (vaso, flauta, voz y violín)...ustedes tocan lo que prefieran.
https://youtu.be/njjFNAy60qw
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Abrazo a todxs!

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8/7/2020
Hola a todxs! Antes que nada, ¡¡¡Qué hermosos dibujos enviaron!!!.
Vamos a hacer nuestra última actividad con Canción de títeres. Esta vez envío video con violín y la partitura de violín.
1) Copio  la partitura en el cuaderno/carpeta e identifico el RE y el LA con el color que le toca a cada uno. Ayudita: Verde es el RE, azul es el LA.
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2) Preparo lo que prefiero o tengo a mano: voz, manos, vaso, arco, cuchara con tapita o violín y trabajo con el video.
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Link: https://youtu.be/AQ-buP14Xuw
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Beso a todxs!!!

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Hola guitarreras/os!! Hoy vamos a conocer el ritmo de CHAYA, muy característico de la provincia de La Rioja. Les propongo anotar el rasguido de la mano derecha del primer ejemplo, para arriba anotamos este símbolo "¡" y cuando la mano va para abajo este "!".
Por ejemplo, el rasgueo de wayno sería así: !¡x  !¡x  !¡x. ¿Cómo sería el de chaya? Les mando un gran abrazo!!

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Video en el que el músico Jorge Jewsbury, ejecuta el rasgueo de chaya para guitarra.

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Les dejo el resultado final del cierre del proyecto sobre " María Elena Walsh", realizado en Tercer grado.

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La 12 del D.E. 16, está de fiesta!!!

Hola, Peques!!! ¿Cómo están?
Hoy vamos a trabajar una hermosa canción!!! Se trata de "Las campanas de Tucumán" de la cantautora argentina Tamara Castro, para festejar los 204 años de nuestra independencia Argentina!
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Les voy a solicitar un AUDIO de la canción, que luego agregaré al resultado final, para corolar este 9 de julio 2020, diferente, pero no por eso menos importante! Me ayudan?
(En la descripción del video les dejo la letra, por si tienen alguna duda.)

Abrazo grandote! Muchas gracias!

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En Abril de este año trabajábamos una base rítmica para un reggae utilizando un vaso de plástico.

Hola chicos!!! Cómo están? Les dejo un tutorial para tocar con un vaso de plástico el ritmo de Reggae de la canción Sin Cadenas de Los Pericos, que habíamos empezado a trabajar. La idea es primero practicar con el tutorial y luego con el video que les mandé la primer semana, tocar con el vaso.
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https://youtu.be/MQ1wKvS0Jas
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Espero videitos en los comentarios, mostrandome sus avances.
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Cuidense!!!
Diviertanse!!!
Quedense en casa!!!
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Abrazo

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Hace un tiempo atrás, hicimos algunos dictados melódicos para identificar las cuerdas al aire del violín.
Hola chicos!! Hola Familia!! Espero que estén bien, ya los extraño.
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Dejo en el video un link de un dictado de notas con el violin y el instructivo:
https://youtu.be/eKmgags7fDY
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1) preparo un pentagrama o una hoja pentagramada
2)escucho atentamente (si puedo con los ojos cerrados)
3)si creo que sonó la nota LA, la escribo con AZUL en el segundo espacio del pentagrama, 1 por cada vez que la escucho. Si creo que sonó la nota MI, la escribo con ROJO en el cuarto espacio del pentagrama, 1 por cada vez que la escucho. Si suena 2 veces, la escribo 2 veces.
4)envio una foto del pentagrama con la melodia escrito
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Suerte!!
Abrazo!!

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Primer ciclo trabajó así con ¨Canción de títeres¨ de M. E. Walsh

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Algo de lo que hicimos años anteriores...

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Hola chicos y chicas! Hoy les traigo el ritmo de zamba, para el cuerpo corporal y para cualquier cosa que se asemeje a un bombo y nos guste el sonido. Les dejo una cancíón para que toquen arriba. Un abrazo énorme

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Hola chicos y chicas de la 12 !!! hoy les dejo una canción super conocida por todos y todas, en conmemoración del Día de la Bandera, vamos a tocar esta canción con Percu corporal, como si fuera el bombo legúero !!! entre todos vamos a armar esta cancion con el granito de arena que ponga cada uno. A grabarse tocando sobre la grabación, vamos que podemos !!!!!!!

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Hola guitarreras/os!!!! Aquí les dejo la primera actividad:
Descargar en el celular la aplicación Guitar Scales & Patterns NO ADS.
Vamos a practicar la escala de Re mayor. Sigan estos pasos:

ATENCION!!: si les aparece la C en el cuadrado violeta vayan al signo (?), lo tocan y van a PREFERENCIAS, luego NOTACION, pongan DOREMI.

En la parte superior derecha cambian de Do a Re.

Debajo ponen Re mayor (jónico)

Van a tocar desde el casillero 2 al 5 de la siguiente manera:

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PERCUSIÓN
Este es un ritmo de batería que tocan los alumnos de 3er grado

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PERCUSIÓN
Esta actividad es un ejercicio combinado que la hicieron alumnos de 1er grado

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24/6/2020
La actividad de la semana es de percusión con un vaso. Vamos a trabajar el compás de 3/4, que tiene 3 pulsos por compás. Esto nos va a dar 1 tiempo fuerte, al que llamamos tierra y 2 tiempos débiles. La canción que elegí es ¨Príncipe Azul¨. Espero sus comentarios/fotos/videos. Dejo el link de la actividad y para quienes quieran hacerlo sin que yo cante o toque dejo adjunta la pista en mp3.

Link de la actividad: https://youtu.be/QJsfikMgH1k

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24/6/2020
La actividad de esta semana es de percusión, vamos a diferenciar sonidos largos y cortos con un vaso. Cuando nos reencontremos en la escuela, lo haremos con los violines.  La canción que elegí es ¨Canción de Títeres¨ de M. E. Walsh.
Link de la canción para practicar: https://www.youtube.com/watch?v=7bfrgVP_Ivg

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24/6/2020
Buen dia a todxs!
Hoy les comparto un regalito que hicimos con todos lxs profes de música. Para seguir conmemorando a Don Manuel Belgrano y la hermosa bandera de nuestra patria, les dejamos un video del Himno Nacional Argentino grabado por nosotrxs y con muchos hermosos recuerdos de nuestra querida Escuela 12.

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Himno Nacional Argentino   Esc  12 D E  16   Junio 2020

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Buongiorno, Peques!!! ¿Cómo están?
Hoy les traigo el resultado final de nuestra interpretación virtual del "Gato de la Bandera", en la cual se participó desde todas la áreas de música de la 12!!! Es muy emocionante volver a escucharnos junt@s!!!

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PROYECTO "GATO DE LA BANDERA" - JUNIO 2020

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Para conocer un poco más!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Instrumentos de cuerda

Para conocer un poco más...

Pregunta 1

¿Cuál es el instrumento que se toca como guitarra eléctrica y se afina como un violín?

charango

laúd

mandolina

¡INCORRECTO!

¡INCORRECTO!

Pregunta 2

¿Cuál es el antecesor de la guitarra española?

la tiorba

el laúd

el rabel

¡CORRECTO!

¡INCORRECTO!

¡INCORRECTO!

Pregunta 3

El guitarrón mexicano

se toca don los dientes

es más agudo que la guitarra

es más grave que la guitarra

¡CORRECTO!

¡INCORRECTO!

¡INCORRECTO!

Resultados

0/3

1/3

2/3

0 correctas

1 correcta

2 correctas

¡CORRECTO!

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Instrumentos de cuerda by fermusical28 on Genially

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Instrumentos de cuerda Para conocer un poco más... Pregunta 1 ¿Cuál es el instrumento que se toca como guitarra eléctrica y se afina como un violín? charango laúd mandolina ¡INCORRECTO! ¡INCORRECTO! Pregunta 2 ¿Cuál es el antecesor de la guitarra española? la tiorba el laúd el rabel ¡CORRECTO! ¡INCORRECTO! ¡INCORRECTO!

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10/06/20
Hola a todxs!!! Esta semana les mando la partitura de Pico Picotero. La actividad es copiarla en el cuaderno de música o en una hoja e identificar y pintar con el color correspondiente todas las veces que aparece la nota MI y la única vez que aparece la nota LA.

Aquí van los trabajos de lxs chicxs.

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17/06/20
Hola a todxs!!! Esta semana es MUY IMPORTANTE que se sumen a la actividad de Música. Les dejo un video para practicar una melodía con la flauta para sumar al Gato de la Bandera. La idea es armar un audio para el 20 de Junio donde toquemos todxs juntxs, profes y ustedes.

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10/06/20
Lxs chicxs trabajaron la toma del arco y la resistencia del brazo con la canción Pico Picotero. Dejo el video de la actividad.

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CORO                            "La luna enamorada" 2 Voces juntas. 

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CORO                            "La luna enamorada" 2 Voces juntas. 

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CORO                             "La luna enamorada" Grupo 2 

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CORO                             "La luna enamorada" Grupo 2 

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CORO                             "La luna enamorada" Grupo 1  

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CORO                             "La luna enamorada" Grupo 1  

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Hola, cantantes de la 12!!!
Por aquí les dejo el arreglo de la murguita "La luna Enamorada" Nos vamos a  dividir en Grupos 1 y, 2, van los dos videos. Una vez que la aprendamos o repasemos, cantaremos la voz que nos corresponda,escuchando el tercer video. Abrazo grandote!

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Los chicos de Segundo Ciclo trabajaron la canción ¨Sueño de Libertad¨. Dejo el link de la melodía de la canción en el Music Lab.
La tarea es: agregarle el ritmo, van haciendo click en los triángulos y círculos de abajo. Cada uno arma el que más le guste. Ponen SAVE y me mandan el link para que yo los escuche. La melodía que yo armé tiene que quedar igual.
Consejito: si puse un sonido que no me gusta como queda, hago click en el mismo sonido y se borra.
Vayan explorando y me cuentan! :)
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Chrome Music Lab - Song made Jun 02, 2020

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Check out this song created with Song Maker.

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Para tocar el violín necesitamos agarrar el arco de una manera especial, esta manera se llama TOMA. Les dejo un video con algunos ejemplos y con un ejercicio para aprender a agarrar el arco.

Preparen una cuchara de madera o el utensilio de cocina con el mango más largo que tengan.
¡Que se diviertan!

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Los chicos de Primer Ciclo aprendieron a ubicar en el pentagrama las notas Mi y La. Estas notas son las primeras que aprendemos a tocar en el violín, y suenan cuando tocamos la primer y la segunda cuerda.

También dibujamos y pintamos violines diferenciando sus partes.Finalmente hubo adivinanza musical: la profe grabó tres melodías para que los chicos adivinen cuáles eran...¡y adivinaron todos!!

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PERCUSIÓN
Esta es una actividad que hicieron alumnos de 1ro y 2do grado

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Hola guitarreras/os!! Aquí les comparto los acordes de "El Sol del 25" , los que tengan guitarra lo prueban con la guitarra y los que no, lo hacen con los papelitos. Abrazos!!