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LE INSEGNANTI DELLE CLASSI C/E DOPO UN' ACCURATA ANALISI DEL TERRITORIO DEL PROPRIO PAESE, COMISO, INVOGLIANO GLI ALUNNI A FAR CONOSCERE A DEI VISITATORI LE BELLEZZE ARTISTICHE E CULTURALI DEL PROPRIO PAESESEGUENDO LE INDICAZIONI DELLE MAESTRE. 

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LE INSEGNANTI DELLE CLASSI C/E DOPO UN' ACCURATA ANALISI DEL TERRITORIO DEL PROPRIO PAESE, COMISO, INVOGLIANO GLI ALUNNI A FAR CONOSCERE A DEI VISITATORI LE BELLEZZE ARTISTICHE E CULTURALI DEL PROPRIO PAESESEGUENDO LE INDICAZIONI DELLE MAESTRE. 

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Comiso

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Comiso

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Comiso

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Comiso

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Compito di realtà di Anna v c
Comiso

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Compito di realtà di Chiara V E
Comiso

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" Dalla brocca su cui è seduta Diana il pasce kasmeneo racconta ai visitatori le bellezze di Comiso...

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" Dalla brocca su cui è seduta Diana il pasce kasmeneo racconta ai visitatori le bellezze di Comiso...

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Lina la giraffa senza macchie Alunni 5 A/B De Amicis Comiso

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Lina la giraffa senza macchie Alunni 5 A/B De Amicis Comiso

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Storia raccontata durante gli incontro di continuità con gli alunni delle varie Scuole dell'Infanzia del nostro Circolo Didattico

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Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

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Traccia compito di realtà realizzato dagli alunni delle classi 5 A/B De Amicis Comiso

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Traccia compito di realtà realizzato dagli alunni delle classi 5 A/B De Amicis Comiso

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COMPITO DI REALTA’ “ COMISO! ARTE, CULTURA E TRADIZIONI ”

CONSEGNA Prepara  una brochure ,una presentazione , power point   video cartellone per  presentare Comiso ad   un gruppo di studenti di un altro paese in visita nella nostra  città.

INDICAZIONI DA SEGUIRE:

• Raccogli immagini e dati sul territorio (posizione geografica, mezzi di trasporto per raggiungere Comiso, storia,   economia, popolazione, breve descrizione di alcuni  monumenti  di maggior interesse ,  tradizioni, personaggi famosi.)

• Seleziona tra i dati raccolti  i più  significativi

• Organizza il materiale raccolto  ( max 5 righi per descrizione)

• Prepara il supporto  cartaceo

• Realizza un depliant , un video, o un cartellone.

Programmi da utilizzare :

·       Publisher

·       PowerPoint

·       Libre office draw

·       Canva

·       Video Show

·       Vivavideo.

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Edoardo Strada
5A De Amicis Comiso

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Giorgia Giudice
5 A De Amicis Comiso

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Giovanni Mezzasalma
5 B De Amicis Comiso

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Alessandro Sciortino 5B
De Amicis Comiso

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Sebastian Giudice
5B De Amicis Comiso

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Lucrezia Burrafato 5B
De Amicis Comiso

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Arige Kallel 5 A De Amicis Comiso

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Valentina Brafa e Aurora Papa 5 B De Amicis Comiso

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5B De Amicis Comiso

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Michele Spadaro 5 A De Amicis

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Giada Guastella 5A De Amicis Comiso

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Samuele Ficili 5 A De Amicis Comiso

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Samuele Digiacomo 5 A
De Amicis Comiso

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alunni delle classi 5 A B
Plesso De Amicis Comiso

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Another team performing...

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Students invented Dough-nut Story and presented it to the others

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Students wrote and illustrated fairy tales in books and presented to youngest schoolchildren.

They worked in group and created globetrotter fish story, which comes from Italy.
There more books which students created and presented:
https://www.storyjumper.com/book/read/75024485/5ee611296d20f
https://www.storyjumper.com/book/read/75024395/5ee6117d641ca
https://www.storyjumper.com/book/read/75024335/5ee6116675b3b
https://www.storyjumper.com/book/read/75024475/5ee6119bd6088

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Once upon a time there was a fish called Giramondo. This strange fish wanted to become a man. And so he decided to go around the world to find a count...

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Traccia del compito di realtà assegnato ai ragazzi

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Traccia del compito di realtà assegnato ai ragazzi

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Riscrivi la storia del pesciolino Giramondo facendo un dialogo, quindi utilizzando il discorso diretto , (i piccoli possono fare il riassunto della storia con didascalia e disegno). Il pesciolino giramondo decide di rimanere in Sicilia, ma il suo giro del mondo è servito ad apprezzare ogni paese. Lui  riflette e scrive un testo informativo dove sottolinea le caratteristiche di ogni paese che gli sono piaciuti di più. Poi crea un personaggio immaginario che informa il pesciolino Giramondo quali mezzi di trasporto prendere per la Sicilia, quanto spenderà per il  mezzo di trasporto, il costo dell’alloggio. Molti amici di tutto il mondo lo vengono a trovare e ognuno fa una danza diversa e tutti insieme cantano un  canto di pace, di amicizia.

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IL 1° gruppo School of Rock è lieto di presentarvi il viaggio di Pesciolino Giramondo. Classe 5 D E. De Amicis, Comiso

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IL 1° gruppo School of Rock è lieto di presentarvi il viaggio di Pesciolino Giramondo. Classe 5 D E. De Amicis, Comiso

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è lieto di presentarvi il viaggio di Pesciolino Giramondo. Classe 5 D E. De Amicis, Comiso

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è lieto di presentarvi il viaggio di Pesciolino Giramondo. Classe 5 D E. De Amicis, Comiso

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è lieto di presentarvi il viaggio di Pesciolino Giramondo. Classe 5 D E. De Amicis, Comiso

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Compito di realtà- DDS MONDRAGONE SECONDO 

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Compito di realtà- DDS MONDRAGONE SECONDO 

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Globertrot fish comes to Turkey's Antalya city. And he tries to get to know Antalya.
He tastes the dishes, dances with the locals and visits the historical places of the city.And he set out to get to know more places.

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Altınova İlkokulu 3 - A Sınıfı Türkiye / Antalya

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Altınova İlkokulu 3- A Sınıfı Türkiye Antalya

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Altınova İlkokulu 3- A Sınıfı Türkiye Antalya

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Altınova İlkokulu 3- A Sınıfı Türkiye Antalya

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Altınova İlkokulu 3- A Sınıfı Türkiye Antalya