# data[].attributes.body
Ángel Gastón Romero
4° 1
Escuela N°13 Jorge Luis Borges

# data[].attributes.body
Ángel Gastón Romero
4° 1
Escuela N°13 Jorge Luis Borges

# data[].attributes.body
Tironi Elías

Zavala Joaquin
Medina Kevin
Division:4° 1°
E.E.S.N° 13

# data[].attributes.body
Juan Kordesch 4to 1ra E.E.S N°13.

# data[].attributes.headline
Afiche Itinerante entregado en EEs  12 y 13

# data[].attributes.subject
Afiche Itinerante entregado en EEs  12 y 13

# data[].attributes.body
Resumen y paso a paso.Resolución ejercicio 1 Y 2

# data[].attributes.headline
Hoy me desperté de una larga siesta con ganas de programar...😀

# data[].attributes.subject
Hoy me desperté de una larga siesta con ganas de programar...😀

# data[].attributes.body
Kevin Lagos 4to 1ra E.E.S N°13.

# data[].attributes.body
Juan Kordesch 4to 1ra E.E.S N°13.

# data[].attributes.body
Buenos trabajos que quedarán y ayudarán a los chicos de otras escuelas en el ciclo 2019!! sigan estudiando y trabajando por su futuro.!! 17.08.2018

# data[].attributes.body
Kevin Lagos 4to 1ra E.E.S. N13

# data[].attributes.body
Kevin Lagos 4to 1ra E.E.S. N13

# data[].attributes.body
EES 13

# data[].attributes.body
Ahora Invito a todos a subir Ejercicio 2 y ejercicio 3 en grapholte. A animarse!!!!

# data[].attributes.body
Por: Kevin Lagos 4to 1ra
E.E.S. N°13

# data[].attributes.body
Por: Kevin Lagos 4to 1ra EES N°13.

# data[].attributes.body
H

# data[].attributes.body
EES 13

# data[].attributes.body
EES 13

# data[].attributes.headline
Yasmin blanco 4to 1ra ejercicio n°2 ess 13

# data[].attributes.subject
Yasmin blanco 4to 1ra ejercicio n°2 ess 13

# data[].attributes.headline
Yasmin blanco 4to 1ra ejercio n°3 ees 13

# data[].attributes.subject
Yasmin blanco 4to 1ra ejercio n°3 ees 13

# data[].attributes.headline
Kordesch Juan 4to 1r ejercicio n°3 ees n 13

# data[].attributes.subject
Kordesch Juan 4to 1r ejercicio n°3 ees n 13

# data[].attributes.headline
Kordesch Juan 4to 1r ejercicio n°1 ees n 13

# data[].attributes.subject
Kordesch Juan 4to 1r ejercicio n°1 ees n 13

# data[].attributes.body
Almeida Tobias 4to 1era “orge Luis Borges N13”

# data[].attributes.headline
Yasmin blanco 4to 1r ejercicio n°1 ees n 13

# data[].attributes.subject
Yasmin blanco 4to 1r ejercicio n°1 ees n 13

# data[].attributes.headline
Kordesch Juan 4to 1ra ejercicio n°2 ess 13

# data[].attributes.subject
Kordesch Juan 4to 1ra ejercicio n°2 ess 13

# data[].attributes.body
Almeida Tobias 4to 1era “Jorge Luis Borges N13”

# data[].attributes.body
Almeida Tobias 4to 1era  “Jorge Luis Borges N13”.

# data[].attributes.body
Milagro quiroga 4to 1a e.e.s n12

# data[].attributes.body
Milagro quiroga 4to 1a e.e.s n12

# data[].attributes.headline
Análisis y Diseño de una red LAN. Topología Estrella

# data[].attributes.subject
Análisis y Diseño de una red LAN. Topología Estrella

# data[].attributes.body
EES N° 13

# data[].attributes.headline
Hardware de Red. Características funcionales

# data[].attributes.subject
Hardware de Red. Características funcionales

# data[].attributes.body
EESN° 12

# data[].attributes.body
Juan Kordesch 4to 1ra E.E.S N°13.

# data[].attributes.body
Dejo este ejemplo de plano

# data[].attributes.body
Grupo; Juanpablo Sabán, Maximiliano Almada y Kevin Lagos.

# data[].attributes.headline
Ampliar red de router primario  a router secundario para Red Hogareña o Pyme.

# data[].attributes.subject
Ampliar red de router primario  a router secundario para Red Hogareña o Pyme.

# data[].attributes.body
Eviten desconfigurar su propio modem-router!! :)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
conectar un router a otro para ampliar una red

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo conectar un router a otro para ampliar una red

# data[].attributes.attachment_link.description
En caso de que quieras añadir más computadoras o dispositivos a tu red doméstica o de pequeña empresa pero no tengas ningún puerto disponible, prueba a añadir un segundo router. Además de aumentar la capacidad, un segundo router también pue...

# data[].attributes.headline
Analisis y Elaboración de Borrador para conexionado de red para oficina.

# data[].attributes.subject
Analisis y Elaboración de Borrador para conexionado de red para oficina.

# data[].attributes.body
Alejandro caro ES N° 12

# data[].attributes.body
E.E.S 12: dispositivos con IP para red hogareña

# data[].attributes.body
4to 1ra E.E.S N12

# data[].attributes.body
EES N°12: dispositivos con IP para red hogareña

# data[].attributes.body
E.E.S 12: funcionamiento del MODEM

# data[].attributes.body
EES N°12: dispositivos con IP para red hogareña

# data[].attributes.body
EES N°12: dispositivos con IP para red hogareña

# data[].attributes.body
Atención alumnos de la EES 12 y EEs 13. Para Aprobar el Tema Redes Informáticas deberán :
a) Investigar y desarrollar La Guía de Trabajo "Redes Informáticas"
b) Producir afiche de REDES.
c) Elaborar un Conexionado en un Plano de Oficina, cumpliendo pautas propias de una red Lan/topología estrella.

# data[].attributes.headline
Microsoft EXCEL: Ejercicio Integrador en formato PDF para bajarlo si faltó o no pudo obtener una fotocopia. jue 1 Nov 2018

# data[].attributes.subject
Microsoft EXCEL: Ejercicio Integrador en formato PDF para bajarlo si faltó o no pudo obtener una fotocopia. jue 1 Nov 2018

# data[].attributes.body
Bajen y copien en carpeta o impriman el siguiente TP evaluativo. Se explicaran y evaluaran  fórmulas  MODELO para el cierre del 3er tirmestre.

# data[].attributes.headline
Maqueta Incompleta de REDES INFORMÁTICAS

# data[].attributes.subject
Maqueta Incompleta de REDES INFORMÁTICAS

# data[].attributes.body
EES N° 13 - 1.NOV2018

# data[].attributes.headline
Borrador o Croquis de Conexionado de Red

# data[].attributes.subject
Borrador o Croquis de Conexionado de Red

# data[].attributes.body
Alejandro caro EES n-

# data[].attributes.headline
Maqueta Incompleta de REDES INFORMÁTICAS

# data[].attributes.subject
Maqueta Incompleta de REDES INFORMÁTICAS

# data[].attributes.body
EES N° 13 - 1.NOV2018

# data[].attributes.body
E.E.S N12

# data[].attributes.body
Triste, pero todavía en 2018.. Hay escuelas sin laboratorio, y sin Netbooks. Así, se trabajan en algunas escuelas públicas

# data[].attributes.body
E.E. S N° 12.- 2016

# data[].attributes.body
E.E. S N° 12.- 2016

# data[].attributes.body
Flujograma del ejercicio 3
Kevin Lagos 4to 1ra
E.E.S N°13- 2018

# data[].attributes.headline
Jueves 5.7.2018 - Flujograma y codificación de C++ con Cxxdroid ( App de celular). - 2018

# data[].attributes.subject
Jueves 5.7.2018 - Flujograma y codificación de C++ con Cxxdroid ( App de celular). - 2018

# data[].attributes.body
Alumno resuelve EJERCICIO 2 en con compañeros de la EES13

# data[].attributes.body
Por: Kevin Lagos 4to 1ra EES N°13.

# data[].attributes.body
Construido por alumnos de 4to, cuya experiencia pone de manifiesto "la percepción retiniana" descUbierta por Jean Plateau Rogget. Es la base sobre la que evolucionó el CINE.

# data[].attributes.body
Conceptualizacion

# data[].attributes.body
Lois Daguerre - Jean Perre Plateau  - Hermanos Lumiére

# data[].attributes.body
Uno de los Dispositivos que iniciaron el camino de la imagen en movimiento. Basado en la persistencia Visual o Retiniana. Diseñada por alumnos de la EES N° 13. funciona a batería de celular. 2017

# data[].attributes.body
Alumnos de EES N° 13 2018

# data[].attributes.body
Uno de los Dispositivos que iniciaron el camino de la imagen en movimiento. Basado en la persistencia Visual o Retiniana.

# data[].attributes.body
Diseñado por alumnos de la EES N° 13. funciona a batería de celular. 2017

# data[].attributes.body
Alumnos de EES N° 12 2018

# data[].attributes.body
Desarrollo en pizarrón. Luego elaboración en App Graptolite Demo.

# data[].attributes.body
EES N° 12

# data[].attributes.body
Evolución de las Ntics formato Book.

# data[].attributes.body
Evolución de la comunicación Digital