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1991/a tutt'oggi: Docente di Inglese

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Lettura, scrittura, canto e recitazione,medicina e ambito sanitario (abilitazione ad operatore laico per la Rianimazione Cardio Circolatoria e uso del DAE)

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Capacità e competenze tecniche acquisite

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Capacità e competenze tecniche acquisite

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Prima dell'inserimanto massiccio dell'ICT nelle scuola  avevo una buona conoscenza di Windows (Office 365 e versioni più desuete) e sapevo utilizzare Moodle.
Ora, conosco e utilizzo spazi di storage come Google Drive, Evernote sia come archiviazione digitale che come fonte di condivisione esterna.
Utilizzo più facilmente applicativi per realizzare EAS, attività di storytelling, editing di video (E-Pub, Padlet, Blendspace, Symbaloo, Edmodo, Storybird, Movie Maker, Animoto , Powtoon,) supportando la didattica tradizionale con i Nuovi Media. Ho recentemente conosciuto Fidenia ed Edmodo come social didattici.
Da due anni l'Istituto dove lavoro ha aderito alla G-Suite, come piattaforma scolastica, per la comodità che offre rispetto ad altre soluzioni estendendo le attività scolastiche a Classroom e YouTube, come canale dell'IC.

Di seguito, alcuni artefatti o e-tivities create dalle classi:

1) Spot per promuovere Londra "Come to London!"
http://padlet.com/stefi_bonera/EAS_SPOT
https://www.evernote.com/shard/s703/res/00524b7f-9b5e-42cc-942e-a2805c49dc30/Come%20to%20London.mp4
2) Giornale di Classe, assemblato con canzoni, video e articoli.
http://padlet.com/stefi_bonera/classzine
3) Analisi SWOT dell'applicativo Padlet
http://padlet.com/stefi_bonera/SWOTpadlet
4) Rubrica Valutativa di un Coach
http://padlet.com/stefi_bonera/rubricavalcoach
5) Una poesia da Storybird
https://storybird.com/poetry/poem/xpjmzmdxda/?utm_source=storybird&utm_medium=email&utm_campaign=share-https://www.evernote.com/shard/s703/res/00524b7f-9b5e-42cc-942e-a2805c49dc30/Come%20to%20London.mp4
6) Un ebook, "Spring Festivals" con EpubEditor
http://www.epubeditor.it/offline_template/play.php?html_id=124
7) Lezioni in Blendspace: partendo da un video, creiamo un  Padlet e ci rafforziamo con una canzone ( Classi prime, Seconde e Terze)
https://www.tes.com/lessons/AsmXh6kmPkHzrg/reflections
8) Video introduttivo alla presentazione dell'animatore digitale
https://youtu.be/jtuJUU5XKaw
9) Progettazione del Bando Atélier Creativi
10) Progettazione del Bando Biblioteche Interattive

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Desidero migliorare ed implementare la mia familiarità con l'utilizzo dei Nuovi Media, affinché possano supportare la didattica tradizionale, rendendola più creativa, innovativa e permetta a tutti gli studenti di trovare il proprio stile di apprendimento, i propri strumenti, una nuova motivazione.
Resto, nonostante ciò, ferma nella convinzione che la didattica tradizionale debba essere solida base su cui poggiare l'innovazione.
In qualità di referente delle misure di prevenzione contro il cyberbullismo, ho provveduto a contribuire con interventi attivi sulla E-Safety con accenni a norme giuridiche in conformità con le norme della legge vigente. Resto in costante aggiornamento per offrire agli alunni buone pretiche in materia di netiquette e corrette strategie di difesa in caso di necessità.

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Lavorando da sempre a contatto con persone ho acquisito un’ottima capacità nel relazionarmi con persone di ogni tipo e di svariate ideologie. Non ho pregiudizi e sono sempre disposta ad ascoltare e aiutare le persone che mi stanno vicino.

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Ho imparato a farmi rispettare e ascoltare in modo assertivo e determinato. Non uso mai maniere esagerate e cerco di venire incontro a chi è portatore di criticità, che possono arricchire. Mi è poi facile coordinare gruppi di lavoro in modo che tutti facciano quello che possono al meglio delle loro capacità. Credo molto tenacemente nel Team Building.

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Nome: Stefania Bonera
Sede di Lavoro: Istituto Comprensivo
Borgo San Giacomo
Scuola Secondaria di Primo Grado
Disciplina: Inglese
e-mail: stefania.bonera@icborgosangiacomo.gov.it
cell: +39-339-744-15-69

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Prima lingua: Italiano
Inglese: Ottima nelle 4 abilità
Francese: Ottima nelle 4 abilità
Tedesco: scolastica

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19/02/2018: "La Tecnologia al servizio della didattica" - aggiornamento presso Istituto "Abba-Ballini" (Bs)
a.s. 2017/2018: “Il Cinema a Scuola” - aggiornamento presso IC Borgo San Giacomo, a cura di Luigi Muzzolini
26/09/2017: "ADHD, problema o risorsa?" - aggiornamento presso IC Borgo San Giacomo - Prof.ssa Paola Botta
07/09/2017: EAS....FULL IMMERSION - (Prof. Pier Cesare Rivoltella) - Orzinuovi
3/05/2017: Formazione agli alunni: misure di prevenzione bullismo e cyberbullismo - San Paolo
26/04/2017: Formazione agli alunni: misure di prevenzione bullismo e cyberbullismo - Borgo San Giacomo
29/03/2017: Imparare insieme - il Cooperative Learning (Matteo Bonanno)
29/03/2017: Teaching today - teaching competences to a digital generation (Andrew Howarth)
29/03/2017: Teaching today - 21 century skills for 21 Century Students (Russel Lewis)
27/03/2017: Condurre e organizzare la classe capovolta - Trasformare la classe in un ambiente di apprendimento (Stefano Rossi)
27/03/2017: "Lingue, persone, conoscenze e creatività. La L2 come creatività condivisa (Leslie Cameron Curry)
25/03/2017: Linguaggio, realtà e creatività Obiettivi e programmazione nella didattica CLIL 1 - CLIL 2 (Leslie Cameron Curry)
15/03/2017: Formazione agli alunni: misure di prevenzione bullismo e cyberbullismo
8/03/2017: Università Cattolica del Sacro Cuore - Brescia - Formazione linguistica "La geopolitica delle lingue nel mondo"
4/03/2017: Formazione agli alunni: misure di prevenzione bullismo e cyberbullismo - Quinzano d/ O
2/03/2017: Corso di formazione cyberbullismo come previsto dal PNSD con Dott. Geracitano Domenico
17-22/11/2016: Fomazione ai Docenti (Padlet e Blendspace)
22/10/2016: Formazione Cittadinanza e Costituzione - UST, BS
2-10-2016: formazione AD provinciale presso UST
2016/2017:5-6-9-09-2016: Utilizzo LIM - Ivana Sacchi
2017: Formazione linguistica " La geopolitica delle lingue nel mondo"
Febbraio - Marzo 2017: Corso di formazione AD cme previst odal PNSD
2/03/2016: Corso di formazione cyberbullismo come previsto dal PNSD con Dott. Geracitano Domenico
22/10/2016: Formazione Legalità e Sicurezza, Bs
2016: Corso di Formazione E learning BB 2.0 (parte B/C);
Corso AD come previsto da PNSD;
Corso AD online in Wikiscuola
2015: Corso di Formazione E learning BB 2.0 (parte A)
2009: Corso di perfezionamento

“L'Insegnamento delle Lingue Straniere”
(L'Apprendimento linguistico: aspetti generali e teorici; l'Insegnamento della lingua straniera; metodologie e confronto; la Didattica della Lingua Straniera; la didattica della Lingua straniera: i Linguaggi specialistici.)

2008: Corso di perfezionamento

“Cultura, letteratura e civiltà dell'Inghilterra: Elementi di didattica”

(Civiltà e cultura dei celti in Inghilterra; Medioevo Inglese; La conquista dell'autocoscienza; L'Età dello spettacolo; epica e romanzo; I romanzi del sublime; Eminenti vittoriani; L'Età dell'Ansia; la valutazione; Insegnare ad Imparare: elementi di didattica metacognitiva.)

2007: Corso di perfezionamento

“Didattica delle Lingue Straniere”

(La “Prospettiva Comunicativa” nella didattica della lingua; La didattica della Lingua Straniera; l'Acquisizione della seconda lingua; I processi; La didattica dell'approccio comunicativo; Le tecniche della lettura; La produzione del testo scritto, Le tecniche di verifica; la didattica dell'approccio comunicativo; le tecniche del parlato e dell'ascolto La didattica della lingua straniera; I linguaggi specialistici; Temi e problemi di didattica generale; la struttura del curricolo; orientamento; legislazione scolastica; Informatica.)

2006: Corso di perfezionamento

“Didattica della Letteratura Inglese”

(Le origini dell'attività letteraria; Il Rinascimento inglese; Il Ruolo del teatro; IL ruolo della satira; Il gotico; Il Neoclassicismo; Il Romanticismo; il Verso; le teorie del romanzo; Multiculturalismo e decolonizzazione; Didattica generale; Laboratori didattici progettazione curricolare, informatica, legislazione scolastica, comunicazione).

1985/1990: Laurea in Lingue e Letterature Straniere - Università Cattolica del Sacro Cuore (Mi)

1980/1985 : Maturità linguistica presso il Liceo Linguistico "Beata Vergine" - Cremona