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A) Concepto social de discapacidad.

El Modelo Social de Discapacidad se presenta como un nuevo paradigma y se constituye como una perspectiva de derechos, siendo entendida la discapacidad como “un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con discapacidad y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás”. No son sólo las características o condiciones individuales las que generarán alguna discapacidad, sino que los entornos, al no ser accesibles ni inclusivos, producen barreras que discapacitan e impiden que las personas con discapacidad ejerzan sus derechos en igualdad de condiciones.

B) Barreras y apoyos. Concepto y ejemplos.

C) Aprendizajes para la Autonomía y la autodeterminación. Definición de cada una.

D) Concepto y ejemplo de Trayectoria educativa inclusiva.

Trayectoria educativa inclusiva hace referencia a los diferentes recorridos posibles de transitar, según necesidades, intereses, posibilidades, y dificultades de los estudiantes con discapacidad en el sistema educativo.

La Trayectoria educativa de los alumnos con discapacidad se caracteriza por:

-Orientarse al desarrollo de estrategias didácticas diversificadas que dan lugar al reconocimiento, respeto y valoración de las diferencias a partir de la evaluación pedagógica y el análisis de los apoyos necesarios acordes a los niveles de enseñanza garantizando la totalidad de la carga horaria, la igualdad de condiciones con el resto de la población escolar y en el marco de la propuesta pedagógica de inclusión.

-La corresponsabilidad entre las instituciones de nivel y modalidad en la definición de la propuesta educativa inclusiva junto con la familia y el estudiante.

-Dar lugar a la palabra y expresión del alumno atendido  a sus particularidades para la toma de decisiones.

-Garantizar los espacios de participación y cooperación de la familia.

-Generar instancias de cooperación, trabajo colaborativo y complementariedad con los profesionales externos al sistema educativo.

Ejemplos: estudiantes que están con una Propuesta Pedagógica en el Nivel concurren algunos días o  todo los días según la necesidad, al Área Laboral a Escuela Especial .

Estudiantes del Área Laboral de Escuela Especial participan de talleres en un Centro Educativo Complementario.

E) Ejemplo/s de proyectos o propuestas para la formación para la vida independiente.

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Estuve mas de dos semanas sin internet, por eso recién puedo empezar a participar.
Entiendo que hay que ir escribiendo acá.
Podemos crear el trabajo acá mismo pero para que podamos ir construyendo un único documento había que configurarlo y ya lo hice.
Fíjense que ahora se puede ir participando.
Copie y pegue lo que habían puesto en el link que creó Romina.
Después borramos todos los cuadros que abrimos en padlet.
Si cliclean dos veces en el cuadro pueden ir escribiendo.

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Las deja ingresar al link? , Al ingresar aparece un documentos donde copié las preguntas que hay que responder y contesté algunas, ahí las van contestando y pueden editar así después subimos el trabajo completo, al menos eso entendí, nose si estará bien

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No estoy entendiendo que hay que hacer en grupo, si las consignas respecto a los conceptos que hay que realizar son individualesy luego publicarlas aca o no se. Necesito que me ayuden. Gracias

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Hola soy yanina noguera y estoy en el grupo b

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Hola soy yanina noguera y estoy en el grupo b

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1) Concepto social de discapacidad: es que con los apoyos adecuados nada impida que las personas con discapacidad puedan mejorar su calidad de vida y sentirse miembros activos de una sociedad organizada y pensada para ellos que los incluye y los recibe

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1) Concepto social de discapacidad: es que con los apoyos adecuados nada impida que las personas con discapacidad puedan mejorar su calidad de vida y sentirse miembros activos de una sociedad organizada y pensada para ellos que los incluye y los recibe

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Hola...Soy Lucrecia Vivas estoy en el grupo B... No logro ingresar al padlet (me pide un permiso)

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Hola...Soy Lucrecia Vivas estoy en el grupo B... No logro ingresar al padlet (me pide un permiso)

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hola ,yo soy Andrea Vallestino soy el grupo b.En otros 2 cursos utilice padlet.Mi correo es avallestino@hotmailcom

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hola ,yo soy Andrea Vallestino soy el grupo b.En otros 2 cursos utilice padlet.Mi correo es avallestino@hotmailcom

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Chicas pasenmé los correos gmail así pueden entrar al link que cree para ir armando el trabajo colaborativo. Gracias
https://docs.google.com/document/d/1sRmh_3GTWj_meiJYW9KFdKfoRRzFpw2Ac7k9X1KSVjo/edit Les dejo el link para directamente entrar, besos

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Hola! Soy Romina Spirolazzi y estoy en el Grupo B. Saludos!