# data[].attributes.body
Игра « Орудия труда», создана вLearningapps.org

# data[].attributes.body
Игра «Казачьи пословицы и поговорки», создана вLearningapps.org

# data[].attributes.headline
Соц.партнерство

# data[].attributes.body
Соц.партнерство

# data[].attributes.attachment_link.title
Социальное партнёрство

# data[].attributes.attachment_link.description
Социальное взаимодействие с различными учреждениями... На протяжении многих лет команда педагогов в лице Токовой С.П., Кулик Е.И....

# data[].attributes.headline
Проект инфор

# data[].attributes.body
Проект информационно-творческий

«Творческие пальчики»

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
наталья лежнева

# data[].attributes.body
Репортаж

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Design and share beautiful flyers just like this one!

Spread the word with an online flyer. They're easy to make and impossible to mess up :)

Репортаж из станицы Казанской журналиста Павла Б.

- Меня зовут Павел.

Здравствуйте! Я веду репортаж из Верхненского района. Это муниципальный район в северной части Ростовской области Российской Федерации с административным центром в станице Казанской.

А ну-ка давайте поинтересуемся, что знает население об этом уникальном гнездовании птиц?

- Станица Казанская основана в 1647 году и эмблемой станицы является именно белый аист.

- Учёные-орнитологи следят за этими аистами, сколько птенцов появляется на свет, когда аисты прилетают домой и много другой важной, полезной, интересной информации.

- Орнитологи сами изготовили гнездовые платформы, в основе которых металлические конструкции и разместили гнезда радиусом 1 метр, при крепив их к водонапорным башням, на высоте около 20-25 метров. Но, к сожалению, пока птицы не воспользовались новыми квартирами.

Историко-краеведческий музей

Справа от моста находится ещё одна гордость станицы - музей донского казачества, принимающий немалый поток гостей, интересующихся историей предков, историей малой родины.

Мемориал

Пройдём в центр станицы, где проводятся всевозможные мероприятия для станичников и гостей. Почтим память погибших в Великой Отечественной войне на мемориальной площади у вечного огня.

# data[].attributes.attachment_link.title
Достопримечательности

# data[].attributes.attachment_link.description
Design and share beautiful flyers just like this one! Spread the word with an online flyer. They're easy to make and impossible to mess up :) Репортаж из станицы Казанской журналиста Павла Б. Здравствуйте! Я веду репортаж из Верхненского района. Это муниципальный район в северной части Ростовской области Российской Федерации с административным центром в станице Казанской.

# data[].attributes.headline
Достопримечательност

# data[].attributes.body
Достопримечательностями  Верхнедонского района

# data[].attributes.attachment_link.provider_display_name
тихийдон.рус

# data[].attributes.attachment_link.title
7 достопримечательностей Верхнедонского района

# data[].attributes.attachment_link.description
Донской край - это живописная природа, исторические достопримечательности, место, где вы найдете развлечения и отдых на любой вкус. В этом гиде - варианты, с помощью которых можно разнообразить свой досуг в Верхнедонском районе.

# data[].attributes.headline
Созданный нами пазл 

# data[].attributes.body
Созданный нами пазл "Мемориал"

# data[].attributes.attachment_link.description
To send friends to this photograph puzzle, use this link: http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3406570&k=68093168 or to put it on your web page, use this code: Make your own photograph puzzle at http://www.flash-gear.com/puzzle/

# data[].attributes.headline
. Изучив материалы Щ

# data[].attributes.body
. Изучив материалы Щербаковой Натальи Петровны

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1905 года рождения. Уроженец хутора Красный Яр Мигулинского района. Командир партизанского отряда "Донской казак".

Родился в семье казака, в хуторе Красный Яр. До войны работал в райисполкоме. Во время оккупации возглавил партизанский отряд "Донской казак". В отряде был переброшен из станицы Мигулинской на другую сторону Дона. В отряде сражались В.А. Милов, В.А. Коновалов, Е. Мирошникова, Поташев и многие другие. Выполняя задание, переправился через Дон у "Откопа" (местечко). Ночью был М.Д. Зеленьковой и расспрашивал о своих родных. Выполняя задания, переправлялся через Дон 4 раза. После освобождения района, партизанский отряд весь побывал у родителей Меркулова, которые жили в хуторе Тиховском. После освобождения района Меркулов был направлен в станицу Мешковскую в должности председателя райисполкома. Затем после истечения срока был направлен в город Белая - Калитва в должности директора городского быткомбината, откуда ушел на пенсию.

Дмитрий Константинович умер в 1978 г. И похоронен на кладбище в городе Белая - Калитва.

Из доклада секретаря Мигулинского РК ВКП (б) секретарю ЦК ВЛКСМ.

"О подвиге комсомолки Кати Мирошниковой" 29 мая 1943 год.

Исключительную преданность Советской власти показала партизанка Мигулинского отряда "Донской казак" Катя Мирошникова, работавшая до войны заведующей учетом РК ВЛКСМ. Она несколько раз пробиралась через линию фронта и выполняла важные задания партизанского отряда. Немецкие ищейки выследили разведчицу и подвергли ее зверским истязаниям. Но Катя погибла, никого не выдав врагу (док. №160).

Катя выполнила два важных боевых задания. Уходя на выполнение третьего задания, Мирошникова, попрощавшись, передела командиру отряда заявление с просьбой - считать её кандидатом партии. Копию этого заявления передаю комсомолу. Пусть Ленинский комсомол знает о своем комсомольце - герое, патриоте и хранит о нём память.

Молодая, маленькая белокурая девушка 21 года смело и решительно действовала в тылу врага. Она создала несколько подпольных групп в тылу врага, собирала сведения о противнике, готовила взрыв важного объекта и захват языка, нужного Красной Армии.

Мирошникова действовала в ближайшем тылу и на передовой линии обороны противника. Будучи прекрасным пловцом, Катя не раз переплывала Дон, опускаясь в ледяную воду. В октябре немцы с помощью старосты Деревянкина поймали Катю (это было в станице Мигулинской). Они отвезли ее в хутор Коноваловский.

Восемь дней немцы держали Катю в заключении, били, пытали, мучили, а потом вывезли за хутор и задушили. Катя ничего немцам не сказала, никого не выдала и умерла героем. До нас дошли ее слова из заключения. Отвечая немецкому переводчику, она заявила: "Чем жить с вами, гадами, лучше умереть. Умру за Родину".

Долго искали тело Кати Мирошниковой. 9 мая нашли. Катя лежала в поле, в трех шагах от дороги, в бурьяне, слегка присыпанная землей. На голову был надет мешок, правая ее рука была вывернута и заломлена за спину, живот открыт, платье оборвано.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
мигулинского

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
освобождения

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
мирошниковой

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Щербакова Наталья Петровна

# data[].attributes.attachment_link.title
Исследовательская работа посвященная 75 летию освобождения Верхнедонского района от немецко-фашистских захватчиков.

# data[].attributes.attachment_link.description
1905 года рождения. Уроженец хутора Красный Яр Мигулинского района. Командир партизанского отряда "Донской казак". Родился в семье казака, в хуторе Красный Яр. До войны работал в райисполкоме. Во время оккупации возглавил партизанский отряд "Донской казак". В отряде был переброшен из станицы Мигулинской на другую сторону Дона. В отряде сражались В.А.

# data[].attributes.headline
Книга «Поручения каз

# data[].attributes.body
Книга «Поручения казачат»

# data[].attributes.attachment_link.title
Наш класс "Казачата" by Светлана

# data[].attributes.headline
Символика класса 

# data[].attributes.body
Символика класса

# data[].attributes.headline
УСП «Путешествие по 

# data[].attributes.body
УСП «Путешествие по памятным местам»

# data[].attributes.headline
Времена года моего к

# data[].attributes.body
Времена года моего казачьего края

# data[].attributes.headline
Краткосрочный информационно – познавательный проект: «Моя малая родина на карте»

# data[].attributes.subject
Краткосрочный информационно – познавательный проект: «Моя малая родина на карте»

# data[].attributes.headline
Донские казачьи пословицы и поговорки

# data[].attributes.subject
Донские казачьи пословицы и поговорки

# data[].attributes.headline
Наладились т

# data[].attributes.body
Наладились тесные социальные партнёрские отношения:

Сложилась система совместной деятельности с

МБУК Верхнедонского района «МЦБ»,

историко-краеведческим музеем Верхнедонского района,

ветераном ВОв М. Н. Усенко.

# data[].attributes.attachment_link.title
Социальное партнёрство

# data[].attributes.attachment_link.description
Социальное взаимодействие с различными учреждениями... На протяжении многих лет команда педагогов в лице Токовой С.П., Кулик Е.И....

# data[].attributes.headline
Наши казачьи

# data[].attributes.body
Наши казачьи традиции

1. Помощь и поддержка тех ребят, которые часто и длительно болеют. Ребята помогают им в выполнении домашних заданий, готовят сюрпризы и подарки.

2. Традиция «теплых писем». Такое письмо - это письмо-поддержка, письмо-сочувствие, письмо-одобрение.

3. «Праздник рождения класса». Эта дата отмечается ребятами каждый год. Содержание праздника может быть разнообразным, но цель его - осознание своего единства, неповторимости и значимости друг для друга.

4. Проведение дней именинников. Поздравление учащихся класса с Днем рождения «Я пришел в этот день в этот мир».

5. Проведение праздника «Ода книге». Его цель - показать значение книги в жизни человека.

6. Праздник юмора, он способствует снижению тревожности учащихся класса, формированию наблюдательности, воспитанию оптимизма, находчивости.

7. Поощрение лучших в учении и поведении.

8. Проведение походов и экскурсий.

9. Проведение субботников.

10. Выполнение своих поручений.

11. Исследовательская работа по краеведению (казачьего края).

12. Принятие участия во всех общешкольных мероприятиях.

13. Принятие участия в кружковой работе.

14. Жить классом («Хуторком») – одной дружной семьей!

# data[].attributes.body
Классное самоуправление.

Чередование поручений в казачьем

духе – один из приемов организации

жизнедеятельности в нашем

классе.

Весь класс разделен на  2 звездочки

(2 куреня).

атаман  – отвечает за  жизнедеятельность класса

есаулы – помощники атамана,

отвечают за классный инвентарь,

учебники

знахари – обеспечивает заботу

о выполнении правил гигиены,

следит за чистотой

физорги – проводят физкультминутки,

отвечают за спортивную жизнь

класса

краеведы - заботятся о сохранности

мини-музея донского казачества,

отвечают за уголок природы

затейники – организуют  культурный

отдых одноклассников

художники - отвечают за выпуск

классной  газеты, оформление класса

главы куреней  –  отвечают за учёбу детей

своего куреня (своей  звездочки).

старшины – отвечают за дежурство

в классе, комнатные цветы

# data[].attributes.headline
Блоки проект

# data[].attributes.body
Блоки проекта:

I.Культурно-образовательный проект «Казачий хуторок» (С.П.Токова).

II.Экскурсионно-исследовательский проект «Люблю тебя, казачий край» (Е.И.Кулик).

III. Духовно-нравственный проект «Я и казачья семья» (Н.С.Лежнева).

# data[].attributes.headline
Трансляция п

# data[].attributes.body
Трансляция проекта:

- оформленный класс по данной теме

- созданный мини-музей донского казачества

- социальное партнёрство

- методические наработки

- картотека казачьих игр

- презентации проектов (уроки, занятия)

- словарь донского казачества

- сборник «Православные праздники»

- сборник «Донская сказка»

- книга «Моя родословная»

- концертные программы

юных казачат

- тематический выпускной

«Казачий сход»

# data[].attributes.headline
Ожидаемый результат:

# data[].attributes.body
Ожидаемый результат:

- Создание предметно-развивающей среды, действие мини-музея донского казачества; оформление рукотворных книг: «Здравствуй, сказка донская!», «Азбука донской природы», оформление класса в казачьем стиле.

- Подготовка методической базы, казачьих костюмов и концертных декораций.

- Тесное систематическое социальное партнёрство.

- Сформированность  у детей  представления о родном крае, желания быть патриотом своей малой Родины, чувствовать себя ответственным за всё то, что в ней происходит через нравственно-патриотическое воспитание

# data[].attributes.headline
Цель проекта:

# data[].attributes.subject
Цель проекта:

# data[].attributes.body
Создание условий для решения задач нравственно-патриотического воспитания детей на основе изучения донского наследия, фольклора, искусства на региональном материале; для формирования экологического сознания; для  воспитания любви к родному краю, его людям, приобщения к его истории и духовной культуре, к традициям казачества на Дону.

Задачи:

- Разработать содержание, методы, приемы, формы организации познавательной деятельности, способствующей нравственно - патриотическому воспитанию детей; систему перспективного планирования мероприятий.
- Создать предметно-развивающую среду, методическую базу: конспекты занятий, праздников, развлечений,концертов.
-Сформировать нравственно-патриотические качества:

толерантность, ответственность, силу воли, храбрость, мужество,стремление защищать свой донской казачий край, свою Родину.

# data[].attributes.headline
Результаты а

# data[].attributes.body
Результаты анкетирования:

Проанкетировано: 12человек

1 вопрос – «Да» / 100%

2 вопрос – «Да» / 100 %

3 вопрос - «Да» / 18%

4 вопрос - «Да» / 100%

5 вопрос - «Да» / 45%

# data[].attributes.body
АНКЕТА

1. Считаете ли вы себя патриотом?

2. Были ли (есть) в вашей семье казаки?

3. Знаете ли вы культуру, обычаи и традиции казачества?

4. Испытываешь ли ты чувство гордости, когда видишь казаков, принимающих участие в мероприятиях, посвященных знаменательным датам нашей истории?

5. Были ли у вас на уроках истории, литературы, классных часах разговоры об истории казачества?

# data[].attributes.body
Анкетирование родителей и беседы с детьми показали недостаточный уровень знаний по истории и настоящему казачества, но при этом отмечался интерес к проблеме и желание узнать новое. Поэтому мы решили разработать и реализовать этот проект.

# data[].attributes.headline
Актуальность

# data[].attributes.body
Актуальность

Как Дон-батюшка несёт свои воды, так быстра и стремительна наша жизнь. Всё течёт и меняется. Последние четверть века мы много делаем для возрождения казачества. Почему эта проблема не теряет своей актуальности в наши дни? Наверное, потому что человек всегда ищет основу для себя, он не может жить без духовной опоры и нравственных ориентиров. Не найдя этого в новом, люди обратились к своим корням. Мы считаем, что именно казачество, в основе которого лежат идеи православия, единства, равенства, безграничной любви к Родине, может помочь нам воспитать детей более нравственно крепких и сильных, толерантных и справедливых. А для этого мы и наше подрастающее поколение должны хорошо знать историю и традиции донского казачества.