# data[].attributes.body
Uppeldi til ábyrgðar - agi:
Samræma vinnureglur um aga á göngum, i mötuneyti, úti í frímó. Allir þurfa að vera á sömu blaðsíðu og fara eftir sömu reglum.
Allar reglur vel ígrundaðar og útskýrðar svo að allir geti útskýrt þær fyrir nemendum.
Skýrar símareglur.
Það þarf að vera betur mannað á göngum og úti til að fylgja eftir reglum og hafa samband ef nemendur fara ekki eftir reglum og fyrirmælum.
Skerpa betur á agastefnu skólans. Kynna betur fyrir nýja kennara.
Starfsmenn í frímó í vestum.
Virkja eldri nemendur í leiki úti í frímó - vinaliðaverkefni.
Gæti verið val á unglingastigi.
Athuga lýsingu á skólalóð, betra yfirlit yfir svæðið.

Tekið á stríðni og einelti:
Allir að skipta sér af öllum.
Skýrir verkferlar.
Umræða á muninum á striðni og einelti. Þarf að skila sér inn á heimilin líka.
Stofna eineltisteymi í skólanum til að taka á málum sem koma upp og sem stuðningur fyrir kennara, foreldra og nemendur.
Fleiri úrræði fyrir nemendur sem líða illa og/eða sýna óviðeigandi hegðun.

Samband nemenda við kennara:
Að allir kennarar sýni nemendum áhuga og kynnist þeim.

Bæta skólabrag t.d. með því að hafa hátíðleg skólaslit á sal á vorin í stað foreldraviðtala þar sem skólastjóri, umsjónakennarar og aðrir kennarar og starfsmenn geta kvatt nemendur og sent þá inn í sumarið.

# data[].attributes.body
Uppeldi til ábyrgðar - agi:

- Upprifjun fyrir starfsfólk
- Allir taki virkan þátt
- Kynna fyrir nemendum og foreldrum betur hvað felst í uppeldi til ábyrgðar
- Vinna markvisst með bekkjarsáttmálann og friðarborðið
- Hafa gæslu með dyrum í frímó (stuðningsfulltrúar, kaffi seinna/koma seinna í tíma).

Tekið á stríðni og einelti:

- Skerpa á reglum skólans
- Taka á símanotkun í kennslustund (símabox).
- Efla bekkjarandann:
- Bekkjarfundir
- lífsleikniverkefni
- blanda árgöngum

Samband nemenda við kennara:

- skýr hlutverk nemenda og     kennara
- Efla traust milli nemenda og      kennara
- Persónuleg endurgjöf
- Fleiri styttri viðtöl nemenda og umsjónarkennara

# data[].attributes.body
Meira eftirlit á göngum og klefum.
Kennarar fylgja nem. milli stofa
Sömu reglur gilda um alla nemendur skólans. Stjórnendur og kennarar vinni saman að settum markmiðum um hegðun og vinni saman þegar reglur eru brotnar.
Greinilegt að foreldrar vilja meiri aga fyrir börn sín.
Skerpa á reglum - upplýsa foreldra um skólareglur - fá umræður heima.
Stjórnendur og kennarar sinni sinni skyldu hvað upplýsingaflæði varðar. Gott að vita hvernig foreldrar vilja hafa upplýsingaflæði (könnun). Hafa skýrar verklagsreglur.
Samband nemenda við kennara.
Starfsfólk og kennarar sýni nemendum áhuga
og virðingu.
Virkja nemendur t.d. í matargæslu/útiveru/aðstoð og fl.

# data[].attributes.body
Uppeldi til ábyrgðar-agi:
-Efla verkefnavinnu með nemendum í uppeldi til ábyrgðar.
-Vinna með þarfirnar og bekkjarsáttmálann
-Vinna með friðarborðið
-Kynna Uppeldi til abyrgðar fyrir nýjum starfsmnnum

Tekið á stíðni og einelti
-Auka gæslu og eftirlit í frítíma
-Allir skipti sér af.
-Leysa ágreining á staðnum ef hægt er og koma upplýsingum á rétta staði, til stjórnenda, umsjónarkennara o.s.frv,
-Hafa verkferla skíra. Hverjar eru reglurnar, hafa sameiginlega sýn og skírt hverjar úrlausnarmöguleikarnir eru.

# data[].attributes.body
Uppeldi til Ábyrgðar, agi:
1.Vantar upprifjun og þjálfun nýrra starfsmanna.
2. kennari þarf að vera með t.d. í sáttarborðinu svo það vantar mannskap til að geta unnið með kerfið.
3. Kenna nemendum ferlið (uppeldi til ábyrgðar) og þeir þurfa að vita allt um orsök og afleiðingu
4. Mismunandi vinnsla eftir aldri barna.

Samband nemenda við kennara:
1. Sýna nemendum áhuga
2. Reyna að auka persónuleg samskipti.
3. Vera í góðum samskipum við foreldra.
4. Taka tillit til aðstæðna einstaklingsins, bæði heimafyrir og annars staðar.

Tekið á stríðni og einelti.
1. Nota eineltisáætlun skólans
2. Bekkjafundir
3. Kynna eineltisáætlun reglulega fyrir starfsfólki og minna á notkun hennar.
4. Ræða við nemendur  í hóp og einslega.
5. Hafa nemendaviðtöl einslega.
6. Virk foreldrasamskipti.
7. Láta okkur nemendur varða á göngum og úti þó þeir séu ekki okkar umsjónarnemendur.
8. Hafa stífar reglur í matsal, á göngum og frímínútum þar sem tilefni myndast til stríðni.
9. Fræða foreldra um samskiptamiðla og minna á aldurstakmark.
10. Nota umhverfið og gera það meira aðlaðandi sófar, kósýhorn og allskonar svo þau fari ekki alltaf bara í að slást og fíflast.
11. Bæta skólabrag

# data[].attributes.body
Agi
__________
Uppeldi til ábyrgðar - er  stefna/síða/áherslur sem skólinn styðst við en  dæmi eru um að nýir kennarar hafi ekki hugmynd um það. Hér í hópnum eru nokkrir sem hafa verið hér í allan vetur en eru að heyra um þetta í fyrsta sinn

Okkur finnst vanta skipulegra upplýsingastreymi - verkfærakistu - kynningarbækling til nýrra kennara og upprifjun til annarra.

Hafa sameiginlegan fund foreldra og kennara þar sem farið er yfir grunnatriðin í uppeldi til ábyrgðar, áherslur skólans og verkferla í agamálum

- Tilfinningin er að aginn inni í kennslustofu og í almennum rýmum & frímínútum séu tvennt ólíkt.  Foreldrar upplifa ef til vill visst agaleysi byggt á því sem þeir sjá. Vantar að allir séu á sömu blaðsíðu, ólíkt tekið á málum? Ekki nóg að uppeldi til ábyrgðar sé framfylgt inni í kennslustofum hjá einstaka kennurum. Reglur þyrftu að vera samræmdar og sýnilegri

Símavandamálið endalausa í unglingadeild er dæmi um misræmi í því  jafn vel skýrum og skriflegum skólareglum sé framfylgt.

Stríðni og einelti
______________________

Tilfinningin er að það sé tekið á og verið að vinna vel í málum sem koma upp á. Það séu einstaka foreldrar sem eru óánægðir en ekki sé sterkur grundvöllur fyrir því.

Þurfum að fá foreldra meira í lið með okkur og hvetja til að foreldrar eigi góð samskipti sín á milli. Þetta er lítill skóli og ætti að vera hægt að leysa vandamál með í náinni samvinnu

Samband nemenda við kennara
________________________________
Kennurum er undantekningarlítið umhugað um nemendur sína en það þyrfti ef til vill að vera sýnilegra gagnvart foreldrum. Blanda opnu húsi (óformlegri fundum) og foreldrafundum

Fagkennarar eru oft svolítið útundan í foreldrasamskiptum, t.d á skólaslitum

# data[].attributes.body
Uppeldi til ábyrgðar - agi:

Tekið á stríðni og einelti:

Samband nemenda við kennara: