# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=XqlR2T5Ztyo
https://www.youtube.com/watch?v=61at-L3auWU

Stop motion es una herramienta para realizar animaciones de objetos inanimados tomando fotografías de la realidad.

La aplicación didáctica sería para realizar prácticas como hacer la cama o la higiene del paciente. también le veo utilizad para realizar animaciones de temas de anatomía o fisiología como la circulación, la digestión, o la respiración.

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRBe4TyZs_gxpQKd-W9nLl8E6q7EHhqm23WgRtYod91D-vugFCF

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=N6W_XfRNQxw

ESta herramienta la utilizo a menudo para crear cuestionarios y repasar la materia antes de un examen.
me gusta mucho y los alumos se lo pasan muy bien con ella.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=RTU_B9UBTh8

Es una herramienta que permite crear actividades educativas interactivas
lo aplicaría de muchas formas como por ejemplo crear un banco de preguntas, presentaciones, cuestionarios interactivo, etc

# data[].attributes.body
Padlet consiste en crear un muro digital donde tú o un grupo de personas pueden ver y/o modificar su contenido añadiendo temas de interés.
lo aplicaría en el aula para crear un glosario o un vocabulario del módulo.
https://youtu.be/rutedF1t8UA

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El Google Drive lo utilizo a diario para subir archivos y guardarlo, para compartir y también que compartan archivos conmigo, tanto con compañero como con alumnos.
Los formularios los he utilizado para realizar encuestas y también los he recomendado a alumnos para realizar sus trabajos de fin de ciclo formativo.
https://www.youtube.com/watch?v=RTU_B9UBTh8

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http://www.fundacionluminis.org.ar/wp-content/uploads/2015/09/rubistar-300x80.gif

Esta aplicación la utilizaré muy a menudo, ya que cada vez utilizo más rúbricas para evaluar  el progreso del alumnado. Es un método objetivo para establecer las calificaciones, por ejemplo de exposiciones orales.

https://www.youtube.com/watch?v=AMwVOkBfsVY

https://www.youtube.com/watch?v=ILjj4zCKdSY

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Goconqr
Una herramienta muy útil.
Se puede utilizar para realizar un mapa conceptual de cada unidad didáctica o tema de interés.
https://www.youtube.com/watch?v=EKKQirbQT0c

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En la primera clase, hemos conocido PAdlet y sus aplicaciones. también Drive y compartir carpetas en Drivce

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En la primera clase, hemos conocido PAdlet y sus aplicaciones. también Drive y compartir carpetas en Drivce

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cambiando el paradigma de la educación según Ken Robinson

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cambiando el paradigma de la educación según Ken Robinson

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https://padlet.com/carmenlloretcat/cefire18

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canva es una herramienta par crear diseños propios y publiacarlos en diferentes aplicaciones como instragram, Facebook,...
Lo aplicaría para que los alumnos realizaran una clase de educación para la salud a un grupo determinado de pacientes: diabéticos, hipertensos,...

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Unidad 7 Realidad aumentada, códigos QR, Chrombille, Aurasma, Socrative

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Unidad 7 Realidad aumentada, códigos QR, Chrombille, Aurasma, Socrative

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podríamos definir realidad aumentada como  aquella técnica que permite desde un  dispositivo móvil o un ordenador objetos virtuales en la realidad.

Para ello es necesario contar con cámara, pantalla u ordenador.

La realidad aumentada ofrece más información de la que ofrece al realidad.
Es una herramienta que me va a resultar muy útil en mi práctica docente, le veo múltiples aplicaciones como para anatomía.
_Aurasma es una herramienta que creo voy a utilizar a menudo, incluso a nivel familiar con mi hijo pequeño, para actividades lúdico-formativas. Me gusta mucho!
https://www.youtube.com/watch?v=oqqoY8XpXMI
https://www.youtube.com/watch?v=wmAgxvv00RE
https://www.youtube.com/watch?v=KihWPPK0tNQ
https://www.youtube.com/watch?v=UWt2IHdNVus