# data[].attributes.body
Kansenongelijkheid is een risico

# data[].attributes.headline
willen we docenten opleiden voor alle vormen van onderwijs, of specifiek voor GPL? 

# data[].attributes.subject
willen we docenten opleiden voor alle vormen van onderwijs, of specifiek voor GPL? 

# data[].attributes.headline
Aandachtspunt is dat studenten ook zaken moeten leren die ze niet zo leuk vinden maar wel noodzakelijk zijn. Hoe maken we hen daar bewust van wanneer het een student gestuurd type onderwijs is? Begeleiding hierbij belangrijk! 

# data[].attributes.subject
Aandachtspunt is dat studenten ook zaken moeten leren die ze niet zo leuk vinden maar wel noodzakelijk zijn. Hoe maken we hen daar bewust van wanneer het een student gestuurd type onderwijs is? Begeleiding hierbij belangrijk! 

# data[].attributes.body
Accreditatie. Hoe wordt er naar producten gekeken

# data[].attributes.body
Langstudeerders

# data[].attributes.headline
hoe voldoende scaffolding en docentsturing bij  studenten die daaraan behoefte hebben?

# data[].attributes.subject
hoe voldoende scaffolding en docentsturing bij  studenten die daaraan behoefte hebben?

# data[].attributes.body
Hoe stimuleer je dat ze zich daar verder in ontwikkelen.

# data[].attributes.headline
GPL stopt niet bij het eind vam de opleiding, maar pasr juist bij Leven Lang Leren

# data[].attributes.subject
GPL stopt niet bij het eind vam de opleiding, maar pasr juist bij Leven Lang Leren

# data[].attributes.headline
Keuzevrijheid voor studenten binnen een duidelijke structuur 

# data[].attributes.subject
Keuzevrijheid voor studenten binnen een duidelijke structuur 

# data[].attributes.headline
Docenten zijn bekwaam in het stimuleren/ faciliteren van de student in een veelheid aan middelen om zo optimaal mogelijk te werken aan de door de student aangebrachte focus in de opleiding, gerelateerd aan de eenduidig geformuleerde (op holistische wijze geformuleerde) leeruitkomsten

# data[].attributes.subject
Docenten zijn bekwaam in het stimuleren/ faciliteren van de student in een veelheid aan middelen om zo optimaal mogelijk te werken aan de door de student aangebrachte focus in de opleiding, gerelateerd aan de eenduidig geformuleerde (op holistische wijze geformuleerde) leeruitkomsten

# data[].attributes.headline
studenten die zich uitgedaagd voelen om zich te onderscheiden op hum kwaliteiten, niet allee  om zo efficiënt mogelijk hun diploma te halen

# data[].attributes.subject
studenten die zich uitgedaagd voelen om zich te onderscheiden op hum kwaliteiten, niet allee  om zo efficiënt mogelijk hun diploma te halen

# data[].attributes.body
Maatwerk! Zodat zowel ‘sterke’ als ‘zwakke’ studenten succesvol kunnen studeren

# data[].attributes.headline
intensieve samenwerking met de beroepspraktijk

# data[].attributes.subject
intensieve samenwerking met de beroepspraktijk

# data[].attributes.body
All the teachers can perform properly their rols and guidance with clearity and security.Students get a clear idea of what they bring and what gets expected from them in the study.Together they build the most efficient wqy to reach the goals.

# data[].attributes.body
Duidelijke kaders voor docenten en structuur voor studenten

# data[].attributes.headline
Studenten stromen in op verschillende startniveaus, werken naar een gelijkwaardig einddoel, op een eigen wijze, waarin een veelheid aan specialisaties mogelijk zijn, op aangeven van de student in afstemming op de behoefte van het werkveld

# data[].attributes.subject
Studenten stromen in op verschillende startniveaus, werken naar een gelijkwaardig einddoel, op een eigen wijze, waarin een veelheid aan specialisaties mogelijk zijn, op aangeven van de student in afstemming op de behoefte van het werkveld

# data[].attributes.body
Tijd om te coachen
Studenten op eigen tempo
Studenten doen delen van de opleiding niet dubbel