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Se puede concluir que el aprendizaje cumple un rol sumamente importante en el desarrollo del estudiante, ya que genera conductas de adaptación para solucionar diversos problemas según el contexto en el que se encuentran, potencia distintas habilidades y capacidades, y sobre todo forma personas autónomas y capaces de poder adaptarse  a las exigencias de hoy en día.

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 Por ello, es de suma importancia que exista un trabajo en equipo entre el colegio y los padres de familia , para así poder realizar un trabajo en conjunto en el cual se detecte las necesidades de aprendizaje de cada uno de los estudiantes.

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Teniendo esto como punto de referencia podemos concluir que las dificultades de aprendizaje hacen referencia al conjunto de necesidades educativas que presentan un grupo de estudiantes .
En la actualidad , las dificultades en el aprendizaje son una realidad que existe en  un importante número de alumnos. Estos problemas no se  deben  únicamente a causas sensoriales, o a  privaciones crónicas, ni a graves discapacidades intelectuales; sino pueden surgir cuando las necesidades no son atendidas o detectadas a tiempo o simplemente no se usan las estrategias adecuadas para solucionarlas.

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Romero , J.,Lavigne,R.. (2005). Dificultades en el aprendizaje. Unificación de criterios diagnósticos. Junta de Andalucia: TECNOGRAPHIC, S.L. pp 23-24. Consultado en: el 04 de abril de 2018

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DIAZ, G y HERNANDEZ, F. (s/f)Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. pp 7- 8. Consultado en: el 04 de abril de 2018

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GOMEZ, M. (2015. La importancia de la enseñanza de la ortografía en la producción de textos. Institución Educativa José Antonio Encinas en Cuzco. pp 29-30. Consultado en: el 04 de abril de 2018.

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Es todo conocimiento que se va adquiriendo a través de sus propias experiencias con respecto  a su vida cotidiana, en la cual el estudiante se apropia  de todo lo aprendido y a su vez lo cree convenientemente para su aprendizaje.

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"El aprendizaje se  produce en un contexto de interacción social. Donde padres, maestros, sociedad, impulsan y regulan el comportamiento de la persona, la cual desarrolla sus habilidades mentales (pensamiento, atención, memoria, voluntad) a través del descubrimiento y el proceso de interiorización, que le permite apropiarse de los signos e instrumentos de la cultura reconstruyendo sus significados."

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Por último, la curiosidad , el juego, las ganas de experimentar  y la creatividad son herramientas que permiten que el aprendizaje se realice de manera libre y a su vez  se convierta en algo enriquecedor para el desarrollo del niño.

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Asimismo, brindarles un acompañamiento emocional, dándoles la seguridad adecuada para que aprendan a ser autónomos. Esto va de la mano con el ambiente que se debe generar para que favorezca el desarrollo integral al permitirles tomar sus propias decisiones.

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- El aprendizaje atiende  las necesidades que presentan cada estudiante.

-  El docente es un facilitador del proceso de enseñanza - aprendizaje del estudiante.

- El punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos y experiencias previas que tiene el estudiante.

- El aprendizaje se cumple gracias a las interacciones con los otros, por lo tanto, el aprendizaje es social y cooperativo.

- El aprendizaje se facilita con apoyo, de los demás para llegar a la construcción de puentes cognitivos entre lo nuevo y lo familiar.

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Dificultades que podemos encontrar en la realidad actual sobre el aprendizaje 

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Dificultades que podemos encontrar en la realidad actual sobre el aprendizaje 

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“Dificultades en el Aprendizaje es un término general que se refiere a un grupo de problemas agrupados bajo las denominaciones de problemas escolares en los aprendizajes y adaptación escolares"

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Condiciones necesarias para favorecer el aprendizaje

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Condiciones necesarias para favorecer el aprendizaje

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Una de las condiciones favorables en el aprendizaje es considerar la libertad  que el niño tenga en este, es decir valorar su etapa de crecimiento para que permanezcan en un ambiente de valiosas  experiencias.

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"El aprendizaje es un proceso mediante el cual la persona, a través de la experiencia, la manipulación de objetos, la interacción con otras personas construye conocimiento, modificando en forma activa aquello que repite o generaliza en una acción, mediante los procesos de asimilación y acomodación."