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Estrategia:se considera una guía que hay que seguir en la mano del aprendizaje.
Organización: es la acción y efecto que articula y dispone para ser muy concreto.
Aprendizaje: Se adquieren y modifican habilidades , conocimiento como resultado del estudio, la experiencia, la inscripción, el racionamiento y la observación.
Este tipo de aprendizaje, consiste en agrupar elementos de información para que sea mas fácil recordarla.
implicar o  imponer estructuras a los contenidos de aprendizaje dividiendo partes e identificando relaciones.
Resumir un texto, subrayar, cuadro sinóptico, redes semánticas, mapa conceptual, árbol genealógico, proposiciones.

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Da nombre a la presentación gráfica o simbólica de cosas tanto materiales como inmateriales. Aunque también relacionemos el concepto con la idea que alguien se ha formado respecto a algo y que condiciona su modo de actuar.
MAPA CONCEPTUAL
Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace.

El uso de los mapas conceptuales permite organizar y comprender ideas de manera significativa.

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Es como se organiza una estructura de diferentes elementos que condicionan el proyecto de aprendizaje, como:
LA CLASE
Es una forma de organización de los procesos de aprendizaje en la que intelectual maestras, maestros y estudiantes.
EL INICIO es donde podemos explorar los conocimientos,habilidades destrezas y actitudes, para activar la disposición afectiva que posemos los estudiantes.

DESARROLLO
podemos encontrar diferentes tipos de estrategias y estilos de aprendizaje, que nos permite potenciar zonas de desarrollo próximo. La formación de valores, la reflexión critica y la creatividad y el trabajo se recomienda al maestro la pauta de inscripción, para el desarrollo de actividades practicas y en ambiente natural.

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Es el momento en el cual el maestro o maestra aprovechan  para conocer los logros en función del objetivo establecido por el estudiante y las actitudes hacia el aprendizaje.
PROYECTO
Son considerados como una forma de organización del aprendizaje en la que maestros, estudiantes y familia busca, en conjunto, soluciones a un problema de su interés, mediante un proceso activo y participativo.

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*https://es.slideshare.net/cristinacotera/estrategia-de-organizacin-para-el-aprendizaje-20225873
*https://pixabay.com/es/equipo-humanos-siluetas-dibujo-123085/
*https://www.estrategiasdeaprendizaje.com/