# data[].attributes.headline
OKUL TANITIMI                 PROJE EKİBİ                     POSTER ÇALIŞMASI

# data[].attributes.subject
OKUL TANITIMI                 PROJE EKİBİ                     POSTER ÇALIŞMASI

# data[].attributes.headline
PROJE LOGO SEÇİM ANKETİNE KATKIDA BULUNDUM

# data[].attributes.subject
PROJE LOGO SEÇİM ANKETİNE KATKIDA BULUNDUM

# data[].attributes.headline
Çocuklar bilindiği gibi en uzun süre bakıma, korunmaya ve sevgiye ihtiyaç duyan varlıklardır. (Birleşmiş Milletler tarafından 0-18 yaş arası herkes olarak tanımlanmıştır.) Çocuklara yönelik tüm şiddet ve özellikle de yaşamın ilk on yılında meydana gelen çocuklara yönelik kötü muamele, hem kendi başına bir sorun hem de diğer insanların şiddet ve sağlık sorunları için bir kişinin yaşamı boyunca önemli bir risk faktörüdür. Örneğin, bir WHO çalışması, çocuk cinsel istismarının yaşam boyu etkisinin, depresyon vakalarının yaklaşık% 6'sını, alkol ve uyuşturucu bağımlılığını / bağımlılığının % 6'sını, intihar girişimlerinin% 8'ini, panik bozuklukların% 10'unu ve% 27'sini oluşturduğunu tahmin etmektedir. Diğer çalışmalar ayrıca çocuklara yönelik fiziksel istismar, cinsel istismar ve diğer çocukluk sıkıntılarını aşırı sigara içme, yeme bozuklukları ve yüksek riskli cinsel davranışlarla ilişkilendirmiştir; bu da kanserler ve kardiyovasküler rahatsızlıklar da dahil olmak üzere önde gelen ölüm nedenlerinden bazılarıdır.DSÖ sitesinde ‘Çocuğa yönelik şiddet nasıl önlenir?’ başlığı ele alınmıştır. DSÖ olarak ‘Çocukların yaşadığı iki farklı şiddet türü vardır- 0-14 yaş arasındaki çocuklarda anne babalar ve bakıcılar tarafından çocuklara yönelik kötü muamele ve 15 yaşındaki ergenler arasında toplum ortamlarında meydana gelen şiddet  olarak tanımlanmıştır.  Çözüm yolları olarak da küçük çocuklara bir eğitim başlangıcı vermek için okul öncesi zenginleştirme programları, ebeveyn eğitimlerinin verilmesi, çocuklara yaşam becerileri eğitimlerinin kazandırılması öneriler arasındadır. (http://www.who.int/features/qa/44/en/)Sınırları Aşma e-Twinning Projesinde ailelere çocuk ihmal ve istismarı konulu bilgilendirici bir seminer yapılmıştır.Seminere 520 veli katılmış ve veli seminerinin ardından veliler aldıkları eğitim ile ilgili bir anket doldurmuşlardır. Anket değerlendirme sonuçları değerlendirme bölümündedir.Proje  de  6-11 yaş aralığında olan çocuklarla   çalışılmıştır.  Bununla birlikte yaş düzeylerindeki farklılıklara uygun ders planları proje ortaklarıyla birlikte hazırlanmıştır. Ders planları hazırlanırken CASEL yaşam beceri eğitimlerinden, Akran Eğitimcisinin El Kitabı(Eğitimde Hamilik Projesi),İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı Örnek etkinliklerinden faydalanılmıştır.Proje değerendirme  plickers ölçme aracı ile yapılmıştır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul olarak farklı her kademeden görevli öğretmenler tarafından değerlendirme soruları hazırlanmış ve değerlendirmesi ayrı olarak yapılmıştır.

# data[].attributes.subject
Çocuklar bilindiği gibi en uzun süre bakıma, korunmaya ve sevgiye ihtiyaç duyan varlıklardır. (Birleşmiş Milletler tarafından 0-18 yaş arası herkes olarak tanımlanmıştır.) Çocuklara yönelik tüm şiddet ve özellikle de yaşamın ilk on yılında meydana gelen çocuklara yönelik kötü muamele, hem kendi başına bir sorun hem de diğer insanların şiddet ve sağlık sorunları için bir kişinin yaşamı boyunca önemli bir risk faktörüdür. Örneğin, bir WHO çalışması, çocuk cinsel istismarının yaşam boyu etkisinin, depresyon vakalarının yaklaşık% 6'sını, alkol ve uyuşturucu bağımlılığını / bağımlılığının % 6'sını, intihar girişimlerinin% 8'ini, panik bozuklukların% 10'unu ve% 27'sini oluşturduğunu tahmin etmektedir. Diğer çalışmalar ayrıca çocuklara yönelik fiziksel istismar, cinsel istismar ve diğer çocukluk sıkıntılarını aşırı sigara içme, yeme bozuklukları ve yüksek riskli cinsel davranışlarla ilişkilendirmiştir; bu da kanserler ve kardiyovasküler rahatsızlıklar da dahil olmak üzere önde gelen ölüm nedenlerinden bazılarıdır.DSÖ sitesinde ‘Çocuğa yönelik şiddet nasıl önlenir?’ başlığı ele alınmıştır. DSÖ olarak ‘Çocukların yaşadığı iki farklı şiddet türü vardır- 0-14 yaş arasındaki çocuklarda anne babalar ve bakıcılar tarafından çocuklara yönelik kötü muamele ve 15 yaşındaki ergenler arasında toplum ortamlarında meydana gelen şiddet  olarak tanımlanmıştır.  Çözüm yolları olarak da küçük çocuklara bir eğitim başlangıcı vermek için okul öncesi zenginleştirme programları, ebeveyn eğitimlerinin verilmesi, çocuklara yaşam becerileri eğitimlerinin kazandırılması öneriler arasındadır. (http://www.who.int/features/qa/44/en/)Sınırları Aşma e-Twinning Projesinde ailelere çocuk ihmal ve istismarı konulu bilgilendirici bir seminer yapılmıştır.Seminere 520 veli katılmış ve veli seminerinin ardından veliler aldıkları eğitim ile ilgili bir anket doldurmuşlardır. Anket değerlendirme sonuçları değerlendirme bölümündedir.Proje  de  6-11 yaş aralığında olan çocuklarla   çalışılmıştır.  Bununla birlikte yaş düzeylerindeki farklılıklara uygun ders planları proje ortaklarıyla birlikte hazırlanmıştır. Ders planları hazırlanırken CASEL yaşam beceri eğitimlerinden, Akran Eğitimcisinin El Kitabı(Eğitimde Hamilik Projesi),İlköğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programı Örnek etkinliklerinden faydalanılmıştır.Proje değerendirme  plickers ölçme aracı ile yapılmıştır. Anaokulu, ilkokul, ortaokul olarak farklı her kademeden görevli öğretmenler tarafından değerlendirme soruları hazırlanmış ve değerlendirmesi ayrı olarak yapılmıştır.

# data[].attributes.headline
OCAK                                 Proje logo ve poster çalışmaları yapıldı.                                                        

# data[].attributes.subject
OCAK                                 Proje logo ve poster çalışmaları yapıldı.                                                        

# data[].attributes.headline
ŞUBAT                            1-Çocuk İhmal ve İstismarı konulu veli Semineri yapıldı.Veli semineri google form oluşturularak anket düzenlendi,veli memnuniyeti ve kazanımları görüldü.       2-Proje Panosu oluşturularak, proje yaygınlaştırma çalışmaları yapıldı.             3-Güvenli İnternet Günü okulda kutlanarak,güvenli internet kullanımı ile ilgili sunum,film izlettirilerek öğrencilerin konuyu daha iyi kavramaları çalışıldı..Güvenli İnternet panoru hazırlandı.                               

# data[].attributes.subject
ŞUBAT                            1-Çocuk İhmal ve İstismarı konulu veli Semineri yapıldı.Veli semineri google form oluşturularak anket düzenlendi,veli memnuniyeti ve kazanımları görüldü.       2-Proje Panosu oluşturularak, proje yaygınlaştırma çalışmaları yapıldı.             3-Güvenli İnternet Günü okulda kutlanarak,güvenli internet kullanımı ile ilgili sunum,film izlettirilerek öğrencilerin konuyu daha iyi kavramaları çalışıldı..Güvenli İnternet panoru hazırlandı.                               

# data[].attributes.headline
MART                              1-Karar vermenin önemli bir beceri olduğunu çeşitli yöntem ve teknikler kullanarak anlatıldı. Ders planları ortak çalışma ile hazırlandı.(ORTAK ÇALIŞMA)2-Okulöncesi öğrencilerinin gelişim özelliklerine dikkat çekilerek KARAR VERME KONULU DRAMATİZASYON ÇALIŞMALARI yaptırıldı.(ORTAK ÇALIŞMA)       

# data[].attributes.subject
MART                              1-Karar vermenin önemli bir beceri olduğunu çeşitli yöntem ve teknikler kullanarak anlatıldı. Ders planları ortak çalışma ile hazırlandı.(ORTAK ÇALIŞMA)2-Okulöncesi öğrencilerinin gelişim özelliklerine dikkat çekilerek KARAR VERME KONULU DRAMATİZASYON ÇALIŞMALARI yaptırıldı.(ORTAK ÇALIŞMA)       

# data[].attributes.headline
NİSAN                            1-Kişisel sınırlarımızın neler olduğu öğrenildi..Okulöncesi etkinlik planları yapılarak çalışmalar yürütüldü.Ders planları ortak çalışma ile hazırlandı.(ORTAK ÇALIŞMA)2-Proje ile ilgili sloganlar üretilerek MEETINGWORLD aracına yazıldı ve VOKİ ile çocuklara söylettirildi.(ORTAK ÇALIŞMA)                    

# data[].attributes.subject
NİSAN                            1-Kişisel sınırlarımızın neler olduğu öğrenildi..Okulöncesi etkinlik planları yapılarak çalışmalar yürütüldü.Ders planları ortak çalışma ile hazırlandı.(ORTAK ÇALIŞMA)2-Proje ile ilgili sloganlar üretilerek MEETINGWORLD aracına yazıldı ve VOKİ ile çocuklara söylettirildi.(ORTAK ÇALIŞMA)                    

# data[].attributes.headline
MAYIS                              1-Projede öğrendiklerini hatırlayıcı bir tasarım çalışması olarak,öğrenciler kendi hazırlayacakları kartlar üstüne projedeki kazanımların resimlerini boyayıp düzenlediler.2-Projenin değerlendirilmesinde PLİCKERS ölçme aracı kullanıldı.Ayrıca öğreniler ve veliler yazı ve resimlerle projeyi değerlendirdiler.          

# data[].attributes.subject
MAYIS                              1-Projede öğrendiklerini hatırlayıcı bir tasarım çalışması olarak,öğrenciler kendi hazırlayacakları kartlar üstüne projedeki kazanımların resimlerini boyayıp düzenlediler.2-Projenin değerlendirilmesinde PLİCKERS ölçme aracı kullanıldı.Ayrıca öğreniler ve veliler yazı ve resimlerle projeyi değerlendirdiler.          

# data[].attributes.headline
HAZİRAN                          Proje yaygınlastırma çalışmaları kapsamında küçük bir sergi düzenlendi.Ebook hazırlandı.                                  

# data[].attributes.subject
HAZİRAN                          Proje yaygınlastırma çalışmaları kapsamında küçük bir sergi düzenlendi.Ebook hazırlandı.                                  

# data[].attributes.headline
Ayrıca farklı zamanlarda SERBEST ETKİNLİK ÇALIŞMALARI yapılarak proje çalışmaları zenginleştirildi.

# data[].attributes.subject
Ayrıca farklı zamanlarda SERBEST ETKİNLİK ÇALIŞMALARI yapılarak proje çalışmaları zenginleştirildi.

# data[].attributes.headline
PROJE EKIBIM                 MINIK YILDIZLARIM                        CANIM ÇOCUKLARIM

# data[].attributes.subject
PROJE EKIBIM                 MINIK YILDIZLARIM                        CANIM ÇOCUKLARIM

# data[].attributes.headline
 *VELİ SEMİNERİ YAPILMASI VE BİLGİLENDİRME BROŞÜRLERİNİN DAĞITILMASI          *GEREKLİ İZİNLERİN ALINMASI                       *PROJE PANOSU HAZIRLANMASI          *GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALAR       

# data[].attributes.subject
 *VELİ SEMİNERİ YAPILMASI VE BİLGİLENDİRME BROŞÜRLERİNİN DAĞITILMASI          *GEREKLİ İZİNLERİN ALINMASI                       *PROJE PANOSU HAZIRLANMASI          *GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ İLE İLGİLİ YAPILAN ÇALIŞMALAR       

# data[].attributes.headline
Veli seminerini yaparak bilgilendirici broşürler dağıtıldı

# data[].attributes.subject
Veli seminerini yaparak bilgilendirici broşürler dağıtıldı

# data[].attributes.headline
Proje için velilerimizden gerekli izinler alındı.

# data[].attributes.subject
Proje için velilerimizden gerekli izinler alındı.

# data[].attributes.headline
Proje yaygınlaştırma çalışmaları dahilinde proje panosu hazırlandı.

# data[].attributes.subject
Proje yaygınlaştırma çalışmaları dahilinde proje panosu hazırlandı.

# data[].attributes.headline
Okul web sayfamızda projemiz hakkında bilgi verilerek gerekli izinlerin alındığı duyurulmuştur.

# data[].attributes.subject
Okul web sayfamızda projemiz hakkında bilgi verilerek gerekli izinlerin alındığı duyurulmuştur.

# data[].attributes.headline
KARAR VERMENİN ÖNEMLİ BİR BECERİ OLDUĞUNU ÇEŞİTLİ YÖNTEM VE TEKNİKLER KULLANARAK ÖĞRENDİK.

# data[].attributes.subject
KARAR VERMENİN ÖNEMLİ BİR BECERİ OLDUĞUNU ÇEŞİTLİ YÖNTEM VE TEKNİKLER KULLANARAK ÖĞRENDİK.

# data[].attributes.headline
Ayıcık ve tombiş kurbağa ile birbirimize EVET ve HAYIR diyebileceğimiz kukla gösterileri yaptık.

# data[].attributes.subject
Ayıcık ve tombiş kurbağa ile birbirimize EVET ve HAYIR diyebileceğimiz kukla gösterileri yaptık.

# data[].attributes.headline
ŞUBE MÜDÜRÜMÜZ SAYIN AHMET İNAN sınıfımızda çocuklarıma  EVET HAYIR OYUNUnu oynattı. YAYGINLAŞTIRMA etkinliğine katkıda bulunduğu için kendisine çok teşekkür ederiz.

# data[].attributes.subject
ŞUBE MÜDÜRÜMÜZ SAYIN AHMET İNAN sınıfımızda çocuklarıma  EVET HAYIR OYUNUnu oynattı. YAYGINLAŞTIRMA etkinliğine katkıda bulunduğu için kendisine çok teşekkür ederiz.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: ŞUBE MÜDÜRÜMÜZLE EVET HAYIR OYNADIK.

# data[].attributes.headline
Akranına HAYIR diyebilmeyle ilgili DRAMATİZASYON ÇALIŞMASI yaptık.

# data[].attributes.subject
Akranına HAYIR diyebilmeyle ilgili DRAMATİZASYON ÇALIŞMASI yaptık.

# data[].attributes.headline
Akranına HAYIR diyebilmeyle ilgili DRAMATİZASYON ÇALIŞMASI yaptık.

# data[].attributes.subject
Akranına HAYIR diyebilmeyle ilgili DRAMATİZASYON ÇALIŞMASI yaptık.

# data[].attributes.body
BUHARAEVLER ANAOKULU

# data[].attributes.headline
  * KİŞİSEL SINIRLARINI ÖĞRENEBİLME İLE İLGİLİ  ETKİNLİKLER YAPTIK.         * PROJE İLE İLGİLİ SLOGANLAR ÜRETTİK.

# data[].attributes.subject
  * KİŞİSEL SINIRLARINI ÖĞRENEBİLME İLE İLGİLİ  ETKİNLİKLER YAPTIK.         * PROJE İLE İLGİLİ SLOGANLAR ÜRETTİK.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: KİŞİSEL SINIRLARIMIZ

# data[].attributes.headline
Projemizle ilgili sloganlar ürettik.                              * BENİ KANDIRAMAZSIN!     * ANNE BENİ KURTAR!         * BEN SÜPER KAHRAMANIM BENİ KANDIRAMAZSIN!       * ÇOCUKLAR DUDAKLARINDAN ÖPÜLMEZ  * ÖZEL BÖLGELERİMİ ELLEME ...                        * BANA ŞEKER ALIP KANDIRAMAZSIN ....           * ELİMİ BIRAK ...               * BENİ ÜZME !!                  * YAPTIĞIN ÇOK KÖTÜ !!       * SINIRLARIMA GİRME .....     *İSSTEEMİİİİYOOORUUUMMMM ...                            * YABANCILARLA KONUŞMA! * BENİ RAHATSIZ ETME !!!   * SANA HAAAYIIIIRR DİYORUM ...                      * BANA SARILMA YANIMDAN UZAKLAŞ                          * NE OLUR BUNU YAPMA .... * BENİ RAHAT BİRAK ....   

# data[].attributes.subject
Projemizle ilgili sloganlar ürettik.                              * BENİ KANDIRAMAZSIN!     * ANNE BENİ KURTAR!         * BEN SÜPER KAHRAMANIM BENİ KANDIRAMAZSIN!       * ÇOCUKLAR DUDAKLARINDAN ÖPÜLMEZ  * ÖZEL BÖLGELERİMİ ELLEME ...                        * BANA ŞEKER ALIP KANDIRAMAZSIN ....           * ELİMİ BIRAK ...               * BENİ ÜZME !!                  * YAPTIĞIN ÇOK KÖTÜ !!       * SINIRLARIMA GİRME .....     *İSSTEEMİİİİYOOORUUUMMMM ...                            * YABANCILARLA KONUŞMA! * BENİ RAHATSIZ ETME !!!   * SANA HAAAYIIIIRR DİYORUM ...                      * BANA SARILMA YANIMDAN UZAKLAŞ                          * NE OLUR BUNU YAPMA .... * BENİ RAHAT BİRAK ....   

# data[].attributes.headline
Projemizle ilgili sloganlar bularak bunları resimle ifade ettik. 

# data[].attributes.subject
Projemizle ilgili sloganlar bularak bunları resimle ifade ettik. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: SINIRLARI AŞMA SLOGAN ÇALIŞMALARIMIZ

# data[].attributes.headline
Projemizle ilgili sloganlarımızı resimlerle ifade ettik.

# data[].attributes.subject
Projemizle ilgili sloganlarımızı resimlerle ifade ettik.

# data[].attributes.headline
Proje ile ilgili oluşturduğumuz sloganlarımızı VOKİ ile söyleyerek ORTAK ÇALIŞMAmızı gerçekleştirdik.

# data[].attributes.subject
Proje ile ilgili oluşturduğumuz sloganlarımızı VOKİ ile söyleyerek ORTAK ÇALIŞMAmızı gerçekleştirdik.

# data[].attributes.headline
Proje HATIRLATMA KARTLARI hazırladık.Çocuğa kendini korumakta kullananabileceği bazı önemli bilgileri hep hatırlamasını sağlamak amacıyla taşınabilir  kartlar hazırlanarak bir araya getirildi.

# data[].attributes.subject
Proje HATIRLATMA KARTLARI hazırladık.Çocuğa kendini korumakta kullananabileceği bazı önemli bilgileri hep hatırlamasını sağlamak amacıyla taşınabilir  kartlar hazırlanarak bir araya getirildi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: HATIRLATMA KARTLARIMIZ

# data[].attributes.headline
 ANAOKULLARI İÇİN PLİCKERS İLE DEĞERLENDİRME SORULARIMIZ              *Soru  1:Vücudumuzda özel bölgelerimiz vardır.Özel bölgelerimize tanıdığımız veya tanımadığımız yetişkinlerin  ve arkadaşlarımızın, dokunmasına  izin vermemeliyiz.     (Doğru) *Soru  2: Okul tuvaletinde tanımadığın senden  büyük bir öğrenci  senin özel bölgeni açmanı ve ona  göstermeni istiyorsa gösterebiliriz.   (Yanlış) *Soru3:Arkadaşın oyun oynarken yere düştü ve bacağı kanıyor.Senden yardım istedi. Ona yardım etmen gerekir.   (Doğru)           *Soru 4:Parkta oynarken tanımadığın bir yetişkin onunla evine gidersen sana bir hediye verebileceğini söylediğinde onun evine gitmek doğru mu yanlış mı?       (Yanlış)                        *Soru 5:Arkadaşın senin onunla oynaman için başka bir arkadaşının çekmesinden kalemini alıp çöpe atmanı istemesi nasıl bir davranış?  (Yanlış)                     *Soru6: Kendimizi tehlikede hissettiğimiz zaman oradan uzaklaşmalı ve çığlık atmalıyız.(Doğru)           *Soru 7:Bir konuda karar verirken  anne ve babamızdan yardım alabiliriz. (Doğru)    *Soru 8 :Arkadaşın tuvalete birlikte girebileceğinizi söylüyor.    (Yanlış)        *Soru 9: Anne ve babamız  bize sarıldığında kendimizi iyi hissederiz   (Doğru) *Soru10:Yakın arkadaş olmak istediğin sınıf arkadaşın senden okul bahçe duvarına tırmanmanı ve atlamanı istiyorsa bunu yapmak doğru mu yanlış mı olur?    (Yanlış) *Soru 11:Tanıdığın bir yetişkin sana seni mutsuz edecek şeyler yaptı.Senden bunu saklamanı söyledi.Sen ondan korkuyorsun ve  üzgün hissediyorsun.Onun yaptıklarını aileme anlatmam gerekir.   (Doğru)

# data[].attributes.subject
 ANAOKULLARI İÇİN PLİCKERS İLE DEĞERLENDİRME SORULARIMIZ              *Soru  1:Vücudumuzda özel bölgelerimiz vardır.Özel bölgelerimize tanıdığımız veya tanımadığımız yetişkinlerin  ve arkadaşlarımızın, dokunmasına  izin vermemeliyiz.     (Doğru) *Soru  2: Okul tuvaletinde tanımadığın senden  büyük bir öğrenci  senin özel bölgeni açmanı ve ona  göstermeni istiyorsa gösterebiliriz.   (Yanlış) *Soru3:Arkadaşın oyun oynarken yere düştü ve bacağı kanıyor.Senden yardım istedi. Ona yardım etmen gerekir.   (Doğru)           *Soru 4:Parkta oynarken tanımadığın bir yetişkin onunla evine gidersen sana bir hediye verebileceğini söylediğinde onun evine gitmek doğru mu yanlış mı?       (Yanlış)                        *Soru 5:Arkadaşın senin onunla oynaman için başka bir arkadaşının çekmesinden kalemini alıp çöpe atmanı istemesi nasıl bir davranış?  (Yanlış)                     *Soru6: Kendimizi tehlikede hissettiğimiz zaman oradan uzaklaşmalı ve çığlık atmalıyız.(Doğru)           *Soru 7:Bir konuda karar verirken  anne ve babamızdan yardım alabiliriz. (Doğru)    *Soru 8 :Arkadaşın tuvalete birlikte girebileceğinizi söylüyor.    (Yanlış)        *Soru 9: Anne ve babamız  bize sarıldığında kendimizi iyi hissederiz   (Doğru) *Soru10:Yakın arkadaş olmak istediğin sınıf arkadaşın senden okul bahçe duvarına tırmanmanı ve atlamanı istiyorsa bunu yapmak doğru mu yanlış mı olur?    (Yanlış) *Soru 11:Tanıdığın bir yetişkin sana seni mutsuz edecek şeyler yaptı.Senden bunu saklamanı söyledi.Sen ondan korkuyorsun ve  üzgün hissediyorsun.Onun yaptıklarını aileme anlatmam gerekir.   (Doğru)

# data[].attributes.headline
Projemiz sonucunda PLİCKERS değerlendirme aracını ORTAK ÇALIŞMA olarak kullandık.

# data[].attributes.subject
Projemiz sonucunda PLİCKERS değerlendirme aracını ORTAK ÇALIŞMA olarak kullandık.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: PLICKERS UYGULAMASI

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: OĞRENCI KAZANIMLARIMIZ

# data[].attributes.headline
Projede öğrendiklerimizi resimlerle ifade ettik.

# data[].attributes.subject
Projede öğrendiklerimizi resimlerle ifade ettik.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: RESİMLERLE SINIRLARI ASMA

# data[].attributes.headline
Projemiz sonucunda çocuklarım TANIMADIĞIMIZ KİŞİLERE HAYIR DE !!  isimli hikayeyi oluşturdular.

# data[].attributes.subject
Projemiz sonucunda çocuklarım TANIMADIĞIMIZ KİŞİLERE HAYIR DE !!  isimli hikayeyi oluşturdular.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: HAYIR DE !!

# data[].attributes.headline
Projemiz sonunda oluşturduğumuz TANIMADIĞIMIZ KİŞİLERE HAYIR DE !! isimli hikayemiz

# data[].attributes.subject
Projemiz sonunda oluşturduğumuz TANIMADIĞIMIZ KİŞİLERE HAYIR DE !! isimli hikayemiz

# data[].attributes.headline
Proje dahilinde ortak FLASHCART oyununu oynadık. Çok zevk aldık.

# data[].attributes.subject
Proje dahilinde ortak FLASHCART oyununu oynadık. Çok zevk aldık.

# data[].attributes.headline
EVET - HAYIR oyununu her fırsatta oynamaktan büyük keyif aldık.

# data[].attributes.subject
EVET - HAYIR oyununu her fırsatta oynamaktan büyük keyif aldık.

# data[].attributes.headline
Proje dahilinde ortak JIGSAW puzzle oyunu oynadık. Çok hoşumuza gitti.

# data[].attributes.subject
Proje dahilinde ortak JIGSAW puzzle oyunu oynadık. Çok hoşumuza gitti.

# data[].attributes.headline
Proje dahilinde ortak JIGSAW puzzle oyunu oynadık.Çok eğlendik.

# data[].attributes.subject
Proje dahilinde ortak JIGSAW puzzle oyunu oynadık.Çok eğlendik.

# data[].attributes.headline
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ hakkında farkındalık yaratmak için pano hazırlanarak velilere bilgilendirici broşürler gönderildi.                            Çocuklara konu ile ilgili BOYAMA faaliyeti yaptırıldı.

# data[].attributes.subject
GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ hakkında farkındalık yaratmak için pano hazırlanarak velilere bilgilendirici broşürler gönderildi.                            Çocuklara konu ile ilgili BOYAMA faaliyeti yaptırıldı.

# data[].attributes.headline
Proje dahilinde ortak QUIVER çalışması yaptık.Çocukların heyecanı görülmeye değerdi. 

# data[].attributes.subject
Proje dahilinde ortak QUIVER çalışması yaptık.Çocukların heyecanı görülmeye değerdi. 

# data[].attributes.headline
16 ŞUBAT 2018 tarihli WEBINARımızda proje etkinlikleri,planları ve değerlendirme hakkında görüşüldü.

# data[].attributes.subject
16 ŞUBAT 2018 tarihli WEBINARımızda proje etkinlikleri,planları ve değerlendirme hakkında görüşüldü.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sınırları Aşma eTwinning Projesi İlk Canlı Toplantı

# data[].attributes.headline
16 ŞUBAT 2018 tarihli WEBINARımızda proje etkinlikleri,planları ve değerlendirme hakkında görüşüldü.

# data[].attributes.subject
16 ŞUBAT 2018 tarihli WEBINARımızda proje etkinlikleri,planları ve değerlendirme hakkında görüşüldü.

# data[].attributes.headline
Mehmet Erdemoğlu ilkokulu ile canlı bağlantı yaparak karşılıklı EVET - HAYIR  oyunumuzu oynadık.

# data[].attributes.subject
Mehmet Erdemoğlu ilkokulu ile canlı bağlantı yaparak karşılıklı EVET - HAYIR  oyunumuzu oynadık.

# data[].attributes.headline
PROJE GENEL LOGO OYLAMAMIZhttps://docs.google.com/forms/d/1AWK9q2IUQYlW5eCejWyLXwBQTfUmTnY1sV1ACAk3_R8/edit LİNKİ ÜZERİNDEN YAPILMIŞ OLUP; 05/03/2018 İLE 08/03/2018 TARİHLERİ ARASINDA TOPLAM 347 OY KULLANIMI OLMUŞTUR. OYLAMA SONUCU 124 OY İLE ŞEHİT ÖMER HALİS DEMİR ORTAOKULU/ İSHAK KURT BİRİNCİ OLMUŞTUR

# data[].attributes.subject
PROJE GENEL LOGO OYLAMAMIZhttps://docs.google.com/forms/d/1AWK9q2IUQYlW5eCejWyLXwBQTfUmTnY1sV1ACAk3_R8/edit LİNKİ ÜZERİNDEN YAPILMIŞ OLUP; 05/03/2018 İLE 08/03/2018 TARİHLERİ ARASINDA TOPLAM 347 OY KULLANIMI OLMUŞTUR. OYLAMA SONUCU 124 OY İLE ŞEHİT ÖMER HALİS DEMİR ORTAOKULU/ İSHAK KURT BİRİNCİ OLMUŞTUR

# data[].attributes.headline
İYİ DOKUNUŞ KÖTÜ DOKUNUŞ / GOOD CONTACT BAD CONTACT isimli etkinliği düzenledim.

# data[].attributes.subject
İYİ DOKUNUŞ KÖTÜ DOKUNUŞ / GOOD CONTACT BAD CONTACT isimli etkinliği düzenledim.

# data[].attributes.headline
İYİ DOKUNUŞ KÖTÜ DOKUNUŞ  etkinliğine KATILIM SAYISI :534

# data[].attributes.subject
İYİ DOKUNUŞ KÖTÜ DOKUNUŞ  etkinliğine KATILIM SAYISI :534

# data[].attributes.headline
İYİ DOKUNUŞ KÖTÜ DOKUNUŞ isimli etkinliğin padleti

# data[].attributes.subject
İYİ DOKUNUŞ KÖTÜ DOKUNUŞ isimli etkinliğin padleti

# data[].attributes.headline
HERŞEYE İNANMA HAYATINI KARARTMA isimli etkinliği düzenledim.

# data[].attributes.subject
HERŞEYE İNANMA HAYATINI KARARTMA isimli etkinliği düzenledim.

# data[].attributes.headline
HERŞEYE İNANMA HAYATINI KARARTMA etkinliğine KATILIM SAYISI :485

# data[].attributes.subject
HERŞEYE İNANMA HAYATINI KARARTMA etkinliğine KATILIM SAYISI :485

# data[].attributes.headline
HERŞEYE İNANMA HAYATINI KARATMA isimli etkinliğin padleti

# data[].attributes.subject
HERŞEYE İNANMA HAYATINI KARATMA isimli etkinliğin padleti

# data[].attributes.headline
SINIRLARI AŞMA isimli etkinliği düzenledim 

# data[].attributes.subject
SINIRLARI AŞMA isimli etkinliği düzenledim 

# data[].attributes.headline
SINIRLARI AŞMA etkinliğine KATILIM SAYISI : 472

# data[].attributes.subject
SINIRLARI AŞMA etkinliğine KATILIM SAYISI : 472

# data[].attributes.headline
SINIRLARI AŞMA isimli etkinliğin padleti

# data[].attributes.subject
SINIRLARI AŞMA isimli etkinliğin padleti

# data[].attributes.headline
BUHARAEVLER ANAOKULU okul web sayfamızda projemiz hakkında yaygınlaştırma çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.subject
BUHARAEVLER ANAOKULU okul web sayfamızda projemiz hakkında yaygınlaştırma çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.headline
BLOGGER sitemize yaptığımız etkinlikler hakkında  gerekli yüklemeler yapıldı.

# data[].attributes.subject
BLOGGER sitemize yaptığımız etkinlikler hakkında  gerekli yüklemeler yapıldı.

# data[].attributes.attachment_link.title
ELİF MURAT YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİKLERİM 'ın yeniden yapımı

# data[].attributes.headline
Projemiz sonucunda PLICKERS değerlendirme aracını ORTAK ÇALIŞMA olarak kullandık.

# data[].attributes.subject
Projemiz sonucunda PLICKERS değerlendirme aracını ORTAK ÇALIŞMA olarak kullandık.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: PLICKERS UYGULAMASI

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: OĞRENCI KAZANIMLARIMIZ

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: RESİMLERLE SINIRLARI ASMA

# data[].attributes.headline
Projemiz sonucunda değerlendirme aşamasında çocuklarım TANIMADIĞIMIZ KİŞİLERE HAYIR DE !!  isimli hikayeyi oluşturdular.

# data[].attributes.subject
Projemiz sonucunda değerlendirme aşamasında çocuklarım TANIMADIĞIMIZ KİŞİLERE HAYIR DE !!  isimli hikayeyi oluşturdular.

# data[].attributes.attachment_link.title
Movie Maker - Kizoa Video Düzenleme Programı: HAYIR DE !!

# data[].attributes.headline
Projemiz sonunda oluşturduğumuz TANIMADIĞIMIZ KİŞİLERE HAYIR DE !! isimli hikayemiz

# data[].attributes.subject
Projemiz sonunda oluşturduğumuz TANIMADIĞIMIZ KİŞİLERE HAYIR DE !! isimli hikayemiz

# data[].attributes.headline
Proje üyelerinin proje yurutuculerı DEĞERLENDİRME ANKETİNE katıldım

# data[].attributes.subject
Proje üyelerinin proje yurutuculerı DEĞERLENDİRME ANKETİNE katıldım

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
To our wonderful community of readers:

The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following:

Donating a dollar to the author

If you enjoyed the book, leave a like!

Write a few words of encouragement in the comments section below

Share it with your friends, you can use this shortlink:

Thanks for your generosity!
Mel, Ran, Shuli and the Ourboox team

# data[].attributes.attachment_link.title
SINIRLARI AŞMA PROJESİ PROJE YÜRÜTÜCÜLERİ DEĞERLENDİRİLMESİ ANKET SONUÇLARI - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.description
To our wonderful community of readers: The author has made this book available to you free of charge. We'd be really grateful if you'd consider one of the following: Donating a dollar to the author If you enjoyed the book, leave a like!

# data[].attributes.headline
E TWINNING DAY CELEBRATIONS isimli YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİĞİni düzenledim

# data[].attributes.subject
E TWINNING DAY CELEBRATIONS isimli YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİĞİni düzenledim

# data[].attributes.headline
E TWINNING DAY CELEBRATIONS isimli etkinliğe katılımcı sayısı :484

# data[].attributes.subject
E TWINNING DAY CELEBRATIONS isimli etkinliğe katılımcı sayısı :484

# data[].attributes.headline
E TWINNINNG DAY CELEBRATIONS etkinliği padletim

# data[].attributes.subject
E TWINNINNG DAY CELEBRATIONS etkinliği padletim

# data[].attributes.headline
E TWİNNİNG GÜNÜ yaptığımız etkinliklerden boyama çalışması

# data[].attributes.subject
E TWİNNİNG GÜNÜ yaptığımız etkinliklerden boyama çalışması

# data[].attributes.headline
E TWİNNİNG GÜNÜ yaptığımız etkinliklerden kesme yapıştırma çalışması

# data[].attributes.subject
E TWİNNİNG GÜNÜ yaptığımız etkinliklerden kesme yapıştırma çalışması

# data[].attributes.headline
ADİL TUĞYAN hocamızın katıldığı webinarda etwinning günü kutlama resimlerimizi kullanarak beni çok mutlu etti.

# data[].attributes.subject
ADİL TUĞYAN hocamızın katıldığı webinarda etwinning günü kutlama resimlerimizi kullanarak beni çok mutlu etti.

# data[].attributes.headline
*PADLET                                   *KIZOA                                                                *QUIVER                                                                          *FLASHCARTS                                         *MEETINGWORDS                                 *VOKİ                                              *PLICKERS                                                   *POSTERMYWALL                 *WORDART                                  *TRICIDER                             *OURBOOX                                                                     *GOOGLESLAYT                            *CRAM ile FLASHCART OYUNU                    *JIGSAW   PLANET ile PUZZLE OYUNU                                                              *HANGOUTS ile CANLI BAGLANTI                                       *JOOMEG                                                                

# data[].attributes.subject
*PADLET                                   *KIZOA                                                                *QUIVER                                                                          *FLASHCARTS                                         *MEETINGWORDS                                 *VOKİ                                              *PLICKERS                                                   *POSTERMYWALL                 *WORDART                                  *TRICIDER                             *OURBOOX                                                                     *GOOGLESLAYT                            *CRAM ile FLASHCART OYUNU                    *JIGSAW   PLANET ile PUZZLE OYUNU                                                              *HANGOUTS ile CANLI BAGLANTI                                       *JOOMEG                                                                

# data[].attributes.headline
*VELİ SEMİNERİ                          *ANKET VE BROSÜRLER             *OKUL WEB SAYFASI                           *BLOGGER sınırları aşma       *ETWINNING  ETKINLIKLERI  *SINIRLARI AŞMA/FACEBOOK *ETWINNING TURKEY/FACEBOOK                        *ÇEŞİTLİ İLLERİN FACEBOOK SAYFALARI        *ETWINNING FRANCE/ FACEBOOK                       *TWITTER                         

# data[].attributes.subject
*VELİ SEMİNERİ                          *ANKET VE BROSÜRLER             *OKUL WEB SAYFASI                           *BLOGGER sınırları aşma       *ETWINNING  ETKINLIKLERI  *SINIRLARI AŞMA/FACEBOOK *ETWINNING TURKEY/FACEBOOK                        *ÇEŞİTLİ İLLERİN FACEBOOK SAYFALARI        *ETWINNING FRANCE/ FACEBOOK                       *TWITTER                         

# data[].attributes.headline
*ORTAK ETWİNNİNG YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİĞİ DÜZENLEME      ( PROJEYLE İLGİLİ )                   *ORTAK E TWINNING DAY İLE İLGİLİ  YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİĞİ                        *CHATROOM GÖRÜŞMELERİNİ AYARLAMA                                           

# data[].attributes.subject
*ORTAK ETWİNNİNG YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİĞİ DÜZENLEME      ( PROJEYLE İLGİLİ )                   *ORTAK E TWINNING DAY İLE İLGİLİ  YAYGINLAŞTIRMA ETKİNLİĞİ                        *CHATROOM GÖRÜŞMELERİNİ AYARLAMA                                           

# data[].attributes.headline
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.subject
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.headline
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.subject
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.headline
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.subject
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.headline
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.subject
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.headline
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.subject
Broşurler FOTOKOPI ıle cogaltılarak velılere gonderılmıstır.

# data[].attributes.headline
PROJEMIZ YAPTIGIM  SERBEST CALISMALARLA DESTEKLENMISTIR

# data[].attributes.subject
PROJEMIZ YAPTIGIM  SERBEST CALISMALARLA DESTEKLENMISTIR

# data[].attributes.headline
ISTEMEDIGIMIZ DURUMLARDA HAYIR DEME BECERISIYLE ılgılı boyama çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.subject
ISTEMEDIGIMIZ DURUMLARDA HAYIR DEME BECERISIYLE ılgılı boyama çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.headline
IYI DOKUNUS KOTU DOKUNUŞ NEDIR ? ıle ılgılı boyama çalışmaları yapıldı.

# data[].attributes.subject
IYI DOKUNUS KOTU DOKUNUŞ NEDIR ? ıle ılgılı boyama çalışmaları yapıldı.

# data[].attributes.headline
HAYIR DEME BECERISI ıle ılgılı boyama çalışmalarımız

# data[].attributes.subject
HAYIR DEME BECERISI ıle ılgılı boyama çalışmalarımız

# data[].attributes.headline
TANIMADIGIMIZ KIŞILERDEN YIYECEK ALMAMALIYIZ ve İSTEMEDIĞI DURUMLARDA DUR DEME becerısı ıle ılgılı boyama çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.subject
TANIMADIGIMIZ KIŞILERDEN YIYECEK ALMAMALIYIZ ve İSTEMEDIĞI DURUMLARDA DUR DEME becerısı ıle ılgılı boyama çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.headline
IYI DOKUNUŞ KOTU DOKUNUŞ ile ilgili boyama çalışmaları yaptık

# data[].attributes.subject
IYI DOKUNUŞ KOTU DOKUNUŞ ile ilgili boyama çalışmaları yaptık

# data[].attributes.headline
IYI DOKUNUŞU GOSTEREN RESMI BUL VE YUVARLAK ICINE AL                                                      KOTU DOKUNUSU GOSTEREN RESME ÇARPI KOY

# data[].attributes.subject
IYI DOKUNUŞU GOSTEREN RESMI BUL VE YUVARLAK ICINE AL                                                      KOTU DOKUNUSU GOSTEREN RESME ÇARPI KOY

# data[].attributes.headline
IYI DOKUNUŞU GOSTEREN RESMI BUL VE YUVARLAK ICINE AL                                                      KOTU DOKUNUSU GOSTEREN RESME ÇARPI KOY

# data[].attributes.subject
IYI DOKUNUŞU GOSTEREN RESMI BUL VE YUVARLAK ICINE AL                                                      KOTU DOKUNUSU GOSTEREN RESME ÇARPI KOY

# data[].attributes.headline
OZEL BOLGELERIMIZI OĞRENIRKEN IC CAMASIRI KURALINI ogrendık ve boyama çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.subject
OZEL BOLGELERIMIZI OĞRENIRKEN IC CAMASIRI KURALINI ogrendık ve boyama çalışmaları yaptık.

# data[].attributes.headline
OZEL BOLGELERIMIZI ÖĞRENMEK ıcın kız ve erkek çocuk resımlerı GRUP ÇALISMASI yaparak boyadık kestık ÇOMAK KUKLASI yaptık.ÖZEL BOLGELERIMIZIN UZERINE UYARI IŞARETI YAPISTIRARAK FAALIYETIMIZI TAMAMLADIK ve çocuklarımızı konusturarak  öğrendığımız bılgılerı PEKIŞTIRDIK.

# data[].attributes.subject
OZEL BOLGELERIMIZI ÖĞRENMEK ıcın kız ve erkek çocuk resımlerı GRUP ÇALISMASI yaparak boyadık kestık ÇOMAK KUKLASI yaptık.ÖZEL BOLGELERIMIZIN UZERINE UYARI IŞARETI YAPISTIRARAK FAALIYETIMIZI TAMAMLADIK ve çocuklarımızı konusturarak  öğrendığımız bılgılerı PEKIŞTIRDIK.

# data[].attributes.headline
OZEL BOLGELERIMIZI ÖĞRENMEK ıcın kız ve erkek çocuk resımlerı GRUP ÇALISMASI yaparak  boyadık kestık ÇOMAK KUKLASI yaptık.ÖZEL BOLGELERIMIZIN UZERINE UYARI IŞARETI YAPISTIRARAK FAALIYETIMIZI TAMAMLADIK ve çocuklarımızı konusturarak  öğrendığımız bılgılerı PEKIŞTIRDIK.

# data[].attributes.subject
OZEL BOLGELERIMIZI ÖĞRENMEK ıcın kız ve erkek çocuk resımlerı GRUP ÇALISMASI yaparak  boyadık kestık ÇOMAK KUKLASI yaptık.ÖZEL BOLGELERIMIZIN UZERINE UYARI IŞARETI YAPISTIRARAK FAALIYETIMIZI TAMAMLADIK ve çocuklarımızı konusturarak  öğrendığımız bılgılerı PEKIŞTIRDIK.