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Versuchen, alle Kinder bestmöglich und individuell zu fördern

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Versuchen, alle Kinder bestmöglich und individuell zu fördern

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Die Kinder in allen Bereichen zu unterstützen

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Bildungsungleichheit zu verringern ist ein schwieriger Prozess

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Bildungsungleichheit zu verringern ist ein schwieriger Prozess

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Das Grundvertrauen in den Kindern stärken. Die Kinder sollen sich in der Schule frei entfalten können und aktiv an der Gesellschaft teilhaben.

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Das Grundvertrauen in den Kindern stärken. Die Kinder sollen sich in der Schule frei entfalten können und aktiv an der Gesellschaft teilhaben.

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Ihr habt diese Einheit sehr schön gestaltet! War spannend und es gab gute Beispiele.

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Ihr habt diese Einheit sehr schön gestaltet! War spannend und es gab gute Beispiele.

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Der Themenbereich ist sehr spannend und für uns als Lehrperson wichtig darüber nachzudenken

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Teach for Austria Programm

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alle Kinder gleich behandeln und vor allem Kinder mit schwierigem Hintergrund unterstützen

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Geduld üben bei Kindern, die länger für eine Aufgabe/Herausforderung brauchen

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Geduld üben bei Kindern, die länger für eine Aufgabe/Herausforderung brauchen

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Unterschied: Kinder, deren Eltern einen Uniabschluss haben & Kinder, deren Eltern max. einen Pflichtschulabschluss haben 

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Unterschied: Kinder, deren Eltern einen Uniabschluss haben & Kinder, deren Eltern max. einen Pflichtschulabschluss haben 

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Es gibt dennoch Ungleichheiten im Bildungssystem

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-sich um eine gute Elternarbeit bemühen.
-auf Kinder individuell eingehen
-möglichst offen sein und sich von Vorurteilen befreien

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Seminar war sehr interessant und abwechslungsreich gestaltet

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mit kleinen Schritten zum Ziel. Frühförderung kann später einiges erleichtern

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mit kleinen Schritten zum Ziel. Frühförderung kann später einiges erleichtern

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Spannendes Seminar und schwieriges Thema. Aber sehr interessant aufbereitet :) Danke

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Spannendes Seminar und schwieriges Thema. Aber sehr interessant aufbereitet :) Danke