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Film: Schnitzeljagd - Mit Christus um die Welt

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Film: Schnitzeljagd - Mit Christus um die Welt

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Der Dokumentarfilm zeigt Christ*innen überall auf der Welt und wirft die Frage nach der Vielfalt des Glaubens an Jesus Christus auf. Der Film kann über die evangelische Medienzentrale von Gruppen online gestreamt werden. Die dazugehörende "Arbeitshilfe" eignet sich auch für den KU.

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Beschreibung

Ein spannender und für Kinder einzigartiger Blick auf die Vielfalt christlichen Glaubens. Hautnah begegnen die Moderatoren Ben und Amy dem Boom des Christentums in Afrika und Südamerika: Während Ben in Nigeria eine "Megachurch" erkundet, deren Gottesdienste jeden Sonntag eine Viertelmillion Gläubige besuchen, erlebt Amy in Sao Paulo die riesige Straßenparade „Marcha Para Jesus". Beide erfahren auch ruhige Momente: Ben in der urchristlichen Kommune Nomadelfia, Amy als Novizin in einem rumänischen orthodoxen Nonnenkloster. Beim Papst in Rom, beim Reformationsfest in Wittenberg, beim Bundesladenfest in Äthiopien und an der Grabeskirche in Jerusalem tauchen sie so weit in die Geschichte ein, wie es Kindern das Verständnis des christlichen Glaubens heute erleichtert. Animationen visualisieren und ergänzen in der Reportage-Reihe historische und biblische Ereignisse sowie theologische Begriffe. Die Ambivalenz einer Religion der Nächstenliebe und Friedfertigkeit, in deren Namen die Institution Kirche Kreuzzüge, Inquisition und Zwangsmissionierung zu verantworten hat, wird dabei nicht ausgespart. Kinderporträts zeigen, dass auch heute junge Menschen weltweit zum christlichen Glauben finden.

DVD 1:
Von Rio nach Lagos bzw. Rom
Von Rom nach Rio, von Afrika nach Europa
DVD 2:
In einer Favela bei Rio. Auf Luthers Spuren. Alte Kirchen
Finale - aus Rumänien und Äthiopien ins Heilige Land

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Schnitzeljagd - Mit Christus um die Welt - Medienportal der Evangelischen und Katholischen Medienzentralen

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Beschreibung Ein spannender und für Kinder einzigartiger Blick auf die Vielfalt christlichen Glaubens. Hautnah begegnen die Moderatoren Ben und Amy dem Boom des Christentums in Afrika und Südamerika: Während Ben in Nigeria eine "Megachurch" erkundet, deren Gottesdienste jeden Sonntag eine Viertelmillion Gläubige besuchen, erlebt Amy in Sao Paulo die riesige Straßenparade „Marcha Para Jesus".

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Die Webseite für Jugendliche bietet einen Überblick zu Glaubenssätze verschiedener Religionen. Das christliche Glaubensbekenntnis kann im Vergleich zu anderen Religionen erforscht und mit anderen verglichen werden.

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Fast jede Religion hat ein Glaubensbekenntnis. Mit diesem Gebet machen sich die Gläubigen immer wieder aufs Neue bewusst, woran sie glauben. Außerdem versichern sie ihrem Gott oder Vorbild ihren Glauben.

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Fast jede Religion hat ein Glaubensbekenntnis. Mit diesem Gebet machen sich die Gläubigen immer wieder aufs Neue bewusst, woran sie glauben. Außerdem versichern sie ihrem Gott oder Vorbild ihren Glauben.

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Einheiten: verschiedene Formate
Themen der KA: Abendmahl, Gerechtigkeit
Von Johannes Küstner
In der Bausteinsammlung finden sich verschiedene Impulse und Methden zum Abendmahl in weltweiter Gemeinschaft.

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Einheiten: 90 Min. oder 2 x 45 Min.
Themen der KA: 10 Gebote
Von Ralf Häußler
Zwei Konfi-Bausteine thematisieren Digitalisierung in der Lebenswelt der Jugendlichen und regen in der Auseinandersetzung mit den 10 Geboten zu einem verantwortungsbewussten Umgang damit an.

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Für die Corona-Zeit bieten die Evangelischen Medienzentralen an, das zeitgleiche Streamen von Filmen für Gruppen zu ermöglichen. Im Angebot finden sich u.a. Filme für die Konfirmandenarbeit sowie im Bereich der BNE.

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© 2023 Medienportal der Evangelischen und Katholischen Medienzentralen

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Einheiten: 2 x 30 Min.
Themen der KA: Gebet
Von Miriam Meir
Im digitalen Konfi-Baustein zum Thema Gebet tauschen sich Konfis über ihre persönlichen Gebetserfahrungen aus und formulieren Fürbitten für Menschen in anderen Ländern.

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Konfis beten um die Welt - digitaler Konfi-Baustein
„Beten für die Welt. Beten füreinander" - das ist das Anliegen dieser Fürbitten-Aktion für Kirchgemeinden von Brot für die Welt. Internetnutzende formulieren Gebete für Menschen in anderen Ländern. Am Ende entsteht ein Netz, was auf einer Online-Karte verbildlicht ist. Auch in der Konfi-Arbeit kann die Aktion ein schöner Impuls zur Gottesdienstgestaltung der Konfis sein. In diesem Blogbeitrag stelle ich einen Baustein vor, in dem die Karte für eine analoge oder digitale Konfi-Stunde genutzt werden kann. Den ganzen Baustein gibt es in diesem PDF zum Download.
Christ*innen aus aller Welt einigt das Gebet, für sich und für andere. So sind Fürbitten ein wichtiger Bestandteil der Gottesdienste und ein liturgisches Element, was gerne und häufig auch von Konfis übernommen wird. Sie setzen sich mit Bedürftigkeit und unterschiedlichen Formen der Armut auseinander und formulieren Sehnsüchte und Bitten.

Im ersten Teil des Bausteins nähern sich die Konfis dem Thema Gebet an. Sie erstellen eine Wortwolke, sammeln bekannte Gebete und tauschen sich in Kleingruppen über ihre Erfahrungen aus. Am Ende reflektieren sie zentrale Begriffe spielerisch im digitalen Montagsmalen. Im zweiten Teil formulieren die Jugendliche eigene Gebetsanliegen für Fürbitten. Vielleicht kennen sie Menschen in anderen Ländern, für die sie gerne beten möchten oder sie haben in den Nachrichten von etwas gehört, was sie bewegt. Sie geben ihre Fürbitten in die Online-Gebets-Datenbank ein und können sie ebenso beim nächsten Gottesdienst vortragen. Den Abschluss bildet ein gemeinsames Vater Unser.

Der digitale Konfi-Baustein besteht aus zwei Einheiten zu je 30-40 Minuten in einer Videokonferenz. Ich habe hier bisher Zoom verwendet. Aufgrund der kurzen Einheiten ist das Treffen hier auch schon mit dem kostenfreien Account problemlos durchführbar. Andere browser-basierte und datenschutzrechtlich weniger bedenkliche Anbieter, wie beispielsweise Jitsi oder Yotribe, sind auch möglich. Die Videokonferenz sollte über eine Kleingruppenfunktion und die Bildschirmfreigabe sowie im besten Fall ein Whiteboard verfügen. Weitere Tools, die zum Einsatz kommen, sind Mentimeter, Skribbl.io sowie gegebenenfalls ein offenes Whiteboard von Cryptpad.

Weitere Beiträge zu Globalem Lernen in der Konfi-Arbeit und Anregungen zur Nutzung digitaler Medien gibt es im Blog der Projektstelle "Konfis und die Eine Welt". Dort befindet sich ebenso eine Übersicht an Konfi-Bausteinen zum Globalen Lernen.

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Konfis beten um die Welt - digitaler Konfi-Baustein

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„Beten für die Welt. Beten füreinander" - das ist das Anliegen dieser Fürbitten-Aktion für Kirchgemeinden von Brot für die Welt. Internetnutzende formulieren Gebete für Menschen in anderen Ländern. Am Ende entsteht ein Netz, was auf einer Online-Karte verbildlicht ist. Auch in der Konfi-Arbeit kann die Aktion ein schöner Impuls zur Gottesdienstgestaltung der Konfis sein.

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MÖWE fasst verschiedenes Material für die Konfi- und Jugendarbeit zusammen.

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In einer Online-Konfi-Stunde von Brot für die Welt können Konfis live mit Menschen aus Indien ins Gespräch kommen.

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Gemeinsam für Gerechtigkeit - Lernen über Indien

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In dem einstündigen Online-Workshop für Konfirmand*innen lernen wir Poornima Kumar kennen. Sie arbeitet für Samvada. Das ist eine Partnerorganisation von Brot für die Welt in Bangalore (Indien).

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Eine Bausteinsammlung zu Frieden in der Konfi-Arbeit

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Eine Bausteinsammlung zu Gerechtigkeit und Menschenrechten in der Konfi-Arbeit

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Eine Bausteinsammlung zu Flucht und Migration in der Konfi-Arbeit

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Eine Bausteinsammlung zu Begegnung und Engagement in der Konfi-Arbeit.

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Begegnung und Engagement in der Konfi-Arbeit - Bausteinsammlung
Begegnungen in der Konfi-Arbeit sind vielseitig. Sowohl im Kennenlernen anderer Religionen, Kulturen und Weltbilder als auch durch Aktionen für Menschen vor Ort öffnen sich Konfis für die Eine Welt. Sie lernen den christlichen Glauben in seiner Breite und Vielschichtigkeit kennen und erfahren Wege, sich für eine gerechtere Welt zu engagieren.
Das folgende Baustein-Dossier gibt einen Überblick zu Begegnung und Engagement in der Arbeit mit Konfirmand*innen. Einige Bausteine bauen auf einen interreligiösen Dialog, andere nutzen die Grenzenlosigkeit des Internets um in den globalen Austausch zu treten und wieder andere laden ein, vielseitig aktiv zu werden. Die Einheiten sind in ihrer Länge variabel und reichen von kurzen 30-45 minütigen Einheiten bis hin zu Konfi-Tagen oder thematischen Reihen. Das Dossier kann gerne ergänzt werden.

Weitere Beiträge zu Globalem Lernen in der Konfi-Arbeit und Anregungen zur Nutzung digitaler Medien gibt es im Blog der Projektstelle "Konfis und die Eine Welt".

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Begegnung und Engagement in der Konfi-Arbeit - Bausteinsammlung

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Begegnungen in der Konfi-Arbeit sind vielseitig. Sowohl im Kennenlernen anderer Religionen, Kulturen und Weltbilder als auch durch Aktionen für Menschen vor Ort öffnen sich Konfis für die Eine Welt. Sie lernen den christlichen Glauben in seiner Breite und Vielschichtigkeit kennen und erfahren Wege, sich für eine gerechtere Welt zu engagieren.

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Eine Bausteinsammlung zu Schöpfung und Klima-Gerechtigkeit in der Konfi-Arbeit

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Eine Bausteinsammlung zum Fairen Handel und dem globalen Nächsten in der Konfi-Arbeit.

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Der Kurzfilm für Jugendliche zeigt und erklärt Gebetsrituale verschiedener Religionen.

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Beim Beten sprechen Gläubige im Judentum, Christentum und Islam zu ihrem Gott - und meist sind sie dabei in der Gemeinschaft.

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Einheiten: 7 x 60 Min.
Themen der KA: Gerechtigkeit, Vater Unser, Abendmahl, Gottesdienst
Von Heiner Montanus
Eine Unterrichtsreihe zum fairen Handel am Beispiel der Ananas aufbauend auf verschiedenen Kernthemen der Konfi-Arbeit, wie beispielsweise das Vater Unser oder das Abendmahl.

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Das moderne Musikvideo zum Thema "neues Jerusalem" ist ein Gebet von Künstler*innen aus Südafrika. Menschen weltweit haben während der Corona-Pandemie einen einfachen Tanz dazu entwickelt.

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Ein junger südafrikanischer Musiker veröffentlichte vor einem Jahr ein 30 Sekunden langes Video auf Instagram. Es enthielt die ersten Takte eines Musikstücks. „Bald kommt ein neuer Song", lautete die Nachricht dazu. Seitdem hat das Lied „Jerusalema" die Welt erobert. Auf allen Kontinenten versetzt es Menschen zurzeit in Tanzlaune - trotz oder auch gerade wegen der Corona-Pandemie.

Gruppen, die sich spontan zusammengefunden haben, tanzen zu dem eingängigen Rhythmus den Lockdown-Koller weg, befreien sich von den Alltagssorgen mit sozialem Abstand. Zahlreiche Videos füllen die sozialen Medien, aufgenommen wurden sie in Hinterhöfen, auf Hausdächern, an Stränden oder in Krankenhausfluren. Die Begeisterung, die an „Macarena" in den neunziger Jahren erinnert, zieht sich durch alle Alters- und Bevölkerungsgruppen. Selbst ein Video von einem guten Dutzend tanzender Mönche und Nonnen vor einer Kirche in Italien findet sich im Netz. Pflegekräfte des False-Bay-Krankenhauses in Kapstadt tanzten auf der Hubschrauberlandefläche. Und auch Südafrikas Finanzminister Tito Mboweni probte die Schritte mit seinen Söhnen in der Küche, neben dem Herd mit dampfenden Töpfen.

Der Komponist und Produzent Master KG - mit bürgerlichem Namen Kgaogelo Moagi - steckt wegen der Corona-Reisebeschränkungen in Johannesburg fest. Von dort aus verfolgt er täglich die Resonanz auf sein Lied in aller Welt. „Jerusalema" lag in einer Chartliste schon in zehn Ländern auf Platz eins, darunter Südafrika, Frankreich, Rumänien, Portugal und Italien. Das offizielle Musikvideo wurde auf Youtube mehr als 97 Millionen Mal aufgerufen.

„Eish, ich weiß nicht, was ich sagen soll", sagt der Vierundzwanzigjährige über Zoom. In seinen Musikvideos tritt er als cooler Typ mit dunkler Sonnenbrille auf. Privat auf dem Bildschirm hingegen sieht er aus wie der nette Junge von nebenan, mit normaler Brille und blauer Mütze. „Die Liebe, die mir überall auf der Welt entgegenschlägt, ist unglaublich. Es macht mich so glücklich, dass die Menschen diese Pandemie kurzzeitig vergessen und einfach Spaß haben."

Moagi stammt aus einem Dorf in der armen Provinz Limpopo. Dort habe es ein paar Jungs gegeben, die auf dem Computer Beats produzierten, erzählt er. Schon als Zwölfjähriger habe er ihnen stundenlang dabei zugesehen. „Ich wollte auch mitmachen, denn ich liebe Musik von ganzem Herzen." Als ein mittlerweile verstorbener Onkel nach langem Drängen einen Computer auftrieb, legte er los. Es habe Jahre gedauert, bis er mit den anderen mithalten konnte, auch nachts habe er mit Melodien und Rhythmen experimentiert, sagt Moagi. Seine Eltern seien davon wenig begeistert gewesen. „Sie sagten, dass ich für die Schule lernen soll. Aber mich hat die Musik mehr interessiert."

Im Jahr 2018 dann war es so weit: Master KG, wie ihn seine Freunde nannten, brachte seine erste Single heraus: „Skeleton Move". Sie wurde sofort ein Hit, er trat in Konzertarenen auf, bekam sogar in der amerikanischen Stadt Dallas einen Preis dafür.

„Jerusalema" entstand im vergangenen Jahr auf ähnliche Weise wie „Skeleton Move". „Ich hatte diese wunderschöne Melodie gefunden und habe sie immer und immer wieder gespielt. Sie war spirituell, ich konnte nicht genug davon bekommen." Er rief Nomcebo Zikode an, eine Background-Sängerin, die er vorher nicht persönlich getroffen hatte, deren Stimme er aber kannte. „Sister", sagte Moagi zu ihr, „ich habe diese Melodie und will mit dir daran arbeiten." Einen Tag später trafen sie sich im Studio. „Sie fing an zu singen, und ich wusste sofort, sie war die Richtige." Beide hätten damals mit einigen Problemen zu kämpfen gehabt. Die Südafrikanerin, Mutter von zwei Kindern, hatte schon seit Jahren vergeblich versucht, aus dem Dasein als Hintergrund-Sängerin herauszutreten. „In diesem Lied sind unsere beiden Stimmungen zusammengekommen", sagt er. „Vielleicht ist das ein Grund, weshalb es so viele Menschen in dieser Krise anspricht."

Immer mehr Tanzbegeisterte machten mit

Die ersten Videoclips des Liedes, dessen Text in Zulu verfasst ist, der in Südafrika am meisten gesprochenen Sprache, verbreitete sich schnell auch außerhalb Südafrikas. Als ein paar junge Angolaner in einem Hinterhof einen Tanz dazu erfanden, wetteiferten immer mehr Tanzbegeisterte mit Videos im Netz. Künstler in Chile und Italien produzierten Coverversionen, Übersetzungen des Liedtextes wurden millionenfach im Netz aufgerufen.

In Südafrika ist das Bedürfnis nach einem Mut- und Muntermacher nach fünf Monaten Ausgangssperre besonders groß. Zwar wurde „Jerusalema" aus unerfindlichen Gründen nicht für die nationalen Musikpreise in diesem Jahr nominiert. Doch der Minister für Kunst, Sport und Kultur ernannte Master KG und Zikode zu Kulturbotschaftern des Landes. Diesen Auftrag nehme er sehr ernst, sagt Moagi. „Dieses Lied öffnet so viele Türen. Es ist eine große Chance nicht nur für mich, sondern für mein Land."

Er selbst hat in seinem Johannesburger Haus viele Pläne. Die amerikanische Warner Music Group hat ihn unter Vertrag genommen, er nahm eine neue Version mit dem nigerianischen Reggae-Musiker Burna Boy auf. Vor allem aber will er reisen, sobald Südafrikas Flughäfen für internationale Flüge geöffnet werden, zuerst nach Italien, denn dort sei er noch nie gewesen, dann nach Großbritannien. Auch in Indien gebe es „Jerusalema"-Fans. Und er habe eine Einladung nach Jerusalem bekommen. Es sei höchste Zeit, dass er seinem Song in die Welt da draußen folge, sagt er in die Bildschirmkamera. „Ich will endlich die Begeisterung der Menschen fühlen, und ich will endlich auch mit ihnen tanzen."

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Wie Jerusalema von Master KG zum Lied des Sommers wurde

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„Jerusalema", der Hit des südafrikanischen Musikers KG Master, bringt Menschen auf der ganzen Welt zum Tanzen - wenn auch auf Abstand.

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"Das meditative Bildmotiv regt zum kritischen Überdenken des persönlichen Lebensstils sowie dem verantwortungsvollen Umgang mit Lebensmitteln an."

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Aktuell kann es zu Verzögerungen und Lieferengpässen kommen, da wir zum 9. April 2021 ein neues Vertriebssystem aufbauen. In der Zeit vom 22. März bis 9. April 2021 wird kein Versand möglich sein. Wir bitten um Ihr Verständnis!

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Aktuell kann es zu Verzögerungen und Lieferengpässen kommen, da wir zum 9. April 2021 ein neues Vertriebssystem aufbauen. In der Zeit vom 22. März bis 9. April 2021 wird kein Versand möglich sein. Wir bitten um Ihr Verständnis!

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Projektstelle "Konfis und die Eine Welt"

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Projektstelle "Konfis und die Eine Welt"

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Die Projektstelle an der Evangelischen Akademie Sachsen-Anhalt verbindet Globales Lernen in der Konfi-Arbeit mit der Nutzung digitaler Medien. Im Blog finden sich aktuelle Bausteine und Beiträge in diesem Schnittpunktfeld.

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Die Mitarbeiter*innen von Bildung trifft Entwicklung arbeiten mit vielen Engagierten zusammen und vermtteln gerne Referent*innen des BNE/GL für eine Konfi-Stunde.

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Die Welt in der wir heute leben konfrontiert uns mit vielen existenziellen Herausforderungen und Chancen. Pädagogische Fachkräfte und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren des Globalen Lernens beschäftigen sich zunehmend mit der Frage, wie man sich diesem globalen Wandel in all seiner Komplexität stellen kann, diesen kritisch hinterfragt und Handlungsoptionen findet.

Dabei unterstützen wir Lehrende, Erziehungskräfte und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren. Wir bieten konkrete inhaltliche und methodische Anregungen für die pädagogische Praxis.
Einige konkrete Beispiele aus unserer Arbeit mit Multiplikatorinnen und Multiplikatoren:

Der Kurs „Global Facilitator" für alle Interessierten des Globalen Lernens

Veranstaltungen in der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung an den staatlichen Seminaren für Didaktik Baden-Württembergs

Begleitung von Schulen, die ihr Profil „global" ausrichten wollen mit unserem „Toolkit - Schule Global entwickeln".

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Die Welt in der wir heute leben konfrontiert uns mit vielen existenziellen Herausforderungen und Chancen. Pädagogische Fachkräfte und Multiplikatorinnen und Multiplikatoren des Globalen Lernens beschäftigen sich zunehmend mit der Frage, wie man sich diesem globalen Wandel in all seiner Komplexität stellen kann, diesen kritisch hinterfragt und Handlungsoptionen findet.

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Promotor*innen der Eine-Welt-Netzwerke vernetzen und informieren die Zivilgesellschaft zum Thema BNE/GL.

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Ansprechpartner*in finden

Das Eine Welt-Promotor*innen-Programm lebt von den vielen Menschen, die sich für eine sozial gerechte und global nachhaltige Entwicklung engagieren. Mit unserer bundesweiten Suche finden Sie Expert*innen in Ihrer Nähe bzw. zu einem bestimmten Arbeitsbereich. Fachpromotor*innen werden Ihnen mit der Auswahl eines Fachthemas angezeigt, Regionalpromotor*innen finden Sie über das Stichwort „Regionale Strukturentwicklung" und unter „Beratung" sind IBQ-Promotor*innen aufgeführt. Ein Klick auf den Namen einer Person führt Sie zu einem ausführlichen Steckbrief.

Beispiele unserer Arbeit vor Ort

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Das Eine Welt-Promotor*innen-Programm lebt von den vielen Menschen, die sich für eine sozial gerechte und global nachhaltige Entwicklung engagieren. Mit unserer bundesweiten Suche finden Sie Expert*innen in Ihrer Nähe bzw. zu einem bestimmten Arbeitsbereich. Fachpromotor*innen werden Ihnen mit der Auswahl eines Fachthemas angezeigt, Regionalpromotor*innen finden Sie über das Stichwort „Regionale Strukturentwicklung" und unter „Beratung" sind IBQ-Promotor*innen aufgeführt.

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Missionswerke können den Kontakt zu Freiwilligen und Expert*innen aus aller Welt herstellen.

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Evangelische Mission in Solidarität: EMS

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Als internationale Gemeinschaft stehen wir in Solidarität zusammen. Wir setzen uns für Menschen egal welcher Religion und Herkunft ein. Machen Sie mit!

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Einheiten: 3 x 1 Tag

Themen der KA: Schöpfung, Gerechtigkeit

Von Jan Christensen, Rainer Franke, Ulrike Eder

Drei Tage thematisieren Schöpfung, Klimagerechtigkeit, sowie die 10 Gebote für den blauen Planeten. Die Bausteine können auch für einzelne Einheiten genutzt werden.

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Einheiten: 3 x 30 Min.
Themen der KA: Taufe
Von Miriam Meir
Der digitale Konfi-Baustein schildert eine globale Begegnug in der Konfi-Arbeit zum Thema Taufe. Eine Evangelistin aus Tansania wurde in die Konfi-Stunde eingeladen und schenkte Einblicke in theologische Hintergründe zur Taufe und die Praxis in ihrem Land.

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Mit der Taufe in die Welt - Evangelische Akademie Sachsen-Anhalt e.V.

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Taufe verbindet. Täuflinge verschiedener Konfessionen und Kulturen weltweit werden Eins in Jesus Christus. Mit der Taufe werden Grenzen überwunden - das durften auch die Konfirmandinnen und Konfirmanden des Kirchspiels Dobien letzten Samstag erfahren.

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Einheiten: 1 Tag oder 2 x 90 Min.
Themen der KA: Gerechtigkeit, Abendmahl
Von Andreas Behr
Zur Aktion 5000 Brote bereiten Konfis eine gemeinsame Mahlzeit, lernen über das christliche Abendmahl und setzen sich mit fairem Handel auseinander.

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Einheiten: 120 Min.
Themen der KA: Abendmahl, Theodizee
Von Stephan Sohn
An drei unterschiedlich gefüllten Tischen finden sich die Teilnehmenden zusammen und thematisieren Hunger und Ungerechtigkeit.

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Ein Abend zum Thema Hunger und ungerechter Verteilung von Reichtum auf der Welt.

Benötigtes Material: Festmahl mit Dekoration, belegte Brote und Tee, Reis und Wasser

Beschreibung

Der Abend greift die Thematik von Hunger und Ungerechtigkeit ganzheitlich auf. Die Jugendlichen erleben die Situation unserer Welt. Vorbereitungen für den Abend:

Es wird, möglichst schriftlich, zu einem festlichen Abend mit einem gemeinsamen, besonderen Essen eingeladen. Im Raum werden drei nummerierte Tische vorbereitet:

Tisch 1: eine festlich gedeckte Tafel mit vielen Köstlichkeiten (was hier steht, würde auch für alle reichen)

Tisch 2: ein roher Holztisch mit einigen belegten Broten und Tee

Tisch 3: eine Schüssel mit gekochtem, jedoch ungewürztem Reis, dazu eine Kanne Wasser in einer Ecke auf dem Fußboden

Die Anzahl der Plätze an den einzelnen Tischen ist ungefähr gleich groß. Wenn alle Gäste anwesend sind, werden sie im Vorraum begrüßt. Alle ziehen ein Los, da bestimmte Umstände ein Teilen der Gruppe nötig macht. Nun wird der Raum geöffnet. Leitung und Mitarbeitende ziehen auch ein Los, greifen in den weiteren Verlauf des Abends aber nicht ein. Das Geschehen soll sich frei entwickeln können.

Das Essen führt oft zu weniger oder mehr belastenden Situationen. Nach dem Essen muss deshalb die Möglichkeit zur Aussprache eingeplant werden. Die Moderation des weiteren Abends erfordert Empathie und Aufmerksamkeit der Leitung.

Der weitere Abend:

Gefühle und Reaktionen der drei Tische aufgreifen.

Konkrete Handlungsmöglichkeiten entwickeln, um mit der Situation umzugehen.

Anwendungsbeispiel

Mögliche biblische Fortführungen für den Abend:

Mannawunder: 2. Mose 16

Speisung der Fünftausend: Matthäus 14,13-21

Vom reichen Mann und dem armen Lazarus: Lukas 16,19-31

Zeitaufwand: 120 Minuten

Gruppengröße: von 10-100 Teilnehmende

Alter: von 12-99 Jahre

Aufwand: 3 - hoch

Anspruch für die Leitung: 3 - herausfordernd

Anspruch für die Gruppe: 2 - mittel

Sozialform: , , , Plenum

Kategorie: Erlebnispädagogik, Gruppendynamik

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Ein Abend zum Thema Hunger und ungerechter Verteilung von Reichtum auf der Welt. Benötigtes Material: Festmahl mit Dekoration, belegte Brote und Tee, Reis und Wasser Der Abend greift die Thematik von Hunger und Ungerechtigkeit ganzheitlich auf. Die Jugendlichen erleben die Situation unserer Welt.

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Einheiten: 1 Tag
Themen der KA: Gerechtigkeit Speisung der 5000, Abendmahl
Von Babett Flügger, Angela Hesse, Thomas Lieberum
Während eines KOnfi-Tages thematisiert die Gruppe Lebensmittelverschwendung und globale Gerechtigkeit.

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Das Video zeigt eine Taufe in einer Felskirche in Äthiopien.

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Taufe in über 400 m Höhe. Die Kirche Abuna Yemata Guh im Norden Äthiopiens ist in einem Felsenmassiv 400 Meter über dem Tal direkt in den Stein gehauen und nur schwer zu erreichen. Denn es führt ...Mehr

Taufe in über 400 m Höhe.

Die Kirche Abuna Yemata Guh im Norden Äthiopiens ist in einem Felsenmassiv 400 Meter über dem Tal direkt in den Stein gehauen und nur schwer zu erreichen. Denn es führt weder ein Weg noch eine Treppe hinauf. Man muss sich den Zugang erklimmen und steile Wände hochklettern und über eine Brücke aus zwei Baumstämmen balancieren, von der es links und rechts 200 Meter nach unten geht.

Das alles tun die Gläubigen und der Priester ohne Seil und Sicherung. Es ist Brauch, dass äthiopische Frauen 40 Tage nach der Geburt ihrer Kinder mit diesen die Felsen erklimmen, um sie dort taufen zu lassen.

Abuna Yemata Guh soll im 6. Jahrhundert in den Stein gehauen sein. Sie ist einem Heiligen geweiht, der Äthiopien Ende des 5. Jahrhunderts missionierten, Abba Yem'ata. Die sehr gut erhaltenen Wandmalereien, die Figuren aus dem Alten und Neuen Testament zeigen, sind aus dem 14. Jahrhundert. In der Region Tigray gehören 99 Prozent der Bevölkerung der Äthiopisch-Orthodoxen Kirche an.

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Unglaublich, welch gefährlichen Weg die Menschen auf sich nehmen, um diese Kirche hoch oben im Felsmassiv zu erreichen! Barfuss, mit langen Gewändern und dann noch Kindern umgebunden klettern sie diese steilen Felsen hoch um dort ihre Kinder taufen zu lassen, ungesichert, ohne Seil und Kletterausrüstung. Da steckt ein Glaube dahinter, da sehen wir dagegen sehr alt aus.

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Taufe in über 400 m Höhe. Die Kirche Abuna Yemata Guh im Norden Äthiopiens ist in einem Felsenmassiv 400 Meter über dem Tal direkt in den Stein gehauen und nur schwer zu erreichen. Denn es führt weder ein Weg noch eine Treppe hinauf.