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Para elaborar el informe psicológico se debe tomar en cuenta los siguientes elementos:

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Para elaborar el informe psicológico se debe tomar en cuenta los siguientes elementos:

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1. INTEGRACIÓN DE LOS DATOS
Los datos obtenidos del niño, a través de los antecedentes, la entrevista, las técnicas psicológicas aplicadas, deben integrarse dentro de las perspectivas psicológicas que lo sustenten y hacer una interpretación adecuada de los resultados.

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EL psicólogo tiene que ser juicioso para saber qué elementos enfatiza r en el informe, tomando en cuenta la etapa de desarrollo en que el niño se encuentra, incluyendo el área afectiva, desarrollo cognoscitivo como emocional.

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-Motivo de consulta
-Observaciones de la conducta del niño y de los familiares durante las sesiones de evaluación
-Instrumentos de evaluación

-Resultados de la prueba psicométricas

-Resultado de la prueba proyectiva
-Conclusiones e impresión diagnóstica
-Recomendaciones generales

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Las ideas deben de presentarse en una secuencia clara y con un vocabulario común, las observaciones deben de ser directas y concretas.

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El informe debe ser breve permitiendo dar respuesta al motivo de consulta.

Informes enviados a maestros e instituciones: No deben ser extensos y solo manejar información relevante sobre el caso.

Informes dirigidos a otros colegas: Pueden ser más amplios, sin ser demasiado largos, cuyo contenido debe ser un resumen de los datos obtenidos y ofrezca información sobre la personalidad de la persona evaluada.

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Título VIII
El informe psicológico
Artículo 66°. El informe psicológico debe respondes específicamente al motivo por el cual se llevó a cabo.
Artículo 67°. El informe psicológico se debe redactar de acuerdo con los principios vigentes aceptados por la comunidad psicológica.
Artículo 68°. En los informes laborales y recomendaciones basadas en datos de la información psicológicas deben reflejar un análisis general, no dar recomendaciones respecto al empleo o colocación del sujeto

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6. COMUNICACIÓN DE RESULTADOS Y SEGUIMIENTO

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6. COMUNICACIÓN DE RESULTADOS Y SEGUIMIENTO

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Se debe recalcar que los resultados generan una hipótesis que sólo el tratamiento y el paso del tiempo podrán confirmar
El evaluador debe continuar la evaluación de todas o algunas de las conductas para tener una información continua de los efectos del tratamiento y, de esta manera, tener un control paulatino de los mismos.
Tiempo: Se recomienda el seguimiento entre el periodo de tres meses y un año después.

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5. CONSIDERACIONES RESPECTO AL DIAGNOSTICO Y POSIBLE TRATAMIENTO

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5. CONSIDERACIONES RESPECTO AL DIAGNOSTICO Y POSIBLE TRATAMIENTO

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Tenemos a los sistemas de diagnóstico que se basan en categorías discontinuas (DSM – V Y CIE – 10) mientras que por otro lado, existen los sistemas dimensionales (Achenbach y McConaughy) .
Sistemas que incluyen categorías: Sirven para comunicarse con otros profesionales.
En la actualidad se busca integrar ambos sistemas para obtener un óptimo resultado.

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Respeto a la dignidad humana: Las personas enviadas para la evaluación psicológica tienen que estar bien informadas sobre las implicaciones y la tarea que se llevará.

Tratamiento humano y responsable: Los informes tienen que elaborarse con sumo cuidado para no permitir que los datos registrados hagan daño al paciente.

Integración profesional: El profesional pude solicitar asesoría en casos difíciles

Responsabilidad social: El profesional debe estar en capacitación y supervisión continua, así como mantenerse informado de los últimos avances del tema.