# data[].attributes.body
COGITO ERGO SUM = Aku berpikir maka Aku Ada

# data[].attributes.body
Seneng dapat mindfullnes

# data[].attributes.body
Nama : NI PUTU DIAH DIRMAYUDANI PUTRI S.Pd.H,.M.Pd (SMP NEGERI 11 DENPASAR)

Bagian yg saya sukai dan menguatkan adalah ice breaking, penjelasan mengenai kompetensi emosional , pemutaran vidio.

# data[].attributes.body
Tempat Tugas : SD Negeri 4 Blahbatuh

Damaikan diri untuk dapat memberikan kedamaian untuk yang lain

# data[].attributes.headline
Nama: Ida Ayu Nyoman Widiastuti (SMA Negeri 2 Kuta Utara)

# data[].attributes.subject
Nama: Ida Ayu Nyoman Widiastuti (SMA Negeri 2 Kuta Utara)

# data[].attributes.body
Hal yang paling terkesan terkait pembelajaran yang ibu berikan adalah terkait 5 kompetensi sososial (KSE)

Salah satunya adalah manajemen diri, karena saya tergolong guru muda dan mengajar di SMA terkadang saya masih labil, sehingga saya harus mampu mengontrol diri dan memenejemen diri sendiri agar mampu profesional pada saat mengajar. Serta Pentingnya ice breaking ubtuk tetap menjaga konsentrasi dan kenyamanan siswa saat belajar

# data[].attributes.body
Seneng dapat mindfullnes

# data[].attributes.headline
I Nengah Tahan Arianto . duta bangli, tempat tugas SDN 4 Tembuku.

# data[].attributes.subject
I Nengah Tahan Arianto . duta bangli, tempat tugas SDN 4 Tembuku.

# data[].attributes.body
Pengetahuan tentang KSE yang ibu berikan sangat luar biasa , dan sangat penting kita terapkan untuk lebih bisa mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Nama : A.A. Ari Dwijayanthi, M.Pd.

Tempat tugas : SMK N 1 Gianyar

Penyelipan icebreaking disela-sela pembelajaran agar pembelajaran dapat terlaksana dengan maksimal, serta penerapan mindfullnes dapat menumbuhkan emosional yg positif bagi pendidik maupun peserta didik,,

Terimakasih❤️

# data[].attributes.body
SDN 1 Banjarangkan

Bagian yang saya sukai adalah ice breaking

# data[].attributes.headline
Ni Ketut Prami Resniawati, SD No.1 Dalung

# data[].attributes.subject
Ni Ketut Prami Resniawati, SD No.1 Dalung

# data[].attributes.body
Quotes : Postif maupun negatif emosi dari luar, kita harus tangkal dengan emosi positif....( orang melempar tai, balaslah dengan melempar bunga )

# data[].attributes.body
Bahwa PSE (kesadaran penuh) sangat penting dalam proses pembelajaran di kelas.untuk dapat mengelola kelas dengan menyenangkan.

# data[].attributes.body
manajemen diri dengan melakukan TEKNIK STOP,terasa hutang lunas bulan ini

# data[].attributes.headline
I Putu Ardi Suarya, Tempat Tugas : SD Negeri 1 Bungbungan

# data[].attributes.subject
I Putu Ardi Suarya, Tempat Tugas : SD Negeri 1 Bungbungan

# data[].attributes.body
Penguatan tentang PSE yang diberikan sangat bagus dan menginspirasi untuk diterapkan dalam pembelajaran ditempat tugas saya.

# data[].attributes.body
Vidio Single Parent yang menginspirasi

# data[].attributes.body
IBG Uttara

SMKN 1 Denpasar

Materi

Pembelajaran relaksasi yang sering saya di terapkan baik di awal pembelajaran atau di akhir pembelajaran membuat siswa merasa lebih baik dalam menerima pembelajaran.

Pembelajaran sosial emosional pembelajaran yang harus di lakukan bersama sama secara kolaboratif oleh seluruh komunitas yang ada di sekolah dengan selalu bergandengan tangan memajukan dunia pendidikan baik dari pengetahuan, keterampilan dan sikap positif.

# data[].attributes.body
Tempat tugas S D Negeri 2 Baturiti Kerambitan.

Bagian Emosi diri anak dan membangkitkan anak ke arah yang lebih baik supaya dalam pembelajaran lebih semangat

# data[].attributes.body
Tempat Tugas .SD N 2 Meliling

Refleksi terkait dengan pembelajaran yang ibu berikan: paling suka eksbreking dan meditasinya.

# data[].attributes.body
Tempat tugas SMP Negeri 1 Tegallalang

Refleksi dari materi yang sudah diajarkan

Kita sebagai pendidik harus paham kondisi peserta didik..Karena kenyaman hati sangatlah mempengaruhi kondisi belajar mengajar di kelas..Sehingga guru mampu memberikan kenyaman ke siswa..

# data[].attributes.body
Disaat menonton video pengendalian diri dan medengarkan musik relax (mindfulness)

# data[].attributes.body
SDN 8 Tianyar

Seorang pendidik hendaknya mengetahui cara mengelola emosional peseta didik sangatlah peting dalam mengarahkan siswa dalam kehidupan di lingkungan

# data[].attributes.body
SMP Negeri 1 Kuta

Reinforma memberikan pujian terhadap siswa yang berprestasi

# data[].attributes.body
SMPN 1 BEBANDEM

MENGELOLA EMOSIONAL SISWA DIKELAS

# data[].attributes.headline
Ida Ayu Made Rumiati, S.Pd.H Tempat tugas SDN 3 Cempaga 

# data[].attributes.subject
Ida Ayu Made Rumiati, S.Pd.H Tempat tugas SDN 3 Cempaga 

# data[].attributes.body
Semua Penyajian materi dari awal sampai akhir yang di berikan sangat bagus dan menginspirasi sehingga mudah di pahami dan di mengerti.

# data[].attributes.body
Dari materi sosial emosional saya dapat tambahan ilmu bagaimana cara menguatkan dan memahami karakteristik peserta didik,,mengenal emosional anak bahkan dapat tambahan ilmu bagaimana cara menjaga emosi saya sendiri bisa memisahkan antara emosi pribadi dan sosial, meditasi sungguh menenangkan j

# data[].attributes.body
Tempat Tugas SDN 1 TUWED

hal menarik pada materi PSE, bagaimana cara menguatkan kesadaran diri dengan cara Menfulnes ( kesadaran penuh)

# data[].attributes.headline
Komang Alit purwasih, S.Pd_ SD Negeri 9 Sesetan 

# data[].attributes.subject
Komang Alit purwasih, S.Pd_ SD Negeri 9 Sesetan 

# data[].attributes.body
Memberikan Vidio diawal pembelajaran untuk menambah semangat peserta .

# data[].attributes.body
Terkesan dan menenangkan saat melakukan teknik mainfullness

# data[].attributes.attachment_caption
 Yang saya sukai materi PSE sangat menarik

# data[].attributes.headline
Ni Wayan Armini,S.Pd.H tempat tugas SDN 2 Getakan

# data[].attributes.subject
Ni Wayan Armini,S.Pd.H tempat tugas SDN 2 Getakan

# data[].attributes.body
T

# data[].attributes.body
SMPN 1 Abang

Ice breaking, mengelola emosi

# data[].attributes.body
SDN 19 DANGIN PURI

Vidio yg melihatkan 1 anak yg sangat kuat serta disaat sya mengikuti mindfulness karena saya sendiri sudah menerapkan ini di sekolah, tetapi tidak sering karena banyak yg harus di kerjakan dan tugas tambahan🙏🙏🙏

Terimakasih atas pengalaman yg telah di berikan🙏

# data[].attributes.attachment_caption
Perlunya mengetahui mood siswa diawal pembelajaran Manfaatnya KSE membantus siswa mengelola emosinya 2. Membantu siswa berinteraksi dan mengenali dirinya dan orang lain 3. ice breaking yang menarik 

# data[].attributes.headline
Ni Putu Asnami Kitjen ( SDK Thomas Aquino ) 

# data[].attributes.subject
Ni Putu Asnami Kitjen ( SDK Thomas Aquino ) 

# data[].attributes.body
Metoda meditasinya dapat menginspirasi

# data[].attributes.body
Setelah sy mengetahuai materi ini sy lebih bisa memahami emosi & karakter siswa . Yg sy suka dengan melakukan ie braking & quizz.

# data[].attributes.body
Nama : A.A. Istri Apsari Dewi

Tempat tgs : SLB N 1 Gianyar

Materi yg paling saya suka adalah ice breaking, membuat semangat lagi dan happy

# data[].attributes.body
kesadaran diri merupakan kemampuan untuk mengenal memahami emosi. Jadi siswa bisa memahmi akan emosi pada diri sendiri akan membawa suatu kemyamanan di lingkungan sekolah

Pembelajarn aeal penuh semngat dengan ice brraking ya..

# data[].attributes.body
Tempat tugas : SD Negeri 1 Gitgit

Bagian yang saya senangi adalah penjelasan mengenai pemutaran vidi dan meditasio

# data[].attributes.body
Hal yang paling menarik dalam materi PSE untuk menguatkan kesadaran diri yaitu dengan refleksi bagi pendidik dan tenaga kependidikan

# data[].attributes.headline
Ni Putu Yani Suryawati, SMK Negeri 2 Negara

# data[].attributes.subject
Ni Putu Yani Suryawati, SMK Negeri 2 Negara

# data[].attributes.body
Mainfullness dimana sebelum pembelajaran guru wajib menyiapkan siswa utk siap belajar

# data[].attributes.body
Ice breaking sebagai penyemangat belajar dan pembangkit minat belajar

# data[].attributes.body
Hal yang menarik dalam materi PSE ini bagaimana cara kita untuk menguatkan kesadaran diri yaitu dengan salah satu cara Mindfulnes ( kesadaran penuh) dengan melakukan beberapa tekhnik yaitu salah satunya melakukan tekhnik STOP.

# data[].attributes.headline
S. A. K. Adiani, S. Pd. H, SDN Abangsongan Kintamani Bangli

# data[].attributes.subject
S. A. K. Adiani, S. Pd. H, SDN Abangsongan Kintamani Bangli

# data[].attributes.body
Yang saya sukai dari penyajian Ibu sangat menarik, Ice Breaking nya juga kerennnn

# data[].attributes.headline
Putu Prysthia Dirna, S.Pd. (SD Negeri 4 Tonja)

# data[].attributes.subject
Putu Prysthia Dirna, S.Pd. (SD Negeri 4 Tonja)

# data[].attributes.body
Menurut saya bagian yang menguatkan dan disukai pada sesi ini adalah saat ice breaking dan refleksi melakukan mindfullness.

# data[].attributes.body
SD No. 3 Munggu

MEDITASI

# data[].attributes.body
Nama Ni Wayan Merta Asih

Tempat tugas : SMK bintang persada

Bagian yang saya sukai adalah tehnik Stop dan ice breaking

# data[].attributes.headline
Ni Nengah Primahani Wiantari, S.Pd.H  SMP Negeri 2 Semarapura

# data[].attributes.subject
Ni Nengah Primahani Wiantari, S.Pd.H  SMP Negeri 2 Semarapura

# data[].attributes.body
Memberikan mindfulness

# data[].attributes.body
Materi dr awal sampai akhir sgt bagus dan mengispirasi.

# data[].attributes.body
SMP Negeri 1 Tegallalang

Guru harus bisa memahami kondisi siswa dalam menerima proses pembelajaran..Krn kenyaman hati sangat mempengaruhi kondisi kelas..Misalkan memberikan icebreaking dan mind fullness

# data[].attributes.body
Refleksi nya adalah pembelajaran sangat menarik, inovatif dan mudah dipahami sehingga saya mendapatkan ilmu untuk dipraktekkan disekolah.🙏