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2. VÍDEO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN Y LOS DOCENTES

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2. VÍDEO DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN Y LOS DOCENTES

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Si se tiene en cuenta la propuesta de la formación del profesorado centrada en la escuela, se puede afianzar el potencial de las TICS como medio didáctico y lograr verdades innovaciones en el ámbito educativo teniendo en claro que es una herramienta más, que el verdadero cambio lo hace el docente en el contexto educativo.

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Realizar actividades educativas dirigidas a su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social, las nuevas tecnologías también pueden contribuir a aumentar el contacto con las familias.

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Plantear objetivo de aprendizaje que considere habilidades, contenidos y actitudes a desarrollar en la unidad, el cual se debe relacionar con el marco curricular establecido.

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VOKY: sirve para crear avatares.
TAGUL: nube de palabras.
ANIMOTO: crear videos.
PIXTON: crear comics.

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El maestro, debe asumir el rol de profesionalización que se requiere, actuar a favor del logro de aprendizaje en las salas de clases y para esto, diseñan, crean situaciones de aprendizajes y reflexionan sobre sus prácticas.

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Al planificar una unidad, cada clase de estar en razón a dicha unidad y las actividades acorde con los objetivos planteado para la clase.

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Considerar el contexto escolar y las características de los estudiantes y las estrategias de enseñanza que propicien un aprendizaje de calidad, efectivo y significativo de los contenidos, objetivos y las competencias.

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Capacitación que posibilite su inserción más eficazmente y que permita los docentes conocer sus alcances y limitaciones, para que sean ellos quienes tengan la capacidad para decir sí ese medio es o no adecuado para incorporarlo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.