# data[].attributes.body
7-11 yaş çocuk gelişimi incelendiğinde kendine yetme duygularının hakim olduğu bu yaş çocuğu artık kendi kararlarını kendi almak ister ve kişisel bağımsızlığını göstermeye çalışır. Okul dönemi ile beraber öğretmenleri ve arkadaşları tarafından beğenilmek ve onay almak isteyen bu yaştaki çocuğun kendini algılayışı ,onun çocukluk ve yetişkinlik dönemi boyunca başarısı, sosyal etkileşimi ve duygusal durumu üzerinde önemli bir etki oluşturur. Ayrıca bu dönemde çocuk kendinden yaşça büyük insanların davranışlarını model alır.7-11 yaş çocuğunun bu özelliklerinden ve Milli Eğitim Bakanlığımızın Vizyon 2023 Belgesinde vurguladığı ‘Kariyer Rehberliği Sistemi’ kurularak çocukların kendilerini ve meslekleri tanıma ile kariyer seçim süreçleri yapılandırılacaktır ibaresinden   yola çıkarak başlamış olduğumuz “Gezelim Görelim Mesleğimizi Seçelim” uluslararası eTwinning projesi kapsamında  öğrencilerimizin ileride seçebilecekleri mesleklerle ilgili bilgi vermek , kendi yeteneklerinin farkına varıp istekleri doğrultusunda mesleğe yöneltmek ,mesleklerle ilgili dramalar hazırlayarak meslekleri tanıtmak. Bunun yanı sıra  öğrencilerin aktif olarak sosyal hayata katılımlarını sağlayıp , meslek gruplarına ait kurumları ziyaret ederek bu meslekler hakkında , bilgi, fikir ve deneyim edinmelerini amaçladık.

Öğrencilerimize anket uygulayarak hangi mesleği seçmek istediklerini belirledik. Seçebilecekleri meslek hakkında farkındalık yarattık. Drama yoluyla meslekleri yaparak yaşayarak öğrenme ilkesi kapsamında tanıttık. Yaptığımız geziler aracılığıyla mesleklerin ,  çalışma koşullarını yerinde gördük. Öğrencilerimizin  seçecekleri meslekleri belirlemelerinde öncü olduk. İlgi ve yeteneklerini keşfederek gelecekte öğrencilerimizi seçecekleri mesleğe yönlendirmeye çalıştık.

Projemize öğrencilerimizle logo tasarımı yaparak başladık.Bazı öğrencilerimiz bilgisayar ortamında bazıları ise çizim yaparak tasarımlarını gerçekleştirdi. Tüm ortaklarımızın katılım sağladığı çevrimiçi bir anketle en çok oy alan logo, projemizin logosu oldu.Benim hazırlamış olduğum logo proje logosu olarak seçildi.

Öğrencilerimizle beraber projemizin okul panosunu hazırlayarak eTwinning’i ve projemizi tüm okulumuz öğrencilerine tanıttık . Öğrencilerimiz meslekler sözlüğü oluşturdu. Projemizin kazanımlarını müfredata entegre ettik. Her sınıf ve anasınıfı bazında uygun kazanımlarla projemizi ders saatleri içinde yürüttük.3. sınıf Fen Bilimleri dersi ‘meslekleri tanıyalım’ kazanımı bunlardan sadece biri.

Ziyaretlerimizi yaparken öğrencilerimizin ilgi ve isteklerini göz önünde bulundurduk. Onlara toplum önünde konuşabilme, duygu ve düşüncelerini anlatabilme, sorular sorarak insanlarla sağlıklı iletişim kurabilme , kendini ifade edebilme becerileri kazandırdık.

Projemizin yaygınlaşması adına yerel, resmi kurumlar ve eba başta olmak üzere pek çok kaynak  kullandık. Etkinliklerimizi Tagul ,voki ,flixpress, Animato,videoshow, slideshowmaker,Quiver,chatterfix,Biugo,Qrcode,Biteable,pixiz,storyjumper,kahoot,jigsaplanet,magisto, blockposter, surveymonkey,canva , postermywall,photofunia,vivavideo  gibi  web2 araçları ile destekledik.

12 Mart İstiklal Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü, 10 Nisan Polis Günü ,23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı gibi özel günlerde ilçe genelinde  meslekler ile ilgili gösteriler hazırlayarak öğrencilerimizin projeye aktif katılımını sağladık.Bu gösteriler öğrencilerimizin özgüvenini arttırdı.Duygu ve düşüncelerini beden dili kullanarak anlatma fırsatı buldular.

Ortaklarımızla  5 Şubat Güvenli İnternet Günü, meslek dramaları , 23 Nisan mektuplaşma etkinliği,           9 Mayıs eTwinning Günü, 23 Mayıs Okul Dışarda Günü, resim ve şiir yarışmaları ile ortak ürünler oluşturarak işbirlikçi bir proje yürüttük. Ortak okullarımızla webinarlar, çevrimiçi toplantılar, çevrimiçi sohbetler ,mektuplaşma etkinliği yaparak, etkinliklerimiz için anketler hazırlayarak demokratik katılımı sağladık.

Yapılan resim ve şiir yarışmalarında eserler beraber değerlendirildi. Yarışmalarımıza proje dışından öğretmen ve öğrencilerimiz de katıldı. Bu durum projemizin iller arasında yaygınlaştığının göstergesiydi. Yapılan ankette  1. olan eser sahiplerini Amasya gezisi ile ödüllendirdik. Bu eserleri  kurum amirleri ve velilerimizin de katıldığı proje  sergisinde sergiledik.

Değerlendirme aşamasında öğrenci  ,veli ve proje ortaklarımızın görüşlerinin yer aldığı videolar hazırladık.19.12.2018 tarihinde başlayan serüvenimizde çok güzel işler yaptık .Öğrencilerimize , ziyaretler yaparak mesleklerin çalışma koşullarını birinci ağızdan öğrenme fırsatı tanıdık. Mesleklerin ihtiyaçlardan doğduğunu ,her mesleğin bir ihtiyacı karşıladığını ve her mesleğin özel olduğunu öğrettik. Gelecek yıllarda popüler olabilecek meslekleri tanıtarak öğrencilerimize hayallerindeki  mesleğe ulaşma güdüsü kazandırdık. Öğrencilerimizi geleceğe dair karamsar fikirlerden uzaklaştırarak onların geleceğe pozitif bakmalarını sağladık. Bu süreçte kararlar alırken doğru kararlar almalarına yön verdik. Yapılan etkinliklerle görsel, duygusal, ruhsal, farkındalıklarını arttırdık ve çalışmalarını sergileme imkanı verdik. Ziyaret ettiğimiz kişiler ve öğrencilerimiz için bu güzel projeyi ölümsüzleştirmek adına  anılar ve etkinliklerimizin yer aldığı anı kitabımızı  hazırladık.Anı kitabımızın hazırlığını kendim yaptım,maddi ve manevi tüm çalışmaları derleyerek çok güzel bir proje çıktısı hazırladım.
Projemizin tüm ortak ürünlerini hazırlamanın mutluluğunu yaşıyorum.Proje ortaklarımızla aldığımız kararlar doğrultusunda çalışmalarımızı hazırladık ve birleştirme işlemlerini kendim yaptım.

# data[].attributes.body
Yaptığım anket doğrultusunda ve ortaklarımla aldığımız karar doğrultusunda çalışma takvimi ve ziyaretlerimizi belirledik.Çalışma takvimine günü gününe uyabilmiş olmanın mutluluğunu yaşıyorum.

# data[].attributes.body
Proje başında öğrencilerime uyguladığım anketi proje sonunda tekrar uyguladım ve gördüm ki öğrencilerimin mesleklere bakış açısı değişmiş.Bilim adamı,avukat,savcı,vali olmak isteyen yokken son ankette bu meslekleri tercih eden öğrencilerim var.Daha önce polis olmak isteyenler öğretmen olmak istiyor.Eczacılık mesleğini tercih edenler var.Kısacası öğrencilerim meslekleri tanıyınca fikirleri değişmiş.İlk anket sonrasında neden bu istiyorsun sorunun cevabı annem babam istiyorken;şimdi gezdim,gördüm,tanıdım ve sevdim diyorlar.kendilerini ziyaret ettikleri insanların etkilediğini söylüyorlar.Projemiz amacına ulaşmıştır.

# data[].attributes.body
Velilerimizden izin belgesi almanın yanı sıra onlara Proje tanıtımı yaptım.Projenin tüm kazanımlarının müfredata uygun olduğunu ,tüm etkinliklerin ders saati içinde yapılacağı,meslekleri proje tabanlı öğrenme yöntemi ile tanıyacağımızı,öğrencilerde güzel konuşma ,kendini ,ifade etme,teknoloji kullanımı vb davranışlar geliştirmeyi amaçladığımı,tüm velilerimin proje çalışmalarına katılımını sağlarak,seçme ve seçilme hakkı ,temel hak ve özgürlüklerimiz konusunda bilgi vermeyi amaçladığımı anlattım.Öğrendiğimiz web2 lerin veliler tarafından kullanılmasını ,öğrencilerimize yardım etmelerini istedim.

# data[].attributes.body
veli tanıtım semineri

# data[].attributes.body
Veli Tanıtım Semineri

# data[].attributes.body
Ortak okullar arasında işbirliği ve iletişimin olduğunun en güzel göstergesi bu toplantılardı.Öğrencilerimiz farklı şehirlerdeki arkadaşları ile tanışmanın ,onlarla ortak etkinlikler yapmanın hazzını duydular.

27.02.2019 tarihli çevrimiçi toplantımıza Mardin Portakal Çiçeği Anaokulu Müdürü Nesrin Akgül de katıldı.Demokratik katılımlı blr toplantı oldu

# data[].attributes.body
22.03.2019 tarihli çevrimiçi toplantımıza Kemalpaşa İlkokulu Müdürü Mustafa Acar da katılarak demokratik katılımlı blr toplantı daha yaptık.

# data[].attributes.body
27.03.2019 Tarihli çevrimiçi toplantımız.Toplantıya Kemalpaşa ilkokulu Müdürü Mustafa ACAR ,Merkez Anaokulu müdürü EMRAH Ağgez,Ortak okul öğretmen ve öğrencilerimiz katılarak demoratik katılımı sağladık.Teşekkür ederiz.

# data[].attributes.body
02.05.2019 tarihli webinarımız.Çok keyifli ve verimli oldu .Herkese teşekkür ederim.

# data[].attributes.body
Çok güzel bir ortaklıktı bizimkisi.Veda webinarı da bir o kadar güzel oldu.Herkese teşekkürler:)

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.body
Öğrencilerimle ziyaretimiz çok keyifliydi.Nasıl İlçe Milli Eğitim Müdürü olabiliriz sorunun cevabını öğrenirken güzel hediyelerimiz oldu.Anı defterimize yeni bir anı eklendi.İlçe mem resmi sitesindeki haberlerimizin linkleri yaygınlaşma sayfasında...

# data[].attributes.body
İlçe Milli Eğitim Müdürümüze tanıtım yaptık.

# data[].attributes.body
kaymakam ne iş yapar Kaymakamlık mesleğinin zor ve kolay yönleri nelerdir sorularının cevaplarını öğrenirken öğrencilerim konuşurken nelere dikkat etmeleri gerektiği,saygı ve görgü kurallarına uygun ,sosyal iletişim kurabilme yeteneklerinin geliştiği güzel bir ziyaret oldu.

# data[].attributes.body
Öğrencilerime logo nedir nasıl tasarlanır diye sordum beyin fırtınası yaparak bir sonuca vardık ve logo nedir bilmediğimizi gördük.Eba dan bilgiler edindik.Videolar izledik. Kendi logomuzu Görsel sanatlar dersinde tasarladık.Twinspace de ekledik.Aynı şekilde afiş çalışması da yaptık.Bu farklı etkinlik öğrencilerimde kendi kararlarını alma,plan yapma ve uygulama becerilerini geliştirdi.

# data[].attributes.body
eTwinnig in tanınmadığı ilk projenin benimle yapıldığı bir okulda öğretmen arkadaşlarımı projeme dahil etmenin mutluluğunu yaşadım.Proje hakkında bilgi sahibi olmayan amaçları arkadaşlarına yardım etmek olan bu güzel insanlarla okul panomuzu hazırladım ve tüm öğrencilerimizin katılım sağladığı ,onların hazırladığı ürünlerin sergilendiği ,yıl boyu hareketli olup herkesin eserlerine yer verilen yaşayan bir okul panosu yaptık.

# data[].attributes.body
Sınıfça tanıştığımız ilk web2 aracı.Çok eğlenerek yaptılar ve linklerini kendilerini kaydettiler.Günümüz teknoloji çağı çocukları bu konuda biz yetişkinlerden çok daha iyiler.Güvenli internet gününde Ebadan videolar izleyerek ,öğrencilerime sınıf watsap grubundan oyunlar gönderdim ve onlarda farkındalık yarattım.Velilerim bu konuda çok sevindiler.online oyun oynayan öğrencilerim artık web2 ile yeni uygulamalar yapmaya başladı.

https://wordart.com/tpl0s92g1vo2/word-art

https://wordart.com/tpl0s92g1vo2/word-art

https://wordart.com/tpl0s92g1vo2/word-art

Diğer çalışmalar twinspace de öğrenciler adına açılmış sayfalarda mevcut.

# data[].attributes.body
Önce Meslekler hakkında araştırma yaptılar.Araştırdıkları bilgileri analiz,sentez,değerlendirme aşamalarından sonra yorumlayarak herkes kendine özgü meslekler sözlüğünü hazırladı.Bu çalışma öğrencilerimin kendi istekleri ve önerileri doğrultusunda yapıldı.Ortaya koydukları ürünleri kendi cümleleri ile arkadaşlarının beğenisine sundular.Bu etkinlik Türkçe dersine entegre edilerek yapılmıştır.Öğrencilerimle yaptığım etkinlik sınıfa ait olup özgün bir çalışmadır.

# data[].attributes.body
Hayat Bilgisi dersinde 'acil durumlarda kimlerden yardım isteceğini bilir' kazanımı için Jandarma,polis,itfaiye ,ambulans çalışanlarını araştırdılar.Numaralarını öğrendiler.Hangi durumlarda kimlere başvurabiliriz deneyimlediler.

# data[].attributes.body
Ziyaret edemediğimiz ancak tanımak istediğimiz meslek gruplarını okulumuza davet ederek bilgi sahibi olduk.Diş hekimi,Veteriner Hekim,Fotografçı,Matbaacı,Ziraat mühendisi,okul çalışanları: öğretmen,hizmetli,Müdür,Müdür yardımcısı,rehber öğretmen kaynak kişilerimizdendi.

# data[].attributes.body
Veteriner Hekim

# data[].attributes.body
fotoğrafçı
Diğer kaynak kişiler twinspace de ilgili sayfada

# data[].attributes.body
Adil olma,adalet,eşitlik, hak ve özgürlüklere saygılı olma gibi değerlerimizi ele aldığımız,seçme ve seçilme hakkı ,düşüncelerini özgürce ifade edebilme ,her konuda fikir beyan ederek ,demokratik katılımın sağlandığı adliye ziyaretimizde Kanun ve işleyiş hakkında bilgiler alırken Türkiye Cumhuriyeti yönetim şekli ,suç ve suçların cezaları,adaleti ve eşitliğin nasıl sağlandığı hakkında bilgiler edindik.Öğrencilerimiz el emeği yaptıkları çiçekleri ve çikolata ikramı yaparak hediyeleşmenin önemini farkettiler.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz mahkeme salonunu ziyaret ederek canlı bir duruşmaya şahit oldular.Bize rehberlik eden hakime hanım mesleğinin inceliklerini anlattı.

# data[].attributes.body
Fen Bilimleri dersinde 'meslekleri tanıyalım' kazanımını gerçekleştirmek için konu sonlarındaki meslekleri araştırdık,dramalar yazarak oynadık.6şar kişilik gruplar oluşturdum ve her grup farklı bir mesleği ele aldı.Odyometrist daha önce tanınmamış bir meslek olması ve özgün bir çalışma yaptığımız için paylaştım.Drama etkinliğinde ortak ürün oluşturduk.Proje ortakları ile görev dağılımı yaptık ve sonrasında videoları birleştirdim çok güzel ve özgün bir ortak ürünümüz oldu

# data[].attributes.body
Hayat Bigisi 'sağlımızı koruyanlar' kazanımını gerçekleştirmek amacı ile ziyaretimizi yaptık.Sınıfımda özel eğitime ihtiyacı bir öğrencim bu ziyaretten pozitif etkilendi.Daha önce hiç konuşmayan ,insanlarla iletişime kapalı olan öğrencim doktor amcası ile konuştu.Duygu ve düşüncelerini ifade etti.Sorular sordu.Bu durum benim için çok sevindiriciydi.Yapılan etkinlikler öğrencimde özgüven geliştirmiş ve davanışlarına yansımıştı.Hemşire ablamız kan gruplarımıza baktı,aşı nasıl yapılır anlattı.14 Mart Tıp Bayramını kutlayarak belirli gün ve haftaların önemi üzerinde durduk.

# data[].attributes.body
Mart ayında neler yaptık video

# data[].attributes.body
Amasya Valisi ile tanıştık.Yerel yönetimler konusunda kendisinden bilgi edindik.Hazırladıkları sorularla vali beyle röportaj fırsatı bulan öğrencilerimiz,polis, ressam,öğretmen,doktor,hakim kıyafetleri giyerek proje tanıtımı yaptılar.Öğrencilerimiz için harika bir deneyim oldu.Vali olmak için çok çalışmak gerektiği ,düzenli çalışanların her işte başarı olabileceğini valimizden öğrendiler.

# data[].attributes.body
Yerel yönetimler kazanımı doğrultusunda Belediye Başkanı ve görevleri,yetki alanları,nasıl bu mesleğe sahip olunur öğrendik.Anıtkabir gezisi için bize söz veren Başkanımız ülkemizde kadın erkek eşitliği,Kadınlara seçme seçilme hakkı,kadınların sahip olduğu temel hak ve özgürlükleri en iyi şekilde temsil ederek öğrencilerimize rol model oldu. 7/ 11 yaş çocuğunun bu özelliğinden yola çıkarak başladığımız proje çok güzel işlere imza atıyordu:)

# data[].attributes.body
10 Nisan Polis Günü kapsamında Türk Polis Teşkilatının 174.yılı ilçe kutlama programına katıldık.Öğrencilerim ilçenin tüm amirleri ile tanışma fırsatı buldu.Projemiz resmi kurumlarda yaygınlaştırıldı.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
amasya - gümüşhaciköy ilçe millî eğitim müdürlüğü

# data[].attributes.attachment_link.title
Türk Polis Teşkilatının Kuruluşunun 174. yılı Nedeniyle Gümüşhacıköy' de Çelenk Sunum Töreni Yapıldı.

# data[].attributes.attachment_link.description
Millî Eğitim Bakanlığı AMASYA - GÜMÜŞHACIKÖY İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

# data[].attributes.body
Emniyet amirimiz ,polis abi ve ablalarımızı 10 Nisan polis gününde ziyaret ettik.Halkın can ve mal güvenliğini nasıl koruduklarını,görev ve yetkilerini öğrendik.Her ziyarette araştırma yaparak farklı sorular hazırlama gayretinde öğrencilerim sorularıyla herkesi şaşırttılar.

# data[].attributes.body
Ebadan Videolar izledik.

# data[].attributes.body
14 Mayıs Eczacılar gününde Eczacı Beyle röportaj yapan öğrencilerim meslek hakkında bilgi edindi.Lokman hekimi ve yaptığı ilaçları ,nasıl eczacı olunabileceği,çalışma koşullarını öğrendik.

# data[].attributes.body
röportaj

# data[].attributes.body
'Sağlığımızı Koruyanlar' kazanımı.Diş hekimliği ziyaretimizi yaptık. Öğrencilerimizin diş kontrollerini yaptırdık.Meslek hakkında merak ettiğimiz soruların cevaplarını öğrendik.

# data[].attributes.body
İlçe genelinde resmi yazı ile düzenlediğimiz yarışmaya anaokulu ve ilkokul düzeyinde tüm okullar katıldı.Her okulun 1.si Amasya gezisi ile ödüllendirildi.Yarışmaya Türkiye genelinden de katılım oldu.Proje ortaklarımızla yaptığımız yaptığımız anket sonucunda benim öğrencim Nisa Tahmas ın resmi 1. olmuştur.

# data[].attributes.body
Resim yarışmamız

# data[].attributes.body
Şiir yarışmamızda Yunus Emre Terzi 1. olmuştur.

# data[].attributes.body
Projemizin değerlendirmesi öğrencilerim tarafından yapıldı.

# data[].attributes.body
Velilerim proje değerlendirmesi yaptı.  Movimaker,  powerpoint,
videoshow kullandılar.Web2 araçlarını sadece öğrencilerim değil velilerim de kullandı .Katılan herkese teşekkür ederim. Projemiz Sizin sayenizde değer buldu.

# data[].attributes.body
chatterpix kullanarak proje değerlendirme çalışması yaptım.

# data[].attributes.body
Proje başında öğrencilerime uyguladığım anketi proje sonunda tekrar uyguladım ve gördüm ki öğrencilerimin mesleklere bakış açısı değişmiş.Bilim adamı,avukat,savcı,vali olmak isteyen yokken son ankette bu meslekleri tercih eden öğrencilerim var.Daha önce polis olmak isteyenler öğretmen olmak istiyor.Eczacılık mesleğini tercih edenler var.Kısacası öğrencilerim meslekleri tanıyınca fikirleri değişmiş.İlk anket sonrasında neden bu istiyorsun sorunun cevabı annem babm istiyorken;şimdi gezdim,gördüm,tanıdım ve sevdim diyorlar.kendilerini ziyaret ettikleri insanların etkilediğini söylüyorlar.Projemiz amacına ulaşmıştır.

# data[].attributes.body
Tüm sınıf yaptı ama örnekler ekleyebildim. Öğrencilerimin en çok sevdikleri ve zorlanmadan yapabildikleri,kendi seslerini kullandıkları çok eğlenceli bir web2ydi.

# data[].attributes.body
Mesleklerle ilgili çalışma sayfaları çıkardım.Önce boyadık sonra üç boyutlu hale getiridk.Basketbolcu hakkında araştırma yaptık.Beden eğitimi ve oyun dersinde basketbol nasıl oynanır kuralları nelerdir kazanımını gerçekleştirdik ve Qiver ile basket attık

# data[].attributes.body
Qr kod uygulaması öğrencilerimde merak uyandıran ,kendilerini görünce sevindiren çok güzel bir uygulamaydı.

# data[].attributes.body
Öğrencilerim farklı meslekleri tanımak, konuşma Ve iletişim becerilerini geliştirmek,kendilerini ifade ederken vurgu ,tonlama ve telaffuza dikkat etmek amacı ile röportajlar yaptılar.Çok da güzel oldu👏👏👏

# data[].attributes.body
41 tane haberim yayınlandı.Videoları da dahil edersek 50 tane haber...Çok mutluyum.Projemizi tüm Türkiye'de yaygınlaştırmanın en iyi yolu Eba haber.

# data[].attributes.headline
AmasyaGümüşhacıköy Kemalpaşa ilkokulu Web Sitesi Haberleri

# data[].attributes.subject
AmasyaGümüşhacıköy Kemalpaşa ilkokulu Web Sitesi Haberleri

# data[].attributes.body
Okul Müdürü ve ilçe amirlerimizin katıldığı sergi ve sertifika töreninde projemizin yaygınlaştırmasını yaptık.

# data[].attributes.body
Velilerimizin de katıldığı sergide öğrencilerimiz ortaya koyduğu ürünleri ailelerine sundular.Derlemiş olduğum proje kitabımızın tanıtımını yaptım.Kitaptaki qr kod ile oluşturduğumuz videoları velilere izlettim.Okuldaki proje ortağı arkadaşlarım ve öğrencilerine sertifikalarını vererek güzel bir çalışma yaptık.

# data[].attributes.headline
Ziyaretlerimiz sırasında bizlere anı yazanlar gelecekte güzel bir şekilde hatırlanacak.Öğrencilerim için unutulmaz bir ürün ortaya çıktı.

# data[].attributes.subject
Ziyaretlerimiz sırasında bizlere anı yazanlar gelecekte güzel bir şekilde hatırlanacak.Öğrencilerim için unutulmaz bir ürün ortaya çıktı.

# data[].attributes.body
Anı defterimizden örnekler.Defteri tarayarak her öğrenci ve katımlımcı için çoğaltarak kendilerine hediye ettik.

# data[].attributes.body
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramında Meslekler gösterisi yaptık.Polis.ressam,aşçı,sporcu, öğretmen,doktor,hakim,itfaiyeci,
asker,çiftçi kıyafetleri giyen öğrencilerim ,Aybüke Yalçın,Ömer Halis Demir,Muhammet Fatih Safitürk,Fethi Sekin,Mehmet Kiraz gibi mesleklerini yaparken şehit edilen insanların fotoları ile sahneye çıktılar.Vatan ,Millet sevgisi,Manevi değerler ve meslekleri konu alan gösterimiz bana ait olup tamamen özgün bir çalışmadır.Bu gösteri ile öğrencilerim Manevi değerlere sahip çıkma bilinci kazanırken ,yapılan her mesleğin kutsal olduğu ''Atatürk'ün dediği gibi görevini en iyi yapan vatanını en çok sevendir'' sözünden hareketle Meslekleri tanıdılar.

# data[].attributes.body
Meslekler Gösterisi

# data[].attributes.body
Bayrak şairi Akif'i Andık.Bu gösteri ilçe programında yapılarak projemizin yaygınlaşmasına önemli ölçüde katkı sağlamıştır.

# data[].attributes.body
Acil durumlarda kimlerden yardım isteyeceğimi bilirim.Hayat Bilgisi dersi acil durumlarda kimlerden yardım isteyebiliriz kazanımı için yaptığımız çalışma....İtfaiye , polis,jandarma,ambulans görevlileri hakkında bilgi topladık.Görsellerle bilgilerimizi tamamladık.Acil durum numaralarını öğrendik.👩‍🚒👨‍✈️👩‍✈️👨‍⚕️👩‍⚕️

# data[].attributes.body
Yazım kurallarına uyar,duygu ve düşüncelerini yazı yoluyla ifade eder.Araştırma yapar ve araştırmaları sonucunda ürün ortaya koyar.

# data[].attributes.body
Proje tanıtımı

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.attachment_link.title
Gezelim Görelim Mesleğimizi Seçelim Projesi -Logo Seçimi

# data[].attributes.attachment_link.description
Gezelim Görelim Mesleğimizi Seçelim Projesi -Logo Seçimi

# data[].attributes.body
Fen Bilgisi dersi ses konusu kazanım meslekleri tanıyalım.Odyometrist ne iş yapar

# data[].attributes.body
Mart ayı etkinliklerimizden olan Toplum Sağlık Merkezi Ziyaretimizi gerçekleştirdik.Dr . Alper Şimşek’e çok teşekkür ederiz.

# data[].attributes.body
12 Mart İstiklal Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Aktif Ersoy’u Anma Günü ‘Milletin Sesi Mehmet Akif’ gösterimiz .Bayrak Şairimizi tanıdık.Belirli gün haftalarda görev alarak manevi değerlerimizi tanıyoruz.

# data[].attributes.headline
12 Mart 'Mehmet Akif'in sesi' gösterimiz

# data[].attributes.subject
12 Mart 'Mehmet Akif'in sesi' gösterimiz