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Ministerio de Educación Gobierno de Chile

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Estrategia inclusiva: Puentes de Inclusión

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En el caso de nuestra institución, una modalidad científica, hemos incorporado desde nuestras posibilidades, a la población de la Escuela de Enseñanza Especia, a compartir con nosotros, integrando personal docente de ambas instituciones y elaborando en conjunto con los estudiantes, estrategias de juego y aprendizaje en conjunto. Este año logramos reunir estudiantes con condiciones de ceguera, retardo mental, síndrome de Down y otras condiciones, en un día de compartir, basado en lo que los une, la confianza y la identificación con las necesidades y características del otro.

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Jardín de Niños y Escuela Especial Amapolas.

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Jardín de Niños y Escuela Especial Amapolas.

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Proyecto del Ministerio de Educación de Chile, en el que comparten de manera semanal, se trasladan una semana de por medio tanto al jardín como a la escuela. Comparten, aprenden y se enriquecen sin barreras, mediante lo que ellos denominan puentes de inclusión, todos los estudiantes aprenden con obras de teatro, estimulación de características particulares de cada uno, para que trabajen y crezcan juntos en el mismo salón de clase. Van haciendo intervenciones y evaluaciones para lograr la verificación del cumplimiento de los objetivos.
Estrategia: Uso de paletas comunicativas que indican sí o no, además de incluir textura, para estudiantes con limitaciones visuales .

El compartir con otros profesionales, cataliza el aprendizaje colaborativo.

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Se coloca en una sección de aula en referencia a un país, cultura. La comunidad educativa va construyendo el contenido alrededor del país o cultura y se dedica un espacio para analizar el contenido. Sería útil para tratar con apertura el tema de la inmigración y representando adicionalmente los muchos científicos que han tenido que emigrar para poder tener apoyo en el desarrollo de sus estudios.

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Incluye varias actividades, de reflexión, mediación e investigación para que los docentes podemos implementar en el aula una verdadera educación inclusiva. Únicamente a través de la combinación de las tres actividades considero que el docente puede interiorizar en realidad la importancia de ofrecer una educación inclusiva real.

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Estrategias para la Educación Inclusiva: Diseño Universal y Ajustes Curriculares

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La implementación de estrategias diversificadas de enseñanza como medida de inclusión y oportunidad para que todos y todas aprendan, es un desafío para profesoras y profesores.

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La implementación de estrategias diversificadas de enseñanza como medida de inclusión y oportunidad para que todos y todas aprendan, es un desafío para profesoras y profesores.

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La comunidad educativa debe estar comprometida, para hacer un cambio positivo en el diseño universal de aprendizaje, considerando motivación, currículum, evaluación, juego, incorporación de sistemas representacionales: VAK.

Recomendación es generar actividades, grabarlas, para reevaluarlas y seguir mejorando en este proceso.

Educación Hospitalaria:
Escuela.
Domiciliario.
Horas de atención en hospitales.

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Ministerio de Educación Gobierno de Chile

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Experiencia de Diversificación de la Enseñanza

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Gallito ciego: Se solicitó a un niño, al que le tapamos los ojos, que busque un objeto que cambiamos de lugar. Luego se  repitió la operación pero guiándolo y solo así pudo encontrar el objeto. Moraleja: todos muchas veces necesitamos ayuda, pero para dar esa ayuda hay que ser paciente, respetar los tiempos de los demás y si no sabemos cómo guiar, podemos pedir colaboración de otros. Nadie sabe de todo y cualquier compañero nos puede enseñar algo nuevo que desconocíamos.

www.asdra.org.ar

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Podríamos colocar el mapa de Colombia, que es un país del cual también tenemos estudiantes, y por una semana, ir colocando aportes, y cerrar con un compartir pequeño con algún platico típico colombiano. Además de resaltar sus bellezas en temas de flora y fauna, calidez humana y solidaridad.

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Durante esta actividad, nos dimos cuenta cómo en un ambiente propicio, los estudiantes de la Escuela Especial, se incorporaron a todos los juegos con los estudiantes nuestros del Científico. Con edades, intereses y gustos muy similares, encontraron la manera de complementarse con ellos a tal modo que la actividad generó gran interés en los maestros de la Escuela, dado que algunos que nunca realizaban deporte, con la motivación de nuestros estudiantes, hasta disfrutaron de jugar bola, bailiar, jugar ping pong, pintar, jugar futbolín y una gran satisfacción en los organizadores de la actividad.

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Abriendo oportunidades y eliminando barreras mentales.

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Abriendo oportunidades y eliminando barreras mentales.

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Como parte del Servicio Comunal Estudiantil, nuestro colegio organizó una serie de actividades de interés educativo en la Escuela Santa Fe en la DREA. La población que asiste a dicho centro, está constituido por personas de una zona en riesgo social y  muchos de estos niños ni consideran la idea de ir al colegio.
¿Qué factores inciden? Muchos, sin embargo, nos dimos a la tarea de realizar un show de ciencia, experimentos, compartir un día con ellos, para enamorarlos de la Ciencia, además de habilitarles zonas de juego, embellecimiento de zonas verdes, dotación de recursos, motivación y pintura de ciertas áreas.
Esto como parte del compromiso, de brindarles lo que merecen, para tener un proceso educativo de calidad.

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Colegio Científico de Alajuela added a new photo — in La Guácima, Alajuela, Costa Rica.