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• Que los niños identifiquen formas y objetos a través de la vista y el tacto.
• Desarrollen una comprensión integral de las figuras.

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• Cajas.
• Envases.
• Cartoncillo.
• Objetos con forma geométrica (Pelotas, latas, cajas de cereal).

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En que a partir de objetos tridimensionales, los niños construyen figuras planas sobre un cartoncillo  y desarrollan el plano de los cuerpos geométricos correspondientes, en donde surgen figuras como el cuadrado, rectángulo, triangulo y circulo.

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• Que los niños construyan figuras poligonales con diferentes materiales y logren hacer composiciones que sean significativas para el alumno.

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• Triángulos del mismo tamaño hechos con cartulina.
• Popotes.
• Un geoplano.

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Realizar diferentes formas utilizando cierta cantidad de triángulos, primero crear figuras usando 2 triángulos, luego con 4 y al final, se les solicitará que hagan una figura en especifico para que observen la cantidad de triángulos que necesitan para poder formarla. Después, utilizarán los popotes para crear diferentes figuras. Y por último, deberán utilizar el geoplano para crear figuras donde unan un punto con otro para formar lineas.

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• Desarrollen su criterio para decidir si una figura cumple con los atributos de una definición.
• Estimulen su creatividad y motivar la idea de transformación.
• Construyan y utilicen conceptos geométricos.

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• Reconozcan los cuerpos geométricos por medio de figuras planas.
• Construyan figuras geométricas a partir de su respectivo desarrollo plano de objetos tridimensionales.

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• Que los niños pongan en acción varias capacidades entre ellas la comprensión visual para lograr extraer información que evocan las formas tridimensionales.

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• Hojas de papel.
• Caja.
• Cinta.
• Tijeras.
• Crayolas.

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Crear figuras geométricas conectando puntos, midiendo sus lados, determinando las condiciones necesarias y suficientes para construir figuras a partir de sus características y buscando objetos que tengan la forma de estas.

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• Pongan en juego las habilidades de comprensión visual como la de interpretar la información que contienen las imágenes y comprender la transformación de unas imágenes a otras.

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Actividades para alumnos de Educación Primaria

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• Mariana Stacy Bustos Cabral
• Karime Sarai Juarez Vazquez
• Melany Paola Martinez Alvarez
• Laura Daniela Zavala Amaya
• Liliana Monserrat Morales Avalos