# data[].attributes.headline
Вітаю зі святом Останнього дзвоника!!!

# data[].attributes.subject
Вітаю зі святом Останнього дзвоника!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Double Shock & Сестри Басараби - ШКОЛА (НОВИЙ ДИТЯЧИЙ ХІТ!) #ШКОЛА  #Деньучителя

# data[].attributes.body
Тема уроку
МУЗИЧНЕ МИСТЕЦТВО: ДІАЛОГ ТРАДИЦІЙ І НОВАТОРСТВА
Послухайте музику, яка вам найбільше сподобалась. Поспівайте вивчені пісні.
Виконайте тестові завдання за посиланням join.naurok.ua .
Код доступу - 6617478

# data[].attributes.body
Тема уроку
ЖАНРИ СИМФОНІЧНОЇ МУЗИКИ
Послухайте музику, яка вам найбільше сподобалась. Поспівайте вивчені пісні.
Виконайте тестові завдання за посиланням join.naurok.ua .
Код доступу - 4608322

# data[].attributes.headline
Поспівайте пісню про канікули)))

# data[].attributes.subject
Поспівайте пісню про канікули)))

# data[].attributes.body
Тема уроку
ВЗАЄМОДІЯ МУЗИКИ З ІНШИМИ ВИДАМИ МИСТЕЦТВА
Послухайте музику, яка вам найбільше сподобалась. Поспівайте вивчені пісні.
Виконайте тестові завдання за посиланням join.naurok.ua .
Код доступу - 9652036

# data[].attributes.headline
На дозвіллі пройдіть тест

# data[].attributes.subject
На дозвіллі пройдіть тест

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
MAMABOOK - найкращий український сайт для батьків

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Пісня - душа українського народу. Легенда розповідає, що саме пісню подарував Бог дівчині-Україні як унікальний народний талант.

Наш сайт Mamabook пропонує перевірити, чи добре ви знаєте український фольклор та слова відомих народних пісень.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест: як добре ви знаєте українські народні пісні

# data[].attributes.attachment_link.description
Пісня - душа українського народу. Легенда розповідає, що саме пісню подарував Бог дівчині-Україні як унікальний народний талант. Наш сайт Mamabook пропонує перевірити, чи добре ви знаєте український фольклор та слова відомих народних пісень.

# data[].attributes.body
Тема уроку
ЖАНРИ І НАПРЯМИ ЕЛЕКТРОННОЇ МУЗИКИ

Підручник ст.196-199

Д/з 1. Послухайте музику Й.С.Баха та сучасну обробку.
Знайдіть  сучасні обробки інших творів Й.Баха.
2. Продовжуємо заповнювати таблицю жанрів сучасної музики. Впишіть визначення і  протягом тижня надсилайте роботи (до наступного уроку) - ст.196

# data[].attributes.body
Токата і фуга Ре-мінор

# data[].attributes.body
Токата і фуга Ре-мінор (ремікс)

# data[].attributes.attachment_link.description
Ñêðèïè÷íûé ïðîåêò-Äèíàñòèÿ - Íåèçâåñòíûé äèñê (02.07.2009 11:49:30)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Ñêðèïè÷íûé ïðîåêò-Äèíàñòèÿ

# data[].attributes.body
"Сициліана" (сучасна обробка)

# data[].attributes.attachment_link.title
Áàõ - Ñèöèëèàíà

# data[].attributes.attachment_link.description
Êëàññèê èí ìîäåðí - Êëàññèêà â ðîê îáðàáîòêå

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Êëàññèê èí ìîäåðí

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Êëàññèêà â ðîê îáðàáîòêå

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Áàõ - Ñèöèëèàíà

# data[].attributes.body
Брангдебурзький концерт

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Тема уроку

ЗВУЧИТЬ  СИМФОНІЧНА     МУЗИКА

Підручник ст. 206-210

Д/з 1.Поспівайте "Пісню про Україну".
2. Послухайте музику угорського композитора Ференца Ліста - Концерт для фортепіано з оркестром.
3. Виконайте завдання на ст.208-210 - Вікторина "Добери музику", "Упізнай пісні за ілюстраціями".
За бажанням - можете виконати одну із них і переслати запис .
Завдання виконуєте протягом тижня до наступного уроку.

# data[].attributes.headline
"Пісня про Україну" +

# data[].attributes.subject
"Пісня про Україну" +

# data[].attributes.body
Н.Май

# data[].attributes.headline
"Пісня про Україну" -

# data[].attributes.subject
"Пісня про Україну" -

# data[].attributes.body
Н.Май

# data[].attributes.attachment_link.title
Засміється небо

# data[].attributes.attachment_link.description
Дитячі пісні - Записи користувача Garmonia labuh wolf

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Засміється небо

# data[].attributes.body
Концерт №1 для фортепіано з оркестром (1ч.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Liszt - S124 Piano Concerto No.1 in E (Richter-LSO-Kondrashin)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
S124 Piano Concerto No.1 in E (Richter-LSO-Kondrashin)

# data[].attributes.body
Концерт №1 для фортепіано з оркестром (2ч.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Liszt - S124 Piano Concerto No.1 in E (Richter-LSO-Kondrashin)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
S124 Piano Concerto No.1 in E (Richter-LSO-Kondrashin)

# data[].attributes.body
Концерт №1 для фортепіано з оркестром (3ч.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Liszt - S124 Piano Concerto No.1 in E (Richter-LSO-Kondrashin)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
S124 Piano Concerto No.1 in E (Richter-LSO-Kondrashin)

# data[].attributes.body
Концерт №1 для фортепіано з оркестром (4ч.)

# data[].attributes.attachment_link.description
Liszt - S124 Piano Concerto No.1 in E (Richter-LSO-Kondrashin)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
S124 Piano Concerto No.1 in E (Richter-LSO-Kondrashin)

# data[].attributes.headline
Поспівайте  "Пісню на добро"

# data[].attributes.subject
Поспівайте  "Пісню на добро"

# data[].attributes.body
Караоке

# data[].attributes.headline
"Пісня на добро" +

# data[].attributes.subject
"Пісня на добро" +

# data[].attributes.body
Н.Май

# data[].attributes.body
Тема уроку
НАЗУСТРІЧ  КАНІКУЛАМ

Підручник ст.172-175

Д/з 1. Поспівайте пісню "А я бажаю вам добра"  (ст.175)
2. Розгадайте один із кросвордів.
3. Здійсніть завершальну мандрівку Країною музичного мистецтва (ст.172-174).
Зупиніться на одній із станцій і дайте відповідь на запитання. У відповідях вкажіть, яку станцію ви обрали. Завдання виконуйте протягом тижня до наступного уроку.

# data[].attributes.headline
Пісня "А я бажаю вам добра"-

# data[].attributes.subject
Пісня "А я бажаю вам добра"-

# data[].attributes.body
Н.Май

# data[].attributes.headline
Пісня "А я бажаю вам добра"+

# data[].attributes.subject
Пісня "А я бажаю вам добра"+

# data[].attributes.body
Н.Май

# data[].attributes.attachment_link.description
15 € ï ¡ - Êîëáàñíûé Öåõ 4

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Êîëáàñíûé Öåõ 4

# data[].attributes.body
Тема уроку
СУЧАСНА ТАНЦЮВАЛЬНА
МУЗИКА

Підручник ст.188-195

Д/з 1. Перегляньте відео, послухайте музику, поспівайте  НОВУ пісню "Мій край".
2. За бажанням - намалюйте малюнок – графіті у стилі хіп-хопу або аренбі (ст.193)
3. Створюємо таблицю жанрів сучасної музики. Заповніть таблицю, використовуючи слова: Емсі, брейкінг, біт бокс, діджеїнг, бітбоксинг, хіп-хоп, реп, Ар-енд-бі. (ст.189-192). Відповідь пересилайте протягом тижня.

# data[].attributes.headline
            Перегляньте                                                        фрагмент відеоуроку       

# data[].attributes.subject
            Перегляньте                                                        фрагмент відеоуроку       

# data[].attributes.body
"СУЧАСНА ТАНЦЮВАЛЬНА
МУЗИКА"
За бажанням - запишіть відео – свій індивідуальний танець-імпровізація під улюблену сучасну музику та перешліть мені.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
"Без тебе"

# data[].attributes.headline
Джастін Тімберлейк

# data[].attributes.subject
Джастін Тімберлейк

# data[].attributes.body
"Лий сльози рікою"

# data[].attributes.body
"Гранули"

# data[].attributes.attachment_link.description
Òàíîê Íà Ìàéäàíi Êîíãî - Ñèëà

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Òàíîê Íà Ìàéäàíi Êîíãî

# data[].attributes.headline
Пісня "Мій край" -

# data[].attributes.subject
Пісня "Мій край" -

# data[].attributes.headline
Пісня "Мій край" +

# data[].attributes.subject
Пісня "Мій край" +

# data[].attributes.body
Виконує автор М.Мозговий

# data[].attributes.attachment_link.description
Микола Мозговий - Зачаруй нас любов

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Микола Мозговий

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Зачаруй нас любов

# data[].attributes.body
ТЕМА УРОКУ
Електронна музика та її                           інструменти

Підручник ст.182-187

Д/з 1.Випишіть назви електронних музичних інструментів та приладів, які пов’язані із електронною музикою.
2. За бажанням - створіть за допомогою кольорових олівців ілюстрацію до пісні "Спасибі вам, фронтовики".

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Спасибі  Вам, фронтовики " (плюс зі со словами)

# data[].attributes.body
Тема уроку
СИМФОНІЧНА СЮЇТА
"Шехеразада"

Підручник ст.198-205

# data[].attributes.headline
       Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
       Домашнє завдання

# data[].attributes.body
1. Поспівайте НОВУ пісню "Пісня про Україну".
2. Послухайте Симфонічну сюїту"Шехеразада"(Тема моря і Тема Шехеразади).
3. За бажанням – свої враження від прослуханого твору «Шехеразада» передайте у малюнку.
3. Заповніть таблицю , виписавши визначення із підручника. Роботи надсилайте проягом тижня.

# data[].attributes.headline
Поцікавтеся сюжетом сюїти "Шехеразада"

# data[].attributes.subject
Поцікавтеся сюжетом сюїти "Шехеразада"

# data[].attributes.body
За бажанням

# data[].attributes.headline
 Симфонічна сюїта           "Шехеразада"                   (Тема Шехеразади)                 

# data[].attributes.subject
 Симфонічна сюїта           "Шехеразада"                   (Тема Шехеразади)                 

# data[].attributes.body
М.Римський-Корсаков

# data[].attributes.headline
       Симфонічна сюїта "Шехеразада"  (Тема моря)

# data[].attributes.subject
       Симфонічна сюїта "Шехеразада"  (Тема моря)

# data[].attributes.body
М.Римський-Корсаков

# data[].attributes.headline
"Пісня про Україну" -

# data[].attributes.subject
"Пісня про Україну" -

# data[].attributes.body
Н.Май

# data[].attributes.attachment_link.title
Засміється небо

# data[].attributes.attachment_link.description
Дитячі пісні - Записи користувача Garmonia labuh wolf

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Засміється небо

# data[].attributes.headline
"Пісня про Україну"   +

# data[].attributes.subject
"Пісня про Україну"   +

# data[].attributes.body
Н.Май

# data[].attributes.body
Тема уроку
МУЗИКА І ХОРЕОГРАФІЯ

Підручник ст.168-181

Д/з 1. Перегляньте відеоролики, поспівайте НОВУ пісню "Світ шкільний".
2. Придумайте свій ритмічний малюнок до одного із творів Й.Штрауса (польки), попробуйте простукати або проплескати невеликий фрагмент (30-50 сек.),  зробіть аудіозапис.
3. За бажанням - запишіть відео – свій індивідуальний танець-імпровізація під улюблену музику.
Записи пересилайте протягом тижня.

# data[].attributes.attachment_link.title
Й. Штраус, полька - галоп "Трік-трак"

# data[].attributes.body
Попробуйте себе у ролі диригента. Запишіть відеофрагмент, перешліть мені у приват.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олександр Розум

# data[].attributes.attachment_link.title
Й. Штраус. Полька " На полюванні"

# data[].attributes.headline
Полька "На полюванні"

# data[].attributes.subject
Полька "На полюванні"

# data[].attributes.body
Й.Штраус

# data[].attributes.attachment_link.title
Îõîòà - áûñòðàÿ ïîëüêà

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Îõîòà - áûñòðàÿ ïîëüêà

# data[].attributes.headline
Пісня "Світ шкільний"

# data[].attributes.subject
Пісня "Світ шкільний"

# data[].attributes.body
Фонограма -

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валерій Рубан

# data[].attributes.attachment_link.title
"Світ шкільний" мінус (караоке) сл. Т. Демчук муз. І. Тарнавської

# data[].attributes.headline
Пісня "Світ шкільний"

# data[].attributes.subject
Пісня "Світ шкільний"

# data[].attributes.body
Фонограма +

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валерій Рубан

# data[].attributes.attachment_link.title
"Світ шкільний" плюс (караоке) сл. Т. Демчук муз. І. Тарнавської

# data[].attributes.body
Активніше присилайте відео з виконанням пісні.

# data[].attributes.headline
             Обов'язково перегляньте.  ЦЕ ЦІКАВО)))    

# data[].attributes.subject
             Обов'язково перегляньте.  ЦЕ ЦІКАВО)))    

# data[].attributes.body
Симфонічна казка
"Петя і вовк"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
текст Симфонічна казка Петрик і вовк.wmv

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Видавництво: Тернопіль, Навчальна книга - Богдан, 2013 рік

Любий друже!

Раді вітати тебе у Країні музичного мистецтва! У цьому році разом з нашим підручником ти вирушиш у незабутню подорож, у якій ми будемо дізнаватися про мистецтво звуку, засоби емоційного забарвлення, вивчатимемо всесвітні музичні шедеври та зв'язок музики із іншим мистецтвом.

Але подорожувати музичним світом ти будеш не один. Богданчик з України і Христинка із Європи разом з тобою вивчатимуть основи музичної теорії, будуть слухати і виконувати прекрасні музичні твори та навіть, гратимуть у ігри. Вони мріють стати у майбутньому музикантами, тому тобі буде дуже цікаво потоваришувати із ними.

Цей підручник стане вірним твоїм помічником не тільки під час роботи у класі, а й допоможе дізнаватися більше про музику, а потім розповідати друзям про те цікаве, що ти дізнався.

Бажаємо успіхів тобі у цій захоплюючій та чарівній подорожі до Країни музичного мистецтва!

Читати підручник Музичне мистецтво 5 клас Кондратова онлайн

Скачати підручник в pdf Muzychne-Mystectvo-5-klas-Kondratova.pdf

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
музичне мистецтво

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Л.Г. Кондратова

# data[].attributes.attachment_link.title
Підручник Музичне мистецтво для 5 класу Кондратова

# data[].attributes.attachment_link.description
Видавництво: Тернопіль, Навчальна книга - Богдан, 2013 рік Любий друже! Раді вітати тебе у Країні музичного мистецтва! У цьому році разом з нашим підручником ти вирушиш у незабутню подорож, у якій ми будемо дізнаватися про мистецтво звуку, засоби емоційного забарвлення, вивчатимемо всесвітні музичні шедеври та зв'язок музики із іншим мистецтвом.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Шкільні підручники онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Музичне мистецтво 6 клас Кондратова підручник за 2014 рік

# data[].attributes.attachment_link.description
Шкільний підручник з музики для 6-х класів 2014 року, автор Кондратова. Зручний перегляд на усіх пристроях.

# data[].attributes.headline
Пограйте на дозвіллі)))

# data[].attributes.subject
Пограйте на дозвіллі)))

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Оглавление

У гонга протяжный металлический звук: когда музыкант ударяет по диску колотушкой, колебания отражаются от центра и расходятся до краев. Такие инструменты называются идиофонами От греч. idios - "свой" и ponn - "звук". : источником звука в них является само тело: его побеспокоили, и оно заколебалось.

Гонги бывают очень разными: от 10 дюймов 1 дюйм = 2,54 см. в диаметре до полутора метров; чем крупнее гонг, тем дольше он звучит. Большие гонги называются тамтамами Сейчас тамтамом называют и африканский деревянный барабан, поэтому часто возникает путаница. : их звук очень мощный и мрачный, и в оркестре тамтам часто используют, чтобы впечатлить слушателей.

В Китае, где гонг появился, он сперва использовался в ритуалах, чтобы прогонять злых духов или вызывать духов мертвых, а еще служил сиреной: с помощью гонга на улицах требовали освободить дорогу чиновникам (мандаринам). Изначально, в Китае, гонг был плоским, а вот на островах Индонезии - Яве, Бали и других - придумали делать в середине инструмента углубление: внутрь заливают парафин или воск, гонг настраивают, и на нем можно сыграть мелодию. Индонезийский гонг тоже использовался в ритуалах: на Востоке считается, что музыка - это не просто эстетическое удовольствие, а при помощи нее с человеком разговаривает бог. Индонезийцы очень уважают гонги и часто дают им имена: Господин Древесная Пчела, Господин Тигр и другие. Раньше считалось, что, если к инструменту прикоснется непосвященный, например европеец, он может погибнуть.

Маримба, скорее всего, возникла одновременно в разных местах - в Юго-Восточной Азии, на островах Океании и в Африке. Потом маримбы начали путешествовать: с африканскими рабами они попали в Латинскую Америку, и почему-то в Гватемале культура маримбы особенно расцвела - там на одной маримбе играют иногда три или четыре человека.

Сначала маримба была устроена так: ряд деревянных пластин-клавиш, а под ними - резонаторы из скорлупы кокосового ореха или высушенной тыквы (они называются калебасы). Резонаторы усиливают звук: высокие звуки и так хорошо слышны, а для низких обязательно нужен дополнительный воздух, который будет обогащать звук. На маримбе играли на площадях и в деревнях во время праздников, а в Гватемале были и странствующие маримбьеро - как трубадуры в средневековой музыке. Со стулом и маримбой за спиной (причем маримба была в два раза больше музыканта) они путешествовали и забавляли публику.

В начале XX века в Европе маримбу усовершенствовали: у нее появился второй ряд пластин, расположенных и настроенных как черные и белые клавиши фортепиано, а вместо калебас резонаторами стали металлические трубы. Музыкант обычно держит в руках по две палочки, чтобы играть на нескольких клавишах сразу.

Маримба и ксилофон - это практически один и тот же инструмент. Они различаются лишь диапазоном: у ксилофона - высокий, у маримбы - низкий.

Впервые в Европе ксилофон упоминается в трактате органиста Арнольда Шлика в XVI веке под названием "деревянный смех". До XIX века на ксилофоне играли в основном бродячие музыканты, а своей популярностью инструмент обязан Михаэлю Гузикову, еврейскому музыканту из города Шклова. Он усовершенствовал ксилофон: добавил больше пластинок и придумал подкладывать под них трубочки из плетеной соломы (сейчас на их месте металлические резонаторы), чтобы звук был менее деревянным. И отправился в концертный тур по Европе. Гузиков играл на ксилофоне украинские и еврейские народные песни, и его музыку оценили Мендельсон и Лист. Для ксилофона стали писать музыку классические композиторы, и инструмент вырвался вперед: зашел в академическую музыку через парадный вход; а маримба, хоть и по звучанию она богаче, - лишь через сто лет через черный: первыми на нее обратили внимание джазмены, а потом уже композиторы-классики.

Вибрафон - еще один ударный инструмент, на котором можно сыграть мелодию, почти как на фортепиано. Внешне он похож на маримбу и ксилофон, но звучит совсем иначе. Во-первых, вибрафон полностью металлический; во-вторых, внутри труб-резонаторов под клавишами у него находятся веерки, которые можно запускать с помощью электрического мотора. Они вращаются, открывая и закрывая резонаторы, поэтому звук получается протяжным и вибрирующим. Чтобы его урезать и приглушить, внизу у вибрафона есть педаль.

Вибрафон - молодой инструмент, его изобрел американец Герман Винтерхоф в 1916 году Сначала инструмент назывался виброарфа, потому что его глиссандо, то есть скольжение от одного звука к другому, напоминает глиссандо арфы. . Вибрафон быстро полюбился джазменам (джаз демократичнее академической музыки и впускает все, что ему нравится), а потом вибрафон уже начали использовать и в так называемой серьезной музыке.

Тарелки известны с Античности, но определить их родину очень сложно: они, как и гонги, встречаются по всему миру, и все при этом немножко разные. По форме это два металлических диска, которые музыкант держит в руках за выпуклости или за специальные ремешки и ударяет друг о друга; различаются они в первую очередь тем, как настроены: гармонично или негармонично.

Одни из самых знаменитых тарелок - турецкие. Они пришли из ритуала духовного ордена мевлеви. Мусульманские монахи дервиши в высоких шапках и длинных белых одеяниях, прихваченных у талии, кружились в танце под аккомпанемент тарелок. Вертясь под музыку все сильней и сильней, они входили в транс и таким образом приближались к Богу - этот обычай до сих пор выглядит очень впечатляюще.

Из ритуальной музыки тарелки перебрались в светскую: джазовые ударники стали их подвешивать или закреплять на стойке и играть по ним палочками или колотушкой. Сейчас тарелки обязательно есть в симфоническом оркестре, почти всегда в джазовом, не обходится без них и рок-музыка.

Есть удивительные ударные, которые даже не похожи на музыкальный инструмент, а напоминают, например, голову какого-то морского чудища c открытым ртом. Или грушу с разрезом внизу. Это все разновидности темпл-блока, небольшого деревянного инструмента, по которому нужно бить палочкой или молоточком - звук у него получается цокающий.

Изначально этот инструмент пришел из буддизма (его использовали китайские и корейские буддийские монахи в церемониях), поэтому другое название темпл-блока - корейские колокола. Потом его стали использовать и в классической восточной музыке, а в начале XX века - в джазе и в классической западной. Сегодня чаще всего темпл-блоки объединены в набор из пяти инструментов. Звучание у темпл-блока необыкновенное, на нем можно изобразить даже животных, например лягушек.

Чаще всего этот инструмент называют "маракáс", но, во-первых, правильно - марáкас, а во-вторых - это множественное число: один инструмент называется марáка. Но термин в русском языке устоялся, и тут уж ничего не сделаешь.

Маракас - самый известный представитель огромной семьи погремушек. Сначала погремушки были связаны с культом: шаманы считали, что их шум отпугивает злых духов или призывает добрых духов-помощников. В детскую колыбель погремушки тоже клали для этого: по поверью, игрушки не только развлекали ребенка, но и отгоняли злые силы. А потом люди решили использовать погремушки как музыкальный инструмент, и сейчас они встречаются по всему миру (в России тоже есть своя погремушка - называется шаркунок, это крестики из бересты). Латиноамериканский маракас, как правило, сделан из высушенного кокосового ореха или тыквы, внутри у него семена или горох. Но вообще маракас можно сделать даже в домашних условиях: возьмите пустую металлическую банку из-под газировки, засыпьте туда гвоздиков, заклейте дырку - будет инструмент!

Барабаны - это огромное и самое известное семейство ударных. Почти все из них - это мембранофоны, то есть инструменты, у которых есть натянутая мембрана: ударяешь по ней, и воздух вокруг начинает вибрировать и звучать. Барабаны различаются корпусом: он может быть в форме цилиндра, а может быть в форме котла; может быть металлическим, деревянным или керамическим. Барабаны бывают двусторонние и односторонние. Двусторонние, то есть с двух сторон обтянутые кожей, - это шумовые инструменты, а односторонние, у которых кожа только с одной стороны, - музыкальные, настроенные по нотам. А еще барабаны бывают большими и маленькими, оглушающими и тихими - в общем, барабанов на свете целое множество. Но когда мы говорим об этом инструменте, мы, конечно, представляем себе малый барабан.

Малый барабан произошел от европейского маршевого барабана. Во время войн барабан играл какой-то знакомый ритм, и люди понимали, что надо идти в наступление или, в конце концов, на обед. Без барабана в маршевой музыке не обойтись: мелодию было бы не слышно, а бой барабана слышно на много километров. Под большой и гулкий барабан даже лошади шли ритмично: они чувствовали вибрацию, недоступную человеческому уху. В какой-то момент звук барабана захотели сделать еще более громким и добавили струны: они натянуты снаружи нижней поверхности инструмента. Поэтому малый барабан такой трескучий.

Малый барабан - центр ударной установки, которую используют в джазе и популярной музыке; кроме него, туда входят тарелки, бас-барабан (или "бочка") и три том-тома (не путать с тамтамами) - барабаны без струн. На установке не просто отбивают ритм, а играют целые ритмические партии: на концертах у ударника часто есть полноценное соло, как и у гитариста или клавишника.

Удивительно, но литавры часто путают с тарелками. Хотя у них нет ничего общего: литавры - это барабан! А если точнее, большой котлообразный односторонний барабан - по-английски они даже называются kettledrums, то есть барабаны-котлы.

Литавры приехали в Европу с Востока во время Крестовых походов. Они тоже сначала использовались в военной музыке: их вешали по бокам лошади, и наездник с их помощью управлял кавалерией. Потом литавры научились настраивать, и на них стало можно играть серьезную музыку - тогда литавры перекочевали в оркестр. Литавры не просто так называют во множественном числе: в оркестре их обычно две или четыре, разного размера и по-разному настроенные. Но даже этого было мало: композиторам очень нравились мощные и яркие литавры, и им хотелось добиться на них разного звучания, а не одного звука на инструмент. В 1812 году изобрели механические литавры с педалью: музыкант нажимает ногой на педаль и меняет таким образом натяжение, а значит, высоту звука.

Бубен - необычный инструмент: он одновременно и барабан Бубны часто называют ручными барабанами. (потому что обтянут кожей), и идиофон (потому что у него на обруче маленькие тарелочки или бубенчики).

Бубны сделаны из кожи животных и часто украшены рисунками, а играют на них почти так же, как на барабане: по инструменту ударяют рукой или палочками. Бубны встречаются по всему миру: к примеру, бразильский бубен пандейру - это виртуозный инструмент, одним пальцем можно выводить на его коже восьмерки, и получается тремоло  Тремоло (от ит. tremolo - дрожащий) - очень быстрое повторение одного звука или чередование двух несоседних звуков, созвучий, аккордов. . А среднеазиатская дойра - крупный бубен: можно ударять по его коже пальцами или щелчками, звук будет меняться в зависимости от места удара, а металлические колечки на обруче добавят трескучести.

Российский бубен - инструмент народной музыки. На нем всегда есть тарелочки или бубенчики, и играет бубен обычно на слабую долю. Сложно сказать, когда этот инструмент появился в России, но мы точно знаем, что в XVII веке, во время церковной реформы патриарха Никона, он на время исчез. Тогда скоморохов, которые пользовались народными ударными инструментами, наказывали: музыкантам могли вырывать языки, а их инструменты сжигали. Возвратились бубны уже в XIX веке. На них играли в народных оркестрах, а в классической музыке их использовали композиторы-романтики, чтобы передать национальный колорит Востока или Испании.

Название этого инструмента происходит от названия дерева, из которого его делали: castaño, то есть каштан по-испански. Кастаньеты - исключительно танцевальный инструмент, без него не мыслится ни один испанский танец, причем танцор обычно сам себе аккомпанирует. Кастаньеты состоят из двух чашечек, которые соединяются веревкой и прикрепляются к рукам: исполнитель ударяет в кастаньеты, и две половинки ударяются друг о друга. В левой руке у музыканта - сильная доля, правая играет слабые. А если музыкант искусный, то пальцами правой руки он еще и играет по чашке.

В оркестре используют кастаньеты для примитивных ритмов, для этого изобрели "кастаньет-машину": одну или две чашечки закрепляют на подставке, или берут настольные кастаньеты, на которых можно играть пальцами как угодно быстро.

Этот инструмент называется оркестровыми колоколами, хотя внешне на колокола совсем не похож. Другое его название - трубчатые колокола, и вот трубы он напоминает гораздо больше. Трубчатые колокола придумали в конце XIX века (скорее всего, в Италии, потому что в старых партитурах встречается название "римские колокола"), чтобы имитировать звон церковных колоколов в оркестре: они и меньше церковных, и дешевле, и проще в производстве. Играют на колоколах так: трубки из латуни или стали подвешены на высокой раме, музыкант ударяет по ним колотушками и может даже остановить звук специальным устройством. От длины трубок зависит высота звука, а от диаметра - громкость. Сейчас колокола уже утратили религиозный смысл и используются и вне церковной музыки.

Нажимайте на инструменты, чтобы добавить их в ансамбль. Попробуйте разные сочетания!

Барабаны из коллекции "Within" ("Изнутри")Европа

Выставка " Безграничный слух " в Музее современного искусства "Гараж" исследует различные аспекты слуха: как звук можно не только услышать, но и почувствовать и как вообще научиться слышать и слушать. На эти вопросы помогают ответить медиаторы - художники, работающие на выставке, - видеоработы и скульптуры художницы Элисон О'Дэниел, а также музыкальные инструменты, изобретенные художником и музыкантом Тареком Атуи: важное место среди них занимают ударные, придуманные и сконструированные в наше время, но опирающиеся на привычные ударные и перкуссию.

В 2016 году художник и музыкант Тарек Атуи создал коллекцию ударных инструментов "Within". В их разработке участвовали как слышащие, так и глухие и слабослышащие специалисты по созданию акустических инструментов и динамиков, программисты и композиторы. Атуи было важно показать, как звук можно воспринимать физически и тактильно, поэтому звук в четырех версиях так называемых барабанов из его коллекции проводится не через воздух, а через твердые материалы, металл или дерево: музыкант сначала "слышит" его руками, а потом уже ушами. На барабанах Атуи можно играть, рассыпая по поверхности стеклянные шарики, проводя или ударяя палочками по деревянным резным панелям или прикасаясь палочками к пружинам разной величины. Зрители же могут не только услышать музыку, но и почувствовать вибрацию звуковых волн всем телом - так звуки становятся доступны людям с разными возможностями.

Барабаны Тарека Атуи похожи на столы с необычными столешницами. У этого - 24 деревянные панели с резьбой. Музыкант водит по ним палочками разной длины, удлиненным камешком или теннисным мячом; звук меняется в зависимости от материала. Каждая панель тоже звучит по-разному, ни один рисунок на них не повторяется. Вторую руку музыкант обычно кладет на барабан - так он телом чувствует вибрацию, которая исходит от звучащего инструмента.

На поверхности этого барабана - множество пружин и железок, а под корпусом - микшерный пульт, к которому присоединен MP3-плеер. Плеер без остановки играет 15-минутную мелодию, написанную Атуи, но мы ее не слышим: микшер преобразует музыку в вибрацию и передает инструменту. Зато вибрации можно ощутить, даже когда кажется, что инструмент стоит без дела: для этого надо положить на барабан руку или приложить ухо к его поверхности - так музыку могут услышать даже глухие люди. Этот эффект можно усилить: взять во вторую руку палочку и ударять по пружинам и железкам. Вибрация будет меняться - а кроме нее появится и звук.

Еще один инструмент с заранее записанной на плеер мелодией: здесь тоже можно почувствовать музыку, просто приложив ладони к барабану. А чтобы музыку услышать в буквальном смысле, ушами, исполнитель берет колотушку и ударяет по деревянной панели - звук получается ниже, чем от ударов по металлическим пружинам и железкам версии № 3.

Единственный барабан с основанием в форме круга и струнами внутри - как у малого барабана. Играют на нем не только палочками, но и стеклянными шариками - всего их 200 штук. Музыкант рассыпает шарики по поверхности, роняет их на барабан по одному, а еще может сложить шарики как в бильярде и разбить барабанной палочкой или даже вытащить из центра барабана магнитофонную ленту (там есть и такое!) и перекатывать шарики с ее помощью - в общем, делать все, что придет в голову. Чтобы звук можно было не только услышать, но и почувствовать, музыкант экспериментирует с микшерным пультом: ставит его на столешницу около барабана или прямо посередине шаров - появляется вибрация разной силы.

Даты проведения выставки: Подробнее Музыку на инструментах из коллекции "Within" исполняет медиатор Музея современного искусства "Гараж" Евгения Фомина

# data[].attributes.attachment_link.title
Поиграйте на ударных инструментах мира

# data[].attributes.attachment_link.description
Оглавление У гонга протяжный металлический звук: когда музыкант ударяет по диску коло­тушкой, колебания отражаются от центра и расходятся до краев. Такие инструменты называются идиофонами От греч. idios - "свой" и ponn - "звук". : источником звука в них является само тело: его побеспокоили, и оно заколебалось.

# data[].attributes.headline
Група "Спейс"

# data[].attributes.subject
Група "Спейс"

# data[].attributes.body
"Магія літати"

# data[].attributes.headline
Група "Спейс"

# data[].attributes.subject
Група "Спейс"

# data[].attributes.body
"Тільки синій"

# data[].attributes.headline
Кейко Матсуі

# data[].attributes.subject
Кейко Матсуі

# data[].attributes.body
"Сльози океану"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любов Прокопів

# data[].attributes.attachment_link.title
Keiko Matsui - Tears of the Ocean- Сльози океану-.mp4

# data[].attributes.body
Тема уроку
СИМФОНІЧНА ПОЕМА

Підручник ст.194-197

Д/з Перегляньте відеоурок.
Поспівайте, послухайте музику.
Виконайте одне із завдань.
1. Візьміть кольорові олівці та створіть на папері образи, які підказала вам музика.

2. Напишіть про свої враження від прослуханого твору.
3.Створіть сенкан про композитора П.Чайковського за поданим зразком

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок музичного мистецтва № 32 в 6 класі " Українська симфонічна поема"

# data[].attributes.body
Тема уроку
В ГОСТЯХ У ЦИРКУ

Підручник ст.164-167

# data[].attributes.headline
     ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.subject
     ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.body
1. Послухайте твір Жака Оффенбаха "Галоп". Візьміть олівці та зобразіть  своїх улюблених циркових героїв відповідно до настрою музики (можна маски) - за бажанням.
2. Почитайте тему в підручнику. Дайте відповідь на запитання:
1) Із чого почалося зародження цирку в Україні?
2) Як зародження циркового мистецтва -де проводилися кінні змагання зі швидкісної їзди на колісницях, бої гладіаторів?
3) Яких артистів цирку ти бачиш на фотоілюстраціях?
(ст.166)

# data[].attributes.body
Хочу в цирк, бо там дива,

справжня казка ожива.

Хитрі фокуси, малята,

намагаюсь розгадати.

Ось під куполом вгорі

на потіху дітворі

виступають акробати.

Хочу з ними політати.

На арені — силачі.

У них гирі — за м'ячі.

Ними бавляться охоче.

Також спробувати хочу.

Чи з жонглером по канату

мрію рушити завзято.

Та зізнатися боюся,

бо не візьме в цирк матуся.

Леся Вознюк.

# data[].attributes.headline
Циркова музика.

# data[].attributes.subject
Циркова музика.

# data[].attributes.body
Ж.Оффенбах

# data[].attributes.attachment_link.title
Ãàëîï [Ïàðèæñêèé Áàëåò]

# data[].attributes.attachment_link.description
Îôôåíáàõ - Ëó÷øàÿ Êëàññèêà Òûñÿ÷åëåòèÿ (Cd2)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Ëó÷øàÿ Êëàññèêà Òûñÿ÷åëåòèÿ (Cd2)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Ãàëîï [Ïàðèæñêèé Áàëåò]

# data[].attributes.headline
      Іменинники травня

# data[].attributes.subject
      Іменинники травня

# data[].attributes.body
Видатні музиканти, композитори, актори, драматурги, художники.

# data[].attributes.headline
Кейко Матсуі

# data[].attributes.subject
Кейко Матсуі

# data[].attributes.body
"Глибоко синій"

# data[].attributes.body
Тема уроку  Музика з телеекрану

Нова пісня - "Спасибі вам, фронтовики"

Підручник ст.176-181

Д/з 1.Зробіть відеозапис виконання пісні (на вибір «Пісня про рушник», «Тече вода з-під явора», «Києве мій», «Спасибі вам, фронтовики»)
2. За бажанням – зробіть  відеоролик «ТОП – 5 саундтреків (пісень) із воєнних фільмів.

# data[].attributes.headline
Музика із к/ф "Сімнадцять миттєвостей весни"

# data[].attributes.subject
Музика із к/ф "Сімнадцять миттєвостей весни"

# data[].attributes.headline
"В землянці"

# data[].attributes.subject
"В землянці"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ТЕЛЬНЮК: Сестри

# data[].attributes.attachment_link.title
ТЕЛЬНЮК: Сестри та Kozak System - Повертайся живим [Come Back Alive]

# data[].attributes.headline
"Ніч яка місячна" із к/ф  "В бій ідуть одні старики"

# data[].attributes.subject
"Ніч яка місячна" із к/ф  "В бій ідуть одні старики"

# data[].attributes.headline
"Смуглянка" із к/ф "В бій ідуть одні старики"

# data[].attributes.subject
"Смуглянка" із к/ф "В бій ідуть одні старики"

# data[].attributes.headline
Пісня "Спасибі вам, фронтовики" +

# data[].attributes.subject
Пісня "Спасибі вам, фронтовики" +

# data[].attributes.attachment_link.title
Спасибі Вам, фронтовики - Наталия Май

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Спасибі Вам, фронтовики - Наталия Май

# data[].attributes.headline
Пісня "Спасибі вам, фронтовики" -

# data[].attributes.subject
Пісня "Спасибі вам, фронтовики" -

# data[].attributes.attachment_link.title
Спасибі  Вам,фронтовики

# data[].attributes.attachment_link.description
Май Наталія - Записи користувача maks-ivan 

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Записи користувача maks-ivan 

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Спасибі  Вам,фронтовики

# data[].attributes.body
Тема уроку
ШЛЯХАМИ СИМФОНІЇ
Нова пісня "На безіменній висоті"

Підручник ст.188-193

Д/з 1.Зробіть відеозапис виконання пісні (на вибір – «Музика», «Козацька пісня», «Цвіт землі», «На безіменній висоті»)  та перешліть в приват.

2. Підготуйте (за бажанням) невеликий проект про творчість П.І.Чайковського (презентація, публікація в шкільну газету, відгук, вірш, малюнок, відеоролик –нарізка фрагментів творів композитора).

# data[].attributes.headline
Симфонію №6 П.І.Чайковського називають "Лебединою піснею"

# data[].attributes.subject
Симфонію №6 П.І.Чайковського називають "Лебединою піснею"

# data[].attributes.body
ЛЕБЕДИНА ПІСНЯ
Вислів ґрунтується на повір'ї, начебто лебеді співають перед смертю. Виник цей вираз ще в давнину, зустрічається в одній з байок Езопа (VI ст. до н. е.).
Брем у "Житті тварин" свідчить, що лебідь перед смертю зітхає дуже мелодійно ("голос його нагадує приємний звук срібного дзвону") і що це могло послужити основою для появи цитованого виразу.
Вживається у значенні: останній прояв таланту; ширше – останній вчинок у житті.
Написаний твір був літом, у кінці жовтня композитор сам диригував оркестром, який виконував Шосту симфонію, а у листопаді - рівно через 9 днів композитора не стало.....

# data[].attributes.headline
П.І.Чайковський

# data[].attributes.subject
П.І.Чайковський

# data[].attributes.body
Симфонія №6

# data[].attributes.headline
Попурі пісень воєнних років

# data[].attributes.subject
Попурі пісень воєнних років

# data[].attributes.attachment_link.description
Illyashevych Vladimir & Folk Orchestra of the Kiev Conservatory - Shulman

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Illyashevych Vladimir & Folk Orchestra of the Kiev Conservatory

# data[].attributes.headline
Пісня                                       "На безіменній висоті"+

# data[].attributes.subject
Пісня                                       "На безіменній висоті"+

# data[].attributes.attachment_link.title
Íà Áåçûìÿííîé Âûñîòå

# data[].attributes.attachment_link.description
Þðèé Ãóëÿåâ - Ïåñíè Ïîáåäû

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Ïåñíè Ïîáåäû

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Íà Áåçûìÿííîé Âûñîòå

# data[].attributes.headline
Пісня "На безіменній висоті" -

# data[].attributes.subject
Пісня "На безіменній висоті" -

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
На безіменній висоті (мінус зі словами) слова М. Матусовського,  музика  В. Баснера

# data[].attributes.body
МУЗИКА В КІНО
Нова пісня -"Крилаті гойдалки"
Підручник ст.158-163

Д/з 1.Зробіть відеозапис виконання пісні (на вибір «Прийди, весно», «Червона калина», «Пісенька друзів», «Крилаті гойдалки») та перешліть в приват.
2. За бажанням – якщо хочете дізнатися, чи можете ви зніматися в кіно - спробуйте виконати вправу «Стоп кадр» (ст.161).  Зробіть селфі і змонтуйте фотоколаж  із фотографій. Або під любу музику, яку я вам надіслала, зніміть відео із зміною виразу обличчя. Висилайте свої роботи в приват до наступного уроку. Попробуйте, це цікаво)))

# data[].attributes.headline
Пісня "Крилаті гойдалки" +

# data[].attributes.subject
Пісня "Крилаті гойдалки" +

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Савченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Крилата гойдалка  (плюс зі словами)

# data[].attributes.headline
Пісня "Крилаті гойдалки" -

# data[].attributes.subject
Пісня "Крилаті гойдалки" -

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валерій Рубан

# data[].attributes.attachment_link.title
«Крилаті гойдалки» муз. Є. Крилатова, сл..Ю.Ентіна (караоке)

# data[].attributes.headline
Увертюра із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.subject
Увертюра із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.attachment_link.title
Финальная тема - бонус

# data[].attributes.attachment_link.description
Евгений Крылатов - Гостья из будущего и другие

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Евгений Крылатов

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Гостья из будущего и другие

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Финальная тема - бонус

# data[].attributes.headline
Нарізка фрагментів фільму

# data[].attributes.subject
Нарізка фрагментів фільму

# data[].attributes.body
"Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.headline
Мелодія із к/ф "Гостя з майбутнього

# data[].attributes.subject
Мелодія із к/ф "Гостя з майбутнього

# data[].attributes.body
Дівчинка в плащі

# data[].attributes.attachment_link.title
Девочки в плащах

# data[].attributes.attachment_link.description
Евгений Крылатов - Гостья Из Будущего И Другие...

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Евгений Крылатов

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Гостья Из Будущего И Другие...

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Девочки в плащах

# data[].attributes.headline
Мелодія із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.subject
Мелодія із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.attachment_link.title
Èíñòðóìåíòàëüíàÿ Òåìà 

# data[].attributes.attachment_link.description
Êèíîôèëüì "Ãîñòüÿ Èç Áóäóùåãî" - Ïåñíè Èç Ïîïóëÿðíûõ Ñññð - Êèíîôèëüìîâ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Êèíîôèëüì "Ãîñòüÿ Èç Áóäóùåãî"

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Ïåñíè Èç Ïîïóëÿðíûõ Ñññð - Êèíîôèëüìîâ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Èíñòðóìåíòàëüíàÿ Òåìà 

# data[].attributes.headline
Музика із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.subject
Музика із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.body
Погоня

# data[].attributes.headline
Музика із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.subject
Музика із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.body
Пірати

# data[].attributes.attachment_link.title
Ïèðàòû â ñòàðîì äîìå

# data[].attributes.attachment_link.description
Åâãåíèé Êðûëàòîâ - Ãîñòüÿ èç áóäóùåãî è äðóãèå... (ñàóíäòðåê)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Åâãåíèé Êðûëàòîâ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Ãîñòüÿ èç áóäóùåãî è äðóãèå... (ñàóíäòðåê)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Ïèðàòû â ñòàðîì äîìå

# data[].attributes.headline
Музика із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.subject
Музика із к/ф "Гостя з майбутнього"

# data[].attributes.body
Музей

# data[].attributes.attachment_link.title
Ìóçåé èíñòèòóòà âðåìåíè

# data[].attributes.attachment_link.description
Åâãåíèé Êðûëàòîâ - Ãîñòüÿ èç áóäóùåãî è äðóãèå... (ñàóíäòðåê)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Åâãåíèé Êðûëàòîâ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
Ãîñòüÿ èç áóäóùåãî è äðóãèå... (ñàóíäòðåê)

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Ìóçåé èíñòèòóòà âðåìåíè

# data[].attributes.headline
Учні! Можете записувати відео із виконанням пісні і переслати у приват.

# data[].attributes.subject
Учні! Можете записувати відео із виконанням пісні і переслати у приват.

# data[].attributes.body
Декорацією вам можуть слугувати квітучі сади))))

# data[].attributes.body
Підручник ст.172 – 175
ІСТОРІЯ РОК-ОПЕРИ

Д/з Послухайте та оберіть ті характеристики, які стосуються рок-опери.
Симфонічний оркестр, камерний оркестр, струнний ансамбль, рок-гурт, лібрето, рок-музика, музично-драматичний жанр, літературне першоджерело, комічна опера, побутові сюжети з елементами казки, народна музика.

# data[].attributes.headline
      Історія рок-опери

# data[].attributes.subject
      Історія рок-опери

# data[].attributes.body
Презентація
Д/з Випишіть спільні та відмінні риси опери та рок - опери

# data[].attributes.headline
Рок-опера "Зірка і Смерть Хоакіна Мур'єти"

# data[].attributes.subject
Рок-опера "Зірка і Смерть Хоакіна Мур'єти"

# data[].attributes.body
Пісня Терези

# data[].attributes.attachment_link.title
Ïåñíÿ Òåðåñû

# data[].attributes.attachment_link.metadata.album
ÇÂÅÇÄÀ È ÑÌÅÐÒÜ ÕÎÀÊÈÍÀ ÌÓÐÜÅ

# data[].attributes.attachment_link.metadata.title
Ïåñíÿ Òåðåñû

# data[].attributes.headline
Уривок із фільму "Зірка і Смерть Хоакіна Мур'єти", поставленому по однойменній рок-опері

# data[].attributes.subject
Уривок із фільму "Зірка і Смерть Хоакіна Мур'єти", поставленому по однойменній рок-опері

# data[].attributes.headline
Рок-опера О.Рибнікова                           "ЮНОНА І АВОСЬ"                     

# data[].attributes.subject
Рок-опера О.Рибнікова                           "ЮНОНА І АВОСЬ"                     

# data[].attributes.body
"БІЛА ШИПШИНА"

# data[].attributes.attachment_link.title
Юнона и Авось Белый шиповник

# data[].attributes.headline
 "Алілуя"  у виконанні  дитячого хору        

# data[].attributes.subject
 "Алілуя"  у виконанні  дитячого хору        

# data[].attributes.body
(фрагмент рок-опери "Юнона і Авось")

# data[].attributes.attachment_link.title
Фрагм. мюзиклу Юнона та Авось. Алілуйя. вик. дит анс. Непоседи и синодальний хор.

# data[].attributes.headline
"Юнона і Авось" О.Рибнікова

# data[].attributes.subject
"Юнона і Авось" О.Рибнікова

# data[].attributes.body
"Я тебе ніколи не забуду"

# data[].attributes.attachment_link.title
"Юнона и Авось" - Я тебя никогда не забуду

# data[].attributes.body
Підручник ст.184 – 187
СИМФОНІЧНІ ВАРІАЦІЇ

Д/з Поміркуй, що змінюється протягом звучання твору – «Болеро» М.Равеля.
Заповни таблицю.

# data[].attributes.headline
Іспанський танець "Болеро"

# data[].attributes.subject
Іспанський танець "Болеро"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Никонова

# data[].attributes.headline
Балет на музику Моріса Равеля "Болеро"

# data[].attributes.subject
Балет на музику Моріса Равеля "Болеро"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Советское телевидение. ГОСТЕЛЕРАДИОФОНД России

# data[].attributes.attachment_link.title
Болеро. Балет на музыку Мориса Равеля. Театр им. К.С.Станиславского и В.И.Немировича-Данченко