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Une simple feuille de papier qui permet de cacher les exercices suivants et de cibler l'attention et le regard de l'élève. (Aide les élèves avec des difficultés spatiales, attentionnelles...)

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Objectif : Aider l'élève à savoir où il en est de son état émotionnel.

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Thermomètre des émotions - simonmichaud18-1

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On peut afficher les besoins de tous les élèves de la classe pour montrer que tout le monde a des besoins.

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Ce dont j'ai besoin pour m'apaiser exemple rempli

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Un emploi du temps individualisé et visuel peut être à construire

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Un emploi du temps individualisé et visuel peut être à construire

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Peut être étayé par une étiquette de présence ou absence de l'AESH, Ajouter les heures de sorties et prises en charge ....
Suivant l'âge, à remplir avec des photos

# data[].attributes.body
Observation :
Pour certains élèves dyspraxiques il faudra privilégier les cahiers ou feuilles avec une seule ligne

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Proposés par une graphopédagogue : Laura LEFEBVRE
Ce sous main permet de faire un "Check up complet" avant d'entrer dans l'activité d'écriture ou d'aider un élève à se corriger  : rappel de la position d'écriture, la tenue du crayon, la position de la feuille ou du cahier, les rappels de l'écriture des lettres et des chiffres et des lettres pour lesquelles il faut lever le crayon.

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Voici les kits proposés par CartableFantastique (https://www.cartablefantastique.fr/)
Des supports que vous pouvez plastifier et laisser à disposition des vos élèves dyscalculiques, dyspraxiques....
Tableaux des opérations, Tableaux de numération...

# data[].attributes.body
Voici les kits proposés par CartableFantastique (https://www.cartablefantastique.fr/)
Des supports que vous pouvez plastifier et laisser à disposition des vos élèves dyscalculiques, dyspraxiques....
Tableaux des opérations, Tableaux de numération...

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Lecture audio d'un texte avec Acrobat Reader

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Lecture audio d'un texte avec Acrobat Reader

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Je vous avais proposé VoxDL pour Word ou Openoffice. Voici comment utiliser la lecture audio quand vous avez un tapuscrit PDF. Une grande aide pour permettre aux élèves dyslexiques ou en difficulté de lecture de passer au sens et à la compréhension sans être bloqué par leurs difficultés.

Proposé par CANOPE

# data[].attributes.attachment_link.title
La lecture audio d'un texte avec Adobe Acrobat Reader

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Ce logiciel présenté par CANOPE propose une lecture des textes et un enregistrement de ces lecture pour créer un livre audio.
Bien sûr la voix de synthèse ne propose pas une lecture fluide comme celle du lecteur expert, mais elle peut aider un élève ayant des difficultés de décodage en le secondant dans sa lecture.

https://continuite-pedago.canoprof.fr/eleve/Fiches_Pratiques_ressources_outils_enseignants/Faire_lire_un_texte_a_haute_voix_avec_balabolka/?utm_source=e-mailing&utm_medium=e-mail&utm_campaign=newsletter14-canotech-particuliers&IDCONTACT_MID=a33b88940c851019d47595821e0

# data[].attributes.attachment_link.title
Convertir un livre numérique en livre audio Balabolka

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Il est toujours difficile de s'y retrouver dans les sigles. Voici un petit récapitulatif visuel, et en lien un document plus complet avec des exemples de cas !
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Handicap/41/0/ecole_inclusive_dossier_extrait_QPPQ_376117_378410.pdf

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Les typologies et procédures de réponse aux questions

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Les typologies et procédures de réponse aux questions

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Voici un document pour aider les élèves à identifier implicite ou explicite et voir ce qu'on attend d'eux quand on leur pose des questions

# data[].attributes.body
Petit moyen mnémotechnique que j'utilise pour ne pas confondre ou et on en encodage comme en décodage

# data[].attributes.body
Petite présentation d'un outil de gestion de l'autonomie des élèves.
Ce tétrèdre permet à l'enseignant et à toute autre personne de la classe qu'il a besoin d'aide, qu'il peut aider.... Un bon outil pour identifier ses besoins et collaborer.
Cette version originale vient du site http://bdemauge.free.fr/

# data[].attributes.body
Des enseignants l'ont mis en couleur : sur ce site
https://tilouki.pagesperso-orange.fr/Images/coop/tetracolor.jpg
Ou ce document

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Aide à l’analyse des difficultés de l’élève

# data[].attributes.subject
Aide à l’analyse des difficultés de l’élève

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Quelques pistes d'observations des élèves pour identifier leurs forces et leurs besoins

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Télécharger l'infographie au format Pdf Télécharger l'infographie au format Pdf

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Guide de relecture - production d'écrit CE1 CE2

# data[].attributes.subject
Guide de relecture - production d'écrit CE1 CE2

# data[].attributes.body
Outil pour permettre de structurer son travail. Le principe est de permettre aux élèves de revenir sur leur jet de production d'écrit en leur rappelant les éléments à vérifier dans leur production
Voici une proposition de classe et grimace. Mais il en existe aussi sur la tanière de kyban ou d'autres sites
https://taniere-de-kyban.fr/2016/petit-livret-autocorrection-relecture?fbclid=IwAR1n-2K6-dJCS16tgAoa77zjDu6cvMC62QWaEQ0mzE2F2m_vKEwjlBmd0Pk

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Voici deux exemples de livrets qui permettent de structurer les étapes de la résolution de problème.
https://www.classeetgrimaces.fr/outil-eleve-un-guide-pour-resoudre-des-problemes/?preview=true&_thumbnail_id=381

# data[].attributes.attachment_link.title
Un livret pour résoudre des problèmes - La tanière de Kyban

# data[].attributes.attachment_link.description
Un livret "guide", pas à pas, pour aider les élèves à résoudre des problèmes en mathématiques. La résolution de problèmes n'aura plus de secrets pour eux !

# data[].attributes.headline
Aider à ne pas sauter de ligne en lisant et lutter contre la fatigue oculaire 

# data[].attributes.subject
Aider à ne pas sauter de ligne en lisant et lutter contre la fatigue oculaire 

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Une extension chrome pour faire apparaître une zone de focalisation pour aider la lecture

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Renforcer la mémorisation de l'orthographe - DROSSAERT JULIE praticienne en psychopédagogie

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Renforcer la mémorisation de l'orthographe - DROSSAERT JULIE praticienne en psychopédagogie

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Voici un article d'une psychopédagogue qui propose des idées pour mémoriser l'orthographe : photographier le mot, l'orthographe illustré, jeu de dé avec consignes....

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour renforcer la mémorisation de l'orthographe d'usage, voici plusieurs astuces à faire à la maison affichés ci-dessus. N'hésitez pas à les combiner ou de diversifier selon la difficulté de l'enfant.

Au préalable, le mot a été travaillé en classe. Les difficultés du mot ont été identifiées et observées et une méthode a été utilisée. N'oubliez pas de reprendre les astuces utilisées en classe. Souvent les mots ont été organisées et cela facilite la mémoriser: L'enfant pourra s'appuyer sur ses connaissances.

Les types d'organisation des mots sont par graphophonologique, par analogie (ex: orientation, attention, aviation) par morphologie ( ex: école, écolier).

1. le jeu du cache- cache: cela consiste à montrer le mot ensuite de le cacher et de demander de le mettre dans sa tête. Ensuite on vérifie que le mot est bien dans sa tête: on a bien toutes les lettres en tête et que rien ne semble flou. Si une hésitation persiste, l'enfant peut revoir le mot. Et à nouveau on le cache et vérifie que tout est ok. Finalement, l'enfant épellera le mot ou l'écrira selon ses préférences.

2. le dessin et l'histoire: On demande à l'enfant d'identifier la difficulté qu'il pourrait y avoir. Vous pouvez le guider à cette étape. Ensuite, vous imaginez un dessin en y associant une phrase qui permet de retenir l'orthographe de ce mot. Vous pouvez jouer avec les rimes, les émotions, les références à sa vie quotidienne. Vous trouvez ci dessus en vidéo l'ensemble des mots à connaitre pour la fin du cycle 3 selon la Fédération Wallonie-Bruxelles pour la lettre a.

Possibilité d' avoir l'ensemble des dessins en pdf et également les autres lettres, il faut envoyer une demande par mail et je vous enverrai les modalités financières et formats possibles.

3. le jeu du dé: Après avoir observé le mot, vous lancez le dé classique (6faces) et répondez aux questions:

question 1: Quelle est la dernière lettre du mot?

question 2: Quel est le nombre de lettres qu'il y a dans le mot?

question 3: Citez l'ensemble des voyelles dans l'ordre.

question 4: Citez l'ensemble des consommes dans l'ordre.

question 5: Citez le nombre de syllabes qu'il y a dans le mot.

question 6: Le son complexe est.... et s'écrit....

4. le jeu de miroir: Après avoir observé le mot, vous écrivez à l'envers et ensuite vous l'observez dans le miroir. Il vous semble avoir un erreur aller revoir le mot et corriger celui que vous avez inscrit à l'envers.

5. le jeu des différences: Au préalable entraînez vous sur des dessins à repérer les 7 différences. Vous aurez le dessin A et le dessin B. Vous observez le dessin A et vous imaginez, tous les différences qu'il peut y avoir: ajout, changement de direction, suppression, modification,... Ensuite observez le dessin B. Pour les mots, c'est pareil. Imaginez toutes les modifications, ajouts, suppressions que vous pourriez faire. Vous les écrivez. Ensuite vous revenez à votre mot de départ et le mettez dans votre tête comme pour le cache cache.

6. la chanson ou et poésie: Imaginez une chanson ou poésie pour vous souvenir de l'orthographe du mot. A votre imagination.

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Renforcer la mémorisation de l'orthographe d'usage des mots

# data[].attributes.attachment_link.description
Pour renforcer la mémorisation de l'orthographe d'usage, voici plusieurs astuces à faire à la maison affichés ci-dessus. N'hésitez pas à les combiner ou de diversifier selon la difficulté de l'enfant. Au préalable, le mot a été travaillé en classe.

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Des petites vidéos sont proposées par "l'esprit sorcier"
Elles expliquent les différentes zones du cerveaux, les neurones,  comment notre cerveau apprend à lire, les troubles...
Très intéressant pour les élèves comme les adultes

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Ouvrages

Histoire du cerveau, de l'antiquité aux neurosciences, éditions pul

Le cerveau cristal, ce que nous révèle la neuro-imagerie, éditions Odile Jacob

Le cerveau sur mesure, éditions Odile Jacob

L'exploration cérébrale, éditions Hermann

Remerciements

Remerciements aux équipes NeuroSpin

Michel Bottlaender, médecin chercheur spécialiste des maladies neurologiques, CEA
Caroline Huron, chercheur spécialiste de la dyspraxie, CEA
Josselin Houenou, médecin psychiatre, CEA et CHU Mondor
Lucie Hertz-Pannier, radiologue pédiatre spécialiste des maladies cérébrales de l'enfant, CEA
Denis Le Bihan, directeur de NeuroSpin, CEA
Régine Trébossen, coordinatrice exécutive de France Life Imaging et chargée de la communication de l'institut d'imagerie biomédicale, CEA
Jean-Gaël Barbara, chargé de recherche au CNRS, docteur en neurosciences et histoire des sciences
Aurélia Meunier, chargée de communication à l'institut d'imagerie biomédicale NeuroSpin, CEA
Céline Lipari, responsable éditorial du site Internet
Quentin Bauduin, chargé de communication au CEA
Sébastien Boisseau, Séverine Chanu et Régis Nore -

Crédits images

Au fil du temps

- Photo d'un équipement de radiographie de terrain, dit " Bedside technique " © National Museum of Health and Medicine - CC-BY

- Photo de Godfrey Newbold Hounsfield © 2017 Encyclopædia Britannica, Inc. - Tous droits réservés

- Photo de Allan McLeod Cormack © University of Cambridge - Department of Physics - Tous droits réservés

- Photo " IRM AU CIERM " © P.Stroppa / CEA

- " Earth Magnetic Environment " © NASA's Goddard Space Flight Center

- INTERFOTO / Alamy Stock Photo - Tous droits réservés; United States Department of Health and Human Services

- Infographies tirées de " L'essentiel sur l'imagerie médicale " sur CEA.fr

Les dysfonctionnements du cerveau
ALZHEIMER
- " Climate Change 2014: Mitigation of Climate Change " © Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) - Tous droits réservés

- Extrait de l'article " Alzheimer, maladie politique " par Philippe Baqué © Le Monde diplomatique - Tous droits réservés

- Extrait de l'article " Alzheimer : cacophonie sur les médicaments " par Luc Perino © Le Monde - Tous droits réservés

- " Technologies naissantes et du futur " © Communautés européennes, 2009
PARKINSON
- " European Inventor Award 2016 - Fighting Parkinson's disease with deep brain stimulation " © Organisation européenne des brevets, 2016

- " Technologies naissantes et du futur " © Communautés européennes, 2009

- Vue en 3D du striatum © Life Science Databases (LSDB) - CC-BY-SA 2.1 JP
AVC
- European Inventor Award 2016 - Helping newborn babies breathe © Organisation européenne des brevets, 2016

- " Child Poverty " © Union européenne, 2010
DYSPRAXIE
- " Le repas gastronomique des Français " issu de la chaîne Youtube UNESCO TV (Français)

- " Black & White Handshake " © Pui Shan Chan - CC-BY-SA
AUTISME
- " Le TSA, c'est quoi ? " © CHU Sainte-Justine - Tous droits réservés

- " ABA Autism Classroom Case Study 2008 " © eMedia Workshop - Tous droits réservés
SCHIZOPHRENIE
- " Schizophrenia: Stolen Minds, Stolen Lives " © VM Productions & Partisan Pictures - Tous droits réservés
BIPOLARITE
- " European Inventor Award 2016 - Fighting Parkinson's disease with deep brain stimulation " © Organisation européenne des brevets, 2016

© L'Esprit Sorcier - Mars 2017

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Comment fonctionne le cerveau ? - L'Esprit Sorcier - Dossier #24

# data[].attributes.attachment_link.description
Explorons le cerveau à grands coups d'IRM ! Son fonctionnement, les maladies qui le touchent, les promesses des nouvelles méthodes d'imagerie médicale...

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Aider un enfant à gérer une émotion : La tristesse

# data[].attributes.subject
Aider un enfant à gérer une émotion : La tristesse

# data[].attributes.body
La tristesse

Publié le avril 7, 2020

Jean-François Laurent – Spécialiste en médiation

www.jeanfrancoislaurent.com

Proposé sur le site de l'AGEEM.

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Générateur de feuilles pour élèves dyspraxiques

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Générateur de feuilles pour élèves dyspraxiques

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Générateur de feuilles d’aide à l’écriture pour enfants dyspraxiques – 100 % personnalisable (PDF)

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Créez gratuitement une feuille d’aide à l’écriture pour dyspraxie avec lignes colorées entièrement personnalisables, en PDF à imprimer.

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Générateur de feuilles pour élèves dyspraxiques

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Générateur de feuilles pour élèves dyspraxiques

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Générateur de feuilles d’aide à l’écriture pour enfants dyspraxiques – 100 % personnalisable (PDF)

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Créez gratuitement une feuille d’aide à l’écriture pour dyspraxie avec lignes colorées entièrement personnalisables, en PDF à imprimer.

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Petit rituel qui peut être mis en place quotidiennement à l'école comme à la maison.

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Marielle Deshayes, maîtresse G sur la circonscription de Sisteron propose ce programme d'aide à l'attention.

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ASTUCE - Lecture et synthèse vocale - Mozilla FireFox 

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ASTUCE - Lecture et synthèse vocale - Mozilla FireFox 

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Je ne connaissais pas, mais c'est extra pour les dys : FireFox a développé un système pour adapter les articles au besoin des lecteurs et permet qu'une synthèse vocale lise l'article. De quoi redevenir autonome et avec beaucoup moins de souffrance ! TUTO de Stéphane Clerc

➡️ Faciliter la lecture en ligne
➡️ Par le groupe de formateurs école inclusive et de la DRNE Bourgogne Franche-Comté

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mode lecture et synthèse vocale sur Mozilla - tutoriel

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Favoriser l'engagement dans le travail scolaire

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Favoriser l'engagement dans le travail scolaire

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Un document à transmettre aux parents pour les aider à faire travailler leur enfant.

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Aider un enfant à comprendre les consignes

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Aider un enfant à comprendre les consignes

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Un document que vous pouvez transmettre aux parents pour les guider.

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Aider les enfants à se faire une image mentale - illustré

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Aider les enfants à se faire une image mentale - illustré

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Fiche conseil Parents pour étayer la  compréhension d'un texte lu ou que les élèves doivent lire.
Ce travail est à faire en amont de tout questionnaire pour aider l'enfant à avec une bonne représentation de la situation.
Version Mater ou CP - Images

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Une pratique pédagogique pour guider pas à pas les élèves : le chaînage arrière

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Adapter les documents pour les élèves dys

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Adapter les documents pour les élèves dys

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Parce que les élèves dys lisent plus difficilement à cause de certains détails...

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Aider les enfants à se faire une image mentale

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Aider les enfants à se faire une image mentale

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Fiche conseil Parents pour étayer la  compréhension d'un texte lu ou que les élèves doivent lire.
Ce travail est à faire en amont de tout questionnaire pour aider l'enfant à avec une bonne représentation de la situation.

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Une extension sur libre Office qui permet de faire lire le texte à haute voix pour passer à la compréhension sans être coûteux en décodage.
Vous trouverez ici le téléchargement et le tutoriel !

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pour faire parler LibreOffice pour améliorer un texte en production d'écrit, ou tout simplement pour lire plus aisément une consigne, un texte en autonomie, on peut utiliser l'extension "vox_DL-0.0.3" en l'intégrant auparavant à Libre Office.

Voici comment faire...

Libre Office: Utiliser la synthèse vocale pour aider à la production d'écrit...

Procédure d'installation du module de synthèse vocale dans Libre Office:

1: Télécharger l'extension Vox_DL-0.0.3.oxt en cliquant ci-dessous.

# data[].attributes.attachment_link.title
Une voix pour Libre Office: Vox_DL ... - Le Réveil ...

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Pour faire parler LibreOffice pour améliorer un texte en production d'écrit, ou tout simplement pour lire plus aisément une consigne, un texte en autonomie, on peut utiliser l'extension "vox_DL-0.0.3" en l'intégrant auparavant à Libre Office. Voici comment faire... Procédure d'installation du module de synthèse vocale dans Libre Office: 1: Télécharger l'extension Vox_DL-0.0.3.oxt en cliquant ci-dessous.

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Ne pas oublier !
Un élève qui a des difficultés en lecture peut travailler uniquement la compréhension (explicite comme implicite), si quelqu'un prend en charge la lecture oralisée.

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Inférences illustrées pour les non-lecteurs

# data[].attributes.subject
Inférences illustrées pour les non-lecteurs

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Pour les élèves ayant des difficultés à faire des inférences, voici une idée d'exercices imagés. GS-CP-Très faibles lecteurs.

# data[].attributes.body
Voici une affiche que j'utilise (d'orpheecole)
Je complète pour le B en cursif en faisant entendre "le b fait des bbbbboucles". Le d ne change pas..

# data[].attributes.body
Voici une affiche que j'utilise (d'orpheecole)
Je complète pour le B en cursif en faisant entendre "le b fait des bbbbboucles". Le d ne change pas..

# data[].attributes.body
Voici une affiche que j'utilise (d'orpheecole) pour savoir dans quel sens je mets l'accent !
"La fusée décolle", "la flèche descend"

# data[].attributes.body
Voici la version Mind mapping de d'aides possibles en fonction des difficultés (nombreuses sont dans les colonnes à côté...)

Elle peut être réactualisée régulièrement.

https://www.mindomo.com/fr/mindmap/ff0db4ce189d4f758ecd795f428f798a

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Pédagogie et Neuropsychologie

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Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

# data[].attributes.attachment_link.title
Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

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Une idée pour ne plus faire d'erreur d'encodage et de décodage de 11 à 16 . L'association de l'abeille et du son, aide beaucoup certains élèves

# data[].attributes.headline
La grande comptine - Outil pour travailler l’irrégularité de 60 à 99

# data[].attributes.subject
La grande comptine - Outil pour travailler l’irrégularité de 60 à 99

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Dans la numération française il y a beaucoup d’irrégularités : 11 à 16, 60/70, 80/90. Ici une idée de support pour ne plus se tromper en nommant et en écrivant les nombres de 60 à 99.

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En géométrie

# data[].attributes.headline
Jeux pour renforcer les muscles de la main - Mater, cycle 2, dyspraxiques

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Jeux pour renforcer les muscles de la main - Mater, cycle 2, dyspraxiques

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Une petite sélection de : 100 idées pour aider les élèves dyspraxiques de Amanda Kirby et Lynne Peters (éditions Tom Pousse).

# data[].attributes.attachment_link.title
Jeux pour renforcer les muscles de la main - dys paxiques

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Le « glisse-nombre » est un outil permettant d’illustrer le fait que lorsque l’on multiplie ou divise un nombre par une puissance de 10 ce n’est pas la virgule qui se déplace mais les chiffres qui composent le nombre qui prennent une valeur 10 fois supérieure ou 10 fois inférieure.
ici l'utilisation Cycle 3 avec les nombres décimaux, mais en bas on trouve la version imprimable des glisse-nombres Cycle 2 et Cycle 3

# data[].attributes.headline
Outils numération, techniques opératoires... - Le cartable fanstastique

# data[].attributes.subject
Outils numération, techniques opératoires... - Le cartable fanstastique

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Dans ce fichier vous trouverez des outils à glisser dans des pochettes plastiques pour aider les élèves en difficultés en mathématiques :

Maisons des nombres
Tables d'addition, multiplication
Tableaux de numération
Additions posées
Soustractions posées
Multiplications
Divisions
https://www.cartablefantastique.fr/

ici le lien Cycle 3 : https://www.cartablefantastique.fr/wp-content/uploads/Ressources/OutilsPourCompenser/Kits/Kit_cycle_3_complet.pdf

# data[].attributes.body
Pour aider les parents et les enfants à gérer le temps de travail et de jeux de chacun pendant le confinement voici des conseils d'utilisation du Timer ! --> développement de l'autonomie

Ces ergothérapeutes proposent une application sur téléphone : http://applications-autisme.com/application/time-le-time-timer-intelligent-pour-comprendre-la-notion-de-temps

# data[].attributes.attachment_link.title
Dev t’explique comment utiliser le timer

# data[].attributes.headline
Tuto pour réaliser un enregistrement vocal sur téléphone

# data[].attributes.subject
Tuto pour réaliser un enregistrement vocal sur téléphone

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Pour iphone et androïd
Tuto avec les étapes en photos

# data[].attributes.attachment_link.title
3 manières de enregistrer un audio avec un téléphone portable

# data[].attributes.attachment_link.description
La possibilité d’enregistrer des audios à tout instant est une fonctionnalité pratique et souvent ignorée que l’on retrouve sur les téléphones intelligents modernes. Les iPhone quant à eux viennent avec une application d’enregistrement…

# data[].attributes.headline
Tuto pour utiliser l'enregistreur vocal de Windows 10

# data[].attributes.subject
Tuto pour utiliser l'enregistreur vocal de Windows 10

# data[].attributes.body
Pour les élèves qui ont des difficultés d'écriture, pourquoi ne pas les autoriser à enregistrer leurs réponses et vous les envoyer !
Voici comment utiliser l'enregistreur vocal déjà disponible sur tous les PC ayant windows 10.

# data[].attributes.body
Il existe plusieurs stratégies pour mémoriser l’orthographe des mots. Entre autres, il est possible d’intégrer un dessin en utilisant les lettres qui représentent une difficulté.

Plusieurs sites en proposent, voici les deux dont je me sers :
http://melaniebrunelle.ca/orthographe-illustree/
https://dico-visuo-semantique.ch/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Merci à tous 😉

WEBINAIRE GRATUIT: DESSINER L'ORTHOGRAPHE
9 juin 2022, de 18h00 à 19h00

Comment combiner le dessin et le sens du mot pour apprivoiser les particularités de son écriture et finalement le mémoriser facilement. La visuo-sémantique est une méthode ludique qui favorisera l'apprentissage de l'orthographe par vos enfants/élèves.

Mathilde Goumaz, formatrice spécialisée sur la dyslexie et la dysorthographie, vous indiquera comment choisir les mots à illustrer et vous initiera à la méthode, pendant une heure, par Zoom. A vos crayons! Inscription ici: https://lnkd.in/dUj2mUM

Petit guide pour faire vos propres dessins:

1. Comprendre la signification du mot

2. Réfléchir sur la/les difficulté(s) orthographique(s) qui se cache(nt) dans le mot (pour soi - méta-cognition)

3. Faire un dessin qui englobe la signification du mot et la/les difficulté(s) orthographique(s)

Et pour nous aider à proposer encore plus de dessins, n'hésitez pas à envoyer vos créations, celles de vos enfants ou de vos élèves, àmathilde.goumaz@proactif.ch, ils viendront enrichir le NOUVEAU DICO du collectif 🙂

# data[].attributes.attachment_link.description
WEBINAIRE GRATUIT: DESSINER L'ORTHOGRAPHE 9 juin 2022, de 18h00 à 19h00 Comment combiner le dessin et le sens du mot pour apprivoiser les particularités de son écriture et finalement le mémoriser facilement. La visuo-sémantique est une méthode ludique qui favorisera l'apprentissage de l'orthographe par vos enfants/élèves.

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Par Capuchon Alécole dans Multiplication le 1 - Je place mes mains ouvertes face à moi et je les numérote de 1 à 10. 2 - Je baisse le doigt correspondant au chiffre à multiplier par 9.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Trucs et Astuces" pour les parents d'enfants TDAH

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Pour les élèves ayant des difficultés d'écriture, utiliser un plan incliné peut soulager le poignet, diminuer les mouvements de tête pour la copie.

Pour les élèves ayant des difficultés en lecture, cela peut rapprocher le texte, permettre d'annoter réduire les douleurs cervicales.

# data[].attributes.body
Certains élèves ont besoin d'aide pour identifier les graphèmes complexes. Cette technique permet d'associer un graphème à une couleur. Cette aide est à la fois visuelle et auditive.

# data[].attributes.headline
Outil : la règle de lecture - présentation

# data[].attributes.subject
Outil : la règle de lecture - présentation

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Pour les élèves ayant des difficultés de lecture (dont les dyslexiques et les dyspraxiques) il est possible de les aider à suivre et à guider leur regard à partir d'une règle de lecture. Cela va réduire par la même occasion leur fatigue face à la tâche.
Dans le commerce il en existe sous différentes formes :
fenêtre, règle, surligneur/transparent...
Voici des exemples sur le site hop toys
Mais on peut en fabriquer maison (cf les 2 posts suivants)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Agrandir l'image

Un lecteur peut avoir besoin de plusieurs aides selon sa progression. Ce lot permet de l'accompagner dans son apprentissage. Le lot contient 2 fenêtres de lecture + 2 guides de lecture + 2 surligneurs de texte + 2 pointeurs surligneurs.

# data[].attributes.attachment_link.description
Un lecteur peut avoir besoin de plusieurs aides selon sa progression. Ce lot permet de l'accompagner dans son apprentissage. Le lot contient 2 fenêtres de lecture + 2 guides de lecture + 2 surligneurs de texte + 2 pointeurs surligneurs.

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Fabriquer sa règle de lecture - Version 1

# data[].attributes.subject
Fabriquer sa règle de lecture - Version 1

# data[].attributes.body
Voici un exemple de fenêtre à imprimer disponible sur le site "Le cartable fantastique" spécialisé dans la dyspraxie.
https://www.cartablefantastique.fr/regles-de-lecture/
Les fenêtres de lecture sont de 1 cm, de 8 mm ou de 6 mm. L’enfant choisit la règle qui correspond au texte qu’il doit lire.

Vous pouvez les imprimer et les découper.

# data[].attributes.headline
Fabriquer sa règle de lecture  - Version 2

# data[].attributes.subject
Fabriquer sa règle de lecture  - Version 2

# data[].attributes.body
Faciles à fabriquer. Moi j'utilise un format très simple, que vous pouvez facilement fabriquer chez vous.
Pour accéder à la vidéo cliquez sur le lien !
https://www.youtube.com/watch?v=ShYmQ1Zx-ww

# data[].attributes.body
Pour écrire des syllabes et des mots lorsque les élèves ont des difficultés dans le geste d'écriture.

1- Imprimez ou écrivez sur un feuille les lettres de l'alphabet en plusieurs exemplaires.
2 - Puis découpez chaque lettre.
3- Ensuite assemblez les lettres pour former des syllabes ou des mots par exemple pour les dictées.

# data[].attributes.body
(GÉOMÉTRIE FACILE – DYSPRAXIE)

Règle plate antidérapante permet à l’enfant de tracer facilement un trait sans que la règle ne bouge, grâce à sa matière plastique antidérapante.
Les chiffres sont imprimés en noir et en gros caractères pour une meilleure visibilité.

Idéal pour les troubles d’apprentissages : dyspraxie.

La Maped Kidy-grip. https://fr.maped.com/fr_fr/kidy-grip.html

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Une idée de vidéo de  https://www.reeducation-ecriture.fr
Afin de délier les doigts crispés pour le graphisme ou l'écriture

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Une petite vidéo pour assouplir les articulations
Educol-education

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Coucou, aujourd'hui je vous parle d'adaptations pour les élèves dys. Vous le savez certaines polices sont plus adaptés aux troubles des apprentissage, mais il existe aussi des extensions à mettre dans libreoffice et openoffice pour vous aider à modifier les tapuscrits.
Tout est expliqué dans ce document avec quelques exemples : LireCouleur, VoxDL.

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Vous adaptez vos textes puis vous pourrez l'extraire pour les envoyer aux élèves qui ont besoin d'aide : trace des arcs, colore les sons avec la couleur que vous souhaitez, lit même le texte!

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http://www.abcaider.fr/category/textes-adaptes/tapuscrits-adaptes/

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Découvrez le plaisir de lire des livres gratuitement et lire des histoires animées pour enfants ou des livres audio. Contes de fées, petites histoires du soir, toutes ces histoires pour enfant sont gratuites !
Whisperies est l’application idéale pour lire des livres animés aux enfants ou trouver dans des audiobooks pour enfants.

On peu aussi lire les albums et certains sont écrits en police Dys et en segmentation syllabique

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Notre bibliothèque d’histoires animées pour enfants de 2 à 10 ans - Whisperies

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Avec Whisperies, plongez au coeur de nos histoires pour enfants. Fantastique ou pirate, conte ou fable, princesse ou animaux, à chacun son histoire ! Pour les enfants de 2 à 10 ans.

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Le réflexe tonique asymétyrique du cou, aussi appelé RTAC, est responsable de la mauvaise posture des enfants à leur pupitre, ainsi que d'une difficulté de concentration.

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Cabinet de graphopédagogue à Rennes (35)

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Le Réflexe Tonique Asymétrique du Cou

Je suis maladroit et je fais tomber régulièrement ma trousse par terre à cause de mes gestes brusques incontrôlés. Parfois je donne un coup de coude à mon voisin. Le pire, c'est que je ne fais pas exprès. Mais personne ne me croit. Quand je tourne la tête d'un côté, paf, il y a mon bras qui part du même côté.
Parfois, je m'allonge sur un bras, ma tête posée dessus et je tends l'autre bras le long de la table. Cela ne plaît pas trop à la maîtresse. J'ai tendance à écrire au-dessus des lignes. La maîtresse dit que "je me tiens mal" et me demande sans cesse de me relever. Elle écrit aussi dans la marge de mes cahiers que je dois apprendre à écrire correctement et que je dois faire attention aux lignes. Souvent je replie un pied sous mes fesses ou j'enroule mes jambes sur les pieds de la chaise, et je tiens ma tête avec la main qui n'ecrit pas...

Ma position fait que j'ai du mal à voir le tableau. Alors, j'ai tendance à faire pas mal de fautes de copies. J'oublie des lettres, des mots, parfois mêmes des phrases entières ! C'est que parfois, quand je lis, mes yeux "sautent" et je m'y perds. Je ne sais plus où on en est, la maîtresse dit que je ne suis pas. Ce n'est pas vrai. C'est juste que cela va trop vite et que je me perds dans les lignes : les lettres, les mots, les phrases, tout est confus.

Le réflexe tonique asymétyrique du cou, aussi appelé RTAC, est responsable de la mauvaise posture des enfants à leur pupitre, ainsi que d'une difficulté de concentration.

Il existe pourtant différentes activités sympathiques à faire en famille ou en classe pour favoriser l'intégration de ce réflexe, c'est-à-dire pour permettre au cerveau de "lâcher-prise". Ainsi intégré, ce réflexe n'interférera plus dans la posture à l'écriture et dans les capacités des enfants.

Marcher à 4 pattes comme un bébé, comme une panthère (sans poser les genoux), comme un mille-pattes (en tendant les bras et les jambes) ou comme un crabe (sur le dos) sont des jeux de motricité globale, très simples à mettre en oeuvre et très efficaces. Avec une balle molle ou un sachet de graines, l'enfant peut également le faire tourner autour de sa taille en le changeant de mâin au niveau du nombril et du dos, tracer le symbole infini devant lui, ou entre ses jambes en passant derrière les genoux, ou encore en levant un genou...

Voici une vidéo vous présentant quelques-uns des jeux de motricité globale qui permettent d'intégrer le réflexe tonique asymétrique du cou.

Bon amusement !

Enfin, cette affichette est à partager avec les parents ou les collègues...

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Le Réflexe Tonique Asymétrique du Cou Je suis maladroit et je fais tomber régulièrement ma trousse par terre à cause de mes gestes brusques incontrôlés. Parfois je donne un coup de coude à mon voisin. Le pire, c'est que je ne fais pas exprès. Mais personne ne me croit.

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Readium 2 - le lecteur adapté aux personnes Dys

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Readium 2 - le lecteur adapté aux personnes Dys

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Découvert sur le site Moocdys

Un lecteur de livres électroniques avec des fonctionnalités intéressantes pour les personnes dyslexiques ou dyspraxiques. Vous pouvez régler les marges de votre page, l'écartement entre les lignes, les lettres et les mots ; vous pouvez aussi lire votre livre avec la police spéciale Open Dyslexic

Lien pour androïd : https://play.google.com/store/apps/details?id=org.readium.r2reader&hl=fr

Lien pour apple  : https://apps.apple.com/us/app/r2-reader/id1363963230

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Readium 2, le lecteur adapté aux personnes Dys - MOOC Dys

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Télécharger Version Télécharger 467 Taille du fichier 621.88 KB Nombre de fichiers 1 Date de création 16/08/2019 Dernière mise à jour 16/08/2019 Readium 2, le lecteur adapté aux personnes Dys Readium 2 : un lecteur de livres électroniques avec des fonctionnalités intéressantes pour les personnes dyslexiques ou dyspraxiques Avec Readium 2, vous pouvez régler les ...