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Voici  de nouveau une petite série de comptines traditionnelles assez connues

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Voici  de nouveau une petite série de comptines traditionnelles assez connues

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Du la bonne humeur pour les petits !

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Mes premières chansons, comptines et musiques d'animaux - Editions Gründ by EDI8 - First / Gründ / 404 éditions...

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Stream Mes premières chansons, comptines et musiques d'animaux - Editions Gründ, a playlist by EDI8 - First / Gründ / 404 éditions... from desktop or your mobile device

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Confinement: l’École des loisirs offre des albums filmés pour distraire les tout-petits

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Confinement: l’École des loisirs offre des albums filmés pour distraire les tout-petits

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C’est moi le plus beau, Ma vallée, Le train des souris, Haut les pattes !, Ma culotte , La brouille, Calinours va à l’école…

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Vous vivez le confinement avec vos enfants et cherchez constamment des idées pour les occuper. Alors sachez que le célèbre éditeur de littérature de jeunesse l'École des loisirs a fait le choix d'offrir des contenus parfaits pour l'occasion.

Créée en 1965, l'École des loisirs est connue de tous et il est fort probable que vous ayez grandi avec quelques unes de leurs histoires. Au fil du temps, la maison d'édition a su se transformer pour apporter des nouveaux formats de lecture, notamment avec les albums filmés : des livres lus à voix haute et qui s'écoutent comme des podcasts, au détail près qu'on peut évidemment regarder les illustrations défiler.

Et pendant cette période de confinement, la société a eu l'idée d'offrir quelques uns de ces albums filmés gratuitement. Une bonne initiative, détectée par le média Positivr, qui risque de vous plaire si vous avez un enfant ou si vous aimez les histoires pour enfants (et qui vous permettra aussi de souffler un peu).

Ci-dessous, on vous a sélectionné 10 albums filmés parmi ceux proposés par l'École des loisirs. Et si vous aimez ce genre de contenus, alors on vous recommande fortement notre sélection de courts-métrages d'animation à voir seul(e) ou en famille.

C'est moi le plus beau

Ma vallée

Le train des souris

Haut les pattes !

Ma culotte

La brouille

Disparais !

La vengeance de Cornebidouille

Calinours va à l'école

Je mangerais bien un enfant

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Confinement: l'École des loisirs offre des albums filmés pour distraire les tout-petits

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Vous vivez le confinement avec vos enfants et cherchez constamment des idées pour les occuper. Alors sachez que le célèbre éditeur de littérature de jeunesse l'École des loisirs a fait le choix d'offrir des contenus parfaits pour l'occasion.

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France Culture vous propose pour les enfants:

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France Culture vous propose pour les enfants:

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Des fictions radiophoniques inventives pour les enfants, pleines de bruits et de douceur, pour s'amuser, apprendre et rêver...

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Abonnez-vous au podcast

Pour écouter tous les épisodes de cette sélection de séries audio, abonnez-vous en cliquant sur le bouton "S'abonner" en haut de la page, ou retrouvez les séries sur l'application Radio France (disponible sur iOs et Android).

Une nouvelle histoire à écouter

Ce podcast original de fiction est une sélection de séries tirées des "Histoires du pince oreille", émission culte de France Culture à destination des jeunes auditeurs. Le long voyage du pingouin vers la jungle a été diffusée en 1997, Contes de Pierre Gripari en 1990, Les Rapapommes en 1997, et La jardinière de légumes en 1999.

4 séries des "Histoires du pince oreille" pleines de vie, tendres et farfelues...

"Les Histoires du pince oreille"... une collection culte de France Culture qui a vu le jour au début des années 90 et qui a bercé l'enfance de nos trentenaires d'aujourd'hui. Ils seront heureux de retrouver avec leurs enfants quelques Rapapommes, un pingouin ou un conte de Gripari... en attendant pour une prochaine fois le "Retour des sorcières" ou des "Chantefables" de Robert Desnos. C'est ainsi que les meilleures histoires se transmettent, de génération en génération. Longue vie à ces fictions radiophoniques pleines de bruits et de douceur, pour s'amuser, apprendre, rêver...

"Le long voyage du pingouin vers la jungle" de Jean-Gabriel Nordman

Très loin là-bas au Nord, plus au nord même que le Grand Nord, vivait un pingouin qui s'ennuyait dans son monde noir et blanc et rêvait de voyager. Un jour, il plongea dans l'eau glacée et commença à nager vers le Sud, vers le pays des couleurs.

Contes de Pierre Gripari

Il était une fois ... des histoires écrites et racontées par Pierre Gripari... Grâce à ce magicien du verbe apparaissent aussitôt renards et diables, princesses et scarabées, qui mènent joyeuse sarabande pour enchanter les petites et grandes oreilles...

"Les Rapapommes" de Karine Mazloumian

Horace Vorace, le conteur gourmand, nous raconte les aventures rocambolesques de la famille Rapapommes, joyeux habitants de la compote de pommes. Les voilà qui affrontent en tournoi la famille Patatartes, habitants sombres et sournois de la pâte des tartes surgelées....

"La jardinière de légumes" de Françoise Gerbaulet

Le jardin potager est une vaste marmite bruissante. Poireaux, carottes, pommes de terre, champignons, mâche, radis, pissenlits, laitues, cucurbitacées, avocats, brocolis, topinambours, haricots, endives et jusqu'au céleri : chacun y va de sa chanson ou de sa petite complainte. Tendez l'oreille !

Générique

"Le long voyage du pingouin vers la jungle" l scénario : Jean-Gabriel Nordman l réalisation : Etienne Vallès l coordination : Nelly Le Normand l bruitage : Patrick Martinache l équipe technique : Lionel Bechadergue, Anne Franchini, Annick Brien, Philippe Carminati, Alain Joubert l musique originale : François Debaecker l Antoine : le rhinocéros l Eric Averlan : l'hippopotame l Bernard Bouillon : le chimpanzé l Pascale Caemerbeke : le ouistiti l Sophie Gubri : la girafe l Loïc Houdré : le vautour l Laurent Lederer : le crocodile l Myriam Loucif : la panthère l Robert Martin : le lion l Laurent Morel : le zèbre l Fred Personne : l'éléphant l Pascal Thoreau : le babouin l Contes de Pierre Gripari l scénario : Pierre Gripari l réalisation : Arlette Dave l lecture : Pierre Gripari l "Les Rapapommes" l scénario : Karine Mazloumian l réalisation : Myron Meerson l Yves Gerbaulet l Jacques Leplus l Jean-Michel Oster l Anne Rotger l Ingrid Jaulin l Christrophe Allwright l Fanny Bastien l Jean-Paul Racodon l Christine Sireyzol l Jean-Michel Oster l Claude Jade l Nadine Berland l Clémentine Yelnik l Agnès Debord l Sophie Buis l Serge Avedikian l "La jardinière de légumes" l scénario : Françoise Gerbaulet l réalisation : Marguerite Gateau l bruitages : Sophie Bissantz l équipe technique : Philippe Bredin, Agnès Matton, Franck Lilin l Agnès Sourdillon l Françoise Henry-Cumer l Christelle Wurmser l Laurence Mayor l Elise Caron l Jérôme Kircher l Félicité Wouassi l Jean-Luc Debattice l Daniel Martin l Monique Tarbès l Mouss l Emmelène Landon l Mireille Mosse l Chen Mei Yueh.

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4 séries des "Histoires du pince oreille" à écouter : le voyage d'un pingouin vers les pays du Sud, les aventures de la famille Rapapommes, joyeux habitants de la compote de pommes, la vie trépidante et sonore d'un jardin potager, et des contes de Pierre Gripari peuplés de renards, de diables et de princesses.

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le centre socio-cultrel du point du jour
propose de se réunir autour d'un thème : la ronde colorée, les fruits en folie,  le jardin magique... chacun et chacune de 1 à 99 et plus offre aux autres une poésie, un dessin, un jeu de lettre, une photo... https://csc-pdj.fr/

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 une activité super facile à mettre en place et au succès garantie :

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 une activité super facile à mettre en place et au succès garantie :

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les bulles de savon géantes !

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C'est l'été, l'occasion pour moi d'inaugurer une nouvelle rubrique : les jeux d'extérieurs ! Toujours dans l'esprit du fait maison, des bricolages et des activités permettant de passer de bons moments en famille, bien sûr.

Pour inaugurer cette rubrique, je commence par une activité super facile à mettre en place et au succès garantie : les bulles de savon géantes. Avec un kit entièrement fait maison : le produit à bulles de savon et l'anneau pour souffler peuvent être fabriqués par vos soins.

La recette du produit à bulles de savon géantes

Pour faire le produit, rien de plus simple, il vous faudra :

100 ml d'eau,

25 ml de liquide vaisselle,

1,5 cuillères à café de sucre,

1/2 cuillère à café de fécule de maïs (Maïzena).

Mélanger la Maïzena et le sucre dans un peu d'eau. Ajouter le liquide vaisselle et le reste de l'eau en remuant légèrement pour ne pas faire mousser.

On trouve cette recette sur plusieurs sites internet, j'ai pris les dosages sur le site Esprit Cabane, mais je les ai divisés par 4 parce que je n'avais pas besoin d'1/2 L de produit à bulles de savon !

Avec le produit vaisselle que nous avions, ça a plutôt bien fonctionné. Par contre, si on n'utilise pas le mélange pendant un moment, le sucre et la Maïzena se déposent au fond et c'est plus difficile de s'en servir ensuite : il faut vraiment re-mélanger assez doucement pour ne pas faire trop de mousse sinon ça ne fonctionne plus bien.

Il est possible également de mettre de la glycérine à la place du sucre et/ou de la Maïzena, ou même de ne rien mettre du tout avec certains liquides vaisselles. A vous de tester.

L'anneau à bulles de savon

Pour faire notre " anneau " à bulles, il vous suffit d'une bouteille en plastique vide et d'une paire de ciseaux.

Couper la bouteille en deux en faisant attention à ne pas laisser de " pointes " mal coupées.

Voilà : trempez et soufflez !

Vous noterez que l'élément le plus gênant pour faire de belles bulles de savons géantes, ce sont les petites mains de Mr Y. !

On peut également se servir de :

Et vous, quels sont vos trucs et astuces pour faire de belles bulles ? Avez-vous trouvé LE liquide vaisselle qui fonctionne au top ?

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Un kit à bulles de savon géantes fait maison |La cour des petits

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Faire des bulles de savon géantes est une activité d'extérieur qui plaît à tous les enfants. Fabriquez votre kit à bulles de savon fait maison en 5 minutes.

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 20 activités à proposer aux enfant de 2-3 ans

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 20 activités à proposer aux enfant de 2-3 ans

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Aujourd'hui, je vous propose 20 activités à proposer aux enfant de 2-3 ans. Certaines sont d'inspiration montessori, d'autres pas du tout. Il y a vraiment de tout ☺, vous avez l'embarras du choix.

Les enfants, à cet âge, passent leur temps à imiter leurs parents. Ils veulent tout faire comme des grands, et donc aussi cuisiner. Ils sont à cet âge capable de faire beaucoup de choses: faire un gâteau, des cookies, couper une banane, des kiwi, bref tout un tas de trucs. Bien sûr, ce n'est pas toujours évident d'avoir un enfant dans les pattes. Certaines optent pour la tour d'observation, moi j'ai préféré une petite table à hauteur de mes Graines. Et, pour que cuisiner avec bébé reste un plaisir, retrouvez mes conseils juste là.

Mes graines ont, toutes les 3, été très attiré par les ciseaux dès leur 2 ans voire un peu avant. Les enfants sont généralement capable de découper, ils ont juste besoin d'avoir la possibilité de tenir des ciseaux entre leur mains. A vous de varier les plaisirs, en proposant parfois des bandes à découper, de la pâte à modeler, ... Vous pourrez retrouver, les différentes étapes pour apprendre à découper ici.

Graine 3 a eu, à ses 2 ans, une période sensible au découpage. Elle passait ses journées à découper. Je lui ai acheté un petit cahier de découpage qu'elle a adoré: le cahier Kumon " Je coupe" . J'ai aussi testé la version pour les enfants 3/4 ans, Graines 1 et Graine 2 ont beaucoup aimé, je vous en parle ici.

Le seul conseil que je peux vous donner, c'est de ne pas acheter de ciseaux premier âge. Je trouve qu'il découpe très mal, cela ajoute de la difficulté et peut freiner certains enfants, c'est ce qu'il s'est passé avec Graine 1. Je leur achète des ciseaux à bout arrondi. Les premières fois, je reste vraiment aux cotés de mes graines, pour éviter un accident. Quand elles ont compris les dangers des ciseaux, je leur fais confiance, et à ce jour, il n'y a jamais d'accident hormis une mêche ou 2 ^-^.

3-Développer le langage

Connaissez vous l'importance du langage? L'importance des mots? Savez vous qu'il y a un lien entre réussite et nombre de mots acquis? Je vais developper tout ça dans un article prochainement.

À 2-3 ans, tous les enfants n'en sont pas aux même point. Certains prononcent leurs premiers mots tandis que d'autres font des phrases de plusieurs mots. Mais une chose est sûre, il faut enrichir leur vocabulaire. Cela leur permet de structurer leurs pensées et de développer leur connaissance du monde dans lequel ils évoluent.

Pour ce faire, vous avez à votre disposition des supports très variés!!! Les livres, les imagiers, les cartes de nomenclature, les figurines ainsi que tous les objets du quotidien. En plus d'utiliser les cartes de nomenclature pour montrer une image à l'enfant et lui apprendre le nom de l'objet associé, vous pouvez les utilisez pour faire un jeu d'association, mettre sur chaque carte la figurine qui lui correspond.

Les enfants sont à 2/3 ans en pleine période sensible du tri. Trier en fonction des couleurs, de la taille, du types d'objets,... J'ai écris un article très détaillé sur cette activité indispensable!!! Je vous y explique également en quoi ces activités de tri répondent au besoin d'ordre des enfants à cet âges.

Les enfants adorent patouiller dans la terre, mais aussi avoir une responsabilité comme s'occuper d'un mini-potager, l'arroser, voir les premières pousses sortir de terre. C'est quelque chose de magique.

Le hic, c'est que c'est long!! Une graine, ça met du temps à germer et il faut attendre plusieurs jours avant que la tige montre le bout de son nez. Alors, l'activité perd un peu de son sens, le temps que la plante pousse, les enfants sont déjà passés à autre chose.

Pour les moins de 3 ans, je vous conseille de faire germer des lentilles dans un pot!!! Il n'y a pas besoin de terre, ça réduit considérablement le temps d'attente. Vous disposez dans le fond de votre pot un coton imbibé d'eau. Vous posez une petite poignée de lentille. Les lentilles germent très rapidement, on voit les premières racines avant 48 heures.

6- Un tableau de la nature

C'est un petit collage très sympa à faire lors des balades ou une fois rentrée a la maison avec les petits trésors de la nature. Le rendu est juste magnifique.

Vous avez besoin d'un petit carton ou feuille cartonnée de format A5 environ (c'est la moitié d'une feuille A4) et de scotch double face. On colle le scotch sur le carton. On invite l'enfant à y coller tout ce qu'il souhaite: feuilles, fleurs, graines, petites branches,... En fonction des saisons, on a des tableaux de la nature très différents.

7-Coller des gommettes

Je propose cette activité à mes Graines dès leur 16/18 mois. Au départ, il s'agit d'une découverte sensorielle, ça colle sur les doigts, sur la feuille, c'est drôle, intriguant. Puis, elles ont une période durant laquelle, elles adorent coller des gommettes vers 2/3 ans. Ensuite, cela devient occasionnel, c'est juste pour décorer un dessin, une création.

Les gommettes sont également un super outil d'apprentissage: tri des couleurs, des formes, notion dedans/ dehors, sur/sous, à gauche/à droite, tableau à double entrée, se repérer dans un quadrillage (pour les plus grands). Vous pourrez télécharger un superbe fichier et un bon plan ici.

Cette fois, c'est un peu plus difficile qu'avec les gommettes. Vous pouvez proposer de la colle liquide ou de la colle en tube. Au départ, le but sera juste de coller. Mais au fur et à mesure, vous pourrez proposer des choses de plus en plus compliqués: Tri, à la verticale, sur une ligne, ...

Les premières fois, c'est à dire dès leur 15/18 mois, je propose à mes Graines de " coller " en posant des objets (ou autres) sur du ruban adhésif double face, vous comprendrez mieux en cliquant ici.

9-Tranvaser

C'est une activité montessori phare. Laissez parler votre créativité, bon moi généralement, je me contente des plateaux basiques ^-^. En tapant transvaser montessori sur Google, vous aurez beaucoup d'images de plateaux.

Dans le même type, une autre activité montessori: le verser. Cette activité plaît énormément. Vous pouvez proposer à l'enfant de verser d'un verre à un autre, d'une carafe à une autre, ...
Garder à l'esprit qu'ils ont de petites mains et pas beaucoup de force. Préferez des pichets de toutes petites tailles, environ 150 à 200ml, comme ceux là.

11-Faire de la peinture

Vous pouvez proposer bien avant les 2 ans, de la peinture propre (vous savez un feuille de papier avec de la peinture, le tout dans une pochette transparente que vous aurez pris soins de scotché).

J'ai aussi proposé à Graine 3, avant ses 2 ans, de peindre avec du jus de betterave, de l'eau sur un fond noir (ma table est noir).

Vous pouvez peindre avec pleins d'objets différents, de pleins de manières différentes, sur plein de supports différents.

12-Animer une table des saisons

On peut très tôt faire découvrir la nature aux touts petits, surtout de manière sensorielle.

Pour prolonger les balades " nature ", vous pouvez installer une table des saisons à la maison qui soit accessible à votre enfant. Vous y mettrez des objets, des livres en rapport avec la saison du moment. Au printemps, par exemple, des livres sur les fleurs, ou insectes; des figurines d'abeilles, papillons; vos trouvailles comme les fleurs, graines,...

Émilie du blog Éveil et nature propose des outils pour accompagner vos enfants à s'approporier la nature: 12 mois d'activités nature pour les enfants.

13-Nettoyer

Comme je l'ai dit plus haut, à cet âge là, ils veulent tout faire comme papa et maman. Ne vous attendez pas à ce que ce soit nickel, loool, mais ils peuvent nettoyer la table, les vitres, faire la poussière, la vaisselle, passer le balai,... Il suffit qu'ils aient à leur disposition un kit de nettoyage et plus rien ne les arrêtera!!!

14-Faire des puzzles

Graine 3 est fan de puzzles; Au départ, je lui ai proposer des pièces à encastrer, puis des puzzles à 2 pièces, puis 3 ,... On augmente progressivement la difficulté. J'ai écris un article sur les puzzles, il y a 1 an et demi, vous y trouverez des puzzles à imprimer.

15-Jouer à la pâte à modeler

C'est un incontournable. En plus de développer la créativité et l'imagination, la pâte à modeler permet de travailler la motricité fine, de muscler les mains et ainsi prépare à l'écriture.

Les 2 seuls inconvénients, c'est que ça plaît gustativement à certains enfants ^-^, et qu'il y en a partout!!!

16-Jouer au loto / au mémo

Le loto permet de travailler la discrimination visuel et le mémo, la mémoire.
Nos préférés: couleurs et formes de nathan et mémo éduca

17-éplucher une clémentine

Ce n'est pas du tout la saison, mais ça a été l'activité favorite de Graine 3 tout cet hiver. Parfois, elle voulait manger une clémentine juste dans le but de l'éplucher. Il s'agit d'une activité de motricité fine. C'est l'idéal pour muscler les petites mains. Dans le même ordre d'idée, les enfants, de cet âge, peuvent écaler les œufs durs.

18-Travailler l'oreille pour apprendre à lire

Evidemment, je ne vous dis pas de leur apprendre à lire, loin de là. Mais à cette âge là, il est important de travailler la perception sonore, je vous partage, ici, 5 activités pour préparer votre presque grand à la lecture. (cliquez sur le lien pour en savoir plus).

En gros, c'est travailler l'oreille. Devinez en entendant un aboiement, qu'il s'agit d'un chien, reconnaître une voix, ...

19-Le plateau de sable

Dans le cadre de l'apprentissage de l'écriture, je suis plutôt contre le plateau de sable. C'est un avis personnel, je vous explique en détail pourquoi ici: le plateau de sable et dumont.

Par contre, pour le côté sensorielle, j'aime beaucoup et mes Graines aussi. Laisser des empreintes avec diverses objets, toucher, laisser glisser entre les doigts,...

20-Enfiler des perles

J'avais prévu de ne vous partager que 15 activités, mais impossible de ne pas parler des perles. C'est une superbe activité qui permet de travailler la motricité fine, la concentration et la coordination main-œil.

L'idéal, c'est d'avoir des perles de couleurs, de tailles et de formes différentes. Elles peuvent en plus d'être enfiler, être utilisé dans des activités de tri. Pour les plus grands, on peut faire des algorithmes,...

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Offert par l'école des loisirs

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Elmer de David McKee. Album filmé offert par l'école des loisirs

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Voici un lien avec de jolies comptines à écouter

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Voici un lien avec de jolies comptines à écouter

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Les Petits Pouces, un web-documentaire faits de tutoriels, vidéos et articles pour apprendre, comprendre et jouer des comptines avec un enfant. Médiathèque de Roubaix

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La CNAF a ouvert en partenariat avec la Djepva un nouveau service aux familles.

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La CNAF a ouvert en partenariat avec la Djepva un nouveau service aux familles.

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Les parents peuvent composer leurs journées à la carte en puisant des idées dans les différentes catégories thématiques telles que bouger se détendre /lire et écouter /créer….:

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Découvrez une sélection d'activités variées pour occuper vos journées en famille en puisant des idées dans les journées d'activités ci-dessous ou en vous rendant sur la programmation thématique.

Sans oublier le " Coin des Ados " qui propose des ressources et des idées pour réaliser des projets ou encore les activités pour les enfants et les jeunes en situation de handicap.

Tout pour passer du bon temps !

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Mon accueil de loisirs à la maison - monenfant.fr

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Site officiel des Caf et de leurs partenaires. Les différents modes de garde pour votre enfant, accueil collectif, accueil individuel, accueil de loisirs sans hébergement, lieux d'accueil enfants parents, simulation de couts, relais assistants maternels, rechercher une place, lieux d'information, parentalité, espace documentaire

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Pour le mois d'avril la Caf nous propose des liens en lien avec la crise sanitaire.

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Coronavirus : comment vivre le confinement en famille ? Vos démarches avec la Caf, et les nouveaux montants des prestations
Voir la version en ligne

Depuis plusieurs semaines, vous êtes confrontés à une situation inédite. Comment préserver l'harmonie familiale dans ce quotidien bouleversé ? Vies de famille vous accompagne et vous propose plein d'idées pour occuper vos enfants !

Un centre de loisirs en ligne pour aider les parents

En cette période de confinement, vous êtes en manque d'idées pour occuper les vacances de vos enfants ? Chaque jour, le site monenfant.fr propose des activités pour bouger, cuisiner, lire, écouter... Un programme pour tous les goûts et tous les âges.

Prestations de la Caf : les nouveaux montants au 1er avril

Chaque année, les montants de certaines prestations versées par les caisses d'Allocations familiales (Caf) sont revalorisés au 1 er avril. Prime d'activité, Rsa, allocation de rentrée scolaire (Ars)... vous êtes peut-être concerné(e).

Covid-19 : les réponses à vos interrogations sur la Caf

Votre situation professionnelle a changé ? Vous bénéficiez de l'Aah, de la Prime d'activité ou du Rsa et vous n'êtes pas sûr(e) de ce qu'il faut faire ? En cette période de confinement, la Caf reste mobilisée pour vous accompagner dans vos démarches.

Pensez à vérifier votre déclaration automatique !

En raison du Covid-19, l'ouverture de la déclaration de revenus est décalée au 20 avril. Cette année, 12 millions de foyers n'ont qu'une simple vérification à faire. Mieux vaut tout de même contrôler vos informations pour éviter les mauvaises surprises.

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15 plats à faire avec vos enfants | Cuisine AZ

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Retrouvez tous les diaporamas de A à Z : 15 plats à faire avec vos enfants sur Cuisine AZ. Toutes les meilleures recettes de cuisine sur Plats à faire avec vos enfants .

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Comment faire de la pâte à modeler maison ?

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Comment faire de la pâte à modeler maison ?

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les enfants vont aimer malaxer, toucher, triturer cette pâte si rigolote. Et c'est tant mieux car c'est grâce à cela que leurs gestes vont s'affiner grâce à ces petits jeux à la fois sensoriels et toniques.

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1 tasse de farine

½ tasse de sel

1 cuillère à café d'huile végétale

2 cuillères à café de bicarbonate de soude ou de levure chimique

1 tasse d'eau chaude

Pour une pâte colorée il suffit d'ajouter un peu de colorant alimentaire : rouge, bleu, vert, jaune, or, bronze ...

Comme pour la pâte à sel maison il est possible d'ajouter des huiles essentielles (2/3 gouttes seulement) pour que la pâte à modeler sente bon !

Réalisation de la recette de la pâte à modeler naturelle facile à cuire et à faire

Verser les ingrédients secs dans un grand bol et mélanger : la farine, le sel et le bicarbonate. Le mélange peut se faire directement dans la casserole. Ajouter éventuellement les colorants en poudre.

Ajoutez l'eau et l'huile en remuant vigoureusement pour éviter les grumeaux. Ajouter éventuellement les colorants liquides.

Verser le mélange dans une casserole et mettre la casserole sur un feu doux sans cesser de remuer jusqu'à ce que la pâte commence à se décoller.

Retirer du feu et pétrir la pâte sur table avec les mains. La pâte à modeler est terminée lorsqu'elle est bien souple et la couleur uniforme.

Comment on fait la pâte à modeler sans cuisson ?

Voici une recette simple de pâte à modeler qui se conserve plus ou moins 1 an dans une boîte à l'abri de l'air.

Verser la farine, le sel, les paillettes d'alun et le colorant alimentaire ou la gouache dans un saladier. Ajouter l'eau bouillante.

Mélanger avec une cuillère le temps que l'eau soit encore chaude.

Pétrir comme du pain à la main.

Conserver dans une boîte à l'abri de l'air

Comment faire durcir une pâte à modeler ?

Votre enfant a réalisé sa plus belle création en pâte à modeler et vous désirez conserver cette dernière. Pour y parvenir, selon l'épaisseur de la pâte, vous devrez faire preuve de patience. En effet, commencez par laisser sécher la pièce de pâte à modeler à l'air libre pendant plusieurs jours. N'hésitez pas à retourner cette dernière régulièrement pour un séchage homogène.

Ensuite, pour un durcissement en profondeur, préchauffez votre four à 100 °C pendant 10 minutes puis placez la réalisation de votre enfant à l'intérieur pour une à deux heures. Là aussi, il sera nécessaire de retourner la création régulièrement.

Comment conserver la pâte à modeler maison ?

Pour que votre enfant puisse jouer longtemps avec sa pâte à modeler maison, il vaut mieux bien conserver cette dernière. Pour une conservation optimale, placez chaque couleur de pâte dans un sac congélation bien fermé. Placez ensuite chaque sac dans une boite hermétique qui aidera à la conservation et au rangement à la fois.

Pâte à modeler maison : que faire ? À quel âge ?

La pâte à modeler maison, selon les ingrédients utilisés, peut être utilisée dès le plus jeune âge sous la supervision d'un adulte pour éviter qu'un tout petit ne l'ingère. Les plus petits découvriront la texture de la pâte et ne modèleront certainement pas de grandes créations, mais l'activité restera intéressante pour eux. Après quelques années, les enfants aimeront confectionner des imitations des objets qu'ils croisent quotidiennement. Vous pourrez donc leur proposer de réaliser une petite assiette, des fruits, des légumes ou tout autre objet simple. Plus votre enfant grandira, plus ses créations pourront être complexes.

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Recette de la pâte à modeler - Tête à modeler

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Recette de la pâte à modeler à suivre pour créer votre propre pate à modeler

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DES IDÉES CRÉATIVES DE PEINTURE À LA MAIN

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DES IDÉES CRÉATIVES DE PEINTURE À LA MAIN

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Jouons au théâtre d'ombres, mais sur papier ! Vous pouvez dessiner une belle colombe avec vos mains et la laisser s’envoler haut dans le ciel.

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20 IDÉES DE DESSINS SPÉCIALES POUR VOS MAINS

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Enfin une activité sans écran ! Remplir, vider, jeux de transvasement : le grand plaisir des tout-petits ….et des grands!

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Remplir, vider, jeux de transvasement : le grand plaisir des tout-petits …

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En voilà une bonne occupation avec les enfants!

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En voilà une bonne occupation avec les enfants!

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15 plats à faire avec vos enfants | Cuisine AZ

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Une façon originale de s'amuser et de danser chez soi. Le principe est très simple : il suffit de lancer le fichier audio et de suivre les consignes données par Denis Plassard.

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Radioguidages d'intérieur

Les radioguidages d'intérieur : Une façon originale de s'amuser et de danser chez soi. Le principe est très simple : il suffit de lancer le fichier audio et de suivre les consignes données par Denis Plassard. Chaque radioguidage peut être refait plusieurs fois si on le souhaite, car la façon d'interpréter les consignes peut changer à chaque écoute. En refaisant un guidage, l'objectif est d'aller plus loin dans le mouvement et l'originalité.

Ils sont globalement faisables à partir de 6/7 ans, mais il est toujours préférable d'accompagner les enfants (ou de les surveiller s'ils font un radioguidage seuls). On peut également jouer entre adultes.

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RECOMMANDATION IMPORTANTE : Pour profiter au maximum de ce moment il faut vraiment s'obliger à le vivre sans parler, pour être totalement dans l'écoute. Ce n'est pas grave si on rate une consigne. Le but est d'être totalement dans ce que l'on fait, dans son corps et pas dans l'explication ou le commentaire. Il est important de bien expliquer cela aux enfants.

Attention : Denis n'est pas là en vrai, les consignes ne sont donc pas adaptées à l'architecture intérieure, ni à la disposition des objets fragiles, ni à la localisation des coins de table dangereux.

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IL FAUT TOUJOURS ETRE PRUDENT AVEC SOI ET AVEC LES AUTRES !!

LA PRESSE parle des Radioguidages d'intérieur !

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Radioguidage d'intérieur #1 : Salon

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire dans son salon. Attention à ne laisser aucun objet fragile ou dangereux (les objets non dangereux et farfelus sont bienvenus).

Radioguidage à faire à plusieurs (2 minimum, il n'y a pas de maximum, cela dépend de la taille du salon)

Il est conseillé de tester le niveau sonore avant de démarrer, pour être certain que tout le monde entend bien les consignes.

Radioguidage de salon Denis Plassard

Conception et voix : Denis Plassard
Musique : Diane Delzant et Norbert Pignol ( extrait du spectacle Dans le détail)

Tous droits réservés

Radioguidage d'intérieur #2 : Sur table

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire à table

Aucun objet ne doit rester sur la table et il faut 1 chaise (ou tabouret) par personne (pas plus)

Radioguidage à faire à plusieurs (2 minimum, il n'y a pas de maximum, cela dépend de la taille de la table)

Il est conseillé de tester le niveau sonore avant de démarrer, pour être certain que tout le monde entend bien les consignes.

Conception et voix : Denis Plassard
Musique : Jean François Cavro et Norbert Pignol ( extrait du spectacle Dans le détail)

Tous droits réservés

Radioguidage d'intérieur #3 : Sous casque

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire seul(e)

Se connecter à l'aide de son smartphone et mettre un casque sur les oreilles

Bien mettre le téléphone dans une poche (et si possible le fil du casque sous les vêtements pour éviter tout risque d'accrochage ou de chute du téléphone en bougeant)

Il est conseillé de tester le niveau sonore avant de démarrer (surtout pour un enfant)

On peut faire le guidage seul(e) avec du monde autour

Pas très adapté aux enfants de moins de 7 ans et déconseillé aux enfants de 5 ans ou moins.

Conception et voix : Denis Plassard
Musique : Jessica Martin-Maresco et Jean Paul Hervé ( extrait du spectacle Dans le détail)

Tous droits réservés

Radioguidage d'intérieur #4 : En duo

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire à deux.

On peut prendre un bonnet ou un chapeau pour faciliter l'identification des rôles.

On peut refaire le guidage en changeant les rôles (les 2 ne font pas la même chose).

Bien vérifier le niveau de la bande son pour que l'on entende bien les instructions dans différentes pièces.

Pas très adapté aux enfants de moins de 7 ans. Les enfants plus jeunes peuvent commencer par regarder un duo qui fait ce guidage avant de tester eux-mêmes. Cela rend ensuite plus facile la compréhension des instructions pour chaque rôle.

Conception et voix : Denis Plassard
Musique : Quentin Allemand et Jean Paul Hervé ( extrait du spectacle Dans le détail)

Tous droits réservés

Radioguidage d'intérieur #5 : Au ralenti

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire à deux minimum

Bien vérifier le niveau de la bande son pour que l'on entende bien les instructions dans toutes les pièces.

Conception et voix : Denis Plassard Musique : Jean François Cavro et Nicolas Giemza (
extrait du spectacle Dans le détail )

Tous droits réservés

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La musique a été un peu torturée par Denis Plassard (pardon aux compositeurs)

Radioguidage d'intérieur #6 : Photo

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire à deux minimum.

Avant de commencer il est prudent de préparer un smartphone ou un appareil photo à portée de main (mais pas avec soi pour commencer). Et à côté du smartphone préparez quelque chose pour le caler le moment venu si besoin (un gros livre, une brique de lait etc.) et vérifiez que vous savez trouver/utiliser l'appli photo (ça va aller vite).

Attention : si vous écoutez le guidage sur smartphone il faut prévoir de faire la photo avec un deuxième smartphone ou un appareil.

Si vous êtes nombreux quelqu'un d'extérieur peut faire les photos.

Bien vérifier le niveau de la bande son pour que l'on entende bien les instructions dans toutes les pièces.

Partage des photos : Nous vous invitons à partager votre meilleure photo sur Facebook ou Instagram avec le Hastag : #radioguidagesdinterieur

(n'hésitez pas à copier/coller pour être sûr de l'orthographe)

Conception et voix : Denis Plassard
Musique : Quentin Allemand, Fabienne Déroche, Jean-Paul Hervé, Norbert Pignol, Christophe Sacchettini, Raphaël Vuillard

(extrait du spectacle Rites )

Tous droits réservés

Radioguidage d'intérieur #7 : A distance

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire à deux en visio-conférence (Skype, Zoom, Messenger, WhatsApp...).

Ce radioguidage doit être fait avec un ordinateur ou une tablette posé devant soi, pas avec un téléphone, l'écran est trop petit.

On peut faire le radioguidage avec les haut-parleurs de l'ordinateur ou avec un casque si on veut une expérience plus immersive (attention que le câble ne gêne pas).

Il y a 2 pistes différentes (1 et 2), une pour chaque participant.

Procédure de début :

Ouvrir l'interface de visio-conférence. Se connecter avec son partenaire de radioguidage.

Ouvrir chacun cette page web (radioguidages).

Décider qui fait la piste 1 et qui fait la piste 2. Il est prudent de vérifier que la mise en marche fonctionne bien (avec le réseau etc.) ​. Après avoir testé, remettez bien au début.

Ensuite c'est le moment délicat : il faut démarrer les 2 pistes en même temps (chacun chez soi)

Un des 2 participants dit "1,2,3, TOP"​

Vous appuyez chacun sur play au moment du "TOP" (donc en même temps)

Au début de la bande son il y a un test pour vérifier que vous êtes bien synchronisés. Si ce n'est pas le cas, il faut reprendre du début. Le radioguidage ne fonctionne que si les 2 pistes sont bien synchronisées.

ATTENTION : Les enfants peuvent le faire, mais il faut rester à côté lors de la mise en marche pour éventuellement les aider (et idéalement l'avoir déjà fait avant pour bien connaître la procédure avec l'ordinateur). Pour une première fois il est préférable que l'enfant fasse sans casque (on peut vérifier à côté que tout fonctionne).

Conception et voix : Denis Plassard
Musique : Quentin Allemand, Fabienne Déroche, Jean-Paul Hervé, Norbert Pignol, Christophe Sacchettini, Raphaël Vuillard

(extrait du spectacle Rites )

Tous droits réservés

Radioguidage d'intérieur #8 : Dans le lit

(Ce radioguidage est accessible aux non-voyants)

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire seul ou à plusieurs, mais chacun dans un lit.

Avant de commencer vérifier que la bande son s'entend bien dans le(s) lit(s).

Si le radioguidage est fait par de jeunes enfants, il est important de vérifier qu'ils se placent bien dans le lit pas trop près de la tête du lit, d'un mur ou du bord.

Il est déconseillé de faire ce radioguidage avec un casque.

Radioguidage dans le lit Denis Plassard

Conception et voix : Denis Plassard
Musique : Jessica Martin-Maresco et Diane Delzant ( extrait du spectacle Dans le détail)

Tous droits réservés

Radioguidage d'intérieur #9 : En Langue des Signes

(Ce radioguidage est accessible aux entendants et aux sourds)

Informations spécifiques :

Radioguidage à faire seul ou à plusieurs, face à l'ordinateur (même pour les entendants)

Avant de commencer vérifier que tout le monde voit bien l'image.

S'il y a quelques objets (pas fragiles) à portée de main, cela pourra aider.

Il est déconseillé de faire ce radioguidage avec un smartphone (écran trop petit)

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Radioguidages d'intérieur | Compagnie Propos

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Radioguidages d'intérieur Les radioguidages d'intérieur : Une façon originale de s'amuser et de danser chez soi. Le principe est très simple : il suffit de lancer le fichier audio et de suivre les consignes données par Denis Plassard. Chaque radioguidage peut être refait plusieurs fois si on le souhaite, car la façon d'interpréter les consignes peut changer à chaque écoute.

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Le portail de films entièrement gratuit est sans publicité dépend uniquement de vos dons et de votre adhésion à l'association.

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Le portail de films entièrement gratuit est sans publicité dépend uniquement de vos dons et de votre adhésion à l'association.

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Sélection de courts-métrages pour enfants à partir 3 ans. Des films poétiques pour sensibiliser les enfants aux pratiques artistiques. Des films éducatifs pour accompagner les programmes scolaires. Accès gratuit et légal.

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Stéphanie JOIRE nous propose tous les jours une nouvelle chanson à écouter ensemble.

# data[].attributes.attachment_link.title
Stéphanie Joire - Un bonhomme sur un papier

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Voici une petite boite à outils psychomotrice pour vous donner des idées d’activités ludiques à partager avec vos enfants.

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Vous pouvez aider votre enfant à renforcer son équilibre grâce à de petits jeux!

Petit à petit, votre enfant développe naturellement son équilibre. Le jeu est une bonne façon de renforcer cette habileté importante.

L'équilibre : une habileté essentielle

Durant la première année de vie de votre tout-petit, toutes les étapes de son développement moteur l'aident à développer son équilibre. En effet, lorsqu'il apprend à tenir sa tête, à rouler sur lui-même, à s'asseoir, à marcher à quatre pattes et à se tenir debout, il développe sa stabilité. Et lorsqu'il tombe, il apprend à réagir en gardant son équilibre pour éviter de tomber de nouveau.

L'équilibre joue aussi un rôle dans le sentiment de sécurité de votre enfant.

Le développement de l'équilibre est essentiel puisqu'il est à la base de l'ensemble des mouvements du corps. Il est aussi nécessaire à la sécurité de votre tout-petit. Sans équilibre, il peut tomber et se blesser. En effet, lorsqu'il a un bon équilibre, l'enfant est plus agile et se sent plus confiant dans ses mouvements.

Des jeux pour aider votre enfant

Bien que l'équilibre de votre tout-petit se développe naturellement, il est possible de le stimuler et de le renforcer. Voici quelques idées d'activités.

De 0 à 12 mois : faites bouger bébé

Dansez avec votre enfant dans vos bras. Cette activité amusante stimule son équilibre. Si votre bébé ne tient pas encore sa tête, vous devez bien tenir son dos, ses épaules et sa tête quand vous dansez avec lui. Mais dès qu'il est capable de tenir sa tête et son dos, prenez-le à la hauteur de ses hanches, sans tenir le haut de son corps. Cela demandera à votre enfant encore plus d'efforts pour maintenir son équilibre.

Assoyez votre bébé sur vos genoux en le tenant par les mains. Votre bébé prend alors plaisir à bouger d'avant en arrière et de gauche à droite en toute sécurité. Grâce à cette activité, vous stimulez les réactions nécessaires au maintien de son équilibre.

Assoyez votre enfant sur une couverture et placez des coussins autour de lui. Ensuite, tirez doucement la couverture sur laquelle il est assis. Cette activité favorise le maintien de sa stabilité. Et s'il tombe, il ne se fait pas mal, grâce aux coussins placés autour de lui.

De 1 an à 3 ans : à l'aventure!

Donnez l'occasion à votre tout-petit de marcher sur le gazon, sur le sable ou dans la neige. Ces surfaces inégales et instables présentent un beau défi pour qu'il garde son équilibre.

Déposez différents objets au sol pour faire un parcours à votre enfant. Par exemple : des oreillers à escalader, une chaise sous laquelle ramper ou encore un marchepied sur lequel monter et descendre.

Encouragez votre tout-petit à frapper du pied des ballons déposés sur le gazon. Cela l'oblige à lever le pied et à se tenir en équilibre.

De 3 ans à 5 ans : de nouveaux défis

Allez jouer dans différents parcs. Cela permet à votre enfant d'essayer de nouveaux modules de jeux et de s'exercer à faire différents mouvements. Il développe ainsi de nouvelles habiletés.

Faites-le se balancer. Les balançoires sans dossier sont excellentes pour stimuler l'équilibre du haut du corps.

Aidez votre enfant à se tenir en équilibre assis sur une nouille de piscine. Dans l'eau, votre tout-petit peut exercer son équilibre autrement.

Faites-lui faire des sports et des jeux qui favorisent l'équilibre. Par exemple : le soccer, le vélo, la trottinette, le karaté, la tague, la marelle, etc.

À retenir

L'équilibre se développe naturellement dès la naissance de l'enfant.

Certaines activités du quotidien aident à développer l'équilibre.

L'équilibre donne un sentiment de sécurité à votre enfant et l'aide à ne pas tomber ni se blesser.

Photo : GettyImages/bradleym

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L'équilibre: des jeux pour le stimuler et le renforcer

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Vous pouvez aider votre enfant à renforcer son équilibre grâce à de petits jeux! Petit à petit, votre enfant développe naturellement son équilibre. Le jeu est une bonne façon de renforcer cette habileté importante. Durant la première année de vie de votre tout-petit, toutes les étapes de son développement moteur l'aident à développer son équilibre.

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les petits poissons dans l'eau, une souris verte, Ainsi font font font…..

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Compilation de 30 minutes de comptines en français pour les bébés - Découvrez des comptines du monde entier : http://bit.ly/playlistmonde - Abonnez-vous : ht…

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3 contes racontés par des conteuses Québécoises.

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Au cas où vous ne connaitriez pas voilà un site qui est une sorte d’emploi store sur la thématique des usages du numérique.

Il y a des informations très intéressantes pour tous qui pourraient être très utiles en cette période de confinement et de recours accru aux échanges et aux démarches dématérialisées.

Ainsi qu’un téléphone non surtaxé pour un appui aux démarches en ligne.

C’est un site qui bénéficie du soutien du secrétariat d’Etat chargé du numérique.

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La plateforme d'aide pour vos besoins numériques du quotidien. Appelez-nous au 01 70 772 372

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Au bout du conte                                   on se parle                                                 on chante

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Au bout du conte                                   on se parle                                                 on chante

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Le covid 19 nous confine, qu'importe! Les chansons et les contes font tomber les murs et nous ouvrent les portes de l'imaginaire.

Ce site est pensé pour nous parler,chanter , rêver et que les enfants  partagent ces outils avec leurs parents.

J'ajouterai une chanson et un conte chaque jour. Alors, maintenant à vous  de jouer.

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Le covid 19 nous confine, qu'importe! Les chansons et les contes font tomber les murs et nous ouvrent les portes de l'imaginaire.

Ce site est pensé pour nous parler,chanter , rêver et que les enfants partagent ces outils avec leurs parents.

Je vous demande de ne pas les laisser seuls devant l'écran.

Choississez une heure dans la journée, que cela devienne un repère, voire un rituel pour que vous puissiez rêver ensemble.

J'ajouterai une chanson et un conte chaque jour. Alors, maintenant à vous de jouer.

NB: pour expliquer cette maladie aux enfants , un site utile : https://www.cocovirus.net

Pierre Piveteau

nb: je vous recommande le blog de Carlo de Boisset pour chaque jour , à chaque heure, écouter, voir des conteurs et des poètes!

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Le covid 19 nous confine, qu'importe! Les chansons et les contes font tomber les murs et nous ouvrent les portes de l'imaginaire. Ce site est pensé pour nous parler,chanter , rêver et que les enfants partagent ces outils avec leurs parents. Je vous demande de ne pas les laisser seuls devant l'écran.

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sites très riche pour tous les âges

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Pour expliquer le covid-19 aux enfants, un petit livre a été réalisé par Dominique Costermans, vous pouvez le découvrir ici

Enfants 0-5 ans :

Enfants 6-12 ans :

Faire du sport, bouger :
Une série de petits échauffements simples (proposé par l'ADEPS)
Faire un parcours dans la maison (proposé par l'ADEPS)
14 manières de faire bouger les enfants

Podcasts audio :
Découverte de mythes et légendes
Les Odyssées : Découverte des grandes figures de l'histoire sur France Inter (7-12 ans)
Une sélection de 8 podcasts par télérama
Une sélection de podcasts par lemonde.fr
Des podcasts poétiques "Au pays des monstres"
Une histoire et Oli
Mythes et légendes
La voix haute (145 épisodes)
Des enfants racontent leur confinement

Se déguiser
Idées de déguisements pour enfants à partir de cartons, vieux t-shirts...
Utiliser les vêtements de papa ou maman

Créer un souvenir écrit (dans un journal) ou visuel (courtes vidéos, photos...) chaque jour pour garder trace de ce qui s'est produit, de ce que ça a fait vivre à chacun... Ce récit peut être individuel ou collectif.

Organiser un diner presque parfait (chaque jour un enfant prépare le repas, décore, dresse une jolie table, propose une petite animation...)

Faire des découvertes, apprendre :
Chaine Youtube une question par jour
Une série d'activités pour découvrir la nature autrement (Natagora)
Découvrir les étoiles et fabriquer son propre projecteur à constellations
Découvrir la web série du centre Pompidou sur la créativité et la création
Petit malabar : découvrir les grands éléments naturels (océans, montagnes...)
Revoir l'intégralité des émissions "C'est pas sorcier"
Jamy de l'émission "C'est pas sorcier" partage un savoir par jour pendant tout le confinement

Comprendre et décoder l'actualité :
Revoir en intégralité sur Auvio toutes les émissions des Niouzz
"Maman, j'ai raté l'actu" : des podcasts sur l'actualité en France
"Arte Journal Junior" (10-14 ans)

Cuisiner
Des centaines de recettes classées par type (dessert, plats...)
Des recettes vidéo pour enfants

Adolescents :

Musique

Créer un souvenir écrit (dans un journal), visuel avec de courtes vidéos, photos chaque jour pour garder trace de ce qui s'est produit, de ce que ça a fait vivre à chacun... Ce récit peut être individuel ou collectif

Ecrire :
Appel à l'écriture "Ce jour là je ne me suis pas reconnu" (certains des textes seront publiés sur le site)

Pour toute la famille :

Ecrire des lettres, dessins...à des personnes en maison de repos, aux grands-parents, à des proches, copains qui nous manquent

Musique (chanter, danser, écouter les artistes qui proposent chaque jour des lives...)

Faire un journal de la quarantaine : Ecrire, dessiner, se filmer, photographier...Une manière de garder trace mais aussi d'apprendre à se raconter, à mettre des mots sur le vécu, les émotions. A faire seul ou en famille

Déplacer les objets, meubles pour jouer, s'étonner, redécouvrir les espaces...Par exemple : mettre toutes les plantes vertes dans la salle de bain pour en faire une jungle, ouvrir le canapé lit pour en faire une navette spatiale, installer des transats dans le salon pour "passer une journée à la plage"...

Lire :
Le centre de lecture publique met tous ses livres à disposition gratuitemen t

Jouer
Faire un escape game en famille
Faire une partie de loup garou à distance avec des amis, la famille
Faire une partie de UNO à distance avec les grands-parents, les amis
Jouer à un jeu qui permettra à chacun de se souvenir de ce qui a été vécu en famille durant ce confinement (proposé par Escales parentales)

https://www.yapaka.be/page/parents-enfants-confines-comment-ne-pas-peter-les-plombs-0

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[RESSOURCES] Parents - enfants (dé)confinés... Comment ne pas péter les plombs?

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce que nous vous avons proposé comme idées d'activités durant tout le confinement Pour expliquer le covid-19 aux enfants, un petit livre a été

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Liens sur des infos fiable sur le COVID-19

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Afis Science - Association française pour l'information scientifique

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En cette période de pandémie due au coronavirus Covid-19, de nombreuses informations circulent. La connaissance scientifique progresse rapidement, mais elle comporte encore de nombreuses inconnues.

L'Afis invite toutes les personnes voulant se forger une opinion sur les éléments scientifiques de la crise en cours et de sa gestion à remonter aux sources des informations pour démêler les faits scientifiques des rumeurs infondées, comprendre où sont les connaissances établies et où sont les incertitudes.

Afin d'aider nos lecteurs, voici une liste de ressources qu'il nous semble pertinent de consulter pour être le mieux informé possible.

1. Situation mondiale

2. Gouvernement français

3. Sociétés savantes et institutions

L'Organisation mondiale de la santé (OMS)
Lien

4. Protocoles d'évaluation des traitements

Le projet REACTing est un consortium européen multidisciplinaire rassemblant des équipes et laboratoires d'excellence (dont l'Inserm en France), afin de préparer et coordonner la recherche pour faire face aux crises sanitaires liées aux maladies infectieuses émergentes.
La page du site de l'Inserm
Lien

5. Contre les rumeurs et la désinformation

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Coronavirus - comment s'informer ? / Afis Science - Association française pour l'information scientifique

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En cette période de pandémie due au coronavirus Covid-19, de nombreuses informations circulent. La connaissance scientifique progresse rapidement, mais elle comporte encore de nombreuses inconnues. L'Afis invite toutes les personnes voulant se forger une opinion sur les éléments scientifiques de la crise en cours et de sa gestion à remonter aux sources des informations pour démêler les faits scientifiques des rumeurs infondées, comprendre où sont les connaissances établies et où sont les incertitudes.

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Bande son pour s'initier à la méditation enfants ados adultes

# data[].attributes.subject
Bande son pour s'initier à la méditation enfants ados adultes

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Matériel pour les activités pleine conscience pour enfants et adolescents

# data[].attributes.attachment_link.description
Matériel pour les activités pleine conscience pour enfants et adolescents

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ressources scolaires et ludiques pour les familles.

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Podcasts et activités pour occuper les enfants

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Activités motrice pour les tout-petits. 1

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Activités motrice pour les tout-petits. 1

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Les enfants ont besoin de bouger ! Alors comment les aider à dépenser leur énergie malgré le confinement ?

Voici 14 idées d’activités à pratiquer en famille.

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Les enfants ont besoin de bouger ! Alors comment les aider à dépenser leur énergie malgré le confinement ?

Voici 14 idées d'activités à pratiquer en famille.
1) Une séance de yoga 2) Une séance de gym 3) Un parcours sportif à l'intérieur
Vous pouvez transformer votre intérieur en parcours sportif !
4) Croco saut !
Disposez des coussins sur le sol en formant un cercle avec le canapé. L'enfant doit sauter du canapé au premier coussin, puis au second, etc. jusqu'à revenir sur le canapé sans toucher directement le sol qui est de l'eau dans lequel nagent des crocodiles un brin affamés...
5) Ranger en musique
Quand on chante et on danse, tout devient plus facile ! Même le rangement ! Alors, en avant la musique !

Pourquoi ranger ? Parce que des études ont montré que cela rendait heureux !
6) Apprendre à jongler 7) Air-music !
Jouer d'un instrument de musique sans instrument de musique ? C'est possible et ça défoule !

Choisissez une playlist musicale et un instrument puis faites semblant de jouer comme si vous étiez en concert !

C'est l'air music !
8) Accro-papa /accro maman
Le parent reste immobile debout comme un arbre (avec les bras levés et les pieds un peu écartés pour offrir des prises) et l'enfant l'escalade ! Fou rire assuré !
9) La bombe en 30 secondes !
Mettez une alarme sur 30 secondes, placez-vous en cercle et faites circuler une balle d'un joueur à l'autre sans la faire tomber. À la fin des 30 secondes, la balle (qui est une bombe remplie de peinture), explose sur le joueur qui l'a en main. Si la balle tombe au sol, tout le monde est éclaboussé !
10) Saute tourne !
Un joueur choisit un autre joueur et tire un dé. Le résultat indique le nombre de sauts sur place ou de tours sur lui-même que le joueur doit faire le plus vite possible !
11) Cache express
Un objet est choisi. Elle sera caché dans une pièce de la maison/ de l'appartement par un autre joueur tandis que l'autre aura les yeux fermés. Puis le chrono est activé : 2 minutes pour trouver l'objet avec les indications " Chaud (proche de l'objet)/froid (éloigné de l'objet) "
12) Tire ! Pousse ! Contact !
Dans son livre "Il ne veut pas faire ses devoirs", Véronique Maciejak nous conseille de pratiquer une activité simple et amusante pour remplir plusieurs besoins essentiels pour faciliter le bien-être et l'apprentissage des enfants : le besoin de bouger, le besoin de contact, le besoin de jouer et le besoin d'attachement.

Le parent et l'enfant se positionnent debout ou sur les genoux, face à face, séparés d'un mètre environ.

Chaque participant avance ses bras horizontalement de façon à ce que les paumes de ses mains touchent celles de l'autre et les doigts s'entrecroisent entre eux.

Une fois ce contact établi, l'enfant indique la marche à suivre avec trois actions principales : "Tirer", "Pousser" "Contact".
Pour "Tirer" et "Pousser", l'enfant doit préciser le degré d'intensité : doucement, fort ou très fort. Ainsi, quand il dit "Pousser très fort", les deux joueurs doivent se repousser mutuellement le plus fort possible.
L'action "Contact" permet de suspendre le jeu : chacun reprend sa place en maintenant sa paume collé à l'autre.

À la fin du jeu, faites-vous un câlin pour une bouffée d'ocytocine supplémentaire !

13) Entrainement avec Tibo InShape ! 14) Des mots dans l'espace !
Ecrivez des mots simples sur des petits bouts de papier. Un joueur en tire un au sort sans le montrer aux autres et l'écrit en l'air avec des lettres énormes comme s'il le faisait avec un stylo sur une feuille géante flottante. Les autres joueurs doivent deviner le mots écrit en l'air le plus vite possible.

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14 façons de faire bouger les enfants en confinement

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Les enfants ont besoin de bouger ! Alors comment les aider à dépenser leur énergie malgré le confinement ? Voici 14 idées d'activités à pratiquer en famille. 1) Une séance de yoga 2) Une séance de gym 3) Un parcours sportif à l'intérieur Vous pouvez transformer votre intérieur en parcours sportif !

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Le coronavirus comment en parler aux enfants?

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Le coronavirus comment en parler aux enfants?

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Le site de la CAF  articles + vidéo et podcast Astrapi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'épidémie de Coronavirus est présente dans les conversations et l'imaginaire des enfants et des adolescents, comme dans ceux des parents. Pour en parler avec les plus jeunes, monenfant.fr vous propose une sélection d'articles et de ressources pour entamer la discussion.

Des conseils pour parler du Coronavirus aux enfants
Comment parler à votre enfant de la maladie à coronavirus 2019 (COVID-19)
8 conseils pour vous aider à rassurer et à protéger vos enfants
A lire sur le site de l'Unicef Coronavirus : comment en parler aux enfants ?
Il y a beaucoup d'histoires et d'anecdotes qui circulent au sujet du coronavirus et de la maladie qui y est associée, la COVID-19. Alors, comment parler du coronavirus à son enfant ?
A lire sur le site naitre et grandir Parler du coronavirus (ou Covid-19) aux enfants de soignants
Les enfants de soignants ont une inquiétude sans doute plus grande s'ils comprennent la situation car ils savent que leur parent est au contact des patients qui portent le virus.
A lire sur Mpédia Coronavirus : pourquoi et comment en parler aux enfants ?
L'angoisse liée à l'épidémie de Coronavirus ne concerne pas que les adultes : les enfants sont les premières victimes de ces peurs. Il est essentiel de leur parler pour leur expliquer ce qui se passe, les rassurer et les protéger.
A lire sur lassmat.fr Comment parler du coronavirus aux plus jeunes ?
Les psychologues conseillent de bien expliquer la situation due au SARS-CoV-2 aux enfants et adolescents tout en se montrant rassurant.
A lire sur le site du Monde Écoles fermées aux élèves : les leçons du virus (et quelques pistes pour les parents)
Pour Philippe Meirie, Professeur en sciences de l'éducation à Université Lumière Lyon 2, la fermeture des établissements scolaires soulève aussi de nombreuses questions d'ordre pédagogique qui peuvent, d'ailleurs, nous permettre de réfléchir au-delà de la situation d'urgence, à une réflexion plus large sur les conditions de l'éducation...
A lire sur The Conversation
Des supports à destination des enfants
La vidéo : " Ca veut dire quoi mettre en quarantaine ? "
Depuis le début de l'épidémie de coronavirus, tu as sûrement entendu dire que certaines personnes avaient été mises " en quarantaine ", pour limiter la diffusion du virus. Mais ça veut dire quoi, exactement ? 1jour1question te répond, en vidéo
A visionner sur le site 1jour1actu.com Coronavirus
Une épidémie de coronavirus se répand actuellement dans le monde entier. C'est quoi le Covid-19 ? Comment se transmet-il ? Quels sont les symptômes ? Lumni vous propose des contenus pour répondre à toutes les questions que vous vous posez sur cette nouvelle épidémie.
Accéder aux contenus vidéos sur lumni.fr Dossier spécial sur le coronavirus Covid-19
Dans ce dossier, 1jour1actu t'explique ce qu'est ce coronavirus qu'on appelle le Covid-19.
A lire sur le site 1jour1actu Le petit quotidien
Le Petit Quotidien propose ses numéros sur le coronavis en accès gratuit pour les élèves du CP au CM1.
Accéder aux numéros sur le coronavirus Mon quotidien
Mon quotidien propose en accès gratuit la version PDF du journal et un podcast pour les élèves du CM1 à la 5e.
Accéder aux numéros sur le coronavirus L'ACTU
Ce journal propose un accès gratuit la version PDF du journal pour les élèves de la 5e à la terminale.
Accéder aux numéros sur le coronavirus Le coronavirus et la transmission des virus
Depuis quelques semaines, un virus fait beaucoup parler de lui à travers la planète. Certaines personnes en ont peur, et on peut lire ou entendre pas mal de fausses informations à son sujet. Alors cette semaine, je me suis retroussé les manches pour faire le tri entre le vrai et le faux et j'en profite pour t'emmener à la découverte du monde passionnant des virus, grâce aux spécialistes qui les étudient.
A lire sur le ptitlibé Pénélope, 5 ans : " Pourquoi le coronavirus ne s'attaque pas aux enfants ? Est-ce qu'il est gentil ? " Bonjour, Pénélope, c'est vrai que les enfants semblent moins touchés par ce virus que les adultes mais nous ne savons pas vraiment pourquoi pour le moment, les médecins et les scientifiques continuent d'essayer de tout comprendre de ce nouveau virus... Lire la suite sur The Conversation Junior " Salut l'info ! ", podcast du 29 février 2020 : coronavirus, on démêle le vrai du faux
Le podcast de franceinfo et Astrapi décrypte l'information pour les 6 /12 ans et répond aux questions des enfants sur le coronavirus.
A écouter sur le site du magazine Astrapi

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Coronavirus : conseils et supports pour en parler avec les enfants

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Site officiel des Caf et de leurs partenaires. Les différents modes de garde pour votre enfant, accueil collectif, accueil individuel, accueil de loisirs sans hébergement, lieux d'accueil enfants parents, simulation de couts, relais assistants maternels, rechercher une place, lieux d'information, parentalité, espace documentaire

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Devinettes et comptines

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Les parents peuvent difficilement réaliser le travail des professionnels de l’enseignement. La posture principale que nous suggérons aux parents d’adopter est de proposer des activités aux enfants qui les invitent à penser, à réfléchir, à cogiter.

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Les Cahiers pédagogiques sont une revue associative qui vit de ses abonnements et ventes au numéro.
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La posture principale que nous suggérons aux parents d'adopter est de proposer des activités aux enfants qui les invitent à penser, à réfléchir, à cogiter. Les mettre uniquement en action ne sera pas très intéressant. Derrière les pistes ci-dessous, au-delà de leur diversité, le principe est de laisser les enfants se poser des questions, chercher, obtenir des réponses à ces questions, mettre en œuvre, persévérer et, au final, profiter du résultat.

Le simple fait d'associer votre enfant de maternelle à vos activités de la vie quotidienne est déjà un bon début pour assurer cette continuité pédagogique. Pour exemples: lui faire couper des légumes permet de développer sa motricité fine, mettre la table lui permet de se repérer dans l'espace mais aussi de compter (le nombre de couverts et d'assiettes, etc.) et d'apprendre à rendre service, pour le vivre ensemble.

Par ailleurs, il est impératif de veiller à limiter le temps d'exposition des enfants aux écrans (tablette, ordinateur, télévision, téléphone).

Des conseils et une petite infographie pour expliquer la situation aux enfants: "Le #coronavirus expliqué aux enfants", avec des dessins de Marguerite de Livron, psychomotricienne.

- Cuisiner : choisir une recette, laisser les enfants la réaliser au maximum par eux-mêmes (la lire, réunir les ingrédients, calculer les volumes, suivre les étapes...) En tant qu'adulte, on est présent pour suivre ce qui se fait, laisser les petites erreurs se produire, ajuster, répondre aux questions...
Faire des fausses recettes avec des ingrédients peu couteux mais improbables ("bouillasse" entre autres, pour patouiller, faire des expériences : un gâteau au poivre devient vert...).

- Jardiner: même protocole.
Commencer un herbier (apprendre à reconnaitre quelques fleurs ou feuilles typiques et les aplatir pour les faire sécher par exemple)
Faire une récolte de branchages, mousses, coquillages, cailloux et proposer du land art.
Faire germer un haricot par exemple et mesurer la croissance pendant le confinement.

- Bricoler: même protocole, avec une attention plus forte à la sécurité. Ressources: https://www.hugolescargot.com/bricolage-facile-et-rapide/
Fabriquer des origamis, apprendre à coudre, à tricoter, à faire du macramé ou des bracelets brésiliens .

- Compter, estimer, prévoir les possibles : dans les parcs et espaces verts, au grand air.

- Lire : laisser les enfants prendre un livre qui leur plait, les laisser plongés dedans aussi longtemps que possible. Sinon, choisir un livre (ou un texte) adapté (pas trop long, avec du vocabulaire accessible), laisser lire l'enfant ou, pour les plus jeune, leur lire l'histoire. Régulièrement, s'arrêter pour, d'abord, répondre aux questions, puis poser des questions de sens de l'histoire (ce que l'auteur ne dit pas, parce que c'est souvent une évidence) - Durée maximale : trente minutes (plus en activité individuelle si possible).
Acheter une revue pour les enfants ou en emprunter à la médiathèque (si elle est ouverte): les feuilleter, comparer, discuter, apprendre à s'en servir... La semaine de la presse aura lieu cette semaine, des revues seront sans doute gratuites et à récupérer par-ci par-là.

Sur le site d'ActuaLitté, une sélection de plateformes où vous trouverez des histoires pour enfant gratuites et en numérique.

Une sélection de ressources avec plus de 100 histoires à écouter en famille.

- Se déguiser, se maquiller, imaginer qu'on parle et se comporte comme des adultes.
Chanter, danser, inventer des instruments de musique, des percussions, des grelots, des bâtons de pluie...

- Sortir (en respectant les mesures de protection indiquées par les pouvoirs publics), surtout si on habite près d'un espace souvent libre (un champ, une plage, une colline...) et aller apprendre à faire de la photographie.
Se faire expliquer le chemin pour aller acheter le pain et si c'est un compte rond, accompagner l'enfant en surcomptant pour trouver le montant du rendu monnaie (ou lui faire choisir la pièce nécessaire pour acheter le pain dans le portemonnaie). Se faire expliquer la signification des panneaux, de l'espace urbain ou rural environnant (la signalétique, les repères visuels).
Veiller un peu plus que d'habitude et regarder le ciel un soir pour observer les étoiles...

- Écrire, pour soi et pour les autres, notamment à destination de ses proches, copains et copines.
Avec de jeunes enfants, demander de faire un dessin et de le raconter, en lui posant des questions pour qu'il précise de qui il s'agit, du lieu où cela se passe, et vous écrivez ce qu'il dicte. Ensuite relire son histoire.

- Jouer (seul et à plusieurs) :
- Scrabble
- Le Compte est bon
- Master mind
- Jeux de plateau avec utilisation de dés pour développer des compétences en calcul.
- Jeu du "Qui est-ce?" pour apprendre à poser des questions en isolant des variables parmi les visages.
- Transformer les jeux classiques en jeux coopératifs, pour développer l'empathie. Exemple avec les Petits chevaux.
- Jeux et maths.
- Fabriquer un jeu et inventer la règle puis l'échanger avec celui qu'un copain aura inventé.
- Jouer aux cartes: reconnaître les "dessins" des cartes, les trier.
Avec les cartes 1 à 3 pour les élèves de petite section et de 1 à 6 pour les élèves de moyenne section et toutes les cartes pour les plus grands:
* reconnaître les nombres sur les cartes
* jeu de memory avec les cartes : retrouver deux cartes qui ont le même nombre
* classer les cartes de la plus petite à la plus grande
* jouer à la bataille : repérer la plus grande carte
* le jeu du " pouilleux " etc.
- Jeu de la bataille navale à partir du CE1 (en créant ses grilles)
- Jeu du petit bac : on choisit une lettre au hasard et, pour plusieurs catégories (prénom masculin, prénom féminin, ville, pays, animal...), chacun cherche un mot qui commence par cette lettre (accessible dès 6 ans).
- Jouer avec des post-it à réaliser un dessin symétrique sur la vitre du salon (faire du pixel art).
- le Rubik's cube
Puis, des jeux de société, dont :
- Chroni (ex-Chronicards) : pour la chronologie historique
- Set (chez Gigamic) pour faire varier ses critères de recherche
- Par Odin pour initier les plus grands (CM1 et au-delà) au maniement des égalités mathématiques.
- L'île interdite et Kosmopolit pour coopérer en famille.
- Qwinto pour allier calcul mental simple, stratégie et chance.
- Les jeux de chez Smartgames.

- Discuter, sur l'actualité, à partir des questions que les enfants se posent.

- Faire du sport (sans trop transpirer).

- Créer un petit carnet d'observateur mathématiques (ou plus largement scientifique): repérer, noter, schématiser toutes les situations où les enfants "voient" des mathématiques (ou des sciences), dans la maison ou à l'extérieur. Par exemple, repérer les angles droits avec les murs d'une pièce, marcher sur les parallèles visibles sur les carrelages, faire des divisions avec des gâteaux, chercher où se trouvent des multiplications, faire des paquets de dix avec une poignée de grains de riz, pour ensuite les compter... Écrire des questions que l'on se pose à partir de ces situations, pour les laisser au stade de question et pour faire des recherches. Pour que les enfants disposent de ressources documentaires en ligne, privilégier Vikidia.

- Créer: avec de la peinture, de l'argile, de la pâte à modeler, de la pâte à sel, de la poésie, du chant, de la danse. Peindre sur des cailloux, sur des feuilles d'arbres, sur des rouleaux de papier essuie tout, en variant les supports, les formes, les textures.

Les vertus de l'ennui

Comment télétravailler, alors que nos enfants sont collés à nous ? Les scotcher aux écrans ? Ou redécouvrir les vertus de l'ennui ?
https://www.franceinter.fr/emissions/la-tete-au-carre/la-tete-au-carre-02-mai-2018
https://www.lepoint.fr/education/education-les-merveilleuses-vertus-de-l-ennui-23-01-2018-2189013_3584.php

Travail scolaire

- Travailler les supports donnés par les enseignants: le principe n'est pas que les parents fassent "des leçons" aux enfants, plutôt qu'ils aident à la réalisation des consignes données par les enseignants.
Si des exercices d'école sont proposés, c'est sur des notions déjà vues en classe, sous la forme de révisions et d'entrainement (pour que les enfants puissent mémoriser).
En lycée, les enfants seront peut-être laissés seuls à la maison: penser à se faire un planning de travail, ce qui veut dire aussi continuer à se lever pas trop tard, vérifier les messages sur l'ENT, et (tant qu'on est en bonne santé) s'organiser peut-être entre deux ou trois voisins pour travailler ensemble.

Faire des activités en ligne :
- Poisson rouge (pour des enfants de 3 à 10 ans).
- Ortholud (pour des enfants de 6 à 12 ans).
- Les fondamentaux (des vidéos pédagogiques, par thème, pour tous les âges).
- Mathador - jeux mathématiques de numération (pour tous les âges).
- English for school (pour tous les âges).
- Krokotak - des activités de créativité plastique (pour les enfants de 3 à 10 ans).
- Sesamath - De nombreuses ressources mathématiques.
- Chaine Youtube Math et tiques avec des nombreuses vidéos de cours (et aussi: https://www.maths-et-tiques.fr/).
- Chaine Youtube Maths de Mickael Launay sur des curiosités mathématiques.
- Mathématiques magiques, site de Thérèse Éveilleau.
- Des jeux en fonction de la classe de l'enfant: https://www.logicieleducatif.fr/

- Pour des films et des vidéos:
Thot Cursus propose un répertoire de vidéos éducatives.
Vous y trouverez :
1. Des sites généralistes tout public
Cette première partie concerne des sites généralistes tels que Arte, France TV Éducation, INA, TV5 Monde, NetProf ou encore Vidéo Cours. Des ressources vidéos en anglais sont aussi proposées.
2. Des sites généralistes pour les scolaires
Vous trouverez les liens vers Alloprof, Brain pop, Khanacademy, etc. Voir aussi ASP (assistance scolaire personnalisée de la MAIF avec Rue des écoles qui propose des ressources très intéressantes et gratuites même si on n'est pas adhérent).
3. Des sites disciplinaires
Les domaines disciplinaires abordés sont : l'économie, la comptabilité, la gestion, l'histoire et la géographie, les langues (linguistique, anglais, français), les mathématiques, les sciences (sites officiels, expériences scientifiques, vidéos ludiques), les sports et l'environnement.
4. Des ressources pour l'enseignement supérieur
Cette partie est plutôt à destination des enseignantes et des enseignants avec des ressources universitaires.
http://www.sup-numerique.gouv.fr/pid33288/catalogue-ressources-auto-formation.html
https://www.canal-u.tv/themes/sciences_humaines_sociales_de_l_education_et_de_l_information
5. Des activités pédagogiques par niveau d'enseignement proposées par des enseignants
Pour une continuité pédagogique en petite et moyenne sections
Cliquez pour télécharger le document " Pour une continuité pédagogique en petite et moyenne sections ", par Jeanne Mori.

En profiter pour visionner des films classiques aussi, des documentaires ( Sur le chemin de l'école, L'ours, Forest Gump, Le 8ème jour, entre tant d'autres).

Et France Inter propose une sélection de choses intelligentes à montrer aux enfants sur des écrans.
Document réalisé par des professeurs des écoles, de collèges et de lycée, des formateurs et des chercheurs en éducation, membres de l'association du CRAP-Cahiers pédagogiques
À lire également sur notre site:
À quelle vie l'école prépare-t-elle ? par Andreea Capitanescu Benetti et Sylvain Connac
Assurer la " continuité éducative " dans le " cluster " de l'Oise, témoignages de chefs d'établissement
Assurer la " continuité éducative " dans le " cluster " de l'Oise (suite), témoignages de l'équipe d'un groupe scolaire de primaire
Un débat au CRAP sur la grippe A et ses conséquences pour l'école, échange entre militants du CRAP- Cahiers pédagogiques en 2009
Photo de Rachel Harent

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Faire l'école à la maison sous coronavirus? - Les Cahiers pédagogiques

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Les parents peuvent difficilement réaliser le travail des professionnels de l'enseignement. Toutefois, face à la crise sanitaire actuelle, faute de mieux, plusieurs possibles sont à portée des familles. C'est en tant que mouvement pédagogique, regroupant de nombreux professeurs de disciplines et niveaux d'enseignements différents, que nous mettons à disposition quelques idées pour agir dans ce contexte inédit.

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Fermer la fenêtre d'information sur les Lumniz

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Langage en Maternelle - Révisions & vidéos | Lumni

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Retrouve toutes les leçons de langage en maternelle. Les histoires, Les lettres et les sons, La compréhension et le vocabulaire, L'anglais...

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Activités et jeux amusants pour les tout petits

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Activités et jeux amusants pour les tout petits

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Activités créatives pour les moins de 3 ans.

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Activités créatives pour les moins de 3 ans.

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Pas toujours facile de trouver des activités créatives à faire avec des enfants, particulièrement avec ceux de moins de 3 ans. Ayant souvent eu besoin de varier les idées avec mes 3 petits garçons, je vous donne dans cet article une liste non exhaustive de loisirs créatifs à réaliser avec les tout-petits.

Réaliser des dessins avec des gommettes

Maisons, bonhommes, voitures, arbres, l'éventail est large. Il vous suffit de donner un thème à votre enfant et c'est parti ! Après, vous avez deux possibilités : lui donner une trame pour l'aider à structurer son dessin ou laisser libre cours à son imagination .

Créer des animaux avec des assiettes en carton

ou des fleurs, des personnages, etc... J'adore cette activité ! Le résultat plait toujours aux enfants et il ne vous faut pas grand chose pour la réaliser : de la peinture ou du papier de soie de différentes couleurs et des assiettes en carton.

N'oubliez pas d'adapter le thème en fonction de la saison : un bonhomme de neige en hiver, un lutin à Noël, une fleur en été, un arc en ciel au printemps et des animaux toute l'année ! 🙂

Réfléchir avec le quiet book

Il existe des milliers de quiet Book et tout autant d'idées de pages à intégrer à l'intérieur. A vous de choisir en fonction de l'âge de votre enfant et de ses différents points d'intérêts.

Pour ceux qui souhaitent avoir plus de détails et d'idées, vous pouvez aller voir mon article sur le Quiet book.

Jouer avec les couleurs

J'en avais déjà parlé dans un article il y quelques temps mais l'idée est vraiment top, vous devez absolument essayer le jeu des couleurs !

En plus, cette activité est très facile à réaliser, et peut se faire avec plusieurs enfants : succès garanti !

Recycler vos rouleaux de papier toilette...

...pour confectionner des animaux ou tout autre chose avec . Ici, on a déjà réalisé des lapins pour Pâques, des voitures de course, des papillons et des petites maisons.

Le chamboule-tout fonctionne bien aussi avec les tout-petits qui sont ravis de pouvoir détruire encore et encore la pyramide !

N'hésitez pas à faire un tour sur ma page Pinterest pour voir ma sélection de DIY à faire avec des rouleaux de papier toilette.

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Fabriquer des instruments de musique

C'est bien connu les tout-petits adorent faire du bruit et sont fascinés par les instruments de musique. Pourquoi ne pas leur confectionner des petits instruments qu'ils seront ravis de transporter partout avec eux ?

Réaliser un garage avec une boite à chaussures

Je ne l'ai pas encore fait mais je pense que cela ne va pas tarder ! Le DIY garage me tente bien et cela les amusera bien de pouvoir fabriquer leur propre garage avec moi.

Vous remarquerez que sur la photo du milieu, la personne a, encore une fois, recyclé ses rouleaux de papier toilette. Quand je vous dis qu'il faut les garder !!

Changer d'échelle

Faites les dessiner sur une fresque géante ou au contraire sur des petits formats. Le changement d'échelle va les interpeller et leur permettra d'émanciper leurs gestes .

De la même façon, n'hésitez pas à varier les supports : papier fin, papier épais, carton, toile, etc...

Land art #1 : transformer les feuilles d'automne

En automne, profitez donc de vos sorties pour faire ramasser à vos enfants des feuilles mortes. Une fois rentrés, amusez-vous à réaliser des animaux, bonhommes, arbres, etc... avec ces feuilles mortes.

Land art #2 : jouer avec des pommes de pin

Apprendre la géométrie grâce aux différents éléments trouvés dans la nature n'est pas nouveau mais reste une super idée à exploiter ! J'avoue qu'ici nous avons la chance d'avoir un pin dans le jardin, ça aide à trouver les pommes de pin... Pour les autres débrouillez-vous et cherchez-en pendant vos balades en forêt. 😀

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N'hésitez pas à liker ma page facebook si ce type d'article vous plait.

Et vous, quelles sont les activités créatives que vous faites avec les moins de 3 ans ?

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10 activités créatives pour les moins de 3 ans - Un jour un jeu

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Pas toujours facile de trouver des activités créatives à faire avec des enfants, particulièrement avec ceux de moins de 3 ans. Ayant souvent eu besoin de varier les idées avec mes 3 petits garçons, je vous donne dans cet article une liste non exhaustive de loisirs créatifs à réaliser avec les tout-petits.

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Comment télétravailler, alors que nos enfants sont collés à nous ? Les scotcher aux écrans ? Ou redécouvrir les vertus de l’ennui ?

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Pris dans nos rythmes de vie effrénés, hyper connectés en permanence, nous avons du mal à supporter les moments d'ennui.

S'ennuyer, un "mal" nécéssaire © Getty / FatCamera

Selon la définition du Robert, l'ennui est une " mélancolie vague, une impression de vide, une tristesse profonde, une lassitude morale, quand on ne prend d'intérêt, de plaisir à rien "

Cela peut sembler paradoxal à une époque où nous sommes sans cesse bombardés de stimuli, mais les scientifiques en sont convaincus : gérer notre ennui est plus difficile aujourd'hui.

Pourtant l'ennui peut aussi avoir des vertus, notamment pour la créativité.

Que se passe-t-il dans le cerveau de quelqu'un qui s'ennuie ? Comment différencier l'ennui bénéfique de l'ennui pathologique ?

En partenariat avec Cerveau et Psycho

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Pris dans nos rythmes de vie effrénés, hyper connectés en permanence, nous avons du mal à supporter les moments d'ennui. Selon la définition du Robert, l'ennui est une " mélancolie vague, une impression de vide, une tristesse profonde, une lassitude morale, quand on ne prend d'intérêt, de plaisir à rien " Cela peut sembler paradoxal à une époque où nous sommes sans cesse bombardés de stimuli, mais les scientifiques en sont convaincus : gérer notre ennui est plus difficile aujourd'hui.

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Petite vidéo sur les vertus de ne rien faire. Un entretien avec Pascale Gustin, psychologue. (03:54)

Offrir aux enfants des espaces et du temps pour ne rien faire, se poser, c'est leur donner l'occasion de découvrir leurs désirs, leurs potentialités, de mieux se connaître, de créer, d'être bien avec eux-mêmes...

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Un entretien avec Pascale Gustin, psychologue. (03:54)

Les temps de "rien", s'ils sont difficiles à supporter tant par les enfants que par leurs parents, sont pourtant essentiels. Ce sont dans ces interstices que les idées jaillissent : faire une cabane, inventer un nouveau jeu, rêver, dessiner...

Offrir aux enfants des espaces et du temps pour ne rien faire, se poser, c'est leur donner l'occasion de découvrir leurs désirs, leurs potentialités, de mieux se connaître, de créer, d'être bien avec eux-mêmes...

Puisque les traditionnelles portes ouvertes ne pourront pas avoir lieu cette année, l'Atout asbl, qui a pour but de valoriser la formation professionnelle des jeunes en difficultés confiés à l'I.P.P....

Actuellement, il n'est pas toujours facile pour les devenant parents de s'y retrouver dans les informations, parfois contradictoires, qu'ils reçoivent concernant les suivis médicaux de grossesse et...

Dans un texte publié sur le site " Les pros de la petite enfance" Anne Dethier et Florence Pirard invitent à réfléchir à la délicate question du port du masque dans les milieux d'accueil de la toute...

Cet extrait, sous les mots de Virginie Grimaldi, éclaire le défi des parents tels des funambules...

Un livre sensible dont l'histoire témoigne de la capacité de grandir, d'aller de l'avant, grâce...

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[Vidéo] Laisser l'enfant " ne rien faire " l'aide à grandir

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Un entretien avec Pascale Gustin, psychologue. (03:54) Les temps de "rien", s'ils sont difficiles à supporter tant par les enfants que par leurs parents, sont pourtant essentiels. Ce sont dans ces interstices que les idées jaillissent : faire une cabane, inventer un nouveau jeu, rêver, dessiner...

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Activités motrices pour les tout petits. 2

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Activités motrices pour les tout petits. 2

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Confinement ou non les enfants ont un grand besoin de courir, sauter danser, crier, chanter….

Voici quelques idées à leur proposer afin qu’ils puissent ensuite se sentir détendus et apaisés. N'hésitez pas à ajouter vos expériences, vos idées!