# data[].attributes.headline
23.05.20 г.                  Тема урока: Современное состояние и развитие астрономических методов исследований.       Смотрим видео: https://youtu.be/eTTTZr-DAt0 - 60 минут. Поздравляю с окончанием курса астрономии!   

# data[].attributes.subject
23.05.20 г.                  Тема урока: Современное состояние и развитие астрономических методов исследований.       Смотрим видео: https://youtu.be/eTTTZr-DAt0 - 60 минут. Поздравляю с окончанием курса астрономии!   

# data[].attributes.body
Жду работу над ошибками и долги.

# data[].attributes.body
Последний срок сдачи долгов!!!! Жду работ (отправляем ВК или на эл.почту)

# data[].attributes.body
Последний срок сдачи долгов!!!! Жду работ (отправляем ВК или на эл.почту)

# data[].attributes.body
Дочитываем материал по современной литературной ситуации (учебник с.486-495).

# data[].attributes.body
Доброе утро! Жду отправления долгов и работу над ошибками.

# data[].attributes.body
С  19.05: «Современная литературная ситуация». Чит.с. 479-486.

Д/з: тезисная запись по темам, авторам.

# data[].attributes.body
С 18.05: решаем на самопроверку варианты из приложенного файла (напоминаю: там ДВА варианта но текст один). Ответы будут к среде-четвергу в отдельном файле. Сравниваем свои ответы с присланными в отдельных файлах, готовим вопросы для онлайн-консультации.

# data[].attributes.body
Прочитайте пар. 52. Задания 1-3 "Думаем, сравниваем, размышляем" стр.96. Здания сдают желающие.

# data[].attributes.headline
ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ.

# data[].attributes.subject
ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ.

# data[].attributes.body
На данный момент должны быть сданы тексты  работ.
Напоминаю, что проект- итоговая работа по экономике и оценка по проекту оказывает влияние на годовую отметку.

# data[].attributes.body
В прикрепленном файле - ответы и критерии оценивания. "1" будут исправлены на "3" после получения работ.

# data[].attributes.body
Металлы.

Вариант 1

1.Напишите все возможные реакции данных веществ: H₂O, Cl₂, HNO₃, NaOH, O₂, P₂O₅, Fe(NO₃)₃, BaCl₂ , Al₂O₃ с гидроксидом калия.

Для РИО запишите полное и сокращенное ионное уравнение

2. Напишите  реакции электролиза раствора и расплава следующих солей: сульфита калия и хлорида железа(III)(катодный процесс, анодный процесс и общий процесс.)

3. Закончите уравнения реакций, используя электронный баланс:

Mn + H₂SO4(конц) →

Pb + HNO3(конц) →

4.* Натрий прореагировал с водой. Через образовавшийся раствор пропустили оксид серы(IV) до образования средней соли. Полученную при этом соль поместили в раствор, содержащий дихромат натрия и  серную кислоту. Образовавшееся при этом соединение хрома вступило в реакцию с раствором карбоната натрия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

Металлы.

Вариант 2

1.Напишите все возможные реакции данных веществ: H₂O, CO, H₂SO₄, LiOH, O₂, Fe(NO₃)2, SO₂, BaCl₂ с оксидом хрома(III).

Для РИО запишите полное и сокращенное ионное уравнение

2. Напишите  реакции электролиза раствора и расплава следующих солей: иодида магния и фосфата рубидия (катодный процесс, анодный процесс и общий процесс.)

3. Закончите уравнения реакций, используя электронный баланс:

Ba + HNO3(конц) →

Ni + HNO3(разб) →

4. *Алюминий сплавили с серой. Образовавшееся вещество поместили в избыток раствора гидроксида натрия. Одно из полученных при этом веществ выделили и поместили в раствор, содержащий перманганат калия и серную кислоту.  Образовавшееся при этом простое вещество прореагировало при нагревании с концентрированным раствором гидроксида калия. Напишите уравнения четырёх описанных реакций.

Металлы

Вариант 3

1.Напишите все возможные реакции между веществами: H₂O, Zn, HCl, NaOH, O₂, SO₃

Для РИО запишите полное и сокращенное ионное уравнение

2. Напишите  реакции электролиза раствора и расплава следующих солей: сульфида калия и бромида лития(катодный процесс, анодный процесс и общий процесс.)

3. Закончите уравнения реакций, используя электронный баланс:

Rb + H₂SO4(конц) →

Ca + HNO3(разб) →

4.* Щелочной металл массой 5,75г поместили в избыток серы и нагрели до образования сложного вещества. Полученное твердое вещество растворили в воде и добавили раствор серной кислоты. При этом образовался газ, объемом 2,8л. Какой металл был взят для реакции?

Металлы.

Вариант 4

1.Напишите все возможные реакции между веществами:  K, H₂O, O₂, H₂SO₄, Ca(OH)₂, P₂O₅

Для РИО запишите полное и сокращенное ионное уравнение

2. Напишите  реакции электролиза раствора и расплава следующих солей: хлорида меди(II) и нитрата бария (катодный процесс, анодный процесс и общий процесс.)

3. Закончите уравнения реакций, используя электронный баланс:

K + HNO3(конц) →

Al + HNO3(разб) →

4. * Металл IIА-группы  массой 16,8г залили избытком соляной кислоты. К полученному раствору добавили раствор гидроксида натрия. При этом образовался осадок массой 40,6г. Какой металл был взят для реакции?

# data[].attributes.headline
16.05.20 г.                  Тема урока: Основы современной космологии. Жизнь и разум во Вселенной.         Завершаем изучение курса астрономии. Смотрим видеоуроки: https://youtu.be/b8tpA5dthSE - 16 минут - основы современной космологии. https://youtu.be/wuROnJJpfwc - 17 минут - жизнь и разум во Вселенной. Выполняем итоговый тест по курсу астрономии в прикрепленном файле. Ответы присылаем на почту LevenkoOE@yandex.ru до 14.00 ч. 16.05.20 г. (сегодня!).                       17 – 18 мая выставляю оценки за II полугодие и год.  

# data[].attributes.subject
16.05.20 г.                  Тема урока: Основы современной космологии. Жизнь и разум во Вселенной.         Завершаем изучение курса астрономии. Смотрим видеоуроки: https://youtu.be/b8tpA5dthSE - 16 минут - основы современной космологии. https://youtu.be/wuROnJJpfwc - 17 минут - жизнь и разум во Вселенной. Выполняем итоговый тест по курсу астрономии в прикрепленном файле. Ответы присылаем на почту LevenkoOE@yandex.ru до 14.00 ч. 16.05.20 г. (сегодня!).                       17 – 18 мая выставляю оценки за II полугодие и год.  

# data[].attributes.body
Доброе утро! Предлагаю вариант 2 предварительного ЕГЭ. Причем, текст ( в прикрепленном файле)  и разбор этого варианта по ссылке https://foxford.ru/events/1657/webinar .

# data[].attributes.body
- Завершение всех работ по лирике и драматургии. Жду умных и САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ответов.

# data[].attributes.headline
Ответы на варианты 13042020

# data[].attributes.subject
Ответы на варианты 13042020

# data[].attributes.body
Ответы на тесты 13042020 – см.приложенный файл (напоминаю: там было ДВА теста, но текст к обоим вариантам одинаковый).

До конца недели жду сочинений: три текста на выбор – книга или комбат (досрочные варианты от ФИПИ), а также текст из вариантов 13042020 (Дэлька, война, щенок).

# data[].attributes.body
Желаю всем удачи! Не забывайте присылать черновики.
Профиль работает по варианту в прикрепленном файле.
База: работа по ссылке  https://edu.skysmart.ru/student/nohozosusa в интерактивной тетради.

# data[].attributes.body
С 11.05: доделываем ВСЕ тесты (досрочные, файл 13042020 – там два варианта, два по нормам – 8 задание, 1 по корням – 9 задание, 2 по пунктуации - 31012020). Сравниваем свои ответы с присланными в отдельных файлах, готовим вопросы для онлайн-консультации. Время уточним несколько позже.

# data[].attributes.headline
Доп.задания (обязательные!!!)

# data[].attributes.subject
Доп.задания (обязательные!!!)

# data[].attributes.body
Электив (12.05 – 15.05): работа с заданиями по тексту – см. материал в приложенных файлах.

# data[].attributes.headline
Напоминалка!!!

# data[].attributes.subject
Напоминалка!!!

# data[].attributes.body
Напоминаю: до конца недели жду сочинений!!! По одному их трёх текстов (книга, Дэлька, комбат) – пишем сочинение!!!

# data[].attributes.headline
Ответы на тесты по 8 заданию и корням

# data[].attributes.subject
Ответы на тесты по 8 заданию и корням

# data[].attributes.body
Сравниваем, записываем возникшие вопросы.

# data[].attributes.body
Тема: Применение производной. (задания №7.12) Вариант 2.

# data[].attributes.body
Решить задачи №3-5 из прикрепленного файла.

# data[].attributes.body
Работа по авторской песне: тезисный конспект (2-3 стр.): понятие, причины возникновения, авторы, темы, идеи (см.стр.427-439).

# data[].attributes.body
Тема: Неравенства.
На уроках решить №886-891(нечетные).
Дома: №886-889(2).

# data[].attributes.headline
Предыдущие тесты

# data[].attributes.subject
Предыдущие тесты

# data[].attributes.body
С 11.05: решаем тесты на повторение пунктуации (см. приложенный файл). Ответы на все тесты будут к среде)

Д/з: завершаем тесты по присланным ранее файлам (два досрочных+1304202). Обратите внимание, что в последнем файле текст одинаковый, но теста ДВА! По одному их трёх текстов (книга, Дэлька, комбат) – пишем сочинение!!!

# data[].attributes.body
Д/з: по одному из стихотворений на выбор – СОБСТВЕННЫЕ выводы (впечатление, истолкование, оценка) – мини-рецензия. Тексты на выбор: «Почти элегия», «Сонет» («Как жаль, что тем…»), «На столетие Анны Ахматовой», «Пилигримы», «К Урании», «Ниоткуда с любовью надцатого мартобря…», «Я всегда твердил, что судьба – игра…»

# data[].attributes.body
работа по творчеству Бродского: вдумчиво читаем материал учебника, с.441-456. Вывод: тезисная запись

по особенностям стиля Бродского (темы, идеи, стиль) – 2-3стр.

# data[].attributes.body
Ребята, в связи с праздниками, у нас пропало два урока. Отметки для аттестации нам нужны. Приготовьтесь к 15.05 писать работу по теме Металлы (глава 5)

# data[].attributes.headline
С праздником Великой Победы!!!

# data[].attributes.subject
С праздником Великой Победы!!!

# data[].attributes.headline
Дорога памяти

# data[].attributes.subject
Дорога памяти

# data[].attributes.body
Храм Воскресения Христова
На территории комплекса будет создан музейный комплекс «Дорога памяти» длиною 1418 шагов в память о 1418 днях и ночах Великой Отечественной войны. Галерея с помощью технологии микрофотографии будет оформлена десятками миллионов фотографий участников войны

# data[].attributes.headline
Парад Победы 1945 го

# data[].attributes.body
Парад Победы 1945 года

# data[].attributes.body
22 июня 1945 г.

# data[].attributes.body
Д/з: биографическая справка о Бродском.

# data[].attributes.body
- Завершение работ по лирике и драматургии. Настоятельно прошу работать САМОСТОЯТЕЛЬНО!!! Списывание и скачивание чужих работ – признание собственной несостоятельности. Лучше чуть меньше, чуть проще, но своё!
Должники, вас особенно касается!!!!

# data[].attributes.body
Проверяйте и , при необходимости, спрашивайте.

# data[].attributes.body
Доброе утро! Размещаю решение заданий прошлого урока, чтобы вы могли проверить правильность выполнения вами этих заданий, и следующий вариант. Желаю успеха!

# data[].attributes.body
Доброе утро! Сегодня работаем в интерактивных тетрадях.
Профиль - по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/veguvaluxi.
База: https://edu.skysmart.ru/student/zapotedoti. Удачи!

# data[].attributes.headline
6.05Здравствуйте, друзья!На стриме сегодня речь пойдет о самых «дорогостоящих» ошибках.Вы можете быть невероятно круты. Решать параметры быстрее Малковой и задачу 19 быстрее Трушина. Видеть стереометрию насквозь. И... не получить свои 100 баллов вот из-за этого…Ладно, 100 и 99 - на самом деле небольшая разница. Но получать из-за глупых ошибок 70 вместо 90 очень обидно. Смотрим стрим. Как всегда - разбираем конкретные задачи ЕГЭ, так что готовьте ручки, тетради и вопросы. Для этого зарегистрируйтесь, получите задачи стрима и попробуйте решить их самостоятельно.Зовите друзей, учеников и коллег! Просто передайте им эту ссылку: https://annamalkovavideo.e-autopay.com/buy/4559

# data[].attributes.subject
6.05Здравствуйте, друзья!На стриме сегодня речь пойдет о самых «дорогостоящих» ошибках.Вы можете быть невероятно круты. Решать параметры быстрее Малковой и задачу 19 быстрее Трушина. Видеть стереометрию насквозь. И... не получить свои 100 баллов вот из-за этого…Ладно, 100 и 99 - на самом деле небольшая разница. Но получать из-за глупых ошибок 70 вместо 90 очень обидно. Смотрим стрим. Как всегда - разбираем конкретные задачи ЕГЭ, так что готовьте ручки, тетради и вопросы. Для этого зарегистрируйтесь, получите задачи стрима и попробуйте решить их самостоятельно.Зовите друзей, учеников и коллег! Просто передайте им эту ссылку: https://annamalkovavideo.e-autopay.com/buy/4559

# data[].attributes.body
Д/з: рецензия по просмотренным фильмам («Любовь и голуби», «Старший сын») – мысли, идеи, впечатления…

# data[].attributes.body
Тема: Решение задач на комбинацию тел.
У вас сегодня задание на 2 урока, которое находится на прикрепленном файле. Работу прислать обязательно.

# data[].attributes.body
биографическая справка об А. Вампилове и В.П.Гуркине

# data[].attributes.body
Д/з: смотрим фильмы по пьесам А. Вампилова («Старший сын», реж.В.Мельников)  и В.П.Гуркина («Любовь и голуби», реж.В.Меньшов).

# data[].attributes.body
Работа по драматургии. 1) кратко записать ключевые особенности драмы как рода литературы, 2) указать ключевые особенности русской драматургии второй половины 20 века (см.учебник с.459-463)

# data[].attributes.body
Тема: Логарифмические неравенства.
На уроке решить №909 - 915(1).
Дома: №909-911(2).

# data[].attributes.body
Открыть в браузере
|
|  8 (800) 775-06-82 ПОЗВОНИТЕ МНЕ Наш с редний балл ЕГЭ 2019:
Математика
88 баллов
Русский язык
90 баллов
Обществознание
87 баллов

Бесплатный репетиционный ЕГЭ онлайн по математике!

Приветствуем, друзья!Сегодня – старт нашего майского ЕГЭ онлайн. Регистрация здесь. Если вы учитесь на нашем Онлайн-курсе – просто зайдите в ваш Личный кабинет, вкладка «Мастер-классы».Найдите Мастер-класс "10 мая: Видеоразбор Пробного ЕГЭ онлайн". Ссылка на вариант в описании к занятию.
БЕСПЛАТНАЯ РЕГИСТРАЦИЯ
Что будет?Я сделала вариант такой, чтобы по сложности не отличался от реальных вариантов ЕГЭ. Есть стандартные задачи, которые вы уже видели при подготовке к экзамену.Есть задачи по вашим заявкам и даже одна задача с Тренировочной работы 22 апреля.И встречайте нового автора: Елена Любецкая, интересные задания 1 части.На решение варианта у вас 5 дней.Полный видеоразбор варианта – 10 мая онлайн.Первые 70 работ мы проверяем индивидуально, строго, как на реальном экзамене. Вы получите разбор своей работы и рекомендации от Анны Малковой и ведущих репетиторов России. Главное – внимательно прочитайте Правила участия (в письме, которое вы получите после регистрации).На каждом Пробном ЕГЭ мы определяем призеров.Участники, написавшие Пробный ЕГЭ на 90 баллов и выше, зачисляются на Онлайн-курс подготовки к ЕГЭ (формат 100 баллов или формат для преподавателей) бесплатно.

# data[].attributes.headline
тест на 8 задание

# data[].attributes.subject
тест на 8 задание

# data[].attributes.headline
второй тест на грамматику

# data[].attributes.subject
второй тест на грамматику

# data[].attributes.body
С 4.05:  решаем тесты на повторение орфографии и грамматики (8 и 9 задания), ответы для сравнения будут к концу недели

# data[].attributes.headline
4.05 Тема Практическая работа Анализ и оценка последствий деятельности человека в окружающей среде и глобальных экологических проблем и путей их решения

# data[].attributes.subject
4.05 Тема Практическая работа Анализ и оценка последствий деятельности человека в окружающей среде и глобальных экологических проблем и путей их решения

# data[].attributes.body
Доброе утро! В этот предпраздничный день порадуем своими успехами.
Для тех, кто пишет профиль, присылайте мне решение варианта №31 из сборника Мальцевых. Кто пишет базу - делает задания по ссылке: https://edu.skysmart.ru/student/rimuvudili. Для всех: черновик со всеми заданиями прикладывать обязательно!

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
29 April, 2020
At the lesson: SB p.136, ex. 5a, 5b, 5c; p. 137-138, ex. 2a, 2b, 2c. You don't send your work today!

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
29 April, 2020

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
29 April, 2020

# data[].attributes.body
Продолжим повторять решение логарифмических уравнений. На уроке разобрать №850(1) на прикрепленном файле и выполнить №851(2), 852(2).
Дома: 853(2,3)

# data[].attributes.body
Решение стереометрических задач.

# data[].attributes.body
Решаем тест из приложенного файла. Ответы будут к 30.04.
Готовим вопросы к обсуждению.

# data[].attributes.body
Тема: Логарифмические уравнения.
На уроке решить №844-849(1), 851(1,3), 852(1,3).
Дома: №844-847(2).

# data[].attributes.body
Завершаем работу по Рубцову ( по одному из стихотворений , данных в учебнике, свой вывод: восприятие, истолкование, оценка -1-2 стр. )

# data[].attributes.headline
урок 27 апреля

# data[].attributes.subject
урок 27 апреля

# data[].attributes.body
Глобальные проблемы человечества
1. Понятие "глобальные проблемы"
2. Классификация глобальных проблем
Тема 12. параграф 1
Д\з Составить характеристику одной из глобальных проблем в форме реферата.
Защита рефератов с 4 мая

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
27 April, 2020
At the lesson: SB p.135-136, ex. 3a, 3b, 3c, 3d, 3e, 3f, 4a, 4b. You don't send your work today!

# data[].attributes.body
Для всех, у кого появились вопросы по решению и оформлению №908(5)

# data[].attributes.body
Тема: "Деление ядер урана. Цепная реакция деления. Ядерный реактор".
Посмотреть видеоурок: https://videouroki.net/video/54-yadernyj-reaktor-termoyadernye-reakcii.html
Составить опорный конспект, используя также п.88, 89 . Д/З: выполнить тесты на стр.336, 339.
Выполненную работу отправляем до 18:00 30.04.(зачет/незачет)

# data[].attributes.body
Ответы на тест "Галактики" - в прикрепленном файле. "1" за неприсланные работы исправляю на "3" после получения работы.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ответы на тест Галактики

# data[].attributes.body
кл. час.
Разомнемся - задания на смекалку.
Маленькая интеллектуальная игра: "Ребусы из смайлов".

# data[].attributes.attachment_link.title
Ребусы из смайлов

# data[].attributes.body
Тема урока: Галактики.

Смотрим видеоуроки:

https://vk.com/video64163330_456239024 - 15 минут,

https://youtu.be/00dq38iyFDg - 7 минут.

Выполняем тест в прикрепленном файле. Ответы присылаем на почту LevenkoOE@yandex.ru до 14.00 ч. 25.04.20 г. (СЕГОДНЯ!)

ДЗ: §26.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тест Галактики

# data[].attributes.body
Обзор металлических элементов А-групп.

1.      Посмотрите видео урок(17.15)

https://yandex.ru/collections/card/5da1fa70c9270d6396179409/

2.Прочитайте §21, составьте конспект, используя параграф и видео урок.

ДЗ: упр.5,7,9 з.1 срт.98

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок обществознания 11АБД на 25.04

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок истории 11Б 25.04

# data[].attributes.body
особенности поэтического мира Н.Рубцова, учеб.с.402-408, тезисная запись ключевых особенностей рубцовской лирики – 1 стр., ответ на вопрос  6 со стр.408 (одно развёрнутое предложение)

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
24 April, 2020
At the lesson: SB p. 133-134, ex.1, 2a, 2b, 2c. You don't send your work today!

# data[].attributes.body
Тема: Решение задач методом координат.
В классе №466.
Дома: №467.

# data[].attributes.body
Тема: Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.
Ваша задача, используя материал видеоурока, учебника п.86, создать и заполнить таблицу по данной теме( ученый, год изобретения, метод, ...). Работа будет оцениваться(выборочно). Отправить до 27.04.20 на мою почту. В теме письма указать: ф.и. класс тема
https://videouroki.net/video/52-metody-nablyudeniya-i-registracii-ehlementarnyh-chastic.html

# data[].attributes.headline
Ответы на ФИПИшные досрочные варианты

# data[].attributes.subject
Ответы на ФИПИшные досрочные варианты

# data[].attributes.body
Проверяйте сделанное, по-честному считайте баллы, фиксируйте вопросы - обсудим!)

# data[].attributes.body
Доброе утро! Сегодня - четверг. Поэтому, как обычно, проверяем свои знания.
База: по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/hutabumira
Профиль: по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/bahaninaxi
Всем - удачи!

# data[].attributes.headline
классный час

# data[].attributes.subject
классный час

# data[].attributes.body
22 апреля — Международный день Матери-Земли
Каждый год 22 апреля отмечается не просто большой, а поистине глобальный праздник — Международный день Матери-Земли .
В северном полушарии День Земли отмечается весной, а в Южном полушарии — осенью. Основной целью этой всемирной акции является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды, и дает возможность узнать о тех трудных задачах, которые стоят перед человечеством для сохранения планеты.
Подробности в файле. Видео.

# data[].attributes.attachment_link.title
день Матери-Земли

# data[].attributes.headline
классный час

# data[].attributes.subject
классный час

# data[].attributes.attachment_link.title
Всемирный День Земли

# data[].attributes.headline
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.subject
Супонина Елена Сергеевна

# data[].attributes.body
22 April, 2020
At the lesson: SB p. 132, ex.5a, 5b, 7 - write a composition: introduction, main body, conclusion (200 - 250 words). Send a picture of your work by 2pm today (elena_suponina@list.ru or VK Elena Suponina).