# data[].attributes.headline
Wiem, że niektórzy z was radzą sobie dobrze, ale niektórzy (stwierdzam to na podstawie wyników testu z działu 4) słabo. Warto poćwiczyć, aby unikać błędów w pisowni.  Życzę powodzenia! 

# data[].attributes.subject
Wiem, że niektórzy z was radzą sobie dobrze, ale niektórzy (stwierdzam to na podstawie wyników testu z działu 4) słabo. Warto poćwiczyć, aby unikać błędów w pisowni.  Życzę powodzenia! 

# data[].attributes.headline
Przypominam zasady pisania dziennika (informacja dla tych  uczniów, którzy chcą poprawiać kartkę z dziennika).

# data[].attributes.subject
Przypominam zasady pisania dziennika (informacja dla tych  uczniów, którzy chcą poprawiać kartkę z dziennika).

# data[].attributes.body
1. Używamy 1. osoby l. pojedynczej, np. przyznano mi...
2. Uwzględniamy fakty, uczucia, przeżycia. W przypadku ostatniego zadania,  należało napisać  z perspektywy M. Skłodowskiej- Curie kartkę z dziennika , w którym napiszesz o przyznaniu Nagrody Nobla.
3. Trzeba napisać datę, 15.11. 1911r. (rok przyznania nagrody) i ewentualnie miejscowość.

# data[].attributes.headline
Zachęcam, aby w wolnej chwili  poćwiczyć, jest to forma gry. 

# data[].attributes.subject
Zachęcam, aby w wolnej chwili  poćwiczyć, jest to forma gry. 

# data[].attributes.body
Napiszcie jak sobie radziliście. Pozdrawiam.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PRZYMIOTNIKI: kolorowy, miłe, słoneczna, drewniane, upiornymi, charakterystyczne, wieczne, CZASOWNIKI: myje, spaliśmy, pojechali, napisaliby, zrobiły, będę, pójdą, RZECZOWNIKI: kot, pogoda, stół, laptopami, telefonach, włosy,

# data[].attributes.attachment_link.description
PRZYMIOTNIKI: kolorowy, miłe, słoneczna, drewniane, upiornymi, charakterystyczne, wieczne, CZASOWNIKI: myje, spaliśmy, pojechali, napisaliby, zrobiły, będę, pójdą, RZECZOWNIKI: kot, pogoda, stół, laptopami, telefonach, włosy,

# data[].attributes.headline
Czasowniki dokonane i niedokonane -ćwiczenia

# data[].attributes.subject
Czasowniki dokonane i niedokonane -ćwiczenia

# data[].attributes.headline
dzisiaj proponuję ćwiczenia, które utrwala waszą wiedzę na temat form czasowników dokonaną i niedokonaną. Proszę wykonajcie zad. s. 207 w podręczniku, polegające na pogrupowaniu czasowników. Prześlijcie mi swoją odpowiedź e-dzienniku, ja sprawdzę i prześlę wam odpowiedź. Możecie też wykonać pozostałe zadania i mi przesłać, ale 4 koniecznie. 

# data[].attributes.subject
dzisiaj proponuję ćwiczenia, które utrwala waszą wiedzę na temat form czasowników dokonaną i niedokonaną. Proszę wykonajcie zad. s. 207 w podręczniku, polegające na pogrupowaniu czasowników. Prześlijcie mi swoją odpowiedź e-dzienniku, ja sprawdzę i prześlę wam odpowiedź. Możecie też wykonać pozostałe zadania i mi przesłać, ale 4 koniecznie. 

# data[].attributes.headline
Zachęcam do wykonania ćwiczeń on-line.  

# data[].attributes.subject
Zachęcam do wykonania ćwiczeń on-line.  

# data[].attributes.body
Pozdrawiam!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Czasowniki dokonane: posprzątali, obejrzałem, poszli, zbudował, ugasili, wytłumaczyła, chwycił, złowiłem, opowiedział, Czasowniki niedokonane: będą szli, pisałam, czesała się, sprzątali, oglądałem, łowiłem, tłumaczyła, gasili, mówił,

# data[].attributes.attachment_link.description
Czasowniki dokonane: posprzątali, obejrzałem, poszli, zbudował, ugasili, wytłumaczyła, chwycił, złowiłem, opowiedział, Czasowniki niedokonane: będą szli, pisałam, czesała się, sprzątali, oglądałem, łowiłem, tłumaczyła, gasili, mówił,

# data[].attributes.headline
Klasy szóste niebawem piszą test. Proponuję kilka zadań, które będą (podobne) na sprawdzianie. 

# data[].attributes.subject
Klasy szóste niebawem piszą test. Proponuję kilka zadań, które będą (podobne) na sprawdzianie. 

# data[].attributes.body
Odpowiedź zapiszcie w wiadomościach w e-dzienniku i mi prześlijcie -NIE mailem(dłużej trwa). Od razu będę wam odpowiadała na przesłane zadania.

# data[].attributes.body
Przypomnijcie sobie wiadomości na s. 196 w podręczniku i w notatkach w zeszycie.Przekształć podane dwa zdania na zdania z czasownikami w stronie biernej.
Każdego dnia Basia czyta dobre książki.
Marta przed koncertem codziennie gra mazurki i polonezy.
To zdanie na stronę czynną.
Ciekawy serial jest oglądany przez mamę.

# data[].attributes.headline
Przypomnij sobie wiadomości o czasownikach dokonanych i niedokonanych-s. 208 w podręczniku i w notatkach. 

# data[].attributes.subject
Przypomnij sobie wiadomości o czasownikach dokonanych i niedokonanych-s. 208 w podręczniku i w notatkach. 

# data[].attributes.body
Zadnia
Dopisz do czasowników niedokonanych- dokonane.
1. kupować-
2. czytać-...
3.  jem-...

# data[].attributes.headline
 Czekam i jestem do waszej dyspozycji do 8.30. Odpowiedzi prześlę rodzicowi. 

# data[].attributes.subject
 Czekam i jestem do waszej dyspozycji do 8.30. Odpowiedzi prześlę rodzicowi. 

# data[].attributes.headline
Proponuję zadania utrwalające pisownię cząstki-by z czasownikami.

# data[].attributes.subject
Proponuję zadania utrwalające pisownię cząstki-by z czasownikami.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.headline
Poprzednie ćwiczenie podobało się? Proszę kolejne ćwiczenie. 

# data[].attributes.subject
Poprzednie ćwiczenie podobało się? Proszę kolejne ćwiczenie. 

# data[].attributes.body
Podam odpowiedzi da zadań otwartych ze sprawdzianu z działu 4. Niektóre  przykłady  były inne dla klasy 6a i 6b- podaje dla obu klas. Proszę je przeanalizować.

Zwracam się do osób, które otrzymały ocenę niedostateczną, mogą sprawdzian poprawić. Proszę się nad tym zastanowić i do mnie napisać.

# data[].attributes.headline
Zadanie dotyczące wyrazów dżwiękonaśladowczych. 

# data[].attributes.subject
Zadanie dotyczące wyrazów dżwiękonaśladowczych. 

# data[].attributes.body
Wypisz trzy różne wyrazy dźwiękonaśladowcze z fragmentu "Pana Tadeusza" A. Mickiewicza. "Znowu deszcz ciszej szumi, grom na chwilę uśnie;
Znowu wzbudzi się, ryknie i znów wodą chluśnie.
Aż się uspokoiło wszystko; tylko drzewa szumią około domu i szemrze ulewa."
Te wyrazy to: szumi, ryknie, szemrze, chluśnie.

# data[].attributes.headline
Przekształć podane zdanie na zdanie z czasownikiem w stronie biernej.                  

# data[].attributes.subject
Przekształć podane zdanie na zdanie z czasownikiem w stronie biernej.                  

# data[].attributes.body
1. Mama uprała całą stertę ubrań.     Cała sterta ubrań została uprana przez mamę.
2. Każdego dnia Marta czyta dobre książki.
Każdego dnia dobre książki są czytane przez Martę.

# data[].attributes.headline
Dopisz do czasowników niedokonanych - dokonane.  

# data[].attributes.subject
Dopisz do czasowników niedokonanych - dokonane.  

# data[].attributes.body
skakać - skoczyć
zbierać - zebrać
Dopisz do czasownika dokonanego kupić -  niedokonany odp. -kupować

# data[].attributes.headline
Uzupełnij zdania cząstką -by, zwracając uwagę na właściwą pisownię. 

# data[].attributes.subject
Uzupełnij zdania cząstką -by, zwracając uwagę na właściwą pisownię. 

# data[].attributes.body
1. Na pewno bratu by nie odmówił.
2. Gdyby Zosia ładnie śpiewała, mogłaby zostać gwiazdą.
3. Ola powtórzyć by nie umiała tego, co omawiano na lekcji.

# data[].attributes.headline
Tryby czasownika (przypominam są trzy- rozkazujący, orzekający, przypuszczający)

# data[].attributes.subject
Tryby czasownika (przypominam są trzy- rozkazujący, orzekający, przypuszczający)

# data[].attributes.body
1. W zdaniu "Może byś mi przyniósł  zeszyt do języka polskiego." występuje czasownik w trybie przypuszczającym.
2. Cytat z wiersza Zbigniewa Herberta "wyskoczy kukułka" zawiera czasownik w trybie orzekającym.
3. Cytat "Zastukaj palcem w ścianę" z wiersza Zbigniewa Herberta  zawiera czasownik w trybie rozkazującym.

# data[].attributes.headline
Sprawdźmy jak sobie radzicie z zaimkiem.              Przypominamy sobie wiadomości o zaimki (odpowiadamy na pytania, omawiamy odpowiedzi lub czytacie notatki w zeszycie). Wykonajmy ćwiczenie-kliknij poniżej. .      

# data[].attributes.subject
Sprawdźmy jak sobie radzicie z zaimkiem.              Przypominamy sobie wiadomości o zaimki (odpowiadamy na pytania, omawiamy odpowiedzi lub czytacie notatki w zeszycie). Wykonajmy ćwiczenie-kliknij poniżej. .      

# data[].attributes.headline
Ćwiczenie utrwalające znajomość zaimka. Wykonaj poniższe ćwiczenie

# data[].attributes.subject
Ćwiczenie utrwalające znajomość zaimka. Wykonaj poniższe ćwiczenie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | zaimek: wy, on, my, ich, jej, kto, moje, przyimek: w, obok, przy, zza, naprzeciw, pomiędzy, poza.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | Poprawnie: jej, ona, mnie, nimi, wtedy, ciebie, niej, jemu, niego, cię, ci, mu, Niepoprawnie: ponieważ , zza, pod, za, mam, zaimek, dom.

# data[].attributes.headline
Wyjaśnij zasady pisowni podanych wyrazów:

# data[].attributes.subject
Wyjaśnij zasady pisowni podanych wyrazów:

# data[].attributes.body
a. niepokój-
b.nie lepszy-
c. nie taka-
d. niejasne-
e.  nie teraz-
f. nie zrobiłem-
g. niejasno-
h. nie jaśniej-

# data[].attributes.headline
Sprawdź swoją wiedzę i wykonaj proponowane poniżej ćwiczenia. 

# data[].attributes.subject
Sprawdź swoją wiedzę i wykonaj proponowane poniżej ćwiczenia. 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Prawda: nieładnie, niewysoki, nie zrobię, nienawiść, nie gorszy, nie jutro, niepotrzebny , niedobrze, nieludzki, nie najlepiej, nie najgorszy, nie pierwszy, nie idź, niepokój, nie kłamię , nie umiesz, nieprzyjaciel, nie zawsze, nie lepszy, nie znam, Fałsz: nie ładnie, nie wysoki, niezrobię, nie nawiść, niegorszy, niejutro, niepotrzebny, nie dobrze, nie ludzki, nienajlepiej, nienajgorszy, niepierwszy, nieidź, nie pokój, niekłamię, nieumiesz, nie przyjaciel, niezawsze, nielepszy, nieznam,

# data[].attributes.attachment_link.description
Prawda: nieładnie, niewysoki, nie zrobię, nienawiść, nie gorszy, nie jutro, niepotrzebny , niedobrze, nieludzki, nie najlepiej, nie najgorszy, nie pierwszy, nie idź, niepokój, nie kłamię , nie umiesz, nieprzyjaciel, nie zawsze, nie lepszy, nie znam, Fałsz: nie ładnie, nie wysoki, niezrobię, nie nawiść, niegorszy, niejutro, niepotrzebny, nie dobrze, nie ludzki, nienajlepiej, nienajgorszy, niepierwszy, nieidź, nie pokój, niekłamię, nieumiesz, nie przyjaciel, niezawsze, nielepszy, nieznam,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
niesprawiedliwość - rzeczownik, nie wychodzić - czasownik, nierówny - przymiotnik w stopniu równym, nie lepszy - przymiotnik w stopniu wyższym, nie najwyższy - przymiotnik w stopniu najwyższym, niemało - przysłówek pochodzący od przymiotnika, w stopniu równym , nie zawsze - przysłówek niepochodzący od przymiotnika, nie lepiej - przysłówek w stopniu wyższym, nie najszybciej - przysłówek w stopniu najwyższym, nie pierwszy - liczebnik,

# data[].attributes.attachment_link.description
niesprawiedliwość - rzeczownik, nie wychodzić - czasownik, nierówny - przymiotnik w stopniu równym, nie lepszy - przymiotnik w stopniu wyższym, nie najwyższy - przymiotnik w stopniu najwyższym, niemało - przysłówek pochodzący od przymiotnika, w stopniu równym , nie zawsze - przysłówek niepochodzący od przymiotnika, nie lepiej - przysłówek w stopniu wyższym, nie najszybciej - przysłówek w stopniu najwyższym, nie pierwszy - liczebnik,

# data[].attributes.body
Wykonujemy kartę pracy umieszczoną poniżej.

# data[].attributes.headline
Na koniec ćwiczenie w rozpoznawaniu części mowy. Miłej pracy!

# data[].attributes.subject
Na koniec ćwiczenie w rozpoznawaniu części mowy. Miłej pracy!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) czasowniki a) pisać b) kolorowy c) narysuję d) kopiujesz e) napadnięto f) samolot 2) rzeczowniki a) kot b) koci c) szybko d) pięknie e) Marta f) okno 3) przymiotniki a) kolorowo b) przepięknie c) przepiękny d) cudownie e) cudowny f) kolorowy 4) przysłówki a) piękny b) pięknie c) brzydki d) brzydko e) zielono f) zielony 5) zaimki a) mama b) ona c) Kajtek d) ja e) mnie f) takie

# data[].attributes.attachment_link.description
1) czasowniki a) pisać b) kolorowy c) narysuję d) kopiujesz e) napadnięto f) samolot 2) rzeczowniki a) kot b) koci c) szybko d) pięknie e) Marta f) okno 3) przymiotniki a) kolorowo b) przepięknie c) przepiękny d) cudownie e) cudowny f) kolorowy 4) przysłówki a) piękny b) pięknie c) brzydki d) brzydko e) zielono f) zielony 5) zaimki a) mama b) ona c) Kajtek d) ja e) mnie f) takie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Słowa są ukryte w siatce liter. Znajdź je tak szybko, jak tylko potrafisz.. kran, las, jezioro, rzeka, wodospad, woda, ryba, wędkarz, wakacje, odpoczywać.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | żó, óż, żu, urz, rzu - (czynność), uch, chu, uch...rz, hu, uh, chrz, chó.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
hoży, wehikuł, rzeżucha, błahy, harcerze, chwalipięta, druhna, ówczesny, dżdżysty, zasłużyć, zuch, skuwka, humorzasty, małżonka, rozprężenie, żmija, hiperbola, gżegżółka, rehabilitacja, móżdżek, tchórz, chryzantema, pojutrze, żonkil, harmider,

# data[].attributes.attachment_link.description
hoży, wehikuł, rzeżucha, błahy, harcerze, chwalipięta, druhna, ówczesny, dżdżysty, zasłużyć, zuch, skuwka, humorzasty, małżonka, rozprężenie, żmija, hiperbola, gżegżółka, rehabilitacja, móżdżek, tchórz, chryzantema, pojutrze, żonkil, harmider,

# data[].attributes.headline
Utrwalamy wiadomości  o temacie i końcówce fleksyjnej wyrazów oraz o -e ruchomym.  

# data[].attributes.subject
Utrwalamy wiadomości  o temacie i końcówce fleksyjnej wyrazów oraz o -e ruchomym.  

# data[].attributes.body
Wykonania poniższe ćwiczenia. .

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Prawidłowo oddzielony temat od końcówki zapisano w punkcie... a) trzepak-iem b) trzepaki-em c) trzep-akiem d) trzepakie-m 2) "e" ruchome nie występuje w wyrazie a) bez b) cień c) ojciec d) cena 3) W tematach obocznych psi-||pies- występują oboczności: a) p:pi; si:s b) p:pi c) p:pi; si:s, 0:e d) p:pi; s:e 4) Pisownię wyrazu "róg" wyjaśnia oboczność w tematach a) w mianowniku i dopełniaczu b) w dopełniaczu i miejscowniku c) w narzędniku i miejscowniku d) w mianowniku i bierniku 5) Temat rzeczownika "przyjaciel" w miejscowniku liczby pojedynczej to... a) przyjaciel- b) przyjaciół- c) przyjacioł- d) przyjaciol- 6) W bierniku liczby pojedynczej rzeczownik "ręka" ma końcówkę a) -a b) -ą c) -ę d) -e 7) W celowniku liczby mnogiej rzeczownik "muzeum" ma końcówkę a) zerową b) -om c) -ą d) nie odmienia się 8) Ile tematów obocznych ma rzeczownik ciasto a) ciast-||cieści-||cieść- b) ciast-||cieści- c) ciast-||ciest-||cieści- d) nie ma tematów obocznych

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Prawidłowo oddzielony temat od końcówki zapisano w punkcie... a) trzepak-iem b) trzepaki-em c) trzep-akiem d) trzepakie-m 2) "e" ruchome nie występuje w wyrazie a) bez b) cień c) ojciec d) cena 3) W tematach obocznych psi-||pies- występują oboczności: a) p:pi; si:s b) p:pi c) p:pi; si:s, 0:e d) p:pi; s:e 4) Pisownię wyrazu "róg" wyjaśnia oboczność w tematach a) w mianowniku i dopełniaczu b) w dopełniaczu i miejscowniku c) w narzędniku i miejscowniku d) w mianowniku i bierniku 5) Temat rzeczownika "przyjaciel" w miejscowniku liczby pojedynczej to...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Prawidłowo oddzielony temat od końcówki to: a) egzamin-ie b) egzamini-e c) egzam-inie 2) "E" ruchome nie występuje w wyrazie: a) pies b) uśmiech c) lew 3) W tematach obocznych "wiatr", "wietrz-" występują oboczności: a) a:e, r:rz b) a:e c) a:e, rz:r 4) Temat rzeczownika "oko" w znaczeniu elementu sieci rybackiej w celowniku l. mn. brzmi: a) ocz- b) ok- c) oko- 5) W dopełniaczu l. poj. rzeczownik "statua" ma końcówkę: a) -y b) -i c) -y lub -i 6) W dopełniaczu l. poj. rzeczownik "kakao" ma końcówkę: a) -a b) zerową c) nie odmienia się 7) Ile tematów obocznych ma rzeczownik "przyjaciel": a) przyjaciel, przyjaciół b) przyjaciel, przyjaciół, przyjacioł- c) nie ma tematów obocznych

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Prawidłowo oddzielony temat od końcówki to: a) egzamin-ie b) egzamini-e c) egzam-inie 2) "E" ruchome nie występuje w wyrazie: a) pies b) uśmiech c) lew 3) W tematach obocznych "wiatr", "wietrz-" występują oboczności: a) a:e, r:rz b) a:e c) a:e, rz:r 4) Temat rzeczownika "oko" w znaczeniu elementu sieci rybackiej w celowniku l.

# data[].attributes.headline
Na koniec gra słowna- poprawne końcówki wyrazów.

# data[].attributes.subject
Na koniec gra słowna- poprawne końcówki wyrazów.

# data[].attributes.attachment_link.description
ORTOGRAFIA i język polski online, nauka pisania na klawiaturze, nauka czytania i poprawnego pisania, szkoła podstawowa.

# data[].attributes.headline
Otwórzcie link zapisany poniżej  do e-podręcznika  i wykonajcie kolejne ćwiczenia on-line. Powodzenia!

# data[].attributes.subject
Otwórzcie link zapisany poniżej  do e-podręcznika  i wykonajcie kolejne ćwiczenia on-line. Powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na straganie w dzień targowy
Takie słyszy się rozmowy:

„Może pan się o mnie oprze,
Pan tak więdnie, panie koprze."

„Cóż się dziwić, mój szczypiorku,
Leżę tutaj już od wtorku!"

Rzecze na to kalarepka:
"Spójrz na rzepę - ta jest krzepka!"

Groch po brzuszku rzepę klepie:
"Jak tam, rzepo? Coraz lepiej?"

„Dzięki, dzięki, panie grochu,
Jakoś żyje się po trochu."

Lecz pietruszka - z tą jest gorzej:
Blada, chuda, spać nie może."

„A to feler" -
Westchnął seler.

Burak stroni od cebuli,
A cebula doń się czuli:

„Mój buraku, mój czerwony,
Czybyś nie chciał takiej żony?"

Burak tylko nos zatyka:
"Niech no pani prędzej zmyka,

Ja chcę żonę mieć buraczą,
Bo przy pani wszyscy płaczą."

„A to feler" -
Westchnął seler.

Naraz słychać głos fasoli:
"Gdzie się pani tu gramoli?!"

„Nie bądź dla mnie taka wielka" -
Odpowiada jej brukselka.

„Widzieliście, jaka krewka!" -
Zaperzyła się marchewka.

„Niech rozsądzi nas kapusta!"
"Co, kapusta?! Głowa pusta?!"

A kapusta rzecze smutnie:
"Moi drodzy, po co kłótnie,

Po co wasze swary głupie,
Wnet i tak zginiemy w zupie!"

„A to feler" -
Westchnął seler.

# data[].attributes.attachment_link.description
Na straganie w dzień targowyTakie słyszy się rozmowy: „Może pan się o mnie oprze,Pan tak więdnie, panie koprze." „Cóż się dziwić, mój szczypiorku,Leżę tutaj już od wtorku!" Rzecze na to kalarepka:"Spójrz na rzepę - ta jest krzepka!" Groch po brzuszku rzepę klepie:"Jak tam, rzepo? Coraz lepiej?" „Dzięki, dzięki, panie grochu,Jakoś żyje się po trochu."

# data[].attributes.headline
Jaka to część mowy? Wykonaj ćwiczenia on-line. Powodzenia!

# data[].attributes.subject
Jaka to część mowy? Wykonaj ćwiczenia on-line. Powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PRZYMIOTNIKI: kolorowy, miłe, słoneczna, dobry, charakterystyczna, CZASOWNIKI: myje, spaliśmy, pojechali, zrobiły, będę, RZECZOWNIKI: kot, pogoda, stół, włosy, nauczyciel, PRZYSŁÓWEK: niebezpiecznie, dobrze, wczoraj, blisko, pięknie, LICZEBNIK: kilka, pół, jeden, dziesiąty, troje,

# data[].attributes.attachment_link.description
PRZYMIOTNIKI: kolorowy, miłe, słoneczna, dobry, charakterystyczna, CZASOWNIKI: myje, spaliśmy, pojechali, zrobiły, będę, RZECZOWNIKI: kot, pogoda, stół, włosy, nauczyciel, PRZYSŁÓWEK: niebezpiecznie, dobrze, wczoraj, blisko, pięknie, LICZEBNIK: kilka, pół, jeden, dziesiąty, troje,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
rzeczownik - kto? co?, czasownik - co robi? co się z nim dzieje?, liczebnik - ile? który z kolei?, przymiotnik - jaki? jaka? jakie?, zaimek - rzeczowny, przymiotny, liczebny, przysłówek - jak? gdzie? kiedy?, przyimek - np. nad, pod, obok, spójnik - np. i oraz lub albo, wykrzyknik - np. hej! hop! hola!, partykuła - li, czy, no, że, niech, by, nie,

# data[].attributes.attachment_link.description
rzeczownik - kto? co?, czasownik - co robi? co się z nim dzieje?, liczebnik - ile? który z kolei?, przymiotnik - jaki? jaka? jakie?, zaimek - rzeczowny, przymiotny, liczebny, przysłówek - jak? gdzie? kiedy?, przyimek - np. nad, pod, obok, spójnik - np. i oraz lub albo, wykrzyknik - np.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Na *złodzieju* czapka gore. a) rzeczownik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski b) rzeczownik, miejscownik, liczba pojedyncza, rodzaj męski c) przymiotnik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski d) rzeczownik, miejscownik, liczba pojedyncza, rodzaj nijaki 2) Marzę *o* niebieskich migdałach. a) spójnik b) zaimek c) przyimek d) zaimek 3) Mama ma *cały* dom na głowie. a) przysłówek, stopień równy b) przymiotnik, biernik, rodzaj męski, stopień równy c) przymiotnik, mianownik, rodzaj męski, stopień równy d) przymiotnik, mianownik, rodzaj żeński, stopień równy 4) Dawno, *dawno* temu w odległej galaktyce... a) przymiotnik, stopień równy b) przymiotnik, stopień wyższy c) zaimek d) przysłówek, stopień równy 5) Prawdziwa miłość zdjęła urok ze *strażnika* zamienionego w drzewo. a) rzeczownik, narzędnik, liczba pojedyncza, rodzaj męski b) rzeczownik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski c) zaimek, narzędnik, liczba pojedyncza, r d) rzeczownik, dopełniacz, liczba mnoga, r 6) Kaktus *robił* zdjęcia pałacu na drabinie. a) czasownik, forma nieosobowa b) czasownik niedokonany, tryb oznajmujący, czas przeszły, 3 osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski c) czasownik niedokonany, tryb rozkazujący, 3 osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski d) czasownik niedokonany, tryb rozkazujący, 1 osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski 7) *Rok* po zbudowaniu konstrukcja zawaliła się. a) liczebnik porządkowy, mianownik, rodzaj męski b) liczebnik główny c) rzeczownik, mianownik, liczba pojedyncza, rodzaj męski d) rzeczownik, wołacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski 8) Percy, potwory *nie* umierają. a) partykuła b) zaimek c) przyimek d) spójnik 9) Można je *zabić*, ale one nie umierają. a) czasownik, 1 osoba, liczba pojedyncza b) czasownik, bezokolicznik c) czasownik, forma nieosobowa na -no, -to d) rzeczownik, mianownik,rodzaj męski,liczba pojedyncza 10) *Percy*, potwory nie umierają. a) rzeczownik, mianownik, liczba pojedyncza, rodzaj męski b) przymiotnik, mianownik, liczba pojedyncza, rodzaj męski c) rzeczownik, biernik, liczba pojedyncza, rodzaj nijaki d) rzeczownik, wołacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski 11) Van Gogh malował ten obraz w trakcie *leczenia* psychiatrycznego. a) czasownik, forma nieosobowa na -no, -to b) rzeczownik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj nijaki c) czasownik, bezokolicznik d) rzeczownik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski 12) Van Gogh malował *ten* obraz w trakcie leczenia psychiatrycznego. a) zaimek b) przyimek c) przysłówek d) przymiotnik, biernik, liczba pojedyncza, rodzaj nijaki 13) Rok po zbudowaniu konstrukcja *zawaliła* się. a) rzeczownik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski b) czasownik, forma nieosobowa na -no, -to c) czasownik dokonany, tryb oznajmujący, czas przeszły, 3 osoba, liczba pojedyncza, rodzaj żeński d) czasownik niedokonany, tryb oznajmujący, czas teraźniejszy, 3 osoba, liczba pojedyncza, rodzaj żeński 14) Marzę o *niebieskich* migdałach. a) przymiotnik, miejscownik, liczba pojedyncza, rodzaj męski b) przymiotnik, miejscownik, liczba pojedynczarodzaj męskoosobowy c) przymiotnik, miejscownik, liczba mnoga, rodzaj niemęskoosobowy d) rzeczownik, miejscownik, liczba pojedyncza, rodzaj niemęskoosobowy 15) Po ucieczce z getta Rafał, Emek i Lidka *ukrywali* się w zoo. a) czasownik niedokonany, tryb oznajmujący, czas teraźniejszy, 3 osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski b) czasownik niedokonany, tryb oznajmujący, czas przeszły, 3 osoba, liczba mnoga, rodzaj męski c) czasownik dokonany, tryb oznajmujący, czas przeszły, 3 osoba, liczba mnoga, rodzaj męski d) czasownik niedokonany, tryb oznajmujący, czas przeszły, 3 osoba, liczba mnoga, rodzaj męskoosobowy 16) Mam *wrażenie*, jakbym się kołysał. a) rzeczownik, mianownik, liczba pojedyncza, rodzaj niemęskoosobowy b) rzeczownik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj nijaki c) rzeczownik, biernik, liczba pojedyncza, rodzaj nijaki d) rzeczownik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski 17) Emek, *do* usług. a) zaimek b) spójnik c) przysłówek, stopień równy d) przyimek 18) *Spróbuj* coś zjeść, musisz nabrać sił. a) czasownik dokonany, tryb oznajmujący, czas teraźniejszy, 3 osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski b) czasownik dokonany, tryb rozkazujący, 2 osoba, liczba pojedyncza c) czasownik dokonany, tryb rozkazujący, 3 osoba, liczba pojedyncza d) czasownik niedokonany, bezokolicznik 19) *Niech* to diabli! a) partykuła b) zaimek c) rzeczownik d) czasownik, bezokolicznik 20) *Nieporadnie* odstawiam kubek. a) partykuła b) przysłówek, stopień równy c) zaimek d) wykrzyknik 21) Szop prycha w odpowiedzi, ale *przysiągłbym*, że mnie rozumie. a) czasownik, tryb przypuszczający, 2 osoba, liczba pojedyncza b) czasownik, tryb przypuszczający, 1 osoba, liczba pojedyncza, rodzaj męski c) czasownik, tryb oznajmujący, 2 osoba, liczba pojedyncza d) czasownik, tryb przypuszczający, 1 osoba, liczba mnoga, rodzaj męskoosobowy 22) - *O*! Wyszedłeś! - powiedziała Lidka - No, proszę! a) partykuła b) spójnik c) przyimek d) wykrzyknik 23) - O! Wyszedłeś! - powiedziała Lidka - *No*, proszę! a) wykrzyknik b) partykuła c) spójnik d) rzeczownik

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Na *złodzieju* czapka gore. a) rzeczownik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski b) rzeczownik, miejscownik, liczba pojedyncza, rodzaj męski c) przymiotnik, dopełniacz, liczba pojedyncza, rodzaj męski d) rzeczownik, miejscownik, liczba pojedyncza, rodzaj nijaki 2) Marzę *o* niebieskich migdałach. a) spójnik b) zaimek c) przyimek d) zaimek 3) Mama ma *cały* dom na głowie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie