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Die Kreislandfrauen befinden sich derzeit in einer Sommerpause, weshalb wir Ihnen bis zum 26.07.2020 keine neuen Rezepte zur Verfügung stellen können.
Das Archiv bietet jedoch eine große Auswahl an bereits veröffentlichten Rezepten.
Viel Spaß beim Stöbern und Nachkochen- bzw. backen.

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Avenwedde Batenhorst/St. Vit Benteler Bokel Borgholzhausen Brockhagen-Kölkebeck Clarholz Druffel/Neuenkirchen Gütersloh Halle Harsewinkel/Greffen/Marienfeld Herzebrock Isselhorst Langenberg Lintel-Wiedenbrück Mastholte Rheda Rietberg Spexard Steinhagen Varensell Verl Versmold Werther Westerwiehe

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Die Kreislandfrauen befinden sich derzeit in einer Sommerpause, weshalb wir Ihnen bis zum 26.07.2020 keine neuen Rezepte zur Verfügung stellen können.
Das Archiv bietet jedoch eine große Auswahl an bereits veröffentlichten Rezepten.
Viel Spaß beim Stöbern und Nachkochen- bzw. backen.

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Avenwedde Batenhorst/St. Vit Benteler Bokel Borgholzhausen Brockhagen-Kölkebeck Clarholz Druffel/Neuenkirchen Gütersloh Halle Harsewinkel/Greffen/Marienfeld Herzebrock Isselhorst Langenberg Lintel-Wiedenbrück Mastholte Rheda Rietberg Spexard Steinhagen Varensell Verl Versmold Werther Westerwiehe

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
03.07.2020

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Rezept Nudelsalat mit gebratenen Champignons

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
03.07.2020

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Rezept Nudelsalat mit gebratenen Champignons

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02.07.2020

… die  BAGSO Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorenorganisationen über ihre 120 Mitgliedsorganisationen vertritt und somit viele Millionen ältere Menschen in Deutschland?
In Anbetracht der Corona-Situation hat die BAGSO die Podcast-Reihe „Zusammenhalten in dieser Zeit“ gestartet, die sich vor allem an ältere Menschen richtet. Bis Ende des Jahres behandelt der BAGSO-Podcast alle zwei Wochen ein Thema, das für ältere Menschen wichtig ist.

In der nächsten Folge „Richtig feiern“ geht es darum, wie Feste auch in der Corona-Zeit gelingen können und was bei der Planung zu beachten ist. Sie erscheint am 2. Juli 2020.

HIER geht's weiter! (27.)

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
02.07.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
02.07.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
01.07.2020

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Rezept Bunter Salat mit Joghurt-Dressing

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
01.07.2020

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Rezept Bunter Salat mit Joghurt-Dressing

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
30.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
30.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
29.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
29.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
26.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
26.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
25.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
25.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
24.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
24.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
23.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
23.06.2020

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Sommerakademie 2020 Globale Krisen oder globale Chancen? – Perspektiven unseres Zeitalters

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Sommerakademie 2020 Globale Krisen oder globale Chancen? – Perspektiven unseres Zeitalters

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23.6.2020

Hier geht es zum Programm der zweitägigen Veranstaltung und den Anmeldemöglichkeiten.

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Schu.B – Koordinierungsstelle Schule - Beruf

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Schu.B – Koordinierungsstelle Schule - Beruf

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Zukunft Ausbildung in Lippe
22.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
22.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
22.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
19.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
19.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
18.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
18.06.2020

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Von den  LandFrauen Lippe zur  Verfügung gestellt.
17.06.20202

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Von den  LandFrauen Lippe zur  Verfügung gestellt.
17.06.20202

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
16.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
16.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
15.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
15.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
12.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
12.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
10.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
10.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
09.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
09.06.2020

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09.06.2020

… sich WissenschaftlerInnen unterschiedlicher Disziplinen mit der Covid-19-Pandemie und ihren Auswirkungen auf Individuen, Wirtschaft und Gesellschaft befassen?

Das Team der Wissenschaftlichen Weiterbildung an der Universität Leipzig hat dazu eine spannende Ringvorlesung organisiert, die vom 11.06.2020 bis zum 16.07.2020 stattfindet.

Für die Teilnahme an der Ringvorlesung ist keine spezielle Software notwendig. Sie können einfach mit einem internetfähigen Gerät (PC, Laptop, Tablet oder Mobiltelefon) über die Internetbrowser Chrome oder Firefox auf die Videos zugreifen. Die Teilnahme ist kostenfrei.
Eine Anmeldung erfolgt über die Homepage https://app1.edoobox.com/de/UL-WB/Ringvorlesungen/2020/Vortrag.ed.474497/?edref=ringvorlesungen

HIER geht's weiter! (26.)

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
08.06.2020

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Von den LandFrauen Lippe zur Verfügung gestellt.
08.06.2020

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Förderverein der Grundschule Lipperreihe e.V. 

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Förderverein der Grundschule Lipperreihe e.V. 

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Findet Fördi - die Kinder-Stadtrallye für und in Oerlinghausen

04.06.2020

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Lösung ganz einfach per Email an den Förderverein schicken:

Schicken Sie uns den Lösungsort ganz einfach per Email. An dem Gewinnspiel können Kinder bis 14 Jahre teilnehmen, die in Oerlinghausen wohnen. Bitte schicken Sie uns Vor- und Nachname, Alter und Anschrift, sowie die Email-Adresse über das nachfolgende Formular zu.

Einsendeschluss ist der 05.07.2020. Die Auslosung findet im Anschluss statt. Die Gewinner werden mit Vorname und dem ersten Buchstaben des Nachnamens hier und auf Facebook veröffentlicht, mit der Teilnahme am Gewinnspiel wird dem zugestimmt. Die Gewinner/innen werden zudem auch direkt per Email benachrichtigt.

Der Rechtsweg ist ausgeschlossen!

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Lösung ganz einfach per Email an den Förderverein schicken: Schicken Sie uns den Lösungsort ganz einfach per Email. An dem Gewinnspiel können Kinder bis 14 Jahre teilnehmen, die in Oerlinghausen wohnen. Bitte schicken Sie uns Vor- und Nachname, Alter und Anschrift, sowie die Email-Adresse über das nachfolgende Formular zu.

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03.06.2020

… Sie kostenlos an der digitalen Ringvorlesung „Beethoven | Räume: Kulturwissenschaftliche Perspektiven, kulturelle Resonanzen“ der HfM (Hochschule für Musik) teilnehmen können?

Das Beethovenjahr 2020 sollte zum 250. Geburtstag von Ludvig van Beethoven mit vielen Veranstaltungen, Ausstellungen und Konzerten gefeiert werden. Aufgrund der Pandemie müssen viele geplante Konzerte und Veranstaltungen ausfallen oder findet in digitaler Form statt. So wird zum Beispiel am 5. Juni ab 18 Uhr ein vielfältiges Programm live aus dem Beethoven-Haus in Bonn gestreamt (https://www.bthvn2020.de/).

Das Musikwissenschaftliche Seminar Detmold/Paderborn verlegt die Ringvorlesung zum Beethovenjahr in den digitalen Raum und lädt ein, sechs spannende Vorträge digital zu verfolgen. Weitere Informationen unter https://www.hfm-detmold.de/bthvn2020-detmold/beethoven-raeume-ringvorlesung/)

HIER geht's weiter! (25.)

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Aktuelles aus dem zdi-Zentrum Lippe.MINT
28.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wenn es um MINT geht, ist in Lippe mächtig was los! Hier können Sie sich regelmäßig über aktuelle Angebote informieren und die Kurse direkt buchen. Wir berichten auch über vergangene Projekte, so dass sie ebenfalls für eigene Aktionen Inspirationen sammel können. Regelmäßig reinschauen lohnt sich also...

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Wenn es um MINT geht, ist in Lippe mächtig was los! Hier können Sie sich regelmäßig über aktuelle Angebote informieren und die Kurse direkt buchen. Wir berichten auch über vergangene Projekte, so dass sie ebenfalls für eigene Aktionen Inspirationen sammel können. Regelmäßig reinschauen lohnt sich also...

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Save the dates
27.05.2020

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Wir ♡ Bilder in Bewegung. Wir ♡ OWL.

27.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Neues entdecken" und "genießen" - zwei Formulierungen, die zur Zeit nur selten genutzt werden. Ob geschlossene Geschäfte, Bars und Restaurants, Schulen, Quarantäne oder Kontaktsperre - jeder von uns ist persönlich betroffen und bewegt sich nicht so frei wie sonst. In diesen eingeschränkten Zeiten tut der bewusste und positive Blick einfach gut - häufig der Blick von oben auf die Dinge.

Weil wir von ams Videograph Bilder in Bewegung lieben UND unsere Region Ostwestfalen-Lippe lieben, veröffentlichen wir aktuell die Video-Reihe "Gute Aussichten". In kurzen Clips nimmt Schauspielerin Christina Huckle Sie mit zu wunderschönen Orten und Aussichtspunkten in unserer Region, die so nah, aber im Moment manchmal doch so fern liegen. Genießen Sie eine kleine Auszeit und entdecken Sie so manch neue Perspektive in unseren "Guten Aussichten".

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"Neues entdecken" und "genießen" - zwei Formulierungen, die zur Zeit nur selten genutzt werden. Ob geschlossene Geschäfte, Bars und Restaurants, Schulen, Quarantäne oder Kontaktsperre - jeder von uns ist persönlich betroffen und bewegt sich nicht so frei wie sonst. In diesen eingeschränkten Zeiten tut der bewusste und positive Blick einfach gut - häufig der Blick von oben auf die Dinge.

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Den Klimaschutz im Fokus – Foto-Aktion zum OWL-Klimatag

27.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Anlässlich des OWL-Klimatages am 5. Juni 2020 haben die Kreise Gütersloh, Herford, Höxter und Lippe sowie die kreisfreie Stadt Bielefeld gemeinsam mit der EnergieAgentur.NRW eine Online-Foto-Aktion initiiert. Um in diesen ungewöhnlichen und mit vielen Einschränkungen verbundenen Zeiten einen optischen Lichtblick zu setzen und den Klimaschutz nicht aus den Augen zu verlieren, möchten wir Sie einladen, uns Ihr persönliches Foto zum Klimaschutz zu schicken - gerne mit einem begleitenden Satz, warum dieses Bild für Sie „Klimaschutz" ausdrückt.

Die Fotosession ist Teil der Klimakampagne OWL und ersetzt damit während der Coronakrise größere Veranstaltungen in den Kommunen. Denn jeder Einzelne kann etwas zum Klimaschutz beitragen.

Ist das Licht aus? Kann das Auto zuhause bleiben? Ob beim Energie sparen, bewusster Ernährung oder Fahrradfahren - jeder kann sich im Alltag für den Klimaschutz einsetzen. Die Fotoaktion zum Klimaschutz soll das Bewusstsein der Bürgerinnen und Bürger schärfen und für umweltfreundliches Verhalten werben.

Wir sammeln die lippischen Bilder unter masterplan@kreis-lippe.de bis zum 04.06.2020 und werden die aussagekräftigsten Fotos am darauffolgenden Tag unter www.klimapakt-lippe.de veröffentlichen.

Gerne können Sie Ihre Fotos auch in den sozialen Medien mit den Hashtags #klimapaktlippe und #KlimaOWL posten.

An die Kamera, fertig los - Wir freuen uns auf Ihre Bilder!

Hinweise zu Datenschutz und Teilnahmebedingungen finden Sie hier:

Datenschutz
Teilnahmebedingungen

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Den Klimaschutz im Fokus - Foto-Aktion zum OWL-Klimatag

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Anlässlich des OWL-Klimatages am 5. Juni 2020 haben die Kreise Gütersloh, Herford, Höxter und Lippe sowie die kreisfreie Stadt Bielefeld gemeinsam mit der EnergieAgentur.NRW eine Online-Foto-Aktion initiiert.

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22.05.2020

… die Eberhard Karls Universität Tübingen, aufgrund der aktuellen Corona-Situation zahlreiche Vorlesungen des aktuellen Sommersemesters online stellt?

Die Eberhard Karls Universität Tübingenbringt aufgrund der aktuellen Corona-Situation ihre Hochschullehre nun zu allen Interessierten direkt nach Hause. Von Linearer Algebra, Bodenkunde bis hin zur Ästhetik in mittelalterlicher Literatur und vielem mehr reicht das Spektrum. Wir laden Sie herzlich ein sich aktuelle Hochschulvorlesungen direkt von zu Hause aus anzusehen und sich weiterzubilden. Die Vorlesungen sind  frei zugänglich.

HIER geht's weiter! (24.)

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Keine Schule, kein Sport? Kein Problem! Jetzt in Bewegung bleiben und tanzen! Mit dem WDR Beethoven-Experiment passend zum Beethovenjahr

# data[].attributes.subject
Keine Schule, kein Sport? Kein Problem! Jetzt in Bewegung bleiben und tanzen! Mit dem WDR Beethoven-Experiment passend zum Beethovenjahr

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20.05.2020
Tanzen kann man überall! Ob im Wohnzimmer oder auf dem Balkon: mit dem WDR bleiben alle in Bewegung. Einfach Tutorials anschauen, Musik runterladen und los geht´s. Let´s dance!

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Beethoven-Experiment: Tanzen mit den Flying Steps!

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Hip Hop und Klassik - Das Beethoven-Experiment

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Onlineangebote für digitale Bildung
15.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Der Coding For Tomorrow Digi Talk ist ein 14-tägiges Online-Sprechstundenstundenformat, das Lehrende zum Austausch zu Themen rund um den digitalen Unterricht einlädt. In interaktiven Webinaren werden jeweils zwei softwarebasierte Tools gezeigt. Dabei wird der Fokus auf Einsatzmöglichkeiten für den digitalen Unterricht gelegt.

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Selbstgestaltetes Ideen- und Bastelbuch
14.05.2020

# data[].attributes.body
Online-Angbebote aus dem Haus der kleinen Forscher
13.05.2020

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StratoLab - VON ZUHAUSE IN DIE STRATOSPHÄRE!
13.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Starte Deine eigene Stratosphären-Mission!

Starte Deinen persönlichen Stratoflight jetzt digital von zu Hause aus! Sei dabei, wenn wir mit einem Wetterballon eine Forschungssonde in die Stratospähre schicken, die Du zusammen mit anderen im Team online entwickelst und konstruierst. Die komplette Projektzeit stehen Dir die Profis von Stratoflights mit Rat und Tat per Live-Chat beiseite. Dazu stellen Dir die Firma Stratoflights GbR eine sichere Internetplattform zur Verfügung. Nach Deiner Anmeldung nehem wir Kontakt mit Dir auf, um alle Infos mitzuteilen.
Wenn Du also in der Klasse 8 bis 13 bist und Lust auf ein Erlebnis hast, das Du nicht vergessen wirst, dann melde Dich jetzt für einen der drei Termine vom StratoLAB an und hebe mit uns ab!
Tag EINS - Vorbereitung
Am ersten Tag startest Du mit ein bisschen Theorie und bekommst einen Einblick in die physikalischen und technischen Herausforderungen. Danach geht's direkt online an den Sondenbau, die das Team von Stratoflights nach Deinen Angaben und Plänen konstruiert.
Tag ZWEI - Launch
Der Stratosphärenflug Deiner Sonde startet vom Flugplatz in Bad Pyrmont. Du bist per Livestream die ganze Zeit dabei. Sollte das Wetter den Start nicht zulassen, wird der Start und die Auswertung in Absprache mit Dir verschoben.
Tag DREI - Auswertung
Am letzten Tag wertest Du die Daten Deines Stratosphärenflugs aus, sichtest das Flug- und Datenmaterial und füllst Deine Arbeitsblätter aus. Zum Schluss gibt's noch eine Feedbackrunde, denn wir sind sehr auf Deine Eindrücke gespannt.

Wir bieten Euch das StratoLab gleich dreimal an. Such Dir Deine Termine aus!

25. - 27.05.2020 (ca. 09.00Uhr bis ca. 16.00 Uhr inkl. Pausen)

15. - 17.06.2020 (ca. 09.00Uhr bis ca. 16.00 Uhr inkl. Pausen)

06. - 08.07.2020 (ca. 09.00Uhr bis ca. 16.00 Uhr inkl. Pausen)

Weil die ersten beiden Termine in der Schulzeit liegen, ist die Teilnahme nur möglich, wenn Du keine Schule hast oder eine Freistellung bekommst.

Noch Fragen?
Dann frage mich 🙂 Klick hier! Melde Dich hier online an und wähle die passenden Termine aus! Download Flyer
Das Projekt wird vom zdi-Zentrum Lippe.MINT mit Mitteln der Bundesagentur für Arbeit und dem Ministerium für Innovation, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen gefördert.
Deine Teilnahme ist dadurch kostenlos!

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StratoLab - VON ZUHAUSE IN DIE STRATOSPHÄRE! - zdi-Zentrum Lippe.MINT

# data[].attributes.attachment_link.description
Starte Deinen persönlichen Stratoflight jetzt digital von zu Hause aus! Sei dabei, wenn wir mit einem Wetterballon eine Forschungssonde in die Stratospähre schicken, die Du zusammen mit anderen im Team online entwickelst und konstruierst. Die komplette Projektzeit stehen Dir die Profis von Stratoflights mit Rat und Tat per Live-Chat beiseite.

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Homeschooling Alternativprogramm „Schloss macht Schule“
12.05.2020

# data[].attributes.body
Kultur digital im LWL-Industriemuseum
12.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Die digitalen Angebote des LWL-Industriemuseums und seiner Standorte

# data[].attributes.body
Sport, Kochen oder Literatur online? Das sind die besten Livestreams des Tages
11.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Auch wenn Du das Haus aktuell nur bedingt verlassen kannst, musst Du auf Sport, Kultur und Unterhaltung nicht verzichten. Wir stellen Dir täglich eine spannende Auswahl der besten Livestreams vor. Ob Theatervorstellung, Yoga-Kurs, Kindertanz, Konzert oder Clubbing, so wird Dir und Deiner Familie garantiert nicht langweilig. #StayHome #WeKeepYouGoing
Fit in den Tag mit dem Morgen-Workout, mittags ein leckeres Essen mit dem Sternekoch zaubern und abends zu einem angesagten DJ-Live-Set abschalten - das geht jetzt auch von zuhause. Da das Angebot schier grenzenlos erscheint, sammeln wir in der Redaktion täglich für Dich die besten, spannendsten oder kuriosesten Livestreams des Tages. Hier findest Du die besten Livestreams für heute. Die besten Livestreams fürs Wochenende findest Du weiter unten.

Die besten Livestreams heute zum Start in den Tag: Dein Morgenprogramm von 5 bis 12 Uhr
5:00 Uhr: Safari zum Sonnenaufgang mit Wild Earth TV
Frühaufsteher aufgepasst: Auf Fernreisen musst Du zwar bis auf weiteres verzichten, auf eine tägliche Safari allerdings nicht. Wild Earth TV nimmt Dich täglich mit auf Live Safari. Von 5 bis 8 Uhr deutscher Zeit geht es auf Live-Tour in die afrikanische Wildnis.
9:00 Uhr: Morgen-Meditation mit Jasmina
Starte voller positiver Energie und entspannt in die neue Woche. Hierfür reichen schon 15 Minuten Meditation aus. Im Anschluss folgt eine Dankbarkeitsminute. Den Livestream findest Du hier.
9:00 Uhr: Functional Wake Up mit Friedemann Frühsport
Starte Deinen Arbeitstag heute doch mal mit einer kleinen Trainings-Einheit. So bereitest Du Dich ideal auf die kommenden Stunden im Home-Office vor. Das Neptunbad in Köln veröffentlicht jeden Sonntag den Online-Plan für die kommende Woche. Vergangene und aktuelle Sessions findest Du auf dem Youtube-Kanal des Bads.
9:00 Uhr: Kita-Sport mit Alba Berlin
Schau doch gleich mal auf dem Youtube-Kanal von Alba Berlin vorbei. Hier findest Du Montag bis Freitag um 9:00 Uhr eine kurze Sportstunde für Kita-Kids. Damit Du einen Einblick bekommst, gibt es hier das Video von gestern.
11:30 Uhr: Kinder-Disco mit DJ Cem & Bleibtreuboy
Jetzt dürfen Deine Kids bis zum Mittagessen die Hüfte schwingen. Während Du also schon mal das Mittagessen vorbereitest, dürfen die Kleinen mit DJ Cem und Bleibtreuboy im Greatilve Stream das Wohnzimmer-Parkett rocken.

Für Deine Kids gibt es aktuell übrigens auch viele digitale Lernangebote, die Deinen Nachwuchs clever durch den Tag bringen. Und auch Vodafone hat sich mit „ Stay home, Stream GigaTV " einiges einfallen lassen und unter anderem zusätzliche Kids-Inhalte kostenlos freigeschaltet.

Falls Du lieber mit Yoga in den Tag startest, schau Dir doch mal unsere Yoga-Apps und -Youtube-Channel für Dein Home-Workout an.

Die besten Livestreams heute für einen entspannten Mittag: Dein Mittagsprogramm von 12 bis 15 Uhr
12:00 Uhr: Resi liest vor - „Gullivers Reisen" 12:00 Uhr - 15:00 Uhr: Gechillte Beats mit Branko und Flimmy
Für Kinder ab 6 Jahren hat sich das Residenz Theater in München etwas Besonderes einfallen lassen. Täglich um 12:00 Uhr liest ein Mitglied des Ensembles eine neue Passage aus dem Literaturklassiker „Gullivers Reisen" von Jonathan Swift. Nicht nur für die Kleinen ein Ohrenschmaus.

Wenn Du einfach nur abschalten und gechillten Beats lauschen möchtest, empfehlen wir Dir die Live-Sets von „ Der schöne Branko" und „ Flimmy ". Die beiden machen gemeinsame Sache und legen täglich zwischen 12 Uhr und 15 Uhr auf Instagram auf. Dabei wechseln sie sich 45-Minuten-Takt ab.

Die Mittagspause eignet sich auch wunderbar, um dem Alltag zu entfliehen. Begib Dich doch auf akustisches Abenteuer in ferne Länder mit unseren Reise-Podcasts. Oder finde mit Hilfe unserer Mindfulness-Podcasts Deine Mitte und innere Ruhe, Deinen Horizont erweiterst Du unterhaltsam mit den besten Wissens-Podcasts.
15:00 Uhr: Sport für die Grundschule mit Alba Berlin
Die besten Livestreams heute Nachmittag: Dein Nachmittagsprogramm von 15 bis 18 Uhr
15:00 Uhr: Safari zum Sonnenuntergang
Sportlich betätigen können sich auch Deine Kids der Grundschule. Um 15:00 Uhr bietet Alba Berlin eine unterhaltsame Sportstunde für die Grundschule an.

Auch am Nachmittag begibst Du Dich mit Wild Earth TV wieder auf Safari. Welche Tier wohl heute vor die Linse kommen? Antilopen? Giraffen oder gar Löwen?

Dir ist eher nach Kultur zu Mute? Dann starte eine virtuelle Tour durchs Museum. Unser digitales Kulturprogramm führt Dich einmal um die halbe Welt und dafür musst Du nicht mal das Haus verlassen.
18:00 Uhr: Coole Beats mit Top of the Clubs
Die besten Livestreams heute Abend: Dein Abendprogramm von 18 Uhr bis in die Nacht
18:00 Uhr: Gary Barlow (Take That): „The Crooner Sessions"
Jeden Abend um 18 Uhr startet auf Kontor DJ Delivery Service ein DJ-Live-Set. So holst Du die Party direkt zu Dir ins Wohnzimmer.
18:00 Uhr: Global Citizen Together At Home
Täglich um 18:00 Uhr beglückt Dich Sänger und Entertainer Gary Barlow auf seinem Twitter-Kanal mit klangvollen Musik-Sessions. Mal alleine, mal zusammengeschaltet mit ehemaligen Bandkollegen und Freunden unter anderem Jessie J. Unter dem #thecroonersessions kannst Du Dich mit der Community über das Gehörte austauschen und dieses kommentieren.
19.00 Uhr: surft. kologne - Magic Surf Yoga
Auf dem Instagram-Account der Global Citizen beglücken Dich jeden Tag ab 18 Uhr unterschiedliche Künstler im Livestream. Wenn Du also keine Lust auf Gary Barlow hast, ist dies sicherlich eine willkommene Alternative.
19:00 Uhr: Sofi Tukker
Yoga-Lehrerin Steph hat für Dich einen Surf Yoga Flow vorbereitet, der klassische Vinyasa Flows mit Surf- und Balanceübungen verbindet. Steige aus dem Alltag in den Feierabend ein und finde Deine Mitte. Hier geht's zum Livestream.
19:30 Uhr: Bright Minded - Live with Miley
Du fühlst Dich nach dem Workout frisch und lebendig? Wie wäre es dann mit einer Dance-Session in Deinem Wohnzimmer? Das Dance-Pop-Duo Sofi Tukker sorgt täglich ab 19:00 Uhr für die richtigen Beats.
20:00 Uhr: Gretchen-Stream - Monday Mix presents Darker Than Wax ft. Funk Bast*rd & Kaye (from Singapore)
Nach so viel Action den Tag über, hast Du Dir auf jeden Fall ein bisschen Entspannung verdient. Unter dem Titel „Bright Minded: Live with Miley" meldet sich Sängerin Miley Cyrus täglich um 19:30 Uhr deutscher Zeit auf ihrem Instagram-Kanal.
21:00 Uhr: Paris - Kein Tag ohne Dich Q&A
Heute erwartet Dich ein wunderbares Set der beiden Labelgründer Funk Bast*rd und Kaye. Aus Singapur ins Gretchen und in DeinWohnzimmer.

Zu Gast im DOK.fest-Studio sind Filmemacher, Protagonisten und Preisträger. Hier findest Du die Live-Filmgespräche des DOK.fest München. Moderiert von Ysabel Fantou. Gast heute: Ulrike Schatz (Regisseurin). Mehr Infos zum Film: Paris - Kein Tag ohne Dich

Natürlich finden auch Theaterstücke eine digitale Bühne. Spannende Bühnenstücke und Kulturevents haben wir hier schon für Dich zusammengetragen. Auch auf Partystimmung musst Du zuhause nicht verzichten. Mit diesen coolen Partystreams holst Du den Club direkt in die eigenen vier Wände.
Welches sind für Dich die besten Livestreams heute? Verrate uns Deine Favoriten in den Kommentaren!
Du siehst also, zuhause sein ist ganz schön abwechslungsreich und wir hoffen, dass wir Dir mit unserer Auswahl der besten Livestreams heute einen unterhaltsamen und abwechslungsreichen Tag bescheren. Wir wünschen Dir viel Spaß bei Deinem Livestream-Programm!

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Auch wenn Du das Haus aktuell nur bed­ingt ver­lassen kannst, musst Du auf Sport, Kul­tur und Unter­hal­tung nicht verzicht­en. Wir stellen Dir täglich eine span­nende Auswahl der besten Livestreams vor. Ob The­ater­vorstel­lung, Yoga-Kurs, Kinder­tanz, Konz­ert oder Club­bing, so wird Dir und Dein­er Fam­i­lie garantiert nicht lang­weilig.

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Livestreams von Künstler*innen
08.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Wir bringen die Kultur in dein Wohnzimmer

# data[].attributes.body
KlimaClique Lippe
06.05.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Herzlich willkommen bei der KlimaClique Lippe!

Die KlimaClique ist der kleine „Ableger" des KlimaPakts Lippe speziell für Kinder und Jugendliche. Mit der KlimaClique möchten wir euch rund um das Thema Klimaschutz informieren und euch in Projekte und Aktionen einbeziehen.
Flyer-Serie zum Thema Ernährung
Ein spannendes Projekt von uns ist die Erstellung einer Flyer-Serie zum Thema Ernährung: Wir möchten euch damit Informationen und Tipps geben, wie ihr euch gesund und lecker mit saisonalen Lebensmitteln aus der Region ernähren könnt - und das sogar das ganze Jahr über!

In den nächsten zwei Jahren wird dazu für jede Jahreszeit ein eigener Flyer entwickelt, der neben Wissenswertem über unsere regionalen Lebensmittel auch Bilder zum Ausmalen und Experimente zum Ausprobieren enthält.

Der Frühlings-Flyer bietet Bilder zum Ausmalen, ein Honig-Rezept und ein Experiment zum Blumenfärben.

In der Sommer-Ausgabe findet ihr neben Informationen zum Wasserverbrauch für die Herstellung von Lebensmitteln auch die Anleitung zum Bau eures eigenen Flaschenbrunnens und ein Rezept für selbstgemachtes Fruchteis.

Im Winter-Flyer lernst du, wie du Gemüse-Chips ganz einfach selbsst herstellen kannst und welche Vitamine auch in der kalten Jahreszeit regional zur Verfügung stehen.

Die Veröffentlichung unserer Flyer führen wir immer im Rahmen einer „besonderen" Aktion durch, wie ihr auf den folgenden Bildern sehen könnt. Wir haben schon ein Klima-Picknick gemacht, eine Biobauernhof-Besichtigung und ein Koch-Event. Habt ihr eine Idee, wie wir mit euch zusammen Klimaschutz und Ernährung verbinden und im kommenden Herbst unseren letzten noch ausstehenden Jahreszeiten-Flyer präsentieren können? Dann sprecht uns gerne an!

Wenn ihr gerne die Flyer für eure Schulklasse haben möchtet, bitte eure Lehrerin oder euren Lehrer, sich unter masterplan@kreis-lippe.de zu melden.
Ganz neu: Unsere KlimaCliquenKiste
Unser neuestes Projekt ist die KlimaCliquenKiste. Sie enthält all unsere bislang erschienenen Flyer und reichlich Experimente, Spiele und Wissenswertes rund um die Themen Ernährung, Energie und Klimaschutz! Wie ihr die Kiste auch an eurer Grundschule ausprobieren könnt, erfahrt ihr hier.
Wo ihr uns treffen könnt
Bei vielen öffentlichen Festen und Veranstaltungen sind wir mit unseren fünf Energie-Tierchen vor Ort, wie zum Beispiel im vergangenen Sommer auf dem Tag der Landwirtschaft in Lage oder beim Deutschen Wandertag in Detmold. Neben unseren Flyern und den KlimaClique-Mitgliedsausweisen haben wir immer auch unsere Button-Maschine mit im Gepäck, mit der ihr euch eure Buttons der KlimaClique nach eigenen Wünschen selbst gestalten könnt.

Wie die KlimaClique auch euren Schulalltag bereichern kann, seht ihr hier.

Und auch bei der Preisverleihung des KlimaCut-Wettbewerbes waren unsere vier Energie-Tierchen am Start.

Wenn auch du ein Teil der KlimaClique werden möchtest, lasse deine Eltern folgendes Formular ausfüllen und du erhältst von uns deine ganz persönliche KlimaCliquen-Urkunde!

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Herzlich willkommen bei der KlimaClique Lippe! Die KlimaClique ist der kleine „Ableger" des KlimaPakts Lippe speziell für Kinder und Jugendliche. Mit der KlimaClique möchten wir euch rund um das Thema Klimaschutz informieren und euch in Projekte und Aktionen einbeziehen.

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Bundesministerium für Bildung und Forschung

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Bundesministerium für Bildung und Forschung

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MINTatHomeChallenge
05.05.2020

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Bundesministerium für Bildung und Forschung - BMBF MINTMagie

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Challenge Nr. 1 "Stock und Schild"

Der Informatik-Biber ist Deutschlands größter Schülerwettbewerb im Bereich Informatik. Er stellte in dieser Woche die Challenge of the Week. Logik, Algorithmen und Programmieren sind genau dein Ding? Dann kann es ja losgehen!

Die Biber-Aufgabe

Lucia und ihre Freunde sind Anhänger eines japanischen Spiels mit Stock und Schild. Für ein Foto möchten sie sich auf dem Schulhof so aufstellen, dass jeder Stock auf ein Schild zeigt. Dafür wurden Felder auf den Schulhof gezeichnet. Lucia hat sich bereits in Pose geschmissen. Die Bilder darunter zeigen die Freunde in ihren Lieblingsposen.

Ordne die Zahlen den Buchstaben in den leeren Feldern zu. Am Ende muss jeder Stock auf ein Schild zeigen. Wenn du die Lösung hast, trage sie unten ein!

Dein Ergebnis

Diese Challenge ist schon abgelaufen. Du kannst sie aber trotzdem bearbeiten und dein Ergebnis mit der Lösung unten vergleichen.

Die Lösung zu Challenge Nr. 1

So zeigt jeder Stock auf ein Schild. Eine andere Möglichkeit, die Bilder so anzuordnen, dass diese Bedingung erfüllt ist, gibt es nicht.

Was steckt dahinter?
Sieben Bilder müssen an die richtige Stelle geschoben werden, doch wer versucht, diese Aufgabe durch einfaches Ausprobieren zu lösen, braucht viel Zeit. Denn es gibt 1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 × 7 = 720 verschiedene Möglichkeiten, die sieben Bilder zu arrangieren. Die meisten davon sind natürlich falsch. Mit ein bisschen Logik findest du die Lösung schneller!
Überlegen wir also:

1. Alle Biber, die einen Stock oder ein Schild nach oben halten, müssen in der unteren Reihe stehen.

2. Alle Biber, die einen Stock oder Schild nach unten halten, müssen in der oberen Reihe stehen.

3. Es gibt nur einen einzigen Biber, der sein Schild nach unten hält und deshalb oberhalb von Lucia stehen kann.

Mit diesen Regeln kannst du die Möglichkeiten eingrenzen. Ein Verfahren zum systematischen Ausprobieren aller Lösungsmöglichkeiten nach dem Prinzip von „Versuch und Irrtum" ist das „Backtracking". Ein solches Verfahren ist aber nur dann schnell genug, wenn der Suchraum klein ist. Deshalb ist das Eingrenzen durch logische Regeln so wichtig.

Challenge Nr. 2 "Der Planet Ypsilon"

In Woche zwei stellte der Bundeswettbewerb Mathematik die Challenge of the Week. Der Wettbewerb findet bereits seit 1970 jedes Jahr in Deutschland statt und richtet sich vor allem an die Klassen 9 bis 13. Darum ist unsere Aufgabe diese Woche auch etwas anspruchsvoller. Für dich kein Problem? Dann stell dich der Challenge!

Die Aufgabe

Auf dem Planeten Ypsilon besteht das Jahr - wie bei uns - aus 365 Tagen. Auch dort gibt es nur Monate mit 28, 30 oder 31 Tagen.
Beweise, dass auf Ypsilon das Jahr ebenfalls 12 Monate haben muss.

Dein Ergebnis

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Die Lösung zu Challenge Nr. 2

Wenn das Jahr 11 Monate (oder weniger) hätte:
Maximal 11 x 31 = 341
Dies sind 24 Tage zu wenig.

Wenn das Jahr 13 Monate (oder mehr) hätte:
Mindestens 13 x 28 = 364
Es fehlt ein Tag

Nächtsbeste Einteilung:
12 x 28 + 1 x 30 = 366
Ein Tag ist zu viel.
Somit können es nur 12 Monate sein!
Du möchtest eine detaillierte Erklärung für den oben aufgestellten Beweis oder hast einen anderen Weg gefunden, um den Beweis zu erbringen? Dann lade dir hier das PDF mit allen Lösungswegen herunter.
MINT_Challenge_of_the_Week_Nr2_Loesungen.pdf (PDF, 611KB, Datei ist nicht barrierefrei)

Challenge Nr. 3 "Tanzende Rosinen"

Du experimentierst gerne und es macht dir Spaß, physikalische Prozesse zu analysieren? Dann stell dich der Challenge of the Week, präsentiert von dem Auswahlwettbewerb zur Internationalen PhysikOlympiade, der PhysikOlympiade in Deutschland!
Die Internationale PhysikOlympiade - kurz IPhO - gibt es bereits seit über 50 Jahren. Bei dem Physik-Wettbewerb treten Schülerinnen und Schüler aus der ganzen Welt gegeneinander an. Der Wettbewerb wird jedes Mal in einem anderen Land ausgetragen, 2021 findet er zum Beispiel in Weißrussland statt. Die erste Runde der PhysikOlympiade in Deutschland ist bereits am 1. April gestartet und läuft bis September 2020. Weitere Infos findest du unter www.ipho.info.

Die Aufgabe

Diese Woche beinhaltet unsere Aufgabe ein Experiment. Alles, was du dafür brauchst: Rosinen und ein Glas mit sprudelndem Mineralwasser. Versenke einige Rosinen im Mineralwasser und beobachte, was passiert. Die Rosinen entwickeln ein Eigenleben!
Erkläre mit dem Begriff der mittleren Dichte, was du bei dem Experiment beobachten kannst. Teste den gleichen Ablauf mit Leitungswasser. Wird deine Erklärung dadurch bestätigt?

Dein Ergebnis

Diese Challenge ist schon abgelaufen. Du kannst sie aber trotzdem bearbeiten und dein Ergebnis mit der Lösung unten vergleichen.

Die Lösung zu Challenge Nr. 3

Die Rosinen liegen zunächst am Boden des Glases, das mit Mineralwasser gefüllt ist. Nach einer kurzen Zeit bilden sich Bläschen an der Oberfläche der Trockenfrüchte, und sie steigen im Wasser auf. An der Wasseroberfläche angekommen, schwimmen die Rosinen kurz oben, sinken dann aber wieder zu Boden. Dieser Vorgang wiederholt sich über einen längeren Beobachtungszeitraum.
Was steckt dahinter?
Rosinen haben eine größere Dichte als Wasser, daher liegen sie zunächst am Boden des Wasserglases. Das Gas Kohlenstoffdioxid (CO2) in den Bläschen, die sich an der Oberfläche der Rosinen sammeln, ist dagegen viel leichter als Wasser. Die Bläschen verringern die mittlere Dichte der Rosinen, weshalb diese nach kurzer Zeit anfangen, zu schweben und dann aufsteigen. An der Wasseroberfläche platzt ein Teil der Kohlenstoffdioxidbläschen, sodass auch die mittlere Dichte der Rosinen durch die fehlenden Bläschen wieder steigt und die Rosinen erneut zu Boden sinken. Der Vorgang wiederholt sich so lange, bis kein Kohlenstoffdioxid mehr im Wasser ist.

Testet man den gleichen Aufbau mit Leitungswasser, steigen die Rosinen nicht auf. Es finden nämlich keine chemischen Reaktionen im Leitungswasser statt, die mit einem Übergang von flüssigen in gasförmige Bestandteile des Wassers beschrieben werden können. Damit kann sich auch kein Gas an der Oberfläche der Rosinen ansammeln und so die mittlere Dichte verringern. Das bestätigt die Erklärung aus dem Mineralwasserversuch.

Challenge Nr. 4 "Verschlüsselte Nachrichten"

In dieser Woche stellte der Digitalverband Bitkom die Challenge of the Week. Der Verband setzt sich für die Digitalisierung von Wirtschaft, Gesellschaft und Verwaltung in Deutschland ein. Dabei engagiert sich Bitkom auch für die digitale Bildung an Schulen.

Du löst gern kniffelige Rätsel? Dann stell dich der Challenge!

Die Aufgabe

WhatsApp nutzt eine sogenannte Ende-zu-Ende-Verschlüsselung. Das bedeutet, dass deine WhatsApp-Nachrichten verschlüsselt werden, wenn du sie abschickst und erst wieder entschlüsselt werden, wenn sie beim Empfänger ankommen. So kann im Zustellungsprozess niemand den Inhalt deiner Nachricht mitlesen.
Bei Tanja ist etwas schiefgegangen. Statt einer normalen WhatsApp-Nachricht erhält sie eine verschlüsselte Nachricht. Kannst du ihr dabei helfen, den Inhalt zu entschlüsseln? Die gelben Buchstaben zeigen das echte Alphabet an, die weißen das geheime Alphabet, das für Tanjas Nachricht verwendet wurde.

Hinweis: Bei der hier dargestellten Verschlüsselung handelt es sich um eine vereinfachte Darstellung!

Dein Ergebnis

Diese Challenge ist schon abgelaufen. Du kannst sie aber trotzdem bearbeiten und dein Ergebnis mit der Lösung unten vergleichen.

Die Lösung zu Challenge Nr. 4

Du hast die Nachricht entschlüsselt? Hier kannst du dein Ergebnis kontrollieren:

Bei der Verschlüsselung ist leider etwas schief gelaufen: Natürlich muss es beim vorletzten Wort statt IWYDOX​ eigentlich IWYDOP = MACHST heißen. Die Glücksfee hat aber ein Auge zugedrückt und sowohl die Entschlüsselung „MACHSB" als auch „MACHST" gelten lassen.

Challenge Nr. 5 "Das schwebende Ei"

Jedes Jahr treffen sich Schülerinnen und Schüler aus 50 Nationen zur Internationalen JuniorScienceOlympiade (IJSO). Der Wissenschaftswettbewerb fördert nicht nur junge Talente im MINT-Bereich, sondern stärkt auch früh den internationalen Austausch zwischen den heranwachsenden Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern. Teilnehmen können Kinder und Jugendliche im Alter von 9 bis 15 Jahren.

Die IJSO stellte in diesee Woche die Challenge of the Week. Du bist fit in Biologie, Chemie und Physik und experimentierst gerne? Dann stell dich der Challenge!

Die Aufgabe

Diese Challenge beinhaltet ein Experiment:
Gib 200 Gramm Leitungswasser in ein Glas. Lass ein rohes Hühnerei vorsichtig in die Lösung gleiten. Es sinkt zu Boden. Wenn du nun Zucker in dem Wasser auflöst, beginnt das Ei bei einer Konzentration von 1,50 Mol pro Liter zu schweben. Wie viel Gramm Zucker benötigst du also?

Dein Ergebnis

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Die Lösung zu Challenge Nr. 5

Antwort b) ist die gesuchte Lösung! Ein Liter Lösung enthält 1,50 Mol Zucker. 200 Gramm, also circa 200 Milliliter Lösung, enthält entsprechend 0,30 Mol Zucker. Die molare Masse von Zucker ist 342 Gramm. Entsprechend haben 0,30 Mol Zucker eine Masse von 342 Gramm × 0,30 Mol / 1 Mol = 102,6 Gramm. Gerundet sind das 103 Gramm.

Challenge Nr. 6 "Koordinaten-Kunst"

Unsere Zukunft ist digital! Darum ermöglicht „Digitale Bildung für Alle e. V." Kindern und Jugendlichen einen Zugang zu digitalen Lernangeboten. So möchte der Verein junge Menschen dazu ermutigen, sich selbstbestimmt in der digitalen Welt zu bewegen und Computer und Tablets ganz bewusst einzusetzen, um kreativ zu sein und neue Dinge zu lernen.

In dieser Woche stellte der Verein die Challenge of the Week!

Die Aufgabe

Was versteckt sich hinter den Koordinaten? Um es herauszufinden, male die vorgegebenen Felder aus.

Drucke dir dazu diese PDF-Vorlage aus: VORLAGE HERUNTERLADEN

Dein Ergebnis

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Die Lösung zu Challenge Nr. 6

Wenn du alle vorgegebenen Felder ausgemalt hast, erhältst du ein Bild. Um dein Ergebnis zu überprüfen, schaue dir das Lösungs-PDF an!
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Challenge Nr. 7 "Die Bewässerungsanlage"

Die Challenge of the Week wurde in dieser Woche von der Ideenwerkstatt Make Your School präsentiert. Ins Leben gerufen wurde das Projekt im Schuljahr 2016/2017 von der Initiative Wissenschaft im Dialog und der Klaus Tschira Stiftung.

Seitdem organisiert die Ideenwerkstatt regelmäßig zwei- bis dreitägige Hackdays-Veranstaltungen an Schulen. Diese Tüfteltage geben Jugendlichen die Möglichkeit, eine Vielzahl an digitalen und elektronischen Tools auszuprobieren und deren Aufbau, Funktion und Nutzen zu verstehen. Dadurch leistet Make Your School einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der digitalen Bildung.

Du tüftelst gerne? Dann stelle dich der Challenge!

Die Aufgabe

Stell dir vor, du bist Teil einer Gruppe von Ingenieurinnen und Ingenieuren, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern sowie Designerinnen und Designern, die gemeinsam eine Bewässerungsanlage für den Schulgarten bauen möchten. Die Bewässerungsanlage soll die Feuchtigkeit des Bodens messen und bei Trockenheit Pflanzen mit Wasser versorgen.

Nicht alle Bauteile werden für die Bewässerungsanlage gebraucht, wähle daher nur die nötigen Materialien aus. Ordne dann die nummerierten Materialkarten den mit Buchstaben versehenen Kästchen in der Abbildung unten zu, sodass sie eine schematische Bewässerungsanlage darstellen. Beachte dabei, dass manche Kästchen auch frei bleiben.

Um die Bewässerungsanlage tatsächlich nutzen zu können, müsste man den Mikrocontroller entsprechend programmieren. Das fällt bei dieser Aufgabe zunächst weg, der Programmcode wird dann aber mit der Lösung geliefert.

Tipps & Tricks:

Die Markierungen auf den Materialkarten helfen dir, die Bauteile richtig miteinander zu verbinden.

Nur Karten mit mindestens einem identischen Symbol passen zusammen.

Beide Pflanzenkarten müssen verwendet werden, stehen aber für die identische Pflanze.

Unter makeyourschool.de/material findest du ausführliche und hilfreiche Informationen zu den verschiedenen Bauteilen.

Dein Ergebnis

Diese Challenge ist schon abgelaufen. Du kannst sie aber trotzdem bearbeiten und dein Ergebnis mit der Lösung unten vergleichen.

Die Lösung zu Challenge Nr. 7

Wie du an den Abbildungen siehst, gibt es zwei Möglichkeiten, die Bewässerungsanlage zu bauen. Du möchtest dazu eine detaillierte Erklärung? Dann lade dir HIER das PDF mit der Auflösung herunter.

Den Programmcode kannst du dir HIER herunterladen.

Challenge Nr. 8 "Graphit oder Diamant"

Die Challenge of the Week wurde in dieser Woche vom Auswahlwettbewerb für die Internationale ChemieOlympiade (IChO) präsentiert. Schülerinnen und Schüler aus aller Welt stellen bei der IChO ihre Fähigkeiten durch die Lösung theoretischer und experimenteller Aufgaben aus dem Bereich der Chemie unter Beweis. Der Wettbewerb findet jedes Jahr in einem anderen Land statt - 2021 wird er in Japan ausgetragen. Als Teil der Internationalen ScienceOlympiaden fördert die IChO so nicht nur junge MINT-Talente, sondern auch den internationalen Austausch zwischen angehenden Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftlern.

Mehr erfährst du hier: www.icho.de

Du kennst das Periodensystem auswendig und kannst einen Erlenmeyerkolben von einem Reagenzglas unterscheiden? Dann stell dich der Challenge!

Die Aufgabe

Wusstest du, dass Bleistifte eigentlich gar kein Blei, sondern Graphit enthalten? Graphit ist wie auch der Diamant eine andere Erscheinungsform (Modifikation) des Elements Kohlenstoff. Das bedeutet, beide sind aus den gleichen Atomen aufgebaut, unterscheiden sich jedoch in der räumlichen Anordnung ihrer Struktur und haben daher auch unterschiedliche Eigenschaften. Die Festkörperstrukturen des Graphits und des Diamanten lassen sich auf Kohlenstoff-Sechsringe zurückführen, die - miteinander verknüpft - die Kristallstruktur aufbauen.

Welche der folgenden Abbildungen stellen einen Kohlenstoff-Sechsring der Kristallstruktur des Graphits, welche einen Kohlenstoff-Sechsring des Diamanten korrekt dar? Um die Aufgabe zu lösen, musst du der Tabelle die entsprechenden Buchstaben zuordnen. Beachte dabei, dass nicht nur eine Abbildung dem Graphit bzw. Diamanten zugeordnet werden muss, sondern es mehrere Lösungen gibt. Der hexagonale Diamant (Lonsdaleit) soll jedoch nicht berücksichtigt werden.

Dein Ergebnis

Diese Challenge ist schon abgelaufen. Du kannst sie aber trotzdem bearbeiten und dein Ergebnis mit der Lösung unten vergleichen.

Die Lösung zu Challenge Nr. 8

Du hast die Aufgabe gelöst? Hier kannst du dein Ergebnis kontrollieren:

Challenge Nr. 9 "Warum hat der Eisbär ein weißes Fell?"

Science on Stage ist das größte Lehrkräftenetzwerk Europas. Die gemeinnützige Bildungsinitiative unterstützt MINT-Lehrkräfte, indem sie den Austausch über spannende und innovative Unterrichtskonzepte ermöglicht. Science on Stage bietet den Lehrkräften eine Bühne für ihre Ideen, ermöglicht dadurch neue Projekte und fördert zudem berufliche Weiterbildung für Lehrerinnen und Lehrer. So hilft das Lehrkräftenetzwerk, den naturwissenschaftlichen Unterricht zu verbessern und Schülerinnen und Schüler für MINT zu begeistern!

Weitere Infos gibt es hier: science-on-stage.de

Du interessierst dich für Naturwissenschaften und experimentierst gerne? Dann stell dich der Challenge!

Die Aufgabe

Du kennst das bestimmt: Wenn man sich mit schwarzer Kleidung in die Sonne setzt, wird einem schnell mollig warm. Während wir hier in Deutschland verhältnismäßig warme Temperaturen genießen, herrschen am Nordpol durchschnittlich Temperaturen von -15 bis -20 Grad Celsius. Brrrr! Aber Moment mal, warum haben Eisbären denn, wenn sie in so kalten Regionen wohnen, ein weißes Fell?

Wäre es nicht viel praktischer, wenn sie ein schwarzes Fell hätten, um nicht zu frieren?

Mithilfe eines kleinen Modellversuchs kannst du der Frage auf den Grund gehen: Dafür benötigst du zunächst zwei Modelle für den Eisbärenkörper - am besten zwei kleine Vesperdosen. Das Material der Dosen ist dabei egal, es kann sowohl Plastik als auch Metall sein. Sie sollten jedoch möglichst gleich groß sein. Wichtig ist, dass der Eisbär eine schwarze Haut hat. Dazu packst du beide Vesperdosen in schwarzes Papier ein. Achte dabei darauf, dass du die Dosen noch öffnen kannst. Für das Fell kannst du eine Luftpolsterfolie nutzen. Schneide die Folie zunächst passend zu. Dann färbst du die äußerste Schicht der einen Luftpolsterfolie mit schwarzer Farbe, die andere mit weißer Farbe und wickelst sie je um eine Dose.

Jetzt brauchst du noch ein Messinstrument um zu messen, in welcher Vesperdose es wärmer wird. Dafür kannst du ganz einfach zwei gleich große Eiswürfel verwenden: Platziere in jede Vesperdose einen Eiswürfel. Dann legst du die Eisbärmodelle für etwa 5 bis 10 Minuten (je nach dem wie warm es ist) in die Sonne. Vergleiche anschließend die Größe der übrig gebliebenen Eiswürfel: War es in der Vesperdose wärmer, so ist der Eiswürfel kleiner, da er schneller geschmolzen ist.

Was ist dein Ergebnis: Sollte der Eisbär besser ein schwarzes oder ein weißes Fell haben?

Die Aufgabe stammt von Soraya Cornelius. Sie ist Lehrerin für Chemie, Naturwissenschaft und Technik am Otto-Hahn-Gymnasium in Nagold und bei Science on Stage als Botschafterin und Stammtischleiterin aktiv.

Hinweis:

Unser Modell hat, wie eigentlich jedes Modell, seine Grenzen. Zwar können wir mithilfe dieses Modells untersuchen, ob das Fell lieber weiß oder schwarz sein soll, jedoch kann eine weitere wichtige Eigenschaft des Eisbärfells, der glasfaserähnliche Aufbau der Fellhaare, mit diesem Modellversuch nicht dargestellt werden. Mehr dazu erfährst du in der Lösung.

Dein Ergebnis

Diese Challenge ist schon abgelaufen. Du kannst sie aber trotzdem bearbeiten und dein Ergebnis mit der Lösung unten vergleichen.

Die Lösung zu Challenge Nr. 9

Der Versuch zeigt, dass es für einen Eisbären hinsichtlich des Wärmehaushalts nicht besser wäre, ein schwarzes Fell zu haben. Die Natur hat also mal wieder alles richtig gemacht! Der Eiswürfel in dem Modell mit der weißen Luftpolsterfolie sollte nach dem Versuch kleiner sein, als der in dem Modell mit der schwarzen Luftpolsterfolie. Schauen wir uns genauer an, was passiert, wenn die Sonnenstrahlen auf das schwarze beziehungsweise weiße Fell fallen.

Schwarzes Fell: Wenn du das Modell für den schwarzen Eisbären nach dem Versuch anfasst, wirst du feststellen, dass es an der Oberfläche sehr warm geworden ist. Das liegt daran, dass die Wärmestrahlung überwiegend an der Oberfläche des Fells absorbiert (aufgenommen) wird. Dort hat die Wärme aber wenig Nutzen für den Eisbären, denn er braucht sie direkt an seinem Körper. Warum ist das so? Wenn die Wärmestrahlung oben am Fell aufgenommen wird, gelangt keine oder nur wenig Wärme direkt an den Körper des Eisbären. Das liegt daran, dass das Fell ein sehr guter Isolator ist, da zwischen den Haaren Luftpolster (im Modell die Luftpolsterfolie) eingeschlossen sind. Sie lassen nur sehr wenig Wärme durch das Fell hindurch.

Weißes Fell: Das weiße Fell und die darunter liegende schwarze Haut ist dagegen ein sehr sinnvoller Aufbau. Denn die Wärmestrahlung der Sonne gelangt durch das weiße Fell auf die schwarze Haut und wird erst dort absorbiert. Dadurch kommt es zu einer Erwärmung des Körpers und der Haut. Die vielen kleinen, im darüber liegenden Fell eingeschlossenen Luftpolster isolieren so gut, dass der Eisbär kaum Wärme verliert. Auch der spezielle Aufbau der Eisbärfellhaare spielt eine wichtige Rolle: Diese sind innen hohl und haben die überaus praktische Funktion, dass sie die Lichtstrahlen der Sonne in Richtung der schwarzen Haut leiten. Du siehst also, dass das Eisbärfell ein perfektes Zusammenspiel von verschiedenen Funktionen darstellt. Sie helfen dem Eisbären, trotz eisigen Temperaturen die Körpertemperatur zu halten und nicht zu erfrieren.

Challenge Nr. 10 "Platzende Kirschen"

Die Internationale BiologieOlympiade (IBO) ist ein jährlich stattfindender Wettbewerb, bei dem Schülerinnen und Schüler aus aller Welt ihre Fähigkeiten im Fach Biologie unter Beweis stellen können. Dabei untersuchen sie interessante biologische Zusammenhänge und lösen spannende Fragestellungen. Der Wettbewerb fördert Biologie-Talente und stärkt zudem die internationale Zusammenarbeit zwischen heranwachsenden Naturwissenschaftlerinnen und Naturwissenschaftlern.

Weitere Infos gibt es hier: biologieolympiade.de

Du interessierst dich für Biologie und experimentierst gerne? Dann stell dich der Challenge!

Die Aufgabe

Ende Mai beginnt die Zeit der Süßkirschen, und die Bäume sind voll mit leckeren Kirschen. Doch nach starken Regenfällen kann man beobachten, dass sie aufgequollen und sogar geplatzt am Baum hängen. Wie kommt das?

Mach dazu einen einfachen Versuch:

Lege ein paar Kirschen mit intakter Haut über Nacht in ein Glas Wasser (Glas 1). In einem zweiten Glas (Glas 2) löst du zwei Esslöffel Zucker auf und legst ebenfalls ein paar Kirschen hinein. Wie haben sich die Kirschen am nächsten Morgen verändert? Erkläre deine Beobachtung!

Dein Ergebnis

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Die Lösung zu Challenge Nr. 10

Du hast den Versuch durchgeführt? Hier kannst du dein Ergebnis kontrollieren:

Glas 1: Die Kirschen im Wasser sind aufgequollen oder sogar geplatzt.

Glas 2: Die Kirschen im Zuckerwasser sind stark geschrumpft.
Was steckt dahinter?
Die Haut der Kirsche wirkt wie eine halbdurchlässige (semipermeable) Membran - eine feinporige Scheidewand. Wassermoleküle können durch sie hindurch und auch wieder hinaus dringen, die viel größeren Zuckermoleküle jedoch nicht. Das Stichwort ist Osmose: In Glas 1 sind in der Kirsche selbst mehr Zuckermoleküle als im umgebenden Wasser. Da die Zuckermoleküle nicht durch die Haut der Kirschen nach außen gelangen können, strömt zum Konzentrationsausgleich Wasser in die Kirsche hinein - die Kirsche quillt auf. In Glas 2 findet der gleiche Vorgang statt, allerdings in anderer Richtung: Außen ist die Zuckerkonzentration höher als in der Kirsche, also wandern Wassermoleküle zum Konzentrationsausgleich aus der Frucht in das umgebende Zuckerwasser, und die Kirsche schrumpft.

Challenge Nr. 11 "Die Robotergesetze von Isaac Asimov"

Verändere die Welt mit Künstlicher Intelligenz (KI)! Beim Bundeswettbewerb KI können Schülerinnen und Schüler - alleine oder im Team - ihr eigenes KI-Programm entwickeln und damit tolle Preise gewinnen. Zugleich gibt es einen Online-Kurs, mit dem sich Teilnehmende auf den Wettbewerb vorbereiten können: Sie lernen, wie sie ihre eigene KI programmieren und erfahren mehr zu gesellschaftlichen Themen wie Überwachung, autonom fahrenden Autos und der Transformation im Gesundheitswesen. Der Bundeswettbewerb startet jedes Jahr im Frühjahr und läuft bis November; der Anmeldeschluss für die Ideeneinreichung ist in diesem Jahr der 10. Juli 2020. Die Projekte können dann bis Anfang Oktober bearbeitet werden.

Mehr Informationen zur Teilnahme gibt es hier: bw-ki.de

Du interessierst dich für Künstliche Intelligenz und Maschinelles Lernen? Dann stell dich der Challenge!

Die Aufgabe

In den 1950er-Jahren spielten Roboter zwar noch keine Rolle in unserem Alltag, trotzdem stellte der russisch-amerikanische Wissenschaftler und Science-Fiction-Autor Isaac Asimov in seinen futuristischen Romanen drei Gesetze auf, nach denen Roboter im Dienst der Menschheit ethisch korrekt handeln sollten. Noch heute spielen diese Gesetze eine wichtige Rolle im Bereich der Maschinenethik - insbesondere, da die Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) immer weiter voranschreitet: Autonome Autos fahren bereits auf der Straße und Roboter unterstützen uns bei der Pflege alter Menschen. Vor diesem Hintergrund ist es wichtig, Regeln für autonome Maschinen zu haben.

Die Gesetze lauten:

1. Ein Roboter darf kein menschliches Wesen verletzen oder durch Untätigkeit zulassen, dass einem menschlichen Wesen Schaden zugefügt wird.

2. Ein Roboter muss den menschlichen Befehlen gehorchen, es sei denn, sie verstoßen gegen Gesetz 1.

3. Ein Roboter muss seine eigene Existenz schützen, solange daraus kein Verstoß gegen Gesetz 1 und 2 folgt.

Wende diese Gesetze an und finde heraus, wie ein Roboter in den folgenden Situationen handelt:

1. Rettet ein Roboter auf Anweisung wichtige Geräte und Dokumente aus einer verseuchten Umgebung?

2. Rettet ein Roboter eine Person, die im See zu ertrinken droht?

3. Lässt sich der Roboter im Kampf gegen andere Menschen einsetzen?

Dein Ergebnis

Diese Challenge ist schon abgelaufen. Du kannst sie aber trotzdem bearbeiten und dein Ergebnis mit der Lösung unten vergleichen.

Die Lösung zu Challenge Nr. 11
Aufgabe 1:
Der Roboter rettet die Geräte: Er gehorcht dem Menschen (2. Gesetz) und kein menschliches Wesen wird gefährdet (1. Gesetz).
Aufgabe 2:
Obwohl der Roboter seine Existenz in diesem Fall nicht schützen kann (3. Gesetz), wäre die unterlassene Hilfeleistung ein Verstoß gegen Gesetz 1 und somit auch gegen Gesetz 3. Der Roboter rettet also das Menschenleben.
Aufgabe 3:
Würde der Roboter auf Befehl eines Menschen ein anderes Menschenleben gefährden, würde er gegen Gesetz 1 verstoßen. Er führt den Befehl daher nicht aus.

Challenge Nr. 1 "Mathematische Symbolrätsel"

Die erste Ausgabe der Sommeredition unserer MINTatHome Challenge kam von der Universität Augsburg. Deren Geschäftsbereich „MINT_Bildung" hat es sich zur Aufgabe gemacht, die regionale MINT-Förderung mit Angeboten für Schulklassen und Lehrkräfte zu unterstützen. Dazu gehört zum einen das „School_Lab" der Universität Augsburg, in dem Kinder und Jugendliche spannende Stationen durchlaufen und selbstständig experimentieren. Die Ausrichtung diverser MINT-Wettbewerbe, darunter die FIRST LEGO League Junior, ein eigenes MINT-Programm „UniMento Schule" für Mädchen, Fortbildungen für Lehrkräfte sowie ein MINT-Escape-Room sind ebenfalls Teil der Initiative.

Du löst gerne spannende mathematische Rätsel? Dann stell dich der MINTatHome Challenge - präsentiert von der Universität Augsburg!

Die Aufgabe

Unten siehst du drei mathematische Symbolrätsel, die durch logisches Kombinieren gelöst werden können. Man nennt diese Rätsel auch „Arithmogriphen". Finde heraus, welches Symbol für welchen Zahlenwert steht und löse die Gleichungen!

Die Lösung zu Challenge Nr. 1 der Sommeredition

Challenge Nr. 2 "Das Binärsystem"

Auch die zweite Ausgabe der Sommeredition unserer MINTatHome Challenge kam von der Universität Augsburg. Du löst gerne spannende Informatik-Rätsel? Dann stell dich der MINTatHome Challenge!

Die Aufgabe

Damit wir jederzeit auf sie zugreifen können, müssen Informationen in einem Computer verarbeitet und gespeichert werden. Dabei stellt ein „Bit" die kleinste elektronische Speichereinheit dar. Ein Bit kann nur zwei Zustände haben: AN oder AUS bzw. 1 und 0.

Im Computer werden jedoch selten einzelne Bits verarbeitet. Die kleinste Informationseinheit, auf die ein Rechner leicht zugreifen kann, ist ein „Byte". Ein Byte ist eine geordnete Folge von acht Bit und lässt sich somit auch als eine geordnete Folge von acht „0/1-Entscheidungen" darstellen. Zum Beispiel: „1001 1101" (das Leerzeichen in der Mitte verbessert die Lesbarkeit).

Ein Computer arbeitet also mit dem Binärsystem. Anders als das Dezimalsystem, das du aus der Schule kennst und das die Ziffern 0 bis 9 verwendet, um verschiedene Zahlen darzustellen, verwendet das Binärsystem nur die Ziffern 0 und 1.

Es gibt einen einfachen Trick, um verschiedene Zahlen in Binärsprache umzuwandeln. Am besten machst du dazu eine Tabelle und fängst von hinten an:

Trage abwechselnd 0 und 1 nach unten ein.
Danach trägst du eine Spalte weiter vorne das Doppelte von der 1 ein - also 2! Zwei Nullen und zwei Einsen abwechselnd.
Das Ganze geht dann immer so weiter, immer mit dem Doppelten der vorherigen Spalte - sprich: viermal, achtmal, sechzehnmal ...
Dank dieses Binärsystems können wir verschiedene Zahlen nur mit 0 und 1 darstellen. Dabei werden die Kombinationen in Viererschritten angezeigt.

Führe die Tabelle weiter und Löse die folgende Aufgabe:
Welches Datum bzw. welchen Tag suchen wir? 0001 1000 - 0000 1100
Die Lösung zu Challenge Nr. 2
0001 1000 - 0000 1100 steht für den 24.12. - also Weihnachten!

Übrigens: Hast du schon einmal von 8- oder 16-Bit-Spielen gehört? Die gab es früher bei alten Spielkonsolen. Bei einem 8-Bit-Spiel kann man die Zahl 256 erreichen - das wären 256 verschiedene Helligkeits- und Farbstufen zwischen weiß und schwarz!

Challenge Nr. 3 "Die Wolke in der Flasche"

Die dritte Ausgabe der Sommeredition unserer MINTatHome Challenge kam von der Leibniz Universität Hannover. Benannt nach dem Universalgelehrten Gottfried Wilhelm Leibniz (der übrigens das Binärsystem aus unserer vorherigen Aufgabe entwickelt hat!) ist sie eine der führenden technischen Universitäten in Deutschland. Hier kannst du Fächer im Bereich der Ingenieur- und Naturwissenschaften studieren, aber auch Architektur und Umweltplanung, Rechts- und Wirtschaftswissenschaften oder Sozial- und Geisteswissenschaften. Du experimentierst gerne? Dann stell dich der MINTatHome Challenge!

Die Aufgabe

Wie entstehen eigentlich Wolken? Finde es mit dem folgenden Experiment heraus!
Achtung: Da in diesem Versuch mit Feuer gearbeitet wird, bitten wir dich, ihn gemeinsam mit einem Erwachsenen durchzuführen.
Du brauchst eine verformbare, durchsichtige PET-Flasche mit passendem Deckel, etwas Leitungswasser und ein Streichholz. Fülle zunächst die Flasche zu etwa einem Viertel mit Leitungswasser. Zünde nun vorsichtig ein Streichholz an und lass es über der Flasche zu ungefähr einem Drittel abbrennen. Puste es aus und lass es so in die Flasche fallen, dass möglichst viel Rauch hineingelangt. Drehe dann ganz schnell den Deckel zu, damit der Rauch nicht wieder entweicht. Versuche nun eine Wolke in der Flasche zu erzeugen. Dafür benötigst du keine weiteren Hilfsmittel, aber dreh die Flasche unter keinen Umständen wieder auf, bevor das Experiment beendet ist. Denn es ist wichtig, dass der Rauch in der Flasche bleibt. Du hast herausgefunden, wie du eine Wolke in der Flasche erzeugen kannst? Beschreibe dies in einem Satz! Erkläre außerdem, was in der Flasche passiert.

Dabei kannst du die ideale Gasgleichung in folgender Form verwenden:

Hierbei steht p für den Druck, T für die Temperatur, 𝜌 für die Dichte und R für die Gaskonstante der Luft (dies ist eine sogenannte Naturkonstante). Wie in der Wissenschaft üblich, treffen wir Annahmen, welche aber nur für diesen Versuch gelten: In der Flasche bleibt die Gaskonstante der Luft immer gleich, und die Dichte ändert sich nur gering, sodass auch diese als konstant angesehen wird.

Die Lösung zu Challenge Nr. 3

Du kannst eine Wolke in der Flasche erzeugen, indem du diese zusammendrückst und wieder loslässt.

Aber was passiert dabei genau? Wurde die Flasche noch nicht zusammengedrückt (Abbildung linke Seite), herrscht in ihr der Druck 1 und die Temperatur 1. Durch das Zusammendrücken (Abbildung rechte Seite) steigt der Druck in der Flasche auf den Druck 2 an. Dabei gilt, dass 1 < 2 ist. Durch die ideale Gasgleichung wissen wir, wie der Druck und die Temperatur zusammenhängen. Daraus geht hervor, dass bei steigendem Druck auch die Temperatur ansteigt und somit 2 > 1 gilt. Wärmere Luft kann mehr Wasserdampf aufnehmen als kältere. Da durch das Zusammendrücken der Flasche die Temperatur etwas ansteigt, kann sie in diesem Moment zusätzlich Wasser bzw. Wasserdampf aufnehmen. Beim anschließenden Loslassen sinkt der Druck wieder auf 1 und somit die Temperatur auf 1. Dann kann die Luft weniger Wasser bzw. Wasserdampf aufnehmen und der überschüssige Wasserdampf kann nicht mehr in der Luft gehalten werden. Da zusätzlich viele sogenannte „Kondensationskeime" in der Luft vorhanden sind (hier der Rauch des Streichholzes), kann sich der überschüssige Wasserdampf an diesen „festhalten", also kondensieren. So entstehen kleine Wassertropfen, welche immer größer werden, bis sie sichtbar sind.

Challenge Nr. 4 "Ein Windrad mit Solarenergie"

Die letzte Ausgabe der Sommeredition unserer MINTatHome Challenge kam von der Ruhr-Universität Bochum, eine der führenden Forschungsuniversitäten in Deutschland. Sie bietet Schülerinnen und Schülern aller Altersklassen zahlreiche spannende Schnupper- und Mitmachangebote - auch zum Studium im MINT-Bereich. Du interessierst dich für Technik und experimentierst gerne? Dann stell dich der MINTatHome Challenge!

Die Aufgabe

Um den Klimawandel und seine Folgen zu bekämpfen, ist es wichtig, den Ausstoß von Treibhausgasen zu reduzieren. Eine Lösung sind Photovoltaikanlagen, die du sicher schon einmal gesehen hast, denn man findet sie immer häufiger auf Hausdächern. Solche Anlagen wandeln Sonnenlicht in elektrische Energie um. Treibhausgase werden bei diesem Prozess nicht freigesetzt. Aber kann man das Sonnenlicht auch dafür verwenden, etwas direkt anzutreiben, es also in Bewegungsenergie (kinetische Energie) anstelle von elektrischer Energie umzuwandeln?

Um das herauszufinden, führe das folgende Experiment durch und überlege, wie das Sonnenlicht dafür sorgt, dass sich das von dir gebaute Windrad aufgrund von Bewegungsenergie dreht.

Du benötigst dazu Folgendes:

1 PET-Flasche * Schwarze Pappe oder Papier

5 Stecknadeln

1 Teelicht

1 Korken

1 Schere

1 Messer

Achtung: Da in diesem Versuch mit einem Messer gearbeitet wird, bitten wir dich, ihn gemeinsam mit einem Erwachsenen durchzuführen.
Schritt 1: Schneide die Flaschenöffnung der PET-Flasche einige cm unterhalb dieser mit dem Messer ab. Die Öffnung sollte nicht größer sein, als der Durchmesser des Korkens, aber auch nicht so klein, dass nicht ausreichend Platz zwischen Korken und Flaschenwand ist und keine Luft mehr in oder aus der Flasche kommen kann.

Schritt 2: Schneide in den unteren Teil der PET-Flasche seitlich kurz oberhalb des Bodens eine Öffnung mit einer Höhe von circa einem Zentimeter und einer Breite die etwa ein Viertel des Flaschenumfangs beträgt.

Schritt 3: Schneide nun vom Korken eine circa ein Zentimeter dicke Scheibe ab und stecke mittig eine der Stecknadeln senkrecht zur Schnittfläche des Korkens hindurch.

Schritt 4: Schneide dann die schwarze Pappe so zu, dass maximal die Hälfte der Seitenfläche der Flasche verdeckt wird und stecke diese in das Innere der Flasche. Achte darauf, dass du nicht die von dir in Schritt 2 geschnittene Öffnung verdeckst und auch nicht die obere Öffnung der Flasche abgedeckt wird.

Schritt 5: Befestige nun den großen Korken mittig in der oberen Flaschenöffnung mithilfe der vier übrig gebliebenen Stecknadeln. Du kannst sie seitlich in den Korken stecken und beides auf die Flaschenöffnung legen oder falls möglich, die Stecknadeln durch die Seitenwände der Flasche schieben und dann in den Korken stecken.

Schritt 6: Nun musst du noch das Windrad bauen. Hierzu nimmst du die Aluminiumummantelung des Teelichts und formst mittig in dessen Boden eine kleine Mulde, um es später auf der Stecknadel positionieren zu können.

Schritt 7: Jetzt schneidest du in gleichen Abständen mit der Schere in die Seitenfläche der Ummantelung des Teelichts hin zur Mitte, so dass du die Teilstücke abknicken kannst. Diese bilden die Flügel deines Windrades. Nun musst du alle Teilstücke nur noch gleichmäßig etwas verdrehen, wie es auch bei echten Windrädern der Fall ist.

Schritt 8: Lege das Windrad auf den Stecknadelkopf der Stecknadel in der Mitte des Korkens in der Flasche und stelle deinen Aufbau in die Sonne.

Beobachte was passiert: Kommst du dahinter, warum das Windrad sich zu drehen beginnt und was das Sonnenlicht damit zu tun hat?

Die Lösung zu Challenge Nr. 4

Du hast beobachtet, wie sich das Windrad gedreht hat und somit das einfallende Sonnenlicht in Bewegungsenergie umgewandelt wurde. Ein wichtiger Aspekt hierbei ist die schwarze Pappe: Während weiße Gegenstände das Sonnenlicht reflektieren, absorbiert die schwarze Pappe es. Die Energie des Sonnenlichts wird bei der Absorption in Wärmeenergie umgewandelt, was bei deinem Modell bedeutet, dass sich die schwarze Pappe und dementsprechend die Luft im Inneren der Flasche erwärmen.

Warme Luft ist allerdings leichter als kalte Luft, sie hat also eine geringere Dichte, weshalb sie nach oben steigt. Der Schlitz unten in der Flasche bewirkt, dass Luft in die Flasche nachströmen kann und ein nach oben gerichteter Luftstrom entsteht, der letztlich das Windrad zum Drehen bringt. Diese Technik wird beispielsweise in sogenannten Aufwindkraftwerken eingesetzt. Ein Prototyp eines solchen Kraftwerkes wurde in Manzanares, Spanien erbaut. Nun hast du ebenfalls einen!

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Der Informatik-Biber ist Deutschlands größter Schülerwettbewerb im Bereich Informatik. Er stellte in dieser Woche die Challenge of the Week. Logik, Algorithmen und Programmieren sind genau dein Ding? Dann kann es ja losgehen! Lucia und ihre Freunde sind Anhänger eines japanischen Spiels mit Stock und Schild.

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Auf Entdeckertour – Vom Hermann bis zur Velmerstot

05.05.2020

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Auf Entdeckertour - Vom Hermann bis zur Velmerstot

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Auf Entdeckertour - Vom Hermann bis zur Velmerstot Runter vom Sofa, weg vom Computer und rein in die Natur - jetzt ist es so weit: die Entdeckertour zu den Hotspots von Lippe geht los! Die Aktion lädt Familien mit Kindern, Großeltern mit ihren Enkeln oder

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- CORONA SPECIAL (5) -
05.05.2020

…  digitaler Schulunterricht sorgfältig geplant sein sollte?

„Die Schulen sind wegen der Corona-Vorbeugung geschlossen, Schüler*innen erhalten von ihren Lehrer*innen Angebote, um zu Hause zu lernen. Durch dieses Homeschooling – das schulische Lernen zu Hause – bekommt digitale Bildung aktuell einen starken Schub.“ Dies sagt die Bildungsforscherin Professorin Dr. Anna-Maria Kamin von der Universität Bielefeld. Sie kritisiert, dass die Schulen in Deutschland dafür nicht flächendeckend auf medientechnische Infrastrukturen wie Lernplattformen zurückgreifen können.

HIER geht's weiter! (23.)

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- CORONA SPECIAL (4) -
04.05.2020

…  eine Datenwissenschaftlerin der Universität Bielefeld zusammen mit einem Projektteam die bayerische Staatsregierung zu weiteren Maßnahmen gegen die Ausbreitung des Coronavisurs berät?

Datenwissenschaft in Zeiten von Corona prognostiziert nicht nur Fallzahlen. Sie ist auch an der Suche nach molekularbiologischen Ursachen für den Ausbruch einer Lungeninfektion und an der Identifizierung von genetischen Risikofaktoren beteiligt.

HIER geht's weiter! (21.)

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04.05.2020

… Sie aktuelle wissenschafliche Literatur kostenlos lesen können?

Springer Natur ermöglicht es seit 2015, zahlreiche Bücher und Zeitschriften als Open-Access zu publizieren. Auf die Open-Access Veröffentlichungen haben alle Interessenten aus Forschung und Praxis sofort und überall freien Zugriff. Sie können die Bücher kostenlos hier herunterladen oder in der Web-Version lesen.

So thematisiert zum Beispiel das Open-Access-Buch „Frauen und Männer in der zweiten Lebenshälfte“, Herausgegeben von Claudia Vogel,Markus Wettstein und Clemens Tesch-Römer, das Älterwerden im sozialen Wandel.

HIER geht's weiter! (22.)

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04.05.2020

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Schule und Corona
04.05.2020

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Schule und Corona

Die Corona-Pandemie, aber auch die Maßnahmen zur Eindämmung des Corona-Virus haben für den schulischen Bereich zahlreiche Auswirkungen auf alle Mitgliedern der Schulgemeinschaft. Diese können sowohl negativ wie positiv sein.

Manche reagieren mit begründeten Sorgen und Verunsicherung, es besteht auch die Gefahr, dass Nähe ohne Ausweichmöglichkeit und Stress zu mehr häuslicher Gewalt führen kann. Das Fehlen von direkter persönlicher Leitung der Klassengemeinschaften durch Lehrkräfte wiederum kann zu mehr (Cyber-)mobbing führen. Auf der anderen Seite sehen wir aber auch, wie in einer Krise besser aufeinander geachtet und gegenseitige Hilfe und Unterstützung angeboten wird.

Gleichzeitig haben die Schulschließungsmaßnahmen aber natürlich auch Auswirkungen auf Lernen und Leistung. Auch hier können wir beide Seiten beobachten.

Es gibt auf der Seite der Erwachsenen Probleme mit Überbelastung durch Mehrfachaufgaben in Beruf und Familie, bei Lehrkräften die Herausforderung, ohne Vorlauf ad hoc den klassischen Unterricht zu digitalisieren oder Schwierigkeiten bei den Schülerinnen und Schülern, sich selbst beim Lernen zu organisieren. Es gibt deutliche Unterschiede in der Möglichkeit von Eltern, Schülerinnen und Schüler beim häuslichen Lernen zu unterstützen. Auf der anderen Seite den jetzt schon sichtbaren Gewinn aus der Digitalisierung und kreative gemeinsame Lösungen für das Lernen insbesondere für anstehende Prüfungen.

Die besondere Herausforderung dieser Krise ist, dass die Schülerinnen und Schüler in Bezug auf ihr psychisches Befinden und ihren Leistungsstand unterschiedlicher als vorher zurück zur Schule kommen.

Die vorliegende Handreichung soll Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften helfen, mit der besonderen Situation und den durch die Krise gewachsenen Unterschieden umgehen zu können.

Auf diesen Seite möchten wir für Sie Inhalte gesammelt präsentieren, die für den Schul(neu)start, aber auch die nachfolgenden Tage und Wochen für Sie hilfreich sein können.

Sollten Sie Anregungen für weitere Inhalte haben, wenden Sie sich gern an lasp(at)bra.nrw.de mit dem Betreff "Corona". Wir werden die Seiten kontinuierlich mit weiteren Fragen/Antworten erweitern.

Das multiprofessionelles Projekt „Corona und Schule" entstand im Auftrag des Ministeriums für Schule und Bildung NRW. Alle hier gemachten Inhalte sind Gedanken und Vorschläge für Schulen und ihre Angehörigen. Ziel des Portals ist es, diese Personengruppen für psychosoziale Herausforderungen der Corona-Pandemie zu sensibilisieren und Informationen und Ideen zum Umgang mit diesen Herausforderungen anzubieten.

Projektteam:

Dr. Sascha Borchers, Fachbeauftragter für Schulpsychologie, BR Münster

Margit Dreischer, Schulrätin, Schulamt für die Stadt Dortmund

Annette Greiner, Ltg. Schulpsychologie Kreis Heinsberg

Thomas Gödde, Landesstelle schulpsychologie und Schulpsychologisches Krisenmanagement

Cornelia Heinz, Fachbeauftragte für Schulpsychologie, BR Arnsberg

Tanja Honka, Landesstelle Schulpsychologie und Schulpsychologisches Krisenmanagement

Hansjürgen Kunigkeit, Ltg. Schulpsychologie Rhein-Erft-Kreis, Fachbeauftragter für Schulpsychologie, BR Köln

Christine Neumann, Büro individuelle Förderung der BR Arnsberg

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Virtueller Rundgang: Willkommen im digitalen Museum
30.04.2020

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Sportübungen für zu Hause
30.04.2020

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Share your videos with friends, family, and the world

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Die interaktive Karte für den Teutoburger Wald

30.04.2020

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... bei der Suche auch abseits der 'Hot-Spots':
Teuto Navigator auf dem Smartphone
Die App "Mein Teuto" steht in den App Stores nicht mehr für Neu-Installationen zur Verfügung. Nutzer, die die App schon installiert hatten, können sie zwar weiterhin öffnen und auch erneut installieren, jedoch ist die volle Funktionalistät nicht mehr gegeben. Zudem werden Inhalte nicht mehr aktualisiert. Unsere Empfehlung: Der TEUTO_Navigator ist auf dem Smartphone nutzbar. Als App-Alternative gibt es "Outdooractive | Welcome Home".

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bei der Suche auch abseits der 'Hot-Spots': Teuto Navigator auf dem Smartphone Die App "Mein Teuto" steht in den App Stores nicht mehr für Neu-Installationen zur Verfügung. Nutzer, die die App schon installiert hatten, können sie zwar weiterhin öffnen und auch erneut installieren, jedoch ist die volle Funktionalistät nicht mehr gegeben.

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Homeschooling-Aktion

30.04.2020

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Gratis Homeschooling-Vorlagen zum Herunterladen | Labbé

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Kostenlose Bastelvorlagen für das Homeschooling zum Herunterladen und Ausdrucken.

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TIPP DES TAGES          Naturpark Teutoburger Wald/ Eggegebirge

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TIPP DES TAGES          Naturpark Teutoburger Wald/ Eggegebirge

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Neuer Malwettbewerb: Das WALK wird bunt
30.04.2020

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Sonne, Sonne und Corona: Nie war ein Frühling so anders. Nicht so in der Natur: Die ersten Entenküken rennen auf dem Wasser ihren Müttern hinterher, Meiseneltern fliegen mit Würmern in den Schnäbeln zu den Kleinen und auch die Schwalben inspizieren inzwischen ihre alten Brutplätze. Im Garten, am Wegesrand und in den Wäldern gibt es gerade besonders viel zu sehen und zu staunen. Deshalb lädt das Naturpark-Team alle Kinder dazu ein, Bilder oder Basteleien zu den von ihnen beobachteten tierischen Frühlingsboten zu gestalten. Der Phantasie ist dabei keine Grenze gesetzt; jedes Bild von kleinen und großen Tieren ist willkommen. Alle bis Pfingsten eingereichten Beiträge werden mit einem „Gegen-die-Langeweile-Päckchen" belohnt. Dies enthält allerlei Unterhaltung sowie Ausflugs- und Aktionstipps für unterwegs und auch zu Hause. Eine Experten-Jury entscheidet zusätzlich über die gelungensten drei Bilder. Diese werden mit dem neuen Entdeckerspiel des Naturparks Teutoburger Wald/Eggegebirge, ein lustiges aktionsreiches Würfelbrettspiel für die ganze Familie, prämiert.

Jedes (!) Kunstwerk wird an der großen Fensterfront des WALK unterhalb des Hermannsdenkmals ausgestellt. Vor dem WALK ist auch ein Aufsteller positioniert, an dem sich Besucher abstandwahrend mit Informationsmaterial und auch der „Rallye rund um den Hermann" versorgen können.

Die Bilder - mit Name, Altersangabe und Adresse auf der Rückseite- können ab sofort und bis zum 2.6.20 an die Naturpark-Verwaltung, Grotenburg 52, 32760 Detmold geschickt oder direkt vor Ort in den Briefkasten gesteckt werden. Die „Gegen-die-Langeweile-Päckchen" werden umgehend versandt. So die Künstler ihre Bilder nach Ende der Aktion zurückbekommen möchten, bittet der Naturpark bei Einsendung um einen entsprechenden Hinweis. Für Rückfragen: hermann@naturpark-teutoburgerwald.de

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Naturpark Teutoburger Wald/Eggegebirge stellt tierische Bilder aus Sonne, Sonne und Corona: Nie war ein Frühling so anders. Nicht so in der Natur: Die ersten Entenküken rennen auf dem Wasser ihren Müttern hinterher, Meiseneltern fliegen mit Würmern in den Schnäbeln zu den Kleinen und auch die Schwalben inspizieren inzwischen ihre alten Brutplätze.

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Natur-Bingo
29.04.2020

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Forscherideen aus dem Haus der kleinen Forscher
29.04.2020

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27.04.2020

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Gruess-gott.eu - Das beste aus dem Alpenland

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Kinder gab's früher viele - aber wenige Spielsachen. Langweilig wurde es trotzdem nie! Ein Ball, ein Seil, ein paar Steine und die Freunde aus der Nachbarschaft genügten. Diese 10 Spiele verhießen endlosen Spaß:

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Kinderspiele für draußen - 10 Spiele-Klassiker, die immer noch Spaß machen ♥ Grüß Gott!

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Früher hatten Kinder weniger Spielzeug, aber nicht weniger Spaß. Gespielt wurde viel. 10 Kinderspiele, die damals wie heute viel Spaß machen!

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27.04.2020

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Bleib auf dem Laufenden! In unseren kostenlosen Flyern findest Du die wichtigsten Infos & Tipps zu WhatsApp, Snapchat, YouTube, TikTok, Instagram und vielem mehr. Aktuelle Empfehlung: Unsere Videoreihe #FaktenSchützen In unserer Playlist auf YouTube findest Du viele weitere Videos. Deine Beratungsstelle zu digitaler Gewalt und Jugendrecht.

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Digitale und analoge Angebote gegen Langeweile
24.04.2020

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Angebote gegen Langeweile : Kulturelle Bildung in NRW

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In diesem Zeichenkurs zeichnen die Teilnehmer*innen gemeinsam Tierportraits mit Dreiecken. Schritt für Schritt wird in kurzen Videos an einem Beispielbild gezeigt, wie man tolle Kunstwerke zeichnen kann. Regelmäßig werden sich die Kursteilnehmer*innen mit der Dozentin im Online-Chat treffen, um alle Arbeiten zu besprechen und Fragen zu klären.

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klicksafe unterstützt Sie als Eltern dabei, Ihr Kind Schritt für Schritt an Internet, PC-Spiele, Smartphone und Apps heranzuführen.
24.04.2020

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klicksafe.de: Die EU-Initiative für mehr Sicherheit im Netz

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klicksafe hat zum Ziel, die Online-Kompetenz der Menschen zu fördern und sie beim kompetenten und kritischen Umgang mit dem Internet zu unterstützen

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Bildnerische Kreativität in Schule, Kindergarten und zu Hause
24.04.2020

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600 Lieder zum Mitsingen und Mitspielen

Alle Lieder sind nach Themen sortiert, wie zum Beispiel "Lieder von der Liebe", "Lustige Lieder", "Singspiele" oder auch "Lieder aus Frankreich". Suche dir einfach ein Thema aus, wähle ein Lied und lege gleich los. Zusätzlich kannst du dir zu jedem Lied die Noten und den Text ausdrucken. Viel Spaß beim Singen, Spielen und Klatschen!

Jetzt loslegen

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Endlich ist es soweit: Unsere Seiten wurden komplett überarbeitet. Alle Zzzebra-Ideen sind unter Bastelideen und “Life Hacks” im neuen Gewand zu finden. Auch Smartphone und Tablet-Nutzer können sich freuen, die Kinderlieder und Geschichten können endlich von überall aufgerufen werden!

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Bewegungsförderungsprojekt KiTaletics

23.04.2020

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Füchsle Ballschule Online
23.04.2020

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Sandburgen auf dem Spielplatz bauen oder einfach mit den besten Freunden um die Wette laufen: Das und einiges mehr geht im Moment nicht, weil es das Corona-Virus leider unmöglich macht.

Manche von euch dürfen ihr Zuhause im Moment vielleicht gar nicht verlassen, weil sie mit ihren Familien unter Quarantäne stehen. In jedem Fall aber könnt ihr seit einigen Wochen nicht mehr in den Kindergarten oder in die Schule. Und leider müssen auch die beliebten Breitensport-Angebote des Sport-Club in Schulen und Vereinen auf absehbare Zeit ausfallen, wie beispielsweise die Füchsle-Ballschule, die Funiño-AG, die Füchsletage oder die Füchsle-Camps.

Aus diesem Grund verlagert der SC sein Programm für Kinder von den Fußballplätzen und Turnhallen der Region in die digitale Welt. Mit der insgesamt achtteiligen „Füchsle-Ballschule online" bleiben die Grundschüler in den eigenen vier Wänden - und trotzdem in Bewegung. Eltern und Geschwister sind natürlich herzlich eingeladen, sich anzuschließen und mitzumachen. Und: Sagt uns doch, wie es euch gefällt. Wir freuen uns über Feedback!

Unterstützt wird das Online-Sportprogramm von anderen Freiburger Sportvereinen sowie von den SC-Sponsoren Schwarzwaldmilch, Rafi, Rothaus, Europa-Park, Hummel, BGV, Lotto Baden-Württemberg, Schwarzwald Tourismus, Hilzinger und WeberHaus

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FÜCHSLE BALLSCHULE ONLINE - Mehr als Fußball

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Sandburgen auf dem Spielplatz bauen oder einfach mit den besten Freunden um die Wette laufen: Das und einiges mehr geht im Moment nicht, weil es das Corona-Virus leider unmöglich macht. Manche von euch dürfen ihr Zuhause im Moment vielleicht gar nicht verlassen, weil sie mit ihren Familien unter Quarantäne stehen.

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Mit LWL-Kultur durch die Corona-Krise
23.04.2020

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Mit LWL-Kultur durch die Corona-Krise

Das Corona-Virus bremst weder kulturelle Kreativität noch Vielfalt. Lediglich der Erfahrungsort ändert sich: Wir bringen Kultur übers Internet zu Ihnen nach Hause und sind so auch während der Schließungszeit für Sie da!

Angesichts der Corona-Krise entschied der LWL, vorerst bis einschließlich 3. Mai 2020 alle seine Museen zu schließen. Die Ergreifung einer solch drastischen Maßnahme fiel den LWL-Verantwortlichen schwer, da gerade in Krisenzeiten Kulturvermittlung eine besondere Rolle für die Menschen innerhalb und außerhalb Westfalen-Lippes spielt. Die Interaktion mit anderen Kulturschaffenden oder -erlebenden und die Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur trägt dazu bei, gerade Erlebtes einzuordnen. Der Besuch eines Museums oder einer kulturellen Veranstaltung kann aber auch für ein wenig Ablenkung sorgen in dieser schwierigen Zeit.

Um ihrer sozialen Verantwortung auch in der Corona-Krise gerecht werden zu können, hat die LWL-Kultur in enger Zusammenarbeit mit ihren Institutionen ein breites Spektrum an digitalen Formaten zusammengestellt, die den Menschen in Westfalen-Lippe und darüber hinaus die Zeit der sozialen Isolierung versüßen sollen. "So schmerzhaft die Schließung unserer Einrichtungen ist, so birgt sie für uns als LWL-Kultur auch die Chance, unsere digitale Präsenz und Sichtbarkeit weiter zu verstärken und neue Vermittlungsformate zu entwickeln, um die Menschen auch zuhause zu erreichen", sagt die LWL-Kulturdezernentin Dr. Barbara Rüschoff-Parzinger.

Entdecken Sie digital unsere Museen und ihre Sammlungen, schauen Sie sich Filme über Westfalen-Lippe an und begeben Sie sich gemeinsam mit Ihren Kindern auf virtuelle Museumsrundgänge!

Die folgenden digitalen Angebote werden fortlaufend ergänzt und aktualisiert.

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Jugendförderung & Jugendschutz des Kreises Lippe

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Jugendförderung & Jugendschutz des Kreises Lippe

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#jugendmiteinanderinkontaktin

lippe

22.04.2020

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22.04.2020

… Lehrerbildung und Inklusion (noch) nicht zusammenpassen?

In einer kurzen Podcast-Folge berichtet Annika Bush, Wissenschaftlerin an den Universitäten Bielefeld und Paderborn, von ihren Forschungsergebnissen und beleuchtet die Zusammenhänge von Kooperation und Inklusion.

HIER geht's weiter! (20.)

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Mitmachangebote zum Thema "Hör-Spaß"

22.04.2020

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Offene Ohren in der Zeit nach der Isolation: Zuhören und Corona

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Liebe Freundinnen und Freunde der Stiftung Zuhören, Zuhören lebt vom persönlichen Kontakt, vom Zusammenkommen und Beisammensein. Aktuell können wir das nur in sehr eingeschränktem Maße. Doch auch wenn wir uns nicht persönlich treffen und versammeln können, zeigen wir alle in den letzten Wochen eine hohe Kreativität und Flexibilität, wenn es darum geht, in Verbindung zu bleiben.

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Informationen und praktische Hinweise zum Coronavirus SARS-CoV-2 in 17 Sprachen
21.04.2020

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5. Online SchülerKlimaKonferenz am 16. Juni um 14 Uhr

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Nach über 40 Schüler-Kongressen mit mehreren tausend Schülern*innen vom Bodenseekreis über Berlin bis Bremerhaven geht der Schüler-Klimagipfel online.

Unter dem #CoronaKlimaWende moderiert Hannah Leifer, 17 Jahre, aus Horn-Bad Meinberg erstmalig via Videokonferenz. Hannah, die bereits beim KlimaSchulKongress in Ihrer Schule, sowie die beiden Schüler-Klimagipfel zur COP 25 in Herford und Löhne moderierte, führt in der ersten virtuellen SchülerZukunftsKonferenz online durch das Programm.

Wie auch bei unseren vergangenen Schüler-Klimagpfeln sind auf der virtuellen Konferenz "Schüler in der Hauptrolle", um das vor Monaten noch omnipräsente Thema der Schüler-Klima-Bewegung FFF inmitten des Corona-Ausnahmezustandes in Erinnerung zu rufen.

Unter dem #CoronaKimaWende verbirgt sich unter anderem die Frage nach der Wirkung der Corona-Krise auf die Gesellschaft. Werden wir unser Verhalten dauerhaft ändern? Überwiegt die Vernunft, basierend auf dem Wissen, was die Forschung seit Jahrzehnten prognostiziert?

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SchülerKlimaKonferenz 4.0 | Klima und Ich

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Nach über 40 Schüler-Kongressen mit mehreren tausend Schülern*innen vom Bodenseekreis über Berlin bis Bremerhaven geht der Schüler-Klimagipfel online. Unter dem #CoronaKlimaWende moderiert Hannah Leifer, 17 Jahre, aus Horn-Bad Meinberg erstmalig via Videokonferenz. Hannah, die bereits beim KlimaSchulKongress in Ihrer Schule, sowie die beiden Schüler-Klimagipfel zur COP 25 in Herford und Löhne moderierte, führt in der ersten virtuellen SchülerZukunftsKonferenz online durch das Programm.

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PIKAS - Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik

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PIKAS - Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik

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Spielerisch Mathe lernen
21.04.2020

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Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek Detmold

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Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek Detmold

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Vorstellung von Stücken aus der Sammlung
21.04.2020

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Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek Detmold

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Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek Detmold, Detmold, Germany. 163 likes. Wir sind eine wissenschaftliche Bibliothek mit aktueller Literatur in allen Fächern und...

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- CORONA SPECIAL (3) -
20.04.2020

... der aktuelle Umgang mit dem Coronavirus  verdeutlicht wie der gesellschaftliche  Zusammenhalt ist ?
Der bekannte Konfliktforscher Prof. Dr. Andreas Zick und andere Forschende wollen erforschen, wie Gruppen Zusammenhalt erfahren, die von Krisen wie der Corona-Pandemie besonders stark betroffen sind...
HIER geht's weiter! (19.)

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Deutsches Institut für angewandte Sportgerontologie e.V.

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Deutsches Institut für angewandte Sportgerontologie e.V.

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Übungs-Highlights für Zuhause

20.04.2020

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Übungs-Highlights für Zuhause - fit für 100

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Wählen Sie aus den 4 folgenden Kategorien und schauen Sie sich die gewünschte Übung an. Wir haben die Übungsanleitungen als PDF-Datei hinterlegt, so dass Sie die Datei abspeichern und für sich sich ausdrucken können.

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Psychologische Unterstützung zur Selbsthilfe im Rahmen der Corona-Pandemie

20.04.2020

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Liebe Besucherinnen und Besucher dieser Seite,

diese Tage und Wochen sind bedingt durch die Corona-Pandemie für viele Menschen sehr schwierig und belastend. Häusliche Isolation, Quarantäne und Kontaktverbote sind Ausnahmesituationen, welche die meisten Menschen noch nicht erlebt haben. Diese Maßnahmen können auf die Psyche einwirken und für Betroffene sehr belastend sein. Vielleicht fühlen Sie sich derzeit überfordert mit all den Lebensveränderungen, die es nun konkret im Alltag zu bewältigen gilt. Möglicherweise machen Sie sich große Sorgen und leiden unter Ängsten bezogen auf die Ausbreitung des Virus oder ihre persönliche oder berufliche Zukunft. Vielleicht fühlen Sie sich derzeit auch einsam und allein gelassen, da sie keine oder wenig Außenkontakte haben.

Hier finden Sie Videoclips, durch welche wir Ihnen Unterstützung bei diesen oder ähnlichen Belastungen und psychischen Problemen anbieten. Dabei stellen wir Ihnen Strategien vor, die alle aus evidenzbasierten (also wissenschaftlich als wirksam geprüften) Psychotherapien stammen. Diese kurzen Videoclips sind als Hilfe zur Selbsthilfe gedacht, damit Sie besser mit den Belastungen umgehen können. Dabei haben wir folgendes Ziel verfolgt: Ihnen möglichst schnell Hilfe anzubieten statt diese technisch perfekt zu gestalten. Daher möchten wir Sie bitten, Einschränkungen bzgl. Ton- und Bildqualität zu entschuldigen. Wir werden in den nächsten Tagen weitere Clips erstellen und hochladen.

Zudem gibt Prof. Eva-Lotta Brakemeier als ausgewiesene Expertin für Depression Vorschulkindern, Schulkindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Senioren durch kurze Texte Tipps und Empfehlungen, um mit depressiven Verstimmungen in dieser Krisenzeit besser umzugehen.

Bei Fragen oder Kommentaren zu den Clips oder unseren Materialien können Sie uns gerne eine Mail schicken an: psychologischehilfe_coronauni-greifswaldde.

Wenn Sie bemerken, dass Sie weitere psychotherapeutische Unterstützung benötigen, können Sie sich gerne in unserer Ambulanz im Zentrum für psychologische Psychotherapie anmelden, falls Sie in Greifswald und Umgebung leben. Ansonsten suchen Sie Hilfe bei niedergelassenen psychologischen oder ärztlichen Psychotherapeuten. In Notfällen/ Krisensituationen wenden Sie sich bitte an die Telefonseelsorge (Tag / Nacht 0800-1110111 oder 0800-1110222), an psychiatrische Kliniken in Ihrer Nähe oder rufen Sie den Notruf 112 an.

Bleiben Sie gesund und herzliche Grüße!

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Psychologische Unterstützung im Umgang mit der Corona-Pandemie - Fakultät - Universität Greifswald

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Auf dieser Seite finden Sie Videoclips, durch welche wir Ihnen Unterstützung bei psychischen Belastungen und psychischen Problemen im Umgang mit der Corona-Pandemie anbieten. Dabei stellen wir Ihnen Strategien vor, die alle aus evidenzbasierten (also wissenschaftlich als wirksam geprüften) Psychotherapien stammen.

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Deutsche Provinz der Salesianer Don Boscos

# data[].attributes.subject
Deutsche Provinz der Salesianer Don Boscos

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Mitmachangebote für Kinder
17.04.2020

# data[].attributes.attachment_link.title
Mitmachangebote und Praktisches für Kinder, Eltern, Pädagogen

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Plötzlich ist die ganze Familie zu Hause und der Alltag mit Kindern und Jugendlichen muss neu organisiert werden. Um Ihnen diese Zeit ein wenig zu erleichtern, haben wir zur Unterstützung einen bunten Strauß an Ideen und Vorschlägen zusammengestellt. Dazu gehören Bastel-Spiel und Kochtipps, Vorschläge für einen guten Tagesablauf und dert Lesespaß gegen Langeweile mit spannenden Themen für Kinder zum downloaden und ausdrucken.

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Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte e. V.

# data[].attributes.subject
Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte e. V.

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Link-Tipps für Beschäftigungsmöglichkeiten

17.04.2020

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Liebe Eltern,

Zu jedem der Themen haben wir Links ausgewählt, die im Lauf der Zeit noch ergänzt werden. Viele Organisationen haben bereits gute Zusammenstellungen von Online-Quellen erstellt. Wir listen daher zu manchen Themen nur wenige Links zu solchen weiterführenden Seiten auf, statt Dutzenden einzelner Hinweise. Hoffentlich ist etwas dabei, das Ihnen hilft, Familienzeit gesund zu gestalten.

Beratung in Krisensituationen

Deutschland

Allgemein: Tipps zum Umgang mit und zur Vermeidung von Stress, Krisen, Streit www.kinderaerzte-im-netz.de/mediathek

Liste mit Beratungsangeboten vom NZFH (Nationales Zentrum Frühe Hilfen): www.elternsein.info

Listen mit Beratungsangeboten vom BMFSFJ: www.bmfsfj.de

Beratung und Hilfe speziell bei Gewalt gegen Frauen: www.bmfsfj.de

Interaktive Internetseite von der Stiftung Deutsches Forum für Kriminalprävention (DFK) für Eltern in Krisenzeiten mit niederschwelligen Tipps und Anregungen zur Stressbewältigung in angespannten Situationen (Präventionsprogramm Triple-P): www.positiv-elternsein.de

Österreich

Schweiz

Bewegung drinnen und draußen

Hüpfspiele im Flur: www.kinderspiele-welt.de

Geschickt kicken: Buch aufstellen und aus mehreren Metern Distanz mit einem weichen Ball umschießen, Treffer zählen

Innenraum Zirkeltraining: Parcours gemeinsam ausdenken und dann werten wie beim Springreiten: es werden Fehler und Zeit gemessen

Treppenhaus-Challenge:50 Stufen rasch hinauf und hinunter. Jeden Tag um 10 Stufen steigern. Zeit stoppen.

Eier- Lauf: Laustrecke gemeinsam auswählen, gekochte Eier auf einem Löffel balancieren, Zeit mit Uhr stoppen, Im Ziel muss das Ei unbeschädigt sein

Weitere Infos

Kochen, Haushalt, Aufräumen

Entrümpeln und Rechnen: alle Kinder erstellen Listen zu dem ausführlichen Inventar in ihren Zimmern: Legos, Bücher, Kuscheltiere, etc. Gesamtzahl minus kaputtes und sinnloses minus zu verkaufendes = Wieviele bleiben nach dem Entrümpeln übrig?

Flohmarkt zu Hause: jeder baut einen Tisch wie beim Flohmarkt, Geschwister und Eltern können tauschen oder kaufen. Waren anpreisen, taktieren, handeln...

Kochen und backen: Corona Wochen = Entschleunigung. Nicht die Zeit für Fastfood sondern die Zeit für Selberkochen/backen., viele haben noch alte Familienkochbücher. Wenn dann wirklich der Bestand an Kochbüchern zu gering ist, kann man Nachbarn, Freunde Verwandte fragen. Nur muss jeder leider für sich kochen.

Einkaufsliste schreiben: Zutaten fürs Rezept aufteilen nach a) was ist in der Speisekammer etc., was muss neu gekauft werden und wo.

Gesund kochen. Gemüse und Obst schnippeln, Radieschenmäuse und Gurkenkronen schnitzen, weil das Auge mitisst, will gelernt sein. Wer viel wegwirft, isst weniger, Probieren: wie ändert sich der Geschmack durch Garen, durch Würzen, durch Anrichten (garnieren).

Feiner Nachtisch, kleine Kuchen: Lecker als Nachtisch und dazu wird jedem etwas einfallen

Weitere Infos

Malen, Basteln, Werken

Puzzle selber machen: Ein selbstgemaltes Bild, ein Text, ein am PC ausgedrucktes Foto werden zerschnitten (5- 15 Teile). Das fertige Bild ist mit Klebeband verbunden.

Ostereier anmalen: mit schwarzen oder bunten Filzstiften oder Malfarben lustige Motive aufbringen.

Arbeiten mit Garn: Knöpfe annähen, Pakete mit Band und Schleifen verpacken, auch zu Ostern.

Marionetten basteln: Der Körper sind alte Plastikflaschen, die Arme gedrehte Fäden, s,u., Führungskreuze selber herstellen.

Kordel drehen aus alten Fäden www.anleitung-zum-flechten.de oder www.basteln-gestalten.de › kordel-drehen oder bei Youtube „Kordel drehen" eingeben und eines der vielen Erklärvideos ansehen.

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Musizieren, Schreiben, Meditieren

Mehr Musik machen: Unbekannte Lieder neu lernen, Liederbücher, wer ein Instrument hat, neues Musikstück spielen, lernen.

Neue Liedtexte erfinden: für eine bekannte Melodie einen neuen Text finden, möglichst viel Spaß dabei!, Die vielfältigsten Möglichkeiten beim Malen, Malen statt fotografieren. „Ich kann einfach nicht Malen" ist falsch, Malen muss man üben, wer schon viel gemalt hat, dem fällt es leichter.

Zeit nehmen: Schau in den blitzeblauen Himmel. Tatsächlich haben wir momentan noch 5% der vor Corona üblichen Flugbewegungen, kein Smog, blauer Himmel. Lass die Gedanken schweifen.

Langeweile ertragen: Einfach so auf dem Bett liegend nachdenken, an die Decke starren., einfach so auf dem Sand liegen und an den Himmel starren, es kommen tolle oder verrückte Ideen - der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Man kann sie auch wie früher in einem Tagebuch aufschreiben.

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Gärtnern

Von Kresse bis Tomate: Kressesamen kaufen, nasses Küchenpapier mit Samen bestreuen, und täglich vorsichtig mit Wasser besprühen ziehen, Tomaten samen in Erde legen, kleine Töpfchen, täglich etwas wässern.

Garten neu planen: Eine Ecke soll neu bepflanzt werden. Es wird ein Plan gemalt, der Bestand, der bleiben soll wird eingetragen, neue Pflanzen dazu. Name merken, Standortansprüche aus Büchern lernen

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(Brett-)Spiele

Boccia: Der Würfel ist das Ziel (beim richtigen Boccia die Zielkugel). Beim Tischboccia werden die Steine vom Mühlespiel genommen. Die Regeln sind wie beim Boccia: der nächstliegende Stein hat gewonnen, wegschießen ist erlaubt.

Torschüsse: drei Mühlesteine, ein Tor aus zwei Bleistiften. Ein Mühlestein wird durch die zwei anderen Mühlesteine geschossen. Nun ergibt sich wieder das Bild, dass ein Stein durch die Verbindung zweier weiterer geschossen werden kann, usw. Wird ein anderer Stein getroffen, muss man ausscheiden, auch wenn ein Stein vom Tisch fällt. Zum Schluss muss ein Sein zwischen den Bleistiften zum Liegen kommen: TOR!

Tischkegeln. 6 Mensch-ärgere-dich Nicht Männchen aufstellen, mit Murmel aus 1 mtr. Entfernung umwerfen. Geht auch mit 6 Duplo-Figuren und einem kleinen Ball.

Tischtennisball-Zielwurf: Ball in einen Kochtopf auf der gegenüberliegenden Seite des Tisches werfen, je flacher und größer der Topf ist, umso eher springt der Ball raus.

Escape-Room für zu Hause: Video zum Überblick über verschiedene Anbieter und Typen www.youtube.com

Spiele von damals: vor vielen Jahren haben Menschen den Abend mit allerlei Kurzweil, reden und spielen zugebracht, selbst ältere Herren spielten mit Karten, manchmal sogar um kleine Geldbeträge. Eltern, Großeltern haben Brettspiele in Schränken und Truhen, die wiederentdeckt werden wollen. Viel Spaß!

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(Vor-)Lesen, Sprache, Reimen

Vorlesen für die Jüngsten: kleine Reime mit viel Betonung vorlesen, Bilder anschauen und das, was zu sehen ist benennen und beschreiben, Tierstimmen nachmachen - all das bringt den Jüngsten nicht nur Freude, sondern unterstützt die Sprachentwicklung. Wiederholung ist der Hit! Auch wenn es für Erwachsene langweilig sein mag: Die Wiederholung ist für die Kleinen besonders lernförderlich und sie lieben es auch noch. Eine gute Wahl sind robuste Bücher, die man nach dem Vorlesen den Kleinen in die Hand geben kann. Beobachten Sie ihr Kind: Wie intensiv beschäftigt es sich schon mit den Bildern? Was ist für das Kind besonders interessant?
www.netzwerkvorlesen.de (Aktionsideen und Buchtipps)

Vorlesen mit Kita-Kindern: Gute Kinderbücher gibt es viele (siehe Link-Liste unten). Wählen Sie die, die zu den Interessen des Kindes passen. Sprache und Ausdrucksfähigkeit der Kinder profitieren besonders, wenn nicht nur vorgelesen wird. Gut ist es, wenn man über das spricht, was im Buch passiert, die Bilder gemeinsam betrachtet und kommentiert, zusammen überlegt, wie sich Held oder Heldin gerade fühlen, was sie denken oder wie es wohl weitergeht.

Wahre Geschichte: Eine Geschichte wird erzählt, was war gelogen?

Black Story: Romeo und Julia lagen nach Luft japsend auf den Boden, was ist passiert?

Geschichten-Wettbewerb: Wer kann sich die schönste, spannendste, lustigste Geschichte ausdenken und sie den anderen erzählen?

Es war einmal: Wer kann auswendig ein Märchen oder eine Geschichte nacherzählen?

Fortsetzung folgt: Einer beginnt eine Geschichte, stoppt nach einiger Zeit und sagt: „Fortsetzung folgt". Reihum wird weitererzählt.

Wortspiele: Mit Sprache kann man aber auch noch mehr machen. Wortspiele können der ganzen Familie Spaß machen und trainieren Sprache und Gedächtnis.

Satzergänzung: 1. Person sagt: mein; 2. Person sagt Mein Onkel; dritte Person sagt: mein Onkel fährt; 4. Person sagt: mein Onkel fährt....:-)

Ich packe meinen Koffer und ich nehme mit: Jeder sagt, was er mitnimmt, vorher wiederholt er alles, was gesagt wurde. Bei Vergessen - Neuanfang!

Alles Lüge: Alle Fragen müssen mit einer Lüge beantwortet werden.

Vorlesen mit Grundschulkindern: Auch Grundschulkinder lassen sich noch ganz gerne vorlesen - oder man liest sich im Wechsel vor. Wie wäre es gerade in dieser Zeit mit einem „Familienbuch", aus dem täglich für die ganze Familie vorgelesen wird. Je nach Alter der Kinder ist es sicherlich nicht einfach, das passende Buch zu finden. Aber schon die Suche und Auswahl kann eine tolle gemeinsame Familienaktivität sein.

Bücher tauschen: Alle Bücher ausgelesen? Wie wäre es, wenn man mit Freunden und Schulkameraden mal Bücher für eine Weile tauscht? Man verabredet sich dazu mit anderen, trifft eine Auswahl für sie, packt ein „Bücherpaket" zusammen, gibt sein Päckchen ab und nimmt ein Päckchen mit neuen Büchern mit. Wenn in dem Päckchen dann noch eine handgeschrieben Botschaft oder ein selbstgemaltes Bild ist, dann ist das fast wie Weihnachten. Vereinbaren Sie mit den Eltern des Tauschkindes vereinbaren, dass die Bücher 24 Stunden vor dem Abholen schon verpackt werden, damit nicht unnötig Viren übertragen werden. Dann kann man die Schätze gleich nach der Ankunft zuhause begutachten.

Erzählen: In anderen Kulturen hat das erzählen von Geschichten einen hohen Stellenwert. In Deutschland ist das Vorlesen üblicher - wie könnte es auch anders sein in dem Land, in dem der Buchdruck erfunden wurde? Trotzdem: Erzählen Sie Ihren Kindern einfach mal etwas. Nicht jeder ist ein Geschichtenerfinder. Aber jeder kann von „früher" erzählen. Wie war es, als Sie Kind waren? Was haben Kinder damals gespielt? Wie waren Schule und Kita? Was haben Sie gerne gemacht? Welche Geschichten haben Ihnen Ihre Eltern und Großeltern erzählt?

Weitere Erzähltipps:

Für Jugendliche und Erwachsene: Aktiv werden für eine soziale, nachhaltige Gesellschaft: Jugendliche kennen vielleicht Menschen in der Nachbarschaft, die Hilfe brauchen. Dann kann man empfehlen: „Sprich sie an, wie Du sie am besten Unterstützen kannst: Einkaufen, Tiere versorgen, Handwerkliches, Garten. Dabei bekommst Du vielleicht Aufgaben, die Du vorher nicht gelöst hast, Du entdeckst Deine Talente."

Soziale Gerechtigkeit, Inklusion, Frieden, Umweltschutz, etc. ... es gibt so viele Bereiche, in denen wir tätig werden können, auch online. Jugendliche und Erwachsene könnten die Zeit nutzen, um herauszufinden, welche Organisation zu ihren Zielen passt. Umweltschutz ist nur ein Beispiel.
www.wissenschaft.de

Weitere Wort- und Sprachspiele

Weitere Infos

Kind/Jugend und Bildschirm

Ehrenamtlich tätig werden für Umwelt, Soziales,...

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Liebe Eltern, Zu jedem der Themen haben wir Links ausgewählt, die im Lauf der Zeit noch ergänzt werden. Viele Organisationen haben bereits gute Zusammenstellungen von Online-Quellen erstellt. Wir listen daher zu manchen Themen nur wenige Links zu solchen weiterführenden Seiten auf, statt Dutzenden einzelner Hinweise.

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Ausstellung "Erzähl mir was vom Pferd!"
16.04.2020

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Erzähl mir was vom Pferd!
Menschen und Pferde
haben eine lange gemeinsame Geschichte.
Auch in der Region Westfalen
spielen Pferde eine wichtige Rolle.
Westfalen ist ein Teil von dem
Bundesland Nordrhein-Westfalen.

Auf dem Wappen von Westfalen ist ein Pferd zu sehen.
Man kann sagen: Westfalen ist ein Pferdeland.
Heute nutzt man Pferde
auch in der Freizeit und zum Sport machen.
Warum die Menschen hier Pferde so gerne haben?
Das muss jeder selber beantworten.

Die Fotografin Tuula Kainulainen
ist durch Westfalen gereist
und hat die Menschen
mit ihren Pferden fotografiert.
Sie arbeitet für das LWL-Medien-Zentrum für Westfalen.
LWL ist eine Abkürzung für
Landschaftsverband Westfalen-Lippe.

Die Fotografin zeigt mit den Fotos,
wie eng die Beziehungen
zwischen den Menschen und den Pferden sind.

Hier auf dieser Webseite
kann man die Geschichten zu den Fotos sehen und hören.

Herzlich Willkommen!

Zum Starten klicken Sie einfach links in das Bild.

Klicken Sie hier und die Tonspur öffnet sich in einem neuen Fenster.

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Anregungen für Basteleien, Rätsel und Knobelspiele
16.04.2020

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Willkommen bei Mathe Basteln! Mathe kann Spaß machen, ehrlich!
Ihr glaubt's nicht, dann stöbert hier!

Auf dieser Seite findet Ihr Anregungen für Basteleien, Rätsel, Knobelspiele, Tipps für Apps und Webseiten und Kurzfilme. Alle haben etwas mit Mathematik zu tun. Mit ihnen kann man zu Hause alleine oder mit den Eltern spannende, lustige, kniffelige und kreative Spielereien erleben.
Weil ja jetzt ganz viele Schüler zu Hause bleiben müssen, haben wir uns entschlossen diese Seite zusammen zu stellen. Die Seite wird Stück für Stück wachsen und ständig mit neuen Aktivitäten ergänzt. Es lohnt sich immer Ausschau nach neuen Aktivitäten zu halten. Sie ist ein Service der Mathematik-Ausstellung ix-quadrat der TU München gemeinsam mit dem Lehrstuhl für Geometrie und Visualisierung und science-to-touch.com

Keine Aktivitäten vorhanden, die dieser Auswahl entsprechen. Bitte Wählt rechts mehr Kategorien aus.

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Willkommen bei Mathe Basteln! Mathe kann Spaß machen, ehrlich! Ihr glaubt's nicht, dann stöbert hier! Auf dieser Seite findet Ihr Anregungen für Basteleien, Rätsel, Knobelspiele, Tipps für Apps und Webseiten und Kurzfilme. Alle haben etwas mit Mathematik zu tun. Mit ihnen kann man zu Hause alleine oder mit den Eltern spannende, lustige, kniffelige und kreative Spielereien erleben.

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Der kleine Bär kann nicht in die Kita gehen
16.04.2020

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Henry, der Hase mit dem Knickohr
13.04.2020

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Spiel- und Basteltipps für die Kleinen

15.04.2020

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derzeit betreuen viele Familien ihre Kinder zu Hause. Das ist eine herausfordernde Situation, denn wenn man nicht nach draußen kann und das Spiel mit den Freundinnen und Freunden nicht stattfinden darf, fällt einem irgendwann die Decke auf den Kopf.

Die Elbkinder wollen Ihnen in den nächsten Tagen und Wochen daher in loser Folge einige Tipps anbieten, was Kinder oder auch Sie mit Ihren Kindern zuhause machen können. Ob Basteln, Malen, Singen, Bewegung oder spannende, kindgerechte Videos - es gibt auch zu Hause eine Menge Möglichkeiten, damit einem nicht langweilig wird. Und ein paar zusätzliche Infos für Eltern setzen wir auch auf diese Seite.
Schauen Sie einfach immer wieder einmal vorbei! Wir bemühen uns, diese Seite regelmäßig zu ergänzen. Und im weltweiten Web finden Sie ebenfalls viele Anregungen - einfach auf die Suche gehen. Herzliche Grüße von Ihren Elbkinder-Kitas Und los geht's: Singen mit der Kita Bachstraße! Eine Erzieherin hat ein Lied getextet und komponiert!
Singen Sie mit! Und hier können Sie mit der Kita Ahrensburger Weg singen! Ebenfalls selbst getextet und selbst komponiert!
Singen Sie mit! Hier ein vielfältiges Angebot der "Lütte Skol" Musikschule. Wir trotzen Corona und singen online! Das Kinderbuchhaus Altona hat viele gute Anregungen zum Basteln! Ein Memory der besonderen Art Matschen und experimentieren mit Speisestärke - spannend!
Auch die Sendung mit der Maus hat für Experimente mit Speisestärke gute Vorschläge! Geolino hat zum Thema Knete auch gute Ideen. Lecker und sieht lustig aus: Das Gurkenkrokodil! Obst und Gemüse: wenn es so aussieht, essen wir das! Unverzichtbar: Der Geburtstagskuchen! Geht immer: Der Apfelkuchen Was kann ich mal kochen? Unser Rezeptbuch für die ganze Woche! Und hier noch ein Rezept für einen leckeren Apfelkuchen! Herzhaft: die Gyrossuppe ... Hat van Gogh denn auch Toasts gemalt? Hier geht es zum Rezept für einen van-Gogh-Taost. Es wird wärmer draußen - da schmeckt eine kühle Gazpacho. Wer hat schon mal afghanische Teigtaschen 'Sambusa' gemacht? Gar nicht schwer! Und hier gleich ein ganzes Kochbuch! Fisch - mal anderes zubereitet! Hier ein herzhaftes Rezept: Thunfischsoße auf Vollkorn-Spaghetti! Schnell gemacht: Kohlrabi-Tomaten-Rohkost Essen ist auch Sinneswahrnehmung! Polylino, der digitale mehrsprachige Bilderbuchservice für Kitas, Kindergärten, Vorschulen und Bibliotheken, bietet derzeit ein kostenloses Programm an:
Hier geht's zum Lesewettbewerb des Hamburger Abendblatts mit Kirsten Boie. Hier lesen Autoren für Kinder!
Hier lesen Schauspielerinnen für Kinder. Ein von der "Stiftung Lesen" gefördertes Projekt.
https://www.betreut.de/wp-content/uploads/sites/19/2019/06/101-Things-to-Do-When-Kids-Say-IamBored_simu_v2.png Blinde Kuh - die Suchmaschine für Kinder - mit vielen Fundsachen ... Auch der Nähfrosch hat gute Ideen ... Und nicht nur zum Nähen. Online-Sport mit Alba-Berlin! Hier können Kinder auch mitturnen! Schuhplattler tanzen! Sehr gut für die Koordination! Yoga mit Kindern 1
Hier sieht man ein Workout für Kinder. Gymnastik mit Kindern. Turnen mit dem Rahlstedter Sportverein ATMV, für Erwachsene und Kinder.
Wie geht das denn? Entspannen beim 'Pizza backen'?! Werfen und Fangen mit Sportport. Laufen, Springen und Hüpfen mit Sportport. Bewegungsstoppspiel mit der schnellsten Maus von Mexiko.
https://www.mildenberger-verlag.de/page.php?modul=GoShopping&op=show_rubrik&cid=1177
Was ist das eigentlich, das Corona-Virus? Für Kinder leicht erklärt. Der kleine Löwe Teoleo hilft beim Kampf gegen die Langeweile! Hier das Erklärvideo für Kinder der Stiftung SeeYou. https://www.ndr.de/nachrichten/info/sendungen/mikado/index.html https://www.ohrenbaer.de/ https://www.ohrenbaer.de/podcast/podcast.html

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"Mir ist langweilig!" Das kann man ändern! Unsere Tipps für die Kleinen

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derzeit betreuen viele Familien ihre Kinder zu Hause. Das ist eine herausfordernde Situation, denn wenn man nicht nach draußen kann und das Spiel mit den Freundinnen und Freunden nicht stattfinden darf, fällt einem irgendwann die Decke auf den Kopf.