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CIUDAD DE XUL SOLAR

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Omar

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Trabajo integrado con practica de lenguaje. Desarrollar la creatividad e imaginación mediante la creación de los paisajes del cuento¿Donde se encontraban los personajes? ¿De qué época y lugar?

Realizar los personajes del cuento para después integrarlo.

Dibujamos y pintamos, del fondo hacia adelante ,de esa manera te quedará cubierto la hoja y trabajamos el espacio ,.(no importa el tamaño de la hoja).

Podés aplicar la  técnica collage(Pegar distintos elementos para obtener distintas texturas).

Tomamos “ Cuentos de la Selva” y trabajamos figura y fondo.

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Trabajo integrado con practica de lenguaje. Desarrollar la creatividad e imaginación mediante la creación de los paisajes del cuento¿Donde se encontraban los personajes? ¿De qué época y lugar?

Realizar los personajes del cuento para después integrarlo.

Dibujamos y pintamos, del fondo hacia adelante ,de esa manera te quedará cubierto la hoja y trabajamos el espacio ,.(no importa el tamaño de la hoja).

Podés aplicar la  técnica collage(Pegar distintos elementos para obtener distintas texturas).

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El príncipe fiera - Cuento popular argentino - Cuento Narrado

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PINTAMOS CON COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

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PINTAMOS CON COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

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¡Hola chic@s! hoy miramos el video del artista plástico Joan Miró. ¿Con qué color pintaba? ¿Qué dibujaba? ¿Era realista lo que dibujaba o simplifica? Dibujamos como Los animales mágicos de Miró, agregale colas o varios ojos , pone libre tu creatividad . Pintamos con los colores: Primarios: Rojo, Azul, Amarillo y los Secundarios:Verde, violeta y anaranjado. Al final podés remarcar con negro algunas partes.

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¡Hola chic@s! hoy miramos el video Giuseppe Arcimboldo. Nacido en Milán en 1527 heredó de su padre el interés por el arte trabajando como su aprendiz en la catedral de Milán, donde realizaba tapices y vidrieras.Una mente privilegiada y adelantada a su época que nos dejó una obra plagada de retratos muy especiales llenos alegorías en de los que los rostros está constituido por agrupaciones de animales, flores, frutas y toda clase de objetos . ¿Creamos a lo Arcimboldo? Busca frutas y verduras y arma un rostro, si no hay en casa muchas verduras o frutas, en una hoja dibuja un óvalo para el rostro incluí ,la frutas o verduras que tengas o dibuja por ejemplo para los dos ojos unas naranjas. Unos pintan, otros recortan, otros componen con la propia materia prima… Todo vale.
PASA POR DIFERENTES RECURSOS PARA VER EL OTRO VIDEO.

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Giuseppe Arcimboldo - Milano EXPO 2015 - CECILIO: Un cesto che dà alla testa - episodio 10

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¡Hola chic@s! hoy miramos el video del artista plástico Wassily Kandinsky ,más conocido simplemente como ‘Kandinsky’, nació en Rusia el 5 de diciembre de 1866.   Es considerado como el precursor del arte abstracto.Es decir, las formas y los objetos que pintaba no eran importantes, sino los colores que utilizaba y cómo los utiliza. Empezó a pintar formas muy simples y geométricas como cuadrados, círculos, triángulos para representar objetos y distintos tipos de líneas.Relacionaba los colores con la música , usaba los colores primarios , secundarios, el blanco y el negro.

¿Qué es lo que vemos? ¿Cómo lo describirías?

Realizar una composición abstracta , con formas geométricas y distintos tipos de líneas , con colores primarios, secundarios,  el blanco y el negro.(En este tipo de trabajo podemos usar regla.).

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25 Cuadros de Kandinsky con música de Wagner HD

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¡Hola chic@s! hoy miramos el video de Mateo y su gato rojo.

Dibujamos al gato o al tuyo, si tenes y otros personajes.

Pintamos a todos los personajes ,no te olvide de pintar el fondo.

Espero tu trabajo , saca foto.

¿Tenía líneas el gato y los personajes?

¿De qué color era el gato?

¿Estaba contento o triste el gato?

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Especialmente para los chicos de 4°grado ¡Feliz Día de la Bandera.

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Especialmente para los chicos de 4°grado ¡Feliz Día de la Bandera.

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Este año 2020  se conmemora 250 años del nacimiento y los 200 años del nacimiento de “Manuel Belgrano” Prócer Argentino y creador de Nuestra Bandera.

Los  alumnos de 4to grado son protagonistas de un hecho muy importante que forma parte de los recuerdos escolares de cada uno de nosotros, "La promesa, Lealtad a la Bandera".

Con los chicos, familias y docente fue posible para que en esta situación de confinamiento se pudiera celebrar todos juntos.

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Coronavirus: la bandera de Argentina, proyectada en los alpes suizos

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Morena

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Nazarena

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¡Hola Chic@s! Vamos a trabajar con simetría.

La simetría consiste en que una imagen o figura se ve idéntica a su forma original después de ser volteada o girada. Por lo tanto, la simetría transforma una figura en otra igual, aunque en sentido inverso.

Realizar un mandala .dibujar y pintar

1- realizar un eje

2- dibujar lo mismo de un lado o del otro.

3. pintar del mismo color el elemento que dibujaste de un lado y del otro

Si elegis mandala de  elementos naturales.

1. colocar en el centro un elemento

2. empezar por el eje

3. ir colocando de los dos lados los mismos elementos

4. (en este caso al ser de elementos naturales ,busca que se asemeje.

5.  La artista Kathy Klein realiza el arte con flores y elementos naturales.

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Anabella

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LEANDRO

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Elegi el color que te gusta y realiza una lectura visual.

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Play with the Color Explorer of Google Arts & Culture to discover new assets by color.

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¡Hola! Chic@s. Este mes es muy importante ya que el 20 de junio se conmemora cada año en Argentina  “El Día de la Bandera”.

Qué te parece si después de escuchar y mirar el video, dibujamos un paisaje el que te acuerdes o miramos desde la ventana ¿Qué vemos?.

Agregamos a nuestra bandera, en algún lugar del paisaje.

Pintamos,podemos usar papeles u otros elementos que tengamos en casa.

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Zamba: Canción de la bandera - Canal Pakapaka

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ARTE EFIMERO

¿Qué significa “efímero”?

Algo “efímero” es algo pasajero o que dura poco tiempo.

En el arte tradicional las obras estaban hechas para durar, incluso muchos años. Pensemos en cuadros o esculturas en mármol de la antigüedad, ¡y que todavía hoy están en los museos!

En el arte contemporáneo hay corrientes de arte más efímero que no están concebidas tanto para durar o para ser atesoradas, sino para vivenciar, para disfrutar y compartir en el momento.

1.Buscar elementos que tengan colores de la bandera

2. Los van a colocar todos juntos en algún lugar de la casa que les guste y que tenga buena luz y los van a acomodar como ustedes quieran, armando una bandera o que se asemeje a ella.

3. Con el celular o con una cámara digital, le van a sacar una foto al conjunto de objetos.

Acordáte de tomar una foto o de dibujar con lápiz, en una hoja aparte, lo que vayas armando. Podés armar muchos y de distintos tamaños.

Con cualquier objeto que encuentres se puede realizar esta actividad.

¡NO TE OLVIDES de sacar fotos y enviarlas!

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ARTE EFIMERO

¿Qué significa “efímero”?

Algo “efímero” es algo pasajero o que dura poco tiempo.

En el arte tradicional las obras estaban hechas para durar, incluso muchos años. Pensemos en cuadros o esculturas en mármol de la antigüedad, ¡y que todavía hoy están en los museos!

En el arte contemporáneo hay corrientes de arte más efímero que no están concebidas tanto para durar o para ser atesoradas, sino para vivenciar, para disfrutar y compartir en el momento.

1.Buscar elementos que tengan colores de la bandera

2. Los van a colocar todos juntos en algún lugar de la casa que les guste y que tenga buena luz y los van a acomodar como ustedes quieran, armando una bandera o que se asemeje a ella.

3. Con el celular o con una cámara digital, le van a sacar una foto al conjunto de objetos.

Acordáte de tomar una foto o de dibujar con lápiz, en una hoja aparte, lo que vayas armando. Podés armar muchos y de distintos tamaños.

Con cualquier objeto que encuentres se puede realizar esta actividad.

¡NO TE OLVIDES de sacar fotos y enviarlas!

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¡Hola! Chic@s Este mes es muy importante ya que el 20 de junio se conmemora cada año en Argentina  “El Día de la Bandera”.

Figura - Fondo

Te propongo que mires el video de la noticia ¿sobre que fue proyectada nuestra bandera?

Dibuja un paisaje e inclui nuestra bandera .

Otra opción es formar nuestra bandera con papel , que te quedaria como fondo y sobre ese fondo dibuja y pinta el paisaje.Mira diferentes recursos del padlet.

¡NO TE OLVIDES de sacar fotos y enviarlas!

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Retrato de Manuel Belgrano fue realizado en Londres (1815) por el artista francés Francois Casimir Carbonnier

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Museo Nacional de Bellas Artes

Museo de Arte Modernode Buenos Aires

Museo de Arte Latinoamericano de Buenos Aires- MALBA

Museo Benito Quinquela Martín

Palais de Glace - Palacio Nacional de las Artes

Museo Nacional de Arte Decorativo

Museo de Arte Cotemporáneo

Fundación PROA

Museo Sívori

Museo del Humor

 MUNTREF - Museo de la inmigración

Museo casa de Yrurtia

Centro Cultural Recoleta

Museo de Esculturas Luis Perlotti

Museo Xul Solar

Museo Nacional de Arte Oriental

Museo de la historia del traje

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Centro Pompidou

Fundación Joan Miró

Los Museos Dalí

MOMAMOMA: Actividades para hacer en familia

Museo de Orsay

Museo del Louvre

Museo del Prado

Museo Guggenheim

Museo Nacional de Mujeres Artistas (Washington DC)

Museo Nacional Reina Sofía

Museo Picasso Barcelona

Museo Picasso Málaga

Museo Picasso París

Museo Nacional Thyssen - Bornemisza

The Metropolitan Museum of Art

Museo de Arte Moderno TATE

TATE: Página exclusiva de actividades para chicos

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¡Hola! Chic@s Este mes es muy importante ya que el 20 de junio se conmemora cada año en Argentina  “El Día de la Bandera”

junto a la familia  miramos el video y analizamos la obra de Nora Iniesta y diferentes recursos., (Elegimos uno). De esta manera estaremos usando texturas visual y táctil.

juntamos objetos cotidianos para formar nuestra bandera.

Realizar collage con diferentes elementos, papel, cartón,botón,lana etc.

Con los rollos de cartón puedes usar como sello para pintar.

Cuando esté listo saca la foto y envía.

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¡Hola! Chic@s Este mes es muy importante ya que el 20 de junio se conmemora cada año en Argentina  “El Día de la Bandera”.

¡Banderas! ¡Banderitas! ¡Banderotas!

Miramos el video de zamba y el video en recursos en el padlet

Realizar banderas argentinas con distintos elementos y técnicas , puede ser stencil, sellos o collage.

Fijate en casa que encontras con esos colores. Celeste, blanco, celeste y  amarillo para el Sol.Manos a la obra, la familia puede colaborar en realizar hermosas banderas.

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Zamba en Casa con San Spiga ¡Banderas! ¡Banderitas! ¡Banderotas!

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Hoy conocemos a: Nora Iniesta es una artista plástica argentina de prestigio internacional. Trabaja la  escuela, los actos escolares, a los próceres retratados en pequeñas figuritas de papel, a la historia de su país y del continente sudamericano, a la bandera, a los delantales blancos. Sus colores son, sin duda, el celeste y el blanco. En cambio, los materiales con los que plasma su obra son mucho más variados: telas, lana, plásticos, mármol, metal, mosaicos venecianos, rastis, abanicos, muñecos, alfombras, hilos de bordar, yeso, tableros de ajedrez, bandejas. Su tema favorito es la patria. Yla infancia.

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¡Hola! Chic@s. Este mes es muy importante ya que el 20 de junio se conmemora cada año en Argentina  “El Día de la Bandera”.

Qué te parece si después de escuchar y mirar el video, dibujamos un paisaje el que te acuerdes o miramos desde la ventana ¿Qué vemos?.

Agregamos a nuestra bandera, en algún lugar del paisaje.

Pintamos,podemos usar papeles u otros elementos que tengamos en casa.

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Martin

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Observar los videos de  Quino y conocer a este humorista grafico.Podes crear tu propia historieta:Trabajo con líneas y color.Puede ser Mudo.
Mirar el video Mapping del cabildo y crea tu propo cabildo, con papeles o colores superpuestos o podes usar un editor en tu dibujo. Leer lo ítems de las Seños de grado. Guarda tu trabajo.

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Observar el video de Antonio Segui; Te propongo que mires las secuencia de sus personajes en la ciudad.¿Cual es tu Saludo? El de Seguí con los pies. Dibujar unos de los ítems que proponen las Seños de grado. Pintamos el fondo luego los personajes. Puedes usar un editor  ya sea para cambiar los colores o iluminación y contraste.En edmodo les dejo los logos de quédate en casa, podes agregarle a tu cabildo,ciudad o a los personajes. Espero su creatividad y guarden sus trabajos.

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Figura fondo .Las figuras son aquellos objetos o personas que se busca representar en la imagen y el fondo es todo lo que vemos detrás de esas figuras.

Observen ¿Qué adornos pusieron en la pirámide?¿Cómo son las banderas?¿Qué hay en la fiestas maya? ¿Hay niños Jugando?

1. Para comenzar, busquen una hoja del tamaño que tengan. También reúnan lapices, pinturitas, marcadores, lo que tengan en casa.

2. Dibujamos,una plaza es cuadrada o redonda, o la forma que mas les guste. Imaginen dónde iría cada cosa que pensaron. Lo que está adelante y lo que está atrás, lo que está más lejos y lo que está más cerca.¿cómo sería este 25 de mayo? ¿tus personajes que están haciendo?

3. Dibujamos las imágenes  y pintamos.

4. Guarden el dibujo.

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Después de mirar El cometa de  Franklin Rawson, ¿Qué juegos jugaban los niños?

Dibuja niños o niñas jugando,pinta el fondo y los niño/as.

¿Qué le pondrías para festejar el 25 de mayo?

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Después de mirar  el vendedor ambulante “El escobero de Benjamín Franklin Rawson”, en la época colonial, estaba el aguatero,velero,lechero etc. Dibuja  vendedores ambulantes si estuvieran  en esta época festejando 25 de mayo . Pinta, podes agregarles papeles de revista, no te olvides del suelo y el cielo .

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Después de mirar los retratos del artista prilidiano Pueyrredón.

¿Cómo te imaginas las damas antiguas y los caballeros en esta época?¿Con galeras ,peinetones y  barbijos? Dibuja y pinta personajes como te imagines, podes agregarles banderines en el fondo.

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Figura fondo .Las figuras son aquellos objetos o personas que se busca representar en la imagen y el fondo es todo lo que vemos detrás de esas figuras.

Observen ¿Qué adornos pusieron en la pirámide?¿Cómo son las banderas?¿Qué hay en la fiestas maya? ¿Hay niños Jugando?

1. Para comenzar, busquen una hoja del tamaño que tengan. También reúnan lapices, pinturitas, marcadores, lo que tengan en casa.

2. Dibujamos,una plaza es cuadrada o redonda, o la forma que mas les guste. Imaginen dónde iría cada cosa que pensaron. Lo que está adelante y lo que está atrás, lo que está más lejos y lo que está más cerca.¿cómo sería este 25 de mayo? ¿tus personajes que están haciendo?

3. Dibujamos las imágenes  y pintamos.

4. Guarden el dibujo.

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ARA

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Benjamín Franklin Rawson (1819-1871), argentino. Rawson perteneció a la generación de primeros pintores argentinos, a los que se conoce como los precursores. Pintó retratos de personajes conocidos en la época y escenas históricas y de costumbres realizados con una composición precisa y colores sobrios.

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El escobero (1865), óleo sobre tela, de Benjamín Franklin Rawson 

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El escobero (1865), óleo sobre tela, de Benjamín Franklin Rawson 

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Benjamín Franklin Rawson (1819-1871), argentino. Rawson perteneció a la generación de primeros pintores argentinos, a los que se conoce como los precursores. Pintó retratos de personajes conocidos en la época y escenas históricas y de costumbres realizados con una composición precisa y colores sobrios.

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Retrato de Manuelita Rosas por Prilidiano Pueyrredón - 

# data[].attributes.subject
Retrato de Manuelita Rosas por Prilidiano Pueyrredón - 

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Retrato de Santiago Calzadilla

su obra pictórica, que abarca desde retratos de la elite local, paisajes, escenas costumbristas y algunas pocas obras de tema histórico.

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Día Internacional de los Museos 🎨 Los protagonistas de las obras de #MuseosBA también se cuidan

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Quino es el seudónimo de Joaquín Salvador Lavado, escritor, humorista gráfico e historietista argentino.

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Trailer del mapping realizado sobre el Cabildo de Buenos Aires, con motivo de los festejos por el Bicentenario Argentino. El trailer del mapping realizado sobre el Cabildo de Buenos Aires, con motivo de los festejos por el Bicentenario Argentino. Es para reflexionar sobre los lenguajes artísticos contemporáneos en el

marco de la Cultura Digital.Mapping o video mapping es una técnica que consiste en la proyección de imágenes sobre objetos tridimensionales reales y estáticos para conseguir un efecto artístico basado en los movimientos que crea la animación sobre dicha superficie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Trailer del mapping realizado sobre el Cabildo de Buenos Aires, con motivo de los festejos por el Bicentenario Argentino. 

Pieza audiovisual que revisa extractos de la historia de la República Argentina.
Generada específicamente para la estructura edilicia del Cabildo de Buenos Aires, fue proyectada sobre el mismo el 25 de mayo de 2010 con motivo de los festejos por el Bicentenario de la Revolución de Mayo, ante una plaza llena en cuya platea preferencial estaban los distintos presidentes de latinoamérica, los gobernadores de la Argentina y la Presidenta de la Nación.

NOS - Centro de Gestión Audiovisual
www.nos.com.ar


Productora: ladobleA
Productor Ejecutivo: José Arnal.
Productor: Emiliano Riasol.

Directores:
Esteban Sapir
Joaquín Marqués
Francisco Alcaro
Álvaro Vázquez


Supervisión general de Proyecto: Tristán Bauer.
Supervisión histórica: Javier Trímboli.

Idea y Realización: Joaquín Marqués, Francisco Alcaro, Álvaro Vázquez, Esteban Sapir.

Director de Audio:
Juan Pablo Alcaro

Musica por:
Ramiro Flores
Juan Pablo Alcaro

Mezclado y Masterizado en Santa Cecilia Sound
www.santaceciliasound.com

Productora: ladobleA
Productor Ejecutivo:José Arnal.
Productor: Emiliano Riasol.

Directora de Arte: Romina Del Prete.
Asistentes de dirección: Agustín Alcaro, Ignacio Gaggero, Paula Heiderscheid.

Programador de herramientas de mapping: Nahuel Sauza.
Diseño 3D: Pablo Brancatela.
Asistente de producción: Oriana Castro.
Storyboardista: Gabriel Bobillo.
Diseño de presentación: María Cecilia Lozano.

Rodaje:
Director de Fotografía: Leo Aguinaga
Vestuario: Gabriela González
Asistente de vestuario: Paula Sinjovich
Meritoria de vestuario: Angela Sofia Vargas
Maquillaje y peinado: Sandra Rawinowicks
Asistente de maquillaje: Mariela Araceno
Asistente de peinados: Mirtha Castillo
Eléctrico: Leonardo Val
Asistente de cámara: Sebastián Branda
Ayudante: Tomás Martínez Zemborain
Asistente de arte: Carola Salomón
Asistente de Arte: Laura Copertino
Utilero: Luciano Lanulli
Ayudante de Producción: Sebastián Gómez
Asistente Programador: Diego Costa

Puesta en vivo: NA producciones.
Productor Ejecutivo: Pablo Baldini.
Productor: Eduardo Dell'Oro y Juan Pablo Mendoza.

VFX:
Productor ejecutivo VFX: Fernando Fasano
Director de postproducción: Nicolás Duce
Director de producción: Sebastián Contreras
Asistente de producción: Mía Holzmann
Director de Arte: Ramiro A. Fernández
Coordinacion de postproducción: Rocío Pérez Lascano

Artista 3D: Juan Elias
Artista 3D: Alejandro Ohanian
Artista 3D: Cristian Tavella
Artista 3D - Compositor: Alexis Corbet
Modelo 3D Cabildo: Javier Figueroa
Motion Graphics / Compositor: Martin Polech
Motion Graphics / Compositor: Fernando Canevaro
Motion Graphics: Santiago Bugni
Motion Graphics: Luciano Macchi

Motion Graphics: Sebastian Romero
Edicion no lineal: Noslen Pantaleon

Editor Trailer: Federico Wiske
Cámara making of: Agustín Alcaro

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Mafalda para niñas y niños" de Quino. Por primera vez en un libro, las tiras de Mafalda para los más pequeños...

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Escultura de Mafalda será instalada en Lima el próximo 21 de setiembre...

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Escultura de Mafalda pasea por Venezuela antes de su inauguración en Colinas de Bello Monte, Caracas el próximo domingo 25 de junio...

Se publicó en Italia el libro"Mafalda Presidenta"...

El documental argentino "Releyendo Mafalda", compite esta semana en el Canneseries, festival internacional de series...

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Del 10 de agosto al 15 de octubre la muestra "Quino, Mafalda y mucho más" se expone en el Mucbe en la ciudad de Benicarló, España.

"El mundo según Mafalda"
12.08.2023 - 08.09.2023
Estación Belgrano, Santa Fe, Argentina

"El mundo de Quino"
06.07.2023 - 30.07.2023
Museo Anbanica de Historia (MUSAH), Corregidora, México

"Quino, Mafalda y mucho más"
04.05.2023 - 02.07.2023
Centro Cultural Mario Monreal, Sagunto, España

"El Mundo según Mafalda"
21.04.2023 - 21.05.2023
estadio Jorge Luis García Carneiro, estado La Guaira, Venezuela

"El Mundo según Mafalda"
16.02.2023 - 17.03.2023
Museo de la Cultura de Valencia, Carabobo, Venezuela

"Para sempre, Quino"
30.01.2023 - 28.02.2023
Estación Trianon-Masp del Metro de San Pablo, Brasil

exhibiciones
actuales

programación

pasada

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Quino en las redes

# data[].attributes.attachment_link.title
Mafalda sitio oficial de Joaquín Salvador Lavado (Quino)

# data[].attributes.attachment_link.description
Sitio oficial de Joaquín Salvador Lavado (Quino) autor de Mafalda. Oficial website of Joaquín Salvador Lavado (Quino) author of Mafalda.

# data[].attributes.attachment_link.title
Continuará: Quino y Mafalda (capítulo completo) - Canal Encuentro

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Fotos del mapping realizado sobre el Cabildo de Buenos Aires,  en el bicentenario.

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El pintor y grabador Antonio Seguí nació en 1934 en Argentina.  Utiliza el carboncillo, el pastel, el lápiz o la pluma. Sobre un fondo de agitación urbana, crea un mundo coloreado y gráfico que parece surgir del universo de  la tira cómica.

# data[].attributes.body
Hace clic en picture-in picture a la mano derecha.

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¡Hola! Les propongo observar el retrato de Raquel Forner, para conocer artistas argentinos. Realizar un retrato de alguien de la familia.Trabajamos ,líneas,color y textura ( Táctil: Por ejemplo la de una superficie rugosa, , relieve o la de otra más fina como la de un papel, o la suavidad del terciopelo). El barbijo intervenido puede ser de papel de revista,servilleta de papel o tela lo que tengas en casa.

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¡Hola! Que te parece si obsevamos el retrato que realizo Antonio Berni y conocemos a este pintor. El retratado es un niño, te propongo realizar el retrato de algún amigo o amiga, e intervenimos un barbijo,tela, papel de revista u otro. Trabajamos líneas,color y textura.

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¡Hola! Vamos a conocer la obra de Ramón Gómez Cornet, vamos a observar si es una niña o alguien mas grande , ¿que esta haciendo?.

Realizamos un retrato  a alguien que vos recuede un amigo o alguien que vos quiera.Trabajamos el fondo realizando  textura visual, líneas, ,puntos grandes y  chicos ,(Textura Visual: .Aquellas texturas impresas que se parecen a la realidad, como la arena, las piedras, rocas.).  El barbijo intervenido puede ser que uses algún papel o tela que tengas en casa.El trabajo guardalo para exponerlo más adelante.

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¡Hola! Le voy a presentar un retrato de Lino Enea Spilimbergo, ¿este retrato está de frente , está de perfil?. Después de realizar una lectura visual ,línea, forma y color . Realizamos un retrato de alguien de la familia o un autorretrato .Si te animas de perfil y para intervenir el barbijo podes usar papel de cocina, tela, papel de revista u otro .El trabajo guardalo para exponerlo más adelante.

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!Hola! Vamos a conocer la obra de JUAN CARLOS CASTAGNINO , realizamos una lectura visual ¿Que colores tiene esta obra?, ¿Si hay superposicion de color?¿Esta de frente?.Realizamos un retrato  a alguien que vos recuede un amigo o alguien que vos quiera.Pintamos :Colores cálidos Rojo, amarillo y naranja. o Colores fríos:Azul, verde y violeta. Podes usar papeles de revista, tela , hilos o lanas, lo que tenga en casa.Lo mismo para el barbijo.El trabajo guardalo para exponerlo más adelante.

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¡Hola! 6° Realizamos un recorrido visual de la obra de Francisco Vidal, recorremos cuando hacemos una lectura visual, observamos , el color, línea, fondo , si es figurativo o abstracto, si hay transparencia.

Manos a la obra al retrato de barbijos, podes hacerte un autorretrato para eso necesitas un espejo, o a alguien de la familia.  Si encuentras un rostro de una revista ,puedes intervenir. Sugerencias :servilletas de papel, o algún trozo de tela . Otra opción sacando fotos al trabajo cambiando de color  o textura.Utilizando algún editor de imagen. El trabajo guardalo para exponerlo más adelante.

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¡Hola! 7° Proyecto "Retrato de barbijos"Realizamos un recorrido visual de la obra de Carlos Aloso, recordemos cuando hacemos una lectura visual, observamos , el color, linea, fondo , si es figurativo o abstracto, si hay transparencia.

Manos a la obra al retrato de barbijos, podes hacerte un autorretrato para eso necesitas un espejo, o a alguien de la familia.  Si encuentras un rostro de una revista puedes intervenir. Sugerencias:servilletas de papel, o algún trozo de tela . Otra opción sacando fotos al trabajo cambiando de color  o textura. Utilizando algún editor de imagen. El trabajo guardalo para exponerlo más adelante.

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LENGUAJE VISUAL