# data[].attributes.body
Centro Educativo del Nivel Secundario Matías Ramón MELLA

# data[].attributes.headline
Caracterización de los y las adolescentes 

# data[].attributes.subject
Caracterización de los y las adolescentes 

# data[].attributes.body
El cuerpo se transforma con rapidez, pero no a un ritmo uniforme, por ejemplo: las piernas crecen antes, luego crece el resto del cuerpo, especialmente el pecho y más tarde se fortalecen los músculos, valorando por
supuesto determinadas características y manifestaciones particulares.

# data[].attributes.body
Dimensión social y afectiva
los y las adolescentes en la búsqueda de su autonomía se distancian de sus padres/madres o tutores/as, de figuras de autoridad incluidos sus docentes y tienden a asociarse más a sus pares agrupándose con quienes
comparten rasgos e intereses comunes. En ese proceso también podría suceder que
entren en conflicto con las diferencias individuales, lo que podría dar pie a situaciones
de acoso.

# data[].attributes.body
Jean Piaget plantea que un adolescente es un individuo que
construye sistemas y “teorías”; es una persona que muestra capacidad de elaborar ideas
generales y construcciones abstractas, es decir, que da muestras de un pensamiento
formal o hipotético-deductivo.

# data[].attributes.body
El/la adolescente tiende a crear principios morales autónomos que tienen validez y aplicación con independencia de la autoridad, abraza el relativismo y enfatiza la importancia del consenso entre sus pares para definir lo que es correcto. Sin embargo, en un nivel más avanzado de desarrollo, el y la joven comienzan a acoger principios éticos que apelan a la universalidad,