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Es una forma de representación y comunicación, en la que se utilizan diferentes técnicas y materiales que van a favorecer y enriquecer el proceso creador del niño.

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Es una forma de representación y comunicación, en la que se utilizan diferentes técnicas y materiales que van a favorecer y enriquecer el proceso creador del niño.

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Son aquellas que permite la libre experimentación y el placer de innovar. 

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Son aquellas que permite la libre experimentación y el placer de innovar. 

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Es la técnica mas importante y la primera que hay que ofrecer al niño.  

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Es la técnica mas importante y la primera que hay que ofrecer al niño.  

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Permite la ejercitar las manos, brazos y dedos. También facilita la evolución y expresión de la personalidad infantil y envuelve una variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicas.

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Permite la ejercitar las manos, brazos y dedos. También facilita la evolución y expresión de la personalidad infantil y envuelve una variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicas.

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Permite el trabajo en la tridimensional, incorporando la profundidad y el volumen, impulsa el desarrollo kinestésico y sensorial con el material.

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Permite el trabajo en la tridimensional, incorporando la profundidad y el volumen, impulsa el desarrollo kinestésico y sensorial con el material.

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El modelado permite amasar, aplastar, pellizcar,
despedazar.

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Es una de las técnicas más práctica y conocida, permite descubrir el mundo del color, el niño adquiere un lenguaje para poder expresar sentimientos y emociones.

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Es una de las técnicas más práctica y conocida, permite descubrir el mundo del color, el niño adquiere un lenguaje para poder expresar sentimientos y emociones.

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Es importante entender que los primeros encuentros del niño el color es experimentar libremente su creatividad.

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Rasgar, picar, cortar, trozar y pegar son actividades que permiten adquirir destreza sensorio motriz, realizar coordinación visomotora y desarrollar la creatividad decir todo 

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Rasgar, picar, cortar, trozar y pegar son actividades que permiten adquirir destreza sensorio motriz, realizar coordinación visomotora y desarrollar la creatividad decir todo 

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Las tijeras se pueden incorporar a los 5 - 6 años de edad

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Se realiza doblando papeles. Pueden usarse papeles diferentes y hacerse también algunos cortes con tijera. 

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Se realiza doblando papeles. Pueden usarse papeles diferentes y hacerse también algunos cortes con tijera. 

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Con plegados se pueden armar diversas figuras, guirnaldas, etc.

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Dedos

Palmas de las manos

Antebrazos

Pies

Uñas

Codos

Pantorrilla

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El dibujo infantil es un medio de comunicación y expresión a través del cual el niño empieza a ser capaz de representar la realidad que le rodea.

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Mesonero, A. Torio, S. (s/f). Didáctica de la expresión plástica en la Educación Infantil. Universidad de Oviedo. Recuperado de: https://books.google.com.ec/books?id=hm34iyAOmRMC&pg=PA89&dq=tecnicas+basicas+de+la+expresion+plastica&hl=es-419&sa=X&ved=2ahUKEwjB-aGKt73yAhWjlmoFHdxgDJwQ6AEwAHoECAkQAg#v=onepage&q=tecnicas%20basicas%20de%20la%20expresion%20plastica&f=false

Di Cauda María Verónica. (2007). Expresión Grafo plástica Infantil. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. Carrera de Pedagogía. Parvulario

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En el sellado, se pinta un sello y se lo estampa o imprime en una hoja o superficie (cajas, cartulinas, maderas, hojas etc).

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En el sellado, se pinta un sello y se lo estampa o imprime en una hoja o superficie (cajas, cartulinas, maderas, hojas etc).

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Para el sello pueden utilizarse diversos materiales como corcho, elementos de la naturaleza, frutas o verduras, diferentes elementos del aula.

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Esta técnica es esencial para los niños porque permite abrir la mano y poder empezar con las demás actividades. Desarrolla la coordinación motora fina, coordinación viso-motora fina, percepción táctil y destreza manual. 

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Esta técnica es esencial para los niños porque permite abrir la mano y poder empezar con las demás actividades. Desarrolla la coordinación motora fina, coordinación viso-motora fina, percepción táctil y destreza manual. 

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El arrugado se realiza primero con una mano y luego con las dos manos,  por último con el pulgar y el índice, haciendo la pinza cuando son papeles pequeños.

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Materiales y modos de utilizar el Modelado

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Materiales y modos de utilizar el Modelado

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Modelado con plastilina

Modelado con arcilla roja o gris

Modelado con masas caseras

Modelado con papel mache

Modelado con área húmeda