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역할: 동사를 명사의 역할을 하게 해주고 주어, 보어, 목적어 역할을 한다.
의미: ~하는것

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1.명사적 용법의 to부정사:문장에서의 의미와 역할은? 20313 정영훈

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1.명사적 용법의 to부정사:문장에서의 의미와 역할은? 20313 정영훈

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의미: to 다음 동사원형을 쓰는 형태  ~하는 것 , ~하기
역할: 역할은 주어(~하는 것은(는)) ,보어(~하는 것이다), 목적어(~하는것을(를) )가 있다.

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1.의미:~할,~할
2.역할:to 부정사의 형태로 앞에 있는 대명사나 명사를 수식한다.
보어 역할:be to용법5가지
(1).예정: ~할 예정이다
(2)의무: ~해야 한다
(3)가능:~ 할 수 있다
(4)운명: 어쩔수 없이 해야한
(5)의도:~하려고 하다

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1. 명사적 용법의 to 부정사: 문장에서의 의미와 역할은? 20326 원서현

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1. 명사적 용법의 to 부정사: 문장에서의 의미와 역할은? 20326 원서현

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1. 의미:~하는 것, ~하기
2. 역할:to 부정사가 명사처럼 쓰여서 문장에서 주어, 목적어, 보어의 역할을 한다.
3. 주어, 목적어, 보어일 때 어떤 역할을 하는지 프레즌테이션에 작성.

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2. 형용사적 용법의 to부정사: 문장에서의 의미와 역할(20325 신은수)

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2. 형용사적 용법의 to부정사: 문장에서의 의미와 역할(20325 신은수)

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의미: ~할, ~하는
1) 한정 직접수식- 용도, 목적
2) 서술 간접수식- 예정, 가능, 의무,
의도, 운명
역할: to부정사가 앞의 명사나 대명사를 수식함.
위치: 명사 뒤에 위치함
형태: 1) 한정: ~ N + toV 또는 ~ N + toV + (전치사)
*to부정사 앞에 쓰인 명사가 전치사의 목적어가 될 경우, to부정사 뒤에 전치사를 씀
2) 서술: S + 2V + SC/A구 (be
to 용법)

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to 부정사 용법 개념 정리(영상)

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to 부정사 용법 개념 정리(영상)

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[중학생 공통영어문법]  to부정사 용법구분 하는법(명사,형용사,부사적용법)

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가주어 it 개념 정리(영상)

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가주어 it 개념 정리(영상)

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[가주어진주어] 너무 쉽게 이해되는, 이나쌤 가주어진주어(+의미상주어)15분 완벽정리

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1) 의미: '~하기, ~하는 것'
2) 역할: to 부정사가 명사처럼 쓰여 주어(~하는 것), 보어(~하는 것이다), 목적어(~하는 것을/를) 역할을 한다.

# data[].attributes.body
1) 의미: '~하는, ~할'
2) 역할: to 부정사가 형용사처럼 쓰여 앞에 있는 명사 또는 대명사를 수식한다.
3) 형태:  N+to V
*N+to V+(전치사): 수식을 받는 명사가 to 부정사  전치사의 목적어인 경우, 그 전치사를 반드시 써야 한다.*

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3.부사적 용법의to부정사:문장 안에서 하는 역할(20310 이재현)

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3.부사적 용법의to부정사:문장 안에서 하는 역할(20310 이재현)

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부사적용법의 to부사적이 하는 역할
목적/ ~하기 위해서
원인/`~`해서`하기 때문에
결과/~결국
조건/`~하면
이유/~하다니
형용사수식/~하기에

# data[].attributes.body
주어가 길어질 경우, 진주어(진짜 주어)를 뒤로 빼고 가주어(가짜 주어, it)를 만들어주는 형태

예문:
To talk to you again was nice.
> It was nice to talk to you again.

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3. 부사적 용법의 to 부정사 : 문장 안에서 하는 역할 - 20328 이하은

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3. 부사적 용법의 to 부정사 : 문장 안에서 하는 역할 - 20328 이하은

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1. 목적
: 긍정적의미의 목적
( ~하기 위해 )
: 부정적 의미의 목적
( ~하지 않기 위해 )

2.
: 원인 ( ~해서, ~하니 )
: 근거 ( ~하다니 )
: 결과 ( ~해서 결국 ㅡ되다 )
: 조건 ( ~한다면 )

# data[].attributes.headline
3. 부사적 용법의 to부정사 : 문장안에서 하는 의미와 역할은?

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3. 부사적 용법의 to부정사 : 문장안에서 하는 의미와 역할은?

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~하기 위해서(목적),~하다니(판단의 근거)
~해서(감정의 원인),~하기에(형용사 수식)
~다(결과)
20329 장유진

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주어가 길어질 경우에 사용을 한다.주어가 한단어 이상으로 길어지면 그 여러단어들 진주어를 뺀 후 가주어 it으로 대체하여 사용한다.

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5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미 : 20328 이하은

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5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미 : 20328 이하은

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의미 : to부정사의 행위를 하는 주체

형태 : for + 목적격
of + 목적격
ㄴ사람의 성격( Ex : kind )을
나타내는 형용사가 사용되었을 때

# data[].attributes.headline
4, 가주어 it은 언제 그리고 어떻게 사용할까?

# data[].attributes.subject
4, 가주어 it은 언제 그리고 어떻게 사용할까?

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언제 : 가주어 it은 진주어가 너무 길떄 사용합니다
어떻게 : 주어로 쓰인 to부정사, 명사절이 길이가 길면 이를 뒤로 보내고 원래 자리에 가주어 it을 쓴다.
20329 장유진

# data[].attributes.headline
5.가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는? 

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5.가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는? 

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의미:to 부정사,동명사,명사절을 대신해서 쓴다

형태:for+목적격
of+목적격

# data[].attributes.headline
3.부사적 용법의 to부정사: 문장에서의 의미와 역할은?(20303 김건우)

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3.부사적 용법의 to부정사: 문장에서의 의미와 역할은?(20303 김건우)

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역할 / 목적
목적(~하기 위해서)
I go to academy to learn.
원인(~해서, ~하기 때문에)
I am sad to hear the news.
결과(결국~)
Bill Gates grew up to be a great businessman.
조건(~하면)
I would be happy to play with you.
이유(~하다니)
You must be a fool to do such a thing.
형용사수식 (~하기에)
English is hard to learn.

# data[].attributes.body
주어가 길어질 경우에 사용한다.
주어가 길어질 경우 주어를 뒤로 빼고 가짜 주어 즉 가주어 it을 사용한다.

# data[].attributes.headline
5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는? (20303 김건우)

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5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는? (20303 김건우)

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의미상의 주어 의미:to부정사행위의 주체(의미상으로 진짜 행위를 하는 주어)
1)문장의 주어/목적어=의미상의 주어: 전치사 필요x
2)부정사의 의미상 주어가 문장의 주어나 목적어가 아닐경우: 부정사(to)앞에 for+목적격을 붙인다.
3)of+목적격이 의미상의 주어인 경우: 부정사 앞에 사람의 성질을 나나태는 형용사--> for대신 of
예:(nice, cruel, diligent, lazy, honest, dishonest, smart, careless, stupid)

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의미: '~하는 것' 또는 '~하는 걸'
역할: 주어('~하는 것'으로 해석), 목적어(~하는 것을), 보어('~하기'로 해석)
*역할마다 해석이 조금씩 다름

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2. 형용사적 용법의 to 부정사 

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2. 형용사적 용법의 to 부정사 

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20302 고도훈
의미:~하는/~할
역할:to부정사가 문장에서 형용사 역할을 할때 명사, 대명사를 수식

예정: ~할 예정이다
의무: ~해야 한다
가능:~ 할 수 있다
운명: 어쩔수 없이 해야한
의도:~하려고 하다

# data[].attributes.body
목적:~하기 위해서
결과:~해서~하다
감정의 원인:~해서/~하니
이유.판단의 근거:~하다니/~하니
조건:만약~하다면
양보:비록~했지만/~일지라도
형용사/부사 수식:~하기에~하다

# data[].attributes.headline
4. 가주어 it은 언제, 그리고 어떻게 사용할까?

# data[].attributes.subject
4. 가주어 it은 언제, 그리고 어떻게 사용할까?

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5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는?(20319 김주원)
4. 주어가 한단어 이상으로 길어질 때 그 여러단어들(진주어)를 뺀 후 가주어 it으로 대체한다.
5. 의미: to R, V ing, 명사절을 대신하여 사용할 수 있다.
형태: for+목적격/of+목적격

# data[].attributes.body
프레젠테이션 링크

# data[].attributes.body
(1) 의미: ~하는 것
(2) 역할: 동사를 명사의 역할을 하게끔 해 문장 내에서 주어, 목적어, 보어 역할을 한다.

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To-v의 형용사적 용법은 이름처럼 문장에서 형용사와 같은 역할을 수행하며, 해석은 "~할 ~" 따위로 해석한다.

# data[].attributes.headline
1. 명사적 용법의 to부정사 : 문장에서의 의미와 역할은?(20330 정이안)

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1. 명사적 용법의 to부정사 : 문장에서의 의미와 역할은?(20330 정이안)

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의미:~하기,~하는 것
역할:주어:(~하는 것은),목적어:(~하는 것을),보어:(~하는 것)

# data[].attributes.headline
2.형용사적 용법의 to부정사: 문장에서의 의미와 역할 (20330 정이안)

# data[].attributes.subject
2.형용사적 용법의 to부정사: 문장에서의 의미와 역할 (20330 정이안)

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의미:~하는,~할
역할:명사 수식

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1. 목적
~을 하기 위해 로 해석

2. 결과
~해서 ~가 되었다 따위로 해석

3. 감정의 원인
~해서 (감정)했다 로 해석

4.근거
(근거)함에 따라 (대상에 대한 판단)하다 로 해석

# data[].attributes.headline
3. 부사적 용법의 to부정사 문장에서의 의미와 역할은? (20321 문지후)

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3. 부사적 용법의 to부정사 문장에서의 의미와 역할은? (20321 문지후)

# data[].attributes.body
목적
I went to the mall to meet my friends.
감정의 원인
I am glad to see you
결과
She grew up to become a doctor.
이유, 판단의 근거
Sally cannot be wise to marry such a man.
조건
You can find the station easily to go straight from here.
정도 (형용사 수식)
The problem is difficult to solve.

# data[].attributes.body
1. 가주어 it은 주어가 길어질 경우 사용한다.
2. 주어가 너무 길 경우 주어를 뒤로 보내고, 주어를 it으로 대체한다.

# data[].attributes.body
- 의미(해석): ~하는 것,  ~하기
- 역할: 주어, 목적어, 보어
1) 주어 - 동사앞, To read books is fun.
2) 목적어 - 타동사 뒤/을,를로 해석 , I want to read books.
3) 보어
[주격] be동사 뒤, My hobby is to read books.
[목적격] 목적어 뒤, I want you to read books.
+ 의문사 뒤 - I don't know what to do (의문사 주어 should 동사 형태)

# data[].attributes.headline
2번 형용사적 용법 20306박상진

# data[].attributes.subject
2번 형용사적 용법 20306박상진

# data[].attributes.body
의미: ~한 ~ 역할: to 부정사 앞에 명사가 오고 그 명사를 to 부정사가 꾸며준다. 예문: something cold to drink

# data[].attributes.body
주어가 길어질때, 그 주어(진주어)를 뒤로 빼고 원래 주어가 있던 자리에 진주어를 대신해서 가주어인 it을 넣는다.

긴 주어 동사 형용사
- It (가주어) 동사 형용사 진주어
형태로 쓴다.

# data[].attributes.body
의미: ~하기 위해서, ~해서, ~하기 때문에, ~해서 결국 ~하다, ~하면, ~하다니, ~하기에, ~할지라도
역할: 명사 제외한 모든 부분을 수식
1) 목적(~하기 위해서)
I go to school to study.
2) 원인 (~해서, ~하기 때문에)
I am glad to see you.
3) 결과(~해서 결국 ~하다.)
She lived to be 90.
4) 조건 (~하면)
I would be happy to go with you.
5) 이유 (~하다니)
He must be a fool to say such a thing.
6) 형용사 꾸밈(~하기에)
English is easy to learn.
7) 양보(비록 ~일지라도)

# data[].attributes.headline
5.의미상 주어의 형태

# data[].attributes.subject
5.의미상 주어의 형태

# data[].attributes.body
형태:to +v
예문:It is easy to watch TV
사물의 특성:for 목적격
사람의 특성:of 목적격

# data[].attributes.headline
5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어와 형태와 의미

# data[].attributes.subject
5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어와 형태와 의미

# data[].attributes.body
의미상 주어: to부정사가 나타내는 동작의 주체를 의미상 주어라고 한다.
It~일반적인 형용사+for+목적격+to부정사(구)
It~성격을 나타내는 형용사+of+목적격+to부정사(구)

# data[].attributes.body
언제: 주어가 너무 길어졌을때
어떻게: 진주어를 뒤로 보내고 그 자리에 가주어 it을 넣는다.
예시: To read this book is easy.
가주어 사용-
It is easy to read this book.

# data[].attributes.headline
5.가주어 it 구문에서 의미상의

# data[].attributes.subject
5.가주어 it 구문에서 의미상의

# data[].attributes.body
주어의 형태와 의미는? 20304 김지민
의미상의 주어의 의미: to 부정사가 나타내는 행위를 주체
형태 for 목적격 of 목적격

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프레젠테이션 링크

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5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는? (20321 문지후)

# data[].attributes.subject
5. 가주어 it 구문에서 의미상의 주어의 형태와 의미는? (20321 문지후)

# data[].attributes.body
의미: to부정사의 행위를 하는 주체
형태:   for + 목적격 - 사물 특성
of + 목적격 - 사람 성격

# data[].attributes.body
프레젠테이션 링크

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프레젠테이션 링크

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프레젠테이션 링크

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프레젠테이션 링크

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프레젠테이션 링크

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