# data[].attributes.body
Większość dzieci, z którymi mam zajęcia odczuwało napięcie wynikające z konieczności przebywania w domu, w którym brakowało miejsca na udział w zajęciach szkolnych.

# data[].attributes.body
Rozłąka z kolegami..

# data[].attributes.body
Ze strachem o zdrowie

# data[].attributes.body
1. Początkowa radość
2. Podtrzymującą satysfakcja z sukcesów
3. Stagnacja
4. Znużenie przedłużająca się sytuacja.
5. Strach przed powrotem do normalności.
6. Ekscytacja związana z ponownym spotkaniem kolegów.

# data[].attributes.body
Samotność

# data[].attributes.body
Zmarł sąsiad na COVID.

# data[].attributes.body
Uczniowie zmagali się z brakiem fizycznego kontaktu z rówieśnikami. Z brakiem możliwości uprawiania sportu.

# data[].attributes.body
Rodzice stracili pracę

# data[].attributes.body
Zagubienie

# data[].attributes.body
Z problemami technicznymi. Nie działała kamera, mikrofon. Nie

# data[].attributes.body
Odizolowanie

# data[].attributes.body
Brak internetu, problemy techniczne. Trudności w opanowaniu działania aplikacji Teams (przesyłanie prac domowych).

# data[].attributes.body
Trudności z koncentracja uwagi.

# data[].attributes.body
Brak kontaktu z rówieśnikami

# data[].attributes.body
Urodziły się małe kotki.

# data[].attributes.body
Przeprowadzka

# data[].attributes.body
Brak stałości

# data[].attributes.body
Śmierć członka rodziny, strata pracy, choroba

# data[].attributes.body
Dużo czasu poświęcali na gry online

# data[].attributes.headline
Techniczne związane z internetem i siecia

# data[].attributes.subject
Techniczne związane z internetem i siecia

# data[].attributes.body
Ciekawe i nowoczesne lekcje.

# data[].attributes.body
Sprzęt, brak miejsca dla siebie, hałas, brak skupienia, bodźce zewnętrzne

# data[].attributes.body
Ze strachem

# data[].attributes.body
Wstając za 5 minut ósma, często nie zdążając zjeść śniadania, nie przygotowani do zajęć brak zeszytów ,książek, stroju sportowego,

# data[].attributes.body
Brak motywacji do aktywnego udziału w zajęciach.

# data[].attributes.body
Smierć, narodziny, przeprowadzka, rozwody, choroby

# data[].attributes.body
Choroba najbliższych.

# data[].attributes.body
Nowe doświadczenie dla pierwszaków. Nabywały samokontroli, uczyły się samodzielności.

# data[].attributes.body
Znudzeni, brak organizacji, raz lepiej gorzej

# data[].attributes.body
Sytuacje lękowe  spowodowane trudnościami ze sprzętem- dzieci na tyle małe że nie potrafią poradzić sobie same a na trudności techniczne reagują wycofaniem i płaczem.

# data[].attributes.headline
Szok, niepewność, strach przed nowością 

# data[].attributes.subject
Szok, niepewność, strach przed nowością 

# data[].attributes.body
Trudności ze sprzętem.
Brak warunków do nauki.

# data[].attributes.body
Trudności techniczne
Samotność
Poczucie rezygnacji
Samomotywacja
Brak ruchu
Hejt internetowy
Poczucie wstydu
Monotonia

# data[].attributes.body
Mieli różny nastrój. Czasami byli zaspani. Niemożliwe się skupić.

# data[].attributes.body
Początkowo duży optymizm

# data[].attributes.body
Choroba, nieuniknione kontakty z rodzina, brak możliwości rozładowania emocji, brak kontaktu z rówieśnikami

# data[].attributes.body
Brak umiejętności gospodarowania czasem.

# data[].attributes.body
Obsługa komputera - dla jednych łatwa, dla innych trudna, brak miejsca na lekcji WF- trudność, samodyscyplina

# data[].attributes.body
Zniechęcenie

# data[].attributes.body
Wycofanie

# data[].attributes.body
Uczennica złamała rękę na rolkach.

# data[].attributes.body
Brak umiejętności opanowania nowych metod pracy

# data[].attributes.body
Osamotnienie zwłaszcza dla jedynaków

# data[].attributes.body
Czuli większą swobodę

# data[].attributes.body
Trudności w skupieniu uwagi na lekcji. Dużo rozpraszaczy w domu.

# data[].attributes.headline
Trudne było spędzanie tyle czasu przy komputerze. Wypowiadanie się lub ćwiczenie przed kamerą.

# data[].attributes.subject
Trudne było spędzanie tyle czasu przy komputerze. Wypowiadanie się lub ćwiczenie przed kamerą.

# data[].attributes.body
Za dużo technologii

# data[].attributes.body
Konieczność przebywania na kwarantannie, choroba członka rodziny.

# data[].attributes.headline
Choroba, smierć, zanik więzi, odizolowanie, problemy finansowe

# data[].attributes.subject
Choroba, smierć, zanik więzi, odizolowanie, problemy finansowe

# data[].attributes.headline
Łatwa była możliwość wycofania się z lekcji, korzystanie z dodatkowych źródeł, także ściąganie.

# data[].attributes.subject
Łatwa była możliwość wycofania się z lekcji, korzystanie z dodatkowych źródeł, także ściąganie.

# data[].attributes.body
Uczeń się przeprowadził.

# data[].attributes.body
Trudne: samodzielna praca, systematyczność, dyscyplina
Łatwe: luz, dotarcie na lekcje, unikanie odpowiedzi

# data[].attributes.body
Trudność brak możliwości pracy grupowej. Łatwość wypowiadania się i uzewnętrzniania się przed innymi.

# data[].attributes.body
Wielogodzinne spędzanie czasu przed komputerem w pozycji siedzącej

# data[].attributes.body
Trudności z połączeniem

# data[].attributes.headline
Zmiany, niektórzy rodzice stracili prace, problemy finansowe

# data[].attributes.subject
Zmiany, niektórzy rodzice stracili prace, problemy finansowe

# data[].attributes.body
Częste kłótnie w rodzinach.

# data[].attributes.body
Z trudnymi i nieprzyjemnymi emocjami jak strach, niepokój, bezsilność.

# data[].attributes.body
Z porannym wstawaniem, znudzeniem, hałasem w domu.

# data[].attributes.body
Problemy z punktualnością

# data[].attributes.body
niepewnością

# data[].attributes.body
Hejt, techniczne problemy, kontakt z nauczycielem, wycofanie z zajęć

# data[].attributes.headline
Trudne warunki w domu, dodatkowe bodźce zewnętrzne, słaby internet, sprzęt.

# data[].attributes.subject
Trudne warunki w domu, dodatkowe bodźce zewnętrzne, słaby internet, sprzęt.

# data[].attributes.body
W tym samym pokoju bawiły się młodsze dzieci. Do zajęć włączali się dorośli , babcia, mama.
Remont u sąsiadów. Muzyka , której słuchała starsza siostra. Prace domowe mamy:sprzątanie i gotowanie w kuchni.

# data[].attributes.body
Włączenie kamery i mikrofonu, wszyscy mnie widzą i słyszą i to co się dzieje w domu!

# data[].attributes.body
Problemy członków rodziny
z powrotem do pełnego zdrowia po covidzie

# data[].attributes.body
Obecność rodzicow

# data[].attributes.body
Schematycznie, rutynowo, wykonywali te same czynności

# data[].attributes.headline
Problemy techniczne, brak sprzętu, zbyt wolny internet, zbyt mało miejsca do pracy z powodu warunków lokalowych.

# data[].attributes.subject
Problemy techniczne, brak sprzętu, zbyt wolny internet, zbyt mało miejsca do pracy z powodu warunków lokalowych.

# data[].attributes.body
Zmienny nastrój, nieadekwatny do sytuacji, np. podekscytowanie, wycofanie.

# data[].attributes.body
Problemu techniczne i z internetem, dużo osób w domu i kłopoty z dostępem do sprzętu, brak ciszy, samotność, brak pomysłu na wsparcie z zewnątrz

# data[].attributes.body
Ciągle spędzanie czasu w domu. Brak możliwości wyjazdu, zmiany otoczenia, czy nawet wyjścia na dwory

# data[].attributes.body
Obcowanie z choroba,

# data[].attributes.body
Trudne- mierzenie się z rzeczywistością

# data[].attributes.body
Ucieczka w inne atrakcyjne aktywności np. Gry na komputerze

# data[].attributes.headline
Problemu nie stanowiła obsługa spRzęgTu, lecz zmobilizowanie się do regularnej pracy.

# data[].attributes.subject
Problemu nie stanowiła obsługa spRzęgTu, lecz zmobilizowanie się do regularnej pracy.

# data[].attributes.body
Rutynowe działanie
Mało miejsca na improwizacje
Rozwijali nowe pasje
Uczyli się prac domowych
Pomagali rodzicom
Uczyli się jak funkcjonować w rodzinie

# data[].attributes.body
Sprawy techniczne (multimedia) były łatwe, mobilizacja, praca z domu - problematyczne.

# data[].attributes.body
Starali się wypełniać swoje obowiazki

# data[].attributes.body
Trudne okazało się prezentowanie swoich umiejętności na forum grupy. Przyjemna była możliwość wykonywania prac domowych w odroczonym terminie.

# data[].attributes.headline
Trudności ze wstawaniem, w piżamach siedzieli przy komputerze, ogólna nuda

# data[].attributes.subject
Trudności ze wstawaniem, w piżamach siedzieli przy komputerze, ogólna nuda

# data[].attributes.headline
Z problemami technicznymi, lokalowymi, brakiem spokojnego miejsca do nauki.

# data[].attributes.subject
Z problemami technicznymi, lokalowymi, brakiem spokojnego miejsca do nauki.

# data[].attributes.body
Różnie, w zależności od sytuacji domowej.

# data[].attributes.headline
Trudna była blokada przyznania się do niewiedzy lub niezrozumienia tematu, zadania.

# data[].attributes.subject
Trudna była blokada przyznania się do niewiedzy lub niezrozumienia tematu, zadania.

# data[].attributes.body
Brak aktywności fizycznej , która sprzyjała nadwadze

# data[].attributes.body
Niektórzy częściej zabierali głos niż w klasie.

# data[].attributes.headline
Samodzielna praca, brak poczucia, brak poczucia presji

# data[].attributes.subject
Samodzielna praca, brak poczucia, brak poczucia presji

# data[].attributes.body
Brak kontaktu z rówieśnikami, odizolowanie w domu.

# data[].attributes.body
Trudne było skupienie na lekcji.

# data[].attributes.body
W ciągu dnia spędzali dużo czasu przy grach komputerowych i internecie