# data[].attributes.headline
Булінг в Україні

# data[].attributes.subject
Булінг в Україні

# data[].attributes.body
За даними різних досліджень, майже кожен третій учень в Україні так чи інакше зазнавав булінґу в школі, потерпав від принижень і глузувань: 10 % – регулярно (раз на тиждень і частіше); 55 % – частково піддаються знущанню з боку однокласників; 26 % – батьків вважають своїх дітей жертвами булінґу.

Держави-члени ЮНЕСКО вирішили у перший четвер листопада кожного року відзначати Міжнародний день боротьби з насильства та залякування в школі, включаючи кібер-залякування

# data[].attributes.body
ЦЕ ЦЬКУВАННЯ ОДНІЄЇ ДИТИНИ ІНШОЮ, АГРЕСИВНЕ ПЕРЕСЛІДУВАННЯ, ЯКЕ ДОСИТЬ ЧАСТО ПОШИРЕНЕ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

# data[].attributes.headline
ОСНОВНІ ОЗНАКИ БУЛІНУ:

# data[].attributes.subject
ОСНОВНІ ОЗНАКИ БУЛІНУ:

# data[].attributes.body
- НЕРІВНІСТЬ СИЛ АГРЕСОРА І ЖЕРТВИ;
- ПОВТОРЮВАНІСТЬ НАСИЛЬСТВА;
- ГОСТРА ЕМОЦІЙНА РЕАКЦІЯ ЖЕРТВИ.

# data[].attributes.headline
Типи булінгу та його форми:

# data[].attributes.subject
Типи булінгу та його форми:

# data[].attributes.body
Фізичний – завдання ударів, штовхання, пошкодження або крадіжка власності;
Психологічний – розповсюдження пліток або чуток;
Усна (словесна) форма – обзивання, глузування або висловлювання;
Письмова форма – написання записок або знаків, що є образливими;
Електронна (загальновідома як кібербулінг) форма – розповсюдження чуток та образливих коментарів з використанням електронної пошти, мобільних телефонів і сайтів соціальних мереж.

# data[].attributes.headline
ЯК ПРИТЯГУВАТИМУТЬ ДО ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ?

# data[].attributes.subject
ЯК ПРИТЯГУВАТИМУТЬ ДО ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ?

# data[].attributes.body
ЗАКОН УКРАЇНИ
Про внесення змін  до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)  № 2657-VIII від 18.12.2018.

1. Після того, як повідомлення про вчинення булінгу надійшло до органів правопорядку, підрозділи поліції у справах неповнолітніх складають протокол про вчинення адміністративного правопорушення.

2. Після цього справа передається на розгляд до відповідного суду або судді за місцем вчинення правопорушення.

3. Судді районних, районних у місті, міських чи міськрайонних судів розглядають справи про адміністративні правопорушення та призначають вид і розмір покарання.

# data[].attributes.headline
Типові риси жертви булінгу:

# data[].attributes.subject
Типові риси жертви булінгу:

# data[].attributes.body
- полохливі, вразливі, замкнуті й сором‘язливі;
- часто тривожні, невпевнені в собі, нещасній мають низьку самоповагу;
- схильні до депресії й частіше за своїх ровесників думають про самогубство;
- часто не мають жодного близького друга та успішніше спілкуються з дорослими, ніж із однолітками;
- якщо це хлопчики, вони можуть бути фізично слабшими за своїх ровесників.

# data[].attributes.headline
Поради жертвам булінгу:

# data[].attributes.subject
Поради жертвам булінгу:

# data[].attributes.body
- зберігати спокій;
- не намагатися вирішити ситуацію самотужки, адже з булером не завжди можна порозумітися.
- звернутися до психолога або розказати  про це дорослому, якому довіряєш: батькам, класному керівнику, заступнику директора;
директору;
- не припускати думок про самогубство, і якщо не хоче розмовляти з близькими людьми, то краще за все звернутися на національну гарячу лінію - 0-800-500-225

# data[].attributes.headline
Типові риси булерів:

# data[].attributes.subject
Типові риси булерів:

# data[].attributes.body
- відчувають сильну потребу панувати й підпорядковувати собі інших учнів, переслідуючи власні цілі;
- імпульсивні й легко шаленіють;
часто зухвалі та агресивні в ставленні до дорослих (передусім батьків і педагогів);
- не виявляють співчуття до своїх жертв;
- якщо це хлопчики, вони зазвичай фізично сильніші за інших.

# data[].attributes.headline
Зупинимо булінг разом

# data[].attributes.subject
Зупинимо булінг разом

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одеська ЗОШ No26

# data[].attributes.attachment_link.title
Соціальний ролик "Стоп булінг"