# data[].attributes.body
Yang pernah saya lakukan sehubungan dengan nilai dan peran guru penggerak adalah yang pertama menjadi pemimpin pembelajaran yang mendorong wellbeing kondisi yang berpihak pada murid ketika merancang RPP dan melakukan penilaian kepada murid. yang kedua adalah menggerakkan komunitas praktisi contoh pengalamn saya ketika saat saya mendapatkan pelatihan tentang pembelajaran daring dari LPMP dan tentang AKM saya mencoba untuk saling sharing dan bertukar pengalaman dengan rekan-rekan guru lain terkadang saya memberikan pelatihan kepada para rekan2 guru lain dalam menggunakan beberapa aplikasi pembelajaran untuk menunjang pembelajaran daring. dan yang ketiga mewujudkan Kepemimpinan Murid pada saat itu saya diberikan tanggung jawab untuk membina para siswa dalam rangka mengikuti lomba Buleleng Education Expo dimana itu merupakan pengalaman yang tidak terlupakan bagi saya sebagai guru karena tidak diduga sekolah saya bisa juga meraih juara 2 untuk lomba cerdas cermat ditingkat kabupaten pada saat itu saya berusaha membangun kepercayaan diri anak-anak dan memberikan support kepada mereka dalam berkompetisi dengan sekolah-sekolah yang sudah barang tentu unggul dari segala bidang. Pada saat itu saya tekankan kepada siswa untuk selalu berbuat semaksimal mungkin tanpa terbebani apakah nantinya dapat juara atau tidak.

# data[].attributes.body
Banyak hal yang bisa dilakukan guru penggerak untuk bisa menggerakkan rekan guru atau komunitas lainnya seperti mengikuti pelatihan-pelatihan pengembangan diri tanpa menunggu ditunjuk oleh pimpinan. Yang nantinya dari peltihan-pelatihan tersebut bisa ditularkan kepada rekan-rekan guru lain atau komunitas lainnya yang nantinya bisa menggerakkan MERDEKA BELAJAR

# data[].attributes.body
Pengalaman saya dalam melakukan kegiatan yang berhubungan dengan peran guru penggerak  melakukan
1. coaching  bagi guru lain. ketika awal pandemi covid  dengan memberikan pelatihan singkat penggunaan  google classroom
2. menjadi pemimpin pembelajaran
yang selalu membimbing ( menuntun ) siswa untuk mendukung semua potensi siswa
3.

# data[].attributes.body
pengalaman saya, sehubungan dengan peran dan nilai guru penggerak adalah :
1. saya selalu mengajak siswa untuk melakukan kesepakatan kelas di awal pembelajaran baik saat tatap muka maupun saat daring.
2. saya selalu mengajak siswa untuk melakukan eksplorasi diri dengan memberikan mereka tugas berkelompok berbicara dengan tamu diluar jam sekolah dan mendokumentasikannya dalm bentuk video. (dilakukan saat tatap muka sebelum corona)

# data[].attributes.headline
Siti Aminah_SMP Negeri 1 Seririt                         Pengalaman yang pernah saya lakukan sehubungan dengan peran dari  nilai guru penggerak yaitu :1. menjadi pemimpin pembelajaran. 2. menggerakkan komunitas praktisi,3. Menjadi coach bagi guru lain,4. Mendorong kolaborasi antar guru,5. Mewujudkan kepemimpinan murid. semua itu harus saya lakukan dalam kegiatan di sekolah mengingat tugas saya salaku wakil kepala sekolah bagian kurikulum, untuk memastikan semua kegiatan pembelajaran di sekolah berjalan lancar dan mencapai tujuan pendidikan nasional.

# data[].attributes.subject
Siti Aminah_SMP Negeri 1 Seririt                         Pengalaman yang pernah saya lakukan sehubungan dengan peran dari  nilai guru penggerak yaitu :1. menjadi pemimpin pembelajaran. 2. menggerakkan komunitas praktisi,3. Menjadi coach bagi guru lain,4. Mendorong kolaborasi antar guru,5. Mewujudkan kepemimpinan murid. semua itu harus saya lakukan dalam kegiatan di sekolah mengingat tugas saya salaku wakil kepala sekolah bagian kurikulum, untuk memastikan semua kegiatan pembelajaran di sekolah berjalan lancar dan mencapai tujuan pendidikan nasional.

# data[].attributes.body
Pengalaman yang pernah dilakukan  sehubungan dengan peran dan nilai guru penggerak:
1. Menyusun pembelajaran yang menyenangkan bagi siiswa pada masa pandemi ini yaitu melakukan praktikum dengan menggunakan bahan dan alat yang ada di sekitar siswa
2. Bersama Tim IT sekolah melakukan pengimbasan penggunaan GC dan GF dalam proses pembelajaran daring
3. menjadi mentor bagi guru-guru dalam e-raport dan pengembangan bahan ajarnya
4. Berdialog dengan guru mapel, wali kelas dan guru BK terkait permasalahan anak selama belajar pada masa pandemi
5. Membimbing guru-guru dalam penyusunan dupak dan kenaikan pangkat
6. Mengikuti diklat daring secara mandiri
7. Belajar It terutama cara membuat video pembelajaran secara mandiri

# data[].attributes.body
Yang bisa saya lakukan untuk menguatkan peran serta nilai tersebut adalah dengan menjalin kerjasama terhadap stakeholder sekolah,komite,masyarakat dan jajaran instansi terkait dalam memberikan pemahaman keyakinan dan selalu berkolaborasi dalam menerapkan semua nilai tersebut di lingkungan sekolah sehingga setiap orang akan tergerak hatinya ,dan mau berbuat untuk melakukan perubahan di dunia pendidikan yang mengacu kepada merdeka belajar.

# data[].attributes.headline
Ketut Suarmika Jaya_SMP Negeri 1 Seririt

# data[].attributes.subject
Ketut Suarmika Jaya_SMP Negeri 1 Seririt

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan untuk menguatkan peran dan nilai guru penggerak adalah membina komunikasi secara kolaboratif atas refleksi pembelajaran secara mandiri dan pemberian ruang belajar bagi siswa untuk meningkatkan kompetensi leadershipnya dengan kegiatan tutor sebaya dan problem solving

# data[].attributes.body
Yang bisa dilakukan oleh seorang guru penggerak untuk menguatkan peran serta nilai tersebut adalah :
1. Guru menjadi motivator saat siswa ingin mengeksplorasi idenya dalam kesepakatan kelas tersebut.
2. Guru memberikan wadah untuk siswa dalam mengembangkan kemampuan mereka salah satunya berbicara dengan native speaker (sebelum corona)

# data[].attributes.body
Hal yang saya lakukan untuk menguatkan peran serta nilai adalah tetap menjaga semangat diri, memotivasi diri untuk tergerak sebelum menggerakkan orang lain, mengupdate diri dengan pengetahuan serta mengapgrade diri.

# data[].attributes.body
Membekali diri dengan pengetahuan yang mendukung tugas saya sebagai guru dengan cara mengikuti diklat daring, belajar   mandiri, diskusi dengan sesama waka kurikulum, guru dan kepala sekolah

# data[].attributes.headline
Ketut Suarmika Jaya_SMP Negeri 1 Seririt

# data[].attributes.subject
Ketut Suarmika Jaya_SMP Negeri 1 Seririt

# data[].attributes.body
Pengalaman saya, yang sudah saya lakukan sehubungan dengan peran dan nilai guru penggerak adalah menjadi pemimpin pembelajaran. Pada peran ini, selaku guru saya sudah memberi keteladanan kepada siswa dalam kedisiplinan waktu belajar. saya pun sudah memberi ruang merdeka berpendapat kepada anak guna membentuk kemandirian dan komunikatif terhadap rekan sekelasnya. Selain peran pemimpin pembelajaran, peran lain yang lebih menonjol saya lakukan adalah mewujudkan kepemimpinan murid. Pemberdayagunaan pengurus kelas dalam mengelola teman di kelasnya. Saya juga kebetulan aktif membina siswa dalam tugas sebagai pembina osis. Pengetahuan kepemimpinan yang saya punya untuk referensi penciptaan kompetensi leadership siswa