# data[].attributes.headline
وصال محمد علوي

# data[].attributes.subject
وصال محمد علوي

# data[].attributes.body
لوحة التقويم المتغيرة

# data[].attributes.body
(لعبة وصّل النقاط )حمل اللعبة، وأعط الجهاز للطفل ودعه يربط النقاط الموجود في الشاشة مع بعضها، وهذا يعطي للطفل:
سيفهم الطفل أن الأشكال والأشياء في الكون ما هي إلا نقاط مترابطة، سيتعرف على هذه الأشياء وأشكالها، تحريك إصبعه في الرسم ويفيده ذلك في الكتابة أيضا

# data[].attributes.body
يتعلم الأطفال بواقع أفضل عندما يبنى تعلمهم على الاكتشافات حيث إن الطفل يتفاعل بحرية مع الجهاز عن طريقه اللعب من خلال البرامج التعليمية المخصصة لذلك.
عرض بعض البرامج التي تحوي الألعاب التعليميه أو استخدام الطفل لبرنامج الرسم والتلوين ,, أو طباعة الأحرف التي يعرفها على صفحة الوور

# data[].attributes.body
خـطـوات عـرض الـحـلـقـة:
– أجلس مع الأطفال في الحلقة وألقي عليهم السلام ثم نبدأ بذكر الله والتوكل عليه والسؤال عن الغائبين منهم ثم اسألهم عن اليوم والتاريخ والشهر والسنة الهجرية ثم اسأل الأطفال: من ربك؟ وأؤكد أن خالقنا هو الله. وأسألهم: مادينك؟ الإسلام. ما كتابك؟ وأؤكد لهم بأن كتابنا هو القرآن انزله الله على نبيه محمد صلى الله عليه وسلم.
– أتلو معهم الآية الخاصة بالوحدة قال تعالى (وجعلنا من الماء كل شيء حي).
– بعد افتتاح موضوع الأيدي بالآية الكريمة السابقة وشرح معناها بشكل ميسر، أردد مع الأطفال السورة الخاصة بالوحدة (سورة الكوثر).
– بعد تجهيز الفصل بالأدوات الخاصة بالأيدي اسألهم ماذا تغير في الفصل؟ وماذا ترون حولكم من صور وأشكال؟ وبعد ان يجيب الأطفال ويتحدثوا بحريه أقول لهم إننا سنتحدث اليوم عن شيء لا نستغني عنه في حياتنا ولا يمكننا العيش بدونه واسألهم: ماذا تعتقد يا راكان سنتعلم في هذه الوحدة؟
– اعرض صورا توضح جمال الطبيعة وكثرة المياه على الكرة الأرضية ثم أحاور الأطفال حول الصور وما يرونه فيها ويتحدث الأطفال عما شاهدوه من المحيطات والبحار والشلالات
– التركيز على أن مساحات الماء أكثر من اليابس في الطبيعة.

نماذج من الأسئلة المفتوحة:
– لماذا يحتاج الانسان الماء؟
– ما الكائنات الاخرى التي تحتاج الماء؟
– لو رفعنا صنابير الماء من الروضة ليوم واحد فقط ماذا يحدث؟
– من الذي رزقنا الماء؟ ما واجبنا نحو الله؟
– ماذا أعجبك في الحلقة؟

لو أعددت النشاط مرة أخرى ما التعديلات والإضافات التي سأقوم بها؟
وتقدم لهم هذه الوسيله:

# data[].attributes.body
هي فتره من فترات البرنامج اليومي حيث يلتقي جميع الاطفال مع المعلمه فيجلسون على شكل حلقه ليمارسوا انشطه كمجموعه واحده  تحتت اشراف المعلمه التي تكون قد خططت لها مسبقا .

تجلس المعلمة مع  الأطفال في الحلقة وتبدأ بالسلام و السؤال عن أحوال الأطفال وتفقد الطفل الغائب منهم  بالأمس والسؤال عن سبب غيابه و أخذ الحضور والغياب ثم سؤال الأطفال عن التاريخ واليوم وحالة الطقس وسؤال الأطفال عن أسم الملك والعلم ولونه وماذا كتب عليه وطرح سؤال للأطفال من ربك؟ مادينك ؟ من نبيك؟ ماأسم الكتاب الذي أنزل على محمد صلى الله عليه وسلم؟ بأي لغة نزل؟ونحن بأي لغة نتكلم ثم تستثير تفكير الأطفال من خلال توقعاتهم عن أسم الوحدة الجديدة ثم  ترديد السورة الخاصة بالوحدة وتعرض المعلمة الصورعلى الأطفال وتشرحها شرحا مبسطا وتناقش الأطفال حولها مع التركيز على العصف الذهني بقدر المستطاع حتى يتوصل الأطفال للإجابه على الأسئلة

الأسئلة المثيرة للتفكير :

1- من يعيش  معك في المنزل يا محمد ؟
2- مع من تعيشين يا سارة؟

3- بماذا تشعر  وأنت تعيشٌ  مع عائلتك ؟
4- مما تتكون عائلتك يا عمر؟

5 - هل لك أخوة يا سارة ؟ ما أسماؤهم ؟
6- هل يعيش معك جدك في المنزل ؟

7-بماذا تشعر تجاه عائلتك؟
8- ماواجبنا تجاه الخالق عز وجل؟

وسيلة وحدة العائله:

# data[].attributes.body
ركن ثابت هادئ يكتشف الطفل العالم ويعمل على مقارنة معرفته الحاليه مع الافكار الجديده التي يكتسبها.
طريقة النشاط يختار الطفل بالون ويلمسه ويكتشف مابداخل البالون.

# data[].attributes.body
يكتشف الطفل ويصنف مصادر الاقمشه.

# data[].attributes.body
ان يكون الطفل من الحروف كلمات او اسماء تحددها المعلمه.
تنمي للطفل المهارات وحصيلته اللغويه.

# data[].attributes.body
ان يتعرف الطفل على ادوات ومواد البناء

# data[].attributes.body
وحدة المسكن
يظهر الطفل مهارات الرسم التي لديه ويرسم مسكنه على كاسات ورقية

# data[].attributes.body
يسمح للطفل بالاستمتاع الاسترخاء الرضا الإنجاز والإبداع النمو عقلياًَ ونمو إدراكه البصري واشتماله على عدة أنشطة تدعم الخبرات الحسية.

فجمع الأشياء من الطبيعة وإلصاقها والرسم  والقص وغيرها من الأنشطة الفنية المختلفة توفر للطفل فرصاً عديدة للتآزر البصري والحسي.

يحقق النشاط الفني نمواً في شخصية الطفل وزيادة في الاتزان النفسي والثقة لما تفجره الممارسة الفنية من طاقات ابتكاريه .
يعطى للطفل المواد ويقوم هو بالقص والتلوين واللصق بما يناسبه.

# data[].attributes.body
ان يتقمص الطفل دور الطبيب تنمي لدى الطفل مفاهيم عن دور الاطباء والادوات المستخدمه في تشخيص المريض.

# data[].attributes.body
الخباز الصغير يقوم الطفل بتقمص دور الخباز وصنع المخبوزات يتعلم من هذا النشاط مهارات  الاجتماعية ولغوية ومهارية وتزيد من احساس الطفل بالالفه مع اصحابه.

# data[].attributes.body
مريلة القصص..
تمثيل القصه على شكل مريله (من الممكن مشاركة الطفل في سرد القصه).

الهدف منها اثراء الطفل لغويا وتجعله اكثر انتباها
و تكسر حاجز الخجل ويعبر الطفل في سرده للقصة وتنمى الخيال والتفكيرالتسلسلي لدى الطفل .

# data[].attributes.body
مسرح الدمى
طريقته : يختار الطفل الشخصيات ويقص قصه
و تطلب المعلمة من الأطفال مساعدتها القصه
الهدف تنمى لدى الطفل المهارات اللغوية و زيادة الحصيلة اللغوية و تزيد ثقته بنفسه و شعوره بأنه مهم.

# data[].attributes.body
مسرح الدمى يعرض القصه بشكل مشوق ويثير انتباه وحماس الاطفال

# data[].attributes.headline
لمى عبدالله الهذلي

# data[].attributes.subject
لمى عبدالله الهذلي

# data[].attributes.body
لوحة الإعلان عن وحدة الحيوان..
الهدف : تعريف الطفل على الحيوانات و توضح اللوحة اشكال الحيوانات والوانها المختلفه وممكن نعطي الطفل يعمل اعمال فنيه باستخدام اغطية العلب ونثبتها على اللوحه كما هو موضح بالصوره.

# data[].attributes.headline
لمى عبدالله الهذلي

# data[].attributes.subject
لمى عبدالله الهذلي

# data[].attributes.body
نشاط يقوم الطفل فيه بمحاولة حل المتاهه
الهدف منه تنميه العضلات الدقيقه و تحقيق التآزر  البصري و العقلي.

# data[].attributes.headline
لمى عبدالله الهذلي

# data[].attributes.subject
لمى عبدالله الهذلي

# data[].attributes.body
ركن التخطيط وسيلة تحليل الكلمات لحرف الضاد تنمى لدى الطفل المهارة الحركية واللغوية .

الهدف منه تعود الطفل على مسك القلم والتخطيط وتعلم مبادئ الكتابة  زيادة الحصيلة اللغويه للتعرف على الفاظ الحروف وبعض الكلمات
تنمي العضلات والتآزر بين العين واليد.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
تقوم المعلمة بالنشيد مع  الاطفال اثناء الحلقة.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
تقوم المعلمة بتذكير الاطفال بقوانين الحلقة

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
ان يضع الطفل قدمه في المكان المخصص له حتى يصل للنهاية.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
مهارة القفز

الهدف منها ١- اشعار الطفل بالمتعة و البهجة والسرور ٢- ترويض الجسم و تمرين العضلات ٣- التخلص من التوتر و الانفعالات الضارة ومن الطاقة الزائدة.

# data[].attributes.headline
ضجى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضجى حسن الحربي

# data[].attributes.body
لوحة أسماء الطالبات.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
لوحة الحضور والغياب يقوم الطفل باختيار الشخصية على حسب جنسه ( ذكر ، أنثى ) ويضعها في الجيب الذي يحمل اسمه تعبير عن حضوره .

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
لوحة الإعلان عن وحدة الغذاء ( غذائي السليم ) توضح اللوحة مفهوم الغذاء مع إعطائه الأطعمة يتم تنسيقها واخراجها من قبل الطفل بشكل فني جميل .

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
لوحة تعزيز للأطفال المتفاعلين وهي اختيار الطلاب المتميزين ووضع اسماءهم على شكل شمعة على الكب كيك الهدف منها خلق جو من المنافسة بين الأطفال ليظهر كل طفل ما لديه من ابداعات.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
ان يربط الطفل الحرف بالكلمات التي امامه.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
يكتب الطفل الحروف التي تعرف عليها من قبل على الرمل من خلال الكلمات التي امامه.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
سرد القصص باستخدام دمى بشخصيات مختلفة لتساهم في تنمية الخيال عند الأطفال من خلال الحوار بين الدمى.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
يقرأ الطفل القصة وبعد ذلك يستخرج منها كلمات تبدأ وتنتهي بالحرف الذي امامه ويكتبها على السبوره.ر

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
اسم النشاط : البائع الصغير
يهدف هذا النشاط الى محاكاة الطفل لدور البائع  ويتعرف على اهمية هذه المهنة و يستطيع الطفل معرفة الاشياء الموجودة في السوبر ماركت ، ويتعلم الطفل طريقة البيع .

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
يهدف ركن التعايش الأسري لتطوير سلوك الطفل في تمثيل وتخيل الأحداث واللعب الإجتماعي والتعاون مع الآخرين وتنمية المهارات اللغوية.

# data[].attributes.body
لوحة خاصه بعرض الاعمال
الهدف منها : تشجيع الطفل وتعزيزه وتثير حماسهم وتزيد ثقتهم بنفسهم

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الجربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الجربي

# data[].attributes.body
التلوين بالتنقيط، يستخدم الطفل القطاره لتوزيع الالوان على القطن.

الهدف منه:يقوي عضلات الاصابع.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
كل طفل ينسق لبس من الملابس الموجوده.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
كل طفل ينسق لبس من الملابس الموجوده.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
١-يضع الطفل يده داخل الصندوق٢-يتعرف على مابداخل الصندوق٣-يضع علامة صح على مابداخل الصندوق٤-يضع علامة صح على المصدر.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
١-يختار الطفل البالون ٢-يتعرف الطفل باللمس على مابداخل البالون ٣-يصنف الطفل البالون.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
يضع الطفل كل حيوان في مسكنه الخاص به.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
مطابقة الشكل واللون في الموقع الصحيح.

# data[].attributes.attachment_link.title
الركن الادراكي

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
سرد قصة تناسب الوحدة عن طريق مسرح الطفل.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
اللقاء الأخير: "العاب وتسلية"

لعبة الكراسي.

طريقة اللعبة تضع الملعمة كراسي داخل الحلقة ثم تختار اطفال يدوران حول الكرسي عندما تشتغل الأنشودة ويتسابقان على الجلوس عند إيقاف الأنشودة.

# data[].attributes.headline
يستخدم الطفل الاعواد والم

# data[].attributes.body
يستخدم الطفل الاعواد والمكعبات في ابتكار اشكال متعددة وابنيه مختلفة

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
يستخدم الطفل الاعواد والمكعبات في ابتكار اشكال متعددة وابنيه مختلفة

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
يقوم الطفل بالبناء والتشكيل حسب الشكل الموجود.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
عمل مسجد لتشجيع الأطفال وحثهم على الصلاة.

# data[].attributes.headline
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.subject
ضحى حسن الحربي

# data[].attributes.body
مجسم لتعليم اركان الصلاة للطفل لكي يعرف كيفية كل مايخص الصلاة .

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
مجالسه الاطفال على شكل حلقهو اخذ الحضور والغياب التعرف على تاريخ اليوم ، تحديد القاىد لهذا اليوم السلام مع الاطفال و الاستماع الى سورهمقرره ، التذكير باسم الوحده ، تنفيذ التمرين الادراكي ، التعرف على الحرف او الرقم حسب الدرس المتبع ..

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
تنويه الاطفال بشروط والتعليمات الحلقه

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
اعطا الاطفال حق الاستمتاع والابداع في هذا الركن مما يزيد دافعيتهم للتعلم

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
نشاط ثاني لركن الاكتشاف : حركي تازري ادراكي يخدم ركني الاكتشاف و الادراك

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
نشاط حركي تازري يقوي التركيز

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
تازر حركي بصري يقوي التركيز عند الاطفال

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
ركن الإدراك 🧒🏻👧🏻💡
‏الوسيلة فيها اعادة تدوير -أغطية علب الماء- الوسيلة بإختصار تعتمد على الذاكرة عند الطفل وتنمية هذه الملكة -ملكة التذكر- المطلوب من الطفل أنه يتذكر موقع فاكهه معينة حتى يطابقها فوق نظيرتها🍊🍎🍌

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
ركن التعبير الفني 🎨
‏هذا الركن عبارة عن سحر ومتعة الأطفال لأنه بالغالب ما يقيدهم ويتيح لهم الفرصة لإطلاق فنونهم وإبداعاتهم 🌟🌟
‏فكرة الوسيلة أيضًا نسبة للوحدة الحالية والأدوات المستخدمة فيها

# data[].attributes.headline
الوسيلة عبارة على ورقة مط

# data[].attributes.body
الوسيلة عبارة على ورقة مطبوعة ومغلفة حراري عليها صور لبعض -أنصاف الخضراوات- مع وجود مرآة ممكن أننا نلفت أنتباه الطفل إلى شكل الخضار ماذا ينقصها؟وكيف نعوض النقص هذا؟ ايش الأدوات الي معنا وممكن نستعين بها؟ لحد ما يكتشف الطفل كما هو موضح في الصورة

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
الوسيلة عبارة على ورقة مطبوعة ومغلفة حراري عليها صور لبعض -أنصاف الخضراوات- مع وجود مرآة ممكن أننا نلفت أنتباه الطفل إلى شكل الخضار ماذا ينقصها؟وكيف نعوض النقص هذا؟ ايش الأدوات الي معنا وممكن نستعين بها؟ لحد ما يكتشف الطفل كما هو موضح في الصورة

# data[].attributes.headline
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي المطرفي 

# data[].attributes.body
تعليم و تثقيف الاطفال تجاه الانترنت و استخدامه

# data[].attributes.headline
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.headline
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.body
تركيب قطع الملابس في الاماكن الصحيحه نشاط تازري

# data[].attributes.headline
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.body
روايه قصه بالاصابع للتشجيع و استعاده بعض حماسه الاطفال و ادخال بعض الحيويه قبل انتها اليوم

# data[].attributes.headline
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.body
وضع المكعبات و بناىها فوق الالوان المطلوبه في الورقه التي امامه

# data[].attributes.headline
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.subject
وجدان علي عيضه المطرفي 

# data[].attributes.body
الركن الديني : تزويد الاطفال ببعض الاحاديث والايات الكريمه البسيطه التي يستوعبها الاطفال و محاولة حفظها

# data[].attributes.headline
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.subject
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.body
تطبيقات استخدام الحاسب الالي لرياض الاطفال 👍🏻

# data[].attributes.attachment_link.title
تطبيقات استخدام الحاسب الالي في رياض الاطفال

# data[].attributes.headline
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.subject
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.body
على المعلمه :
أ- المحافظة على النظافة الدائمة لغرفة التعلم بعد الحلقة للعمل الحر في ركن المكعبات .

ب – مراقبة الأطفال وتسجيل الملاحظات عن ممارساتهم في العمل الحر في الأركان التعليمية في سجل خاص يساعدك على تقييمهم بموضوعية .

ج – التواجد في بعض الأركان الفارغة لاستثارة دافعية الأطفال للعمل فيها .

د – الاتفاق مع الأطفال على إشارة معينة لتنبيههم عند علو أصواتهم أثناء العمل الحر في الأركان .

ر – التدخل في الوقت المناسب لتوجيه سلوك الأطفال منعا للفوضى وعدم الانضباط .

ز – مراعاة الترابط والتكامل بين أنشطة الحلقة وأنشطة الأركان .

س – توفير نشاط ركن التعبير الفني الأكثر أهمية والمرتبط بموضوع الحلقة في البرنامج اليومي

# data[].attributes.headline
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.subject
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.body
بعد القصه التي ترويها المعلمه .
تطرح الاسئله على الاطفال عن طريق رمي مكعب النرد
ويجب على المعلمه اتباع الاتي في اللقاء الاخير :
الاهتمام بتقديم تهيئة مشوقة وجاذبة لأنشطة اللقاء الأخير .

- مراعاة إتاحة الفرصة للأطفال لعرض أعمالهم والتحدث عنها وفق رغباتهم أو مساعدتهم بتوجيه أسئلة للتعبير شفهيا عن إنتاجهم .

- الالتزام بالتدريب على الأناشيد والقصص وألعاب الأصابع قبل قديمها للأطفال .

- مراعاة توضيح معاني المفردات الجديدة المتضمنة في القصة مع استخدام وسائط متنوعة لتوضيحها .

# data[].attributes.headline
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.subject
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.body
تعليم الاطفال تفسير القران واختبار السور القصيره مثل سورة ( الفلق، الناس ، الاخلاص و الكوثر ...)  وعند الانتهاء من معرفه تفسير كل سورة يستطيع الطفل تلوين ما تعلمه بمساعده المعلمه ..
مثال تعلم ان الاخطار المذكوره في سورة الفلق هي : الحسد ، والسحر و الليل ، شرور المخلوقات ..

# data[].attributes.headline
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.subject
مشاعل محمد اللهيبي 

# data[].attributes.body
في الحلقه على المعلمة التنويع في استخدام استراتيجيات تعليم وتعلم مناسبة لمستوى خصائص نمو الأطفال مثل ( الاستنتاج , المناقشة , التعلم الذاتي , التعلم التعاوني ...) .
مراعاة توضيح طريقة ممارسة الأنشطة الجديدة في الأركان في نهاية الحلقة قبل الانتقال إلى النشاط اللاحق وعدم تنفيذ نشاط التخطيط أمام الأطفال

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
تعليم الطفل اركان الحج وترتيبه

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
في وحده الماء تبدا المعلمه الحلقه بهذا السؤال

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
لوحة متغيره (اعلان وحده الغذاء )

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
جلوس الاطفال مع المعلمه بشكل حلقه دائريه الشكل واسترجاع ماتم دراسته خلال اليوم

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي

# data[].attributes.body
ان يصنف الطفل الوان الكره في السلات الموجوده امامه تصنيف صحيح

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
ان ترمي الطفله الكره على الرقم التي تذكره المعلمه

# data[].attributes.headline
غادة السعيدي 

# data[].attributes.subject
غادة السعيدي 

# data[].attributes.body
لوحة الطقس اليوميه

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
نشاط يقوم به الطفل بتلوين الرقم باللون الموجود في اسفل الصفحه

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
ان يوصل الطفل كل حيوان الى مكانه

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
يكتشف الطفل ماذا يوجد فالصندوق من خلال اللمس

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي

# data[].attributes.body
يقوم كل طفل بتصميم الشخصيه التي يفضلها

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
يكتشف الطفل ماذا يوجد فالصحن خلال تذوقه للطعام

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
الركن الفني في وحده الملبس يقوم كل طفل بتلون اللبس باللون المفضل لديه ويزينه

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
يقوم الاطفال بتمثيل ادوار مختلفه بتخيل انفسهم في على متن طائره

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
وحدة المهن ( نشاط يقوم به الطفل بدور موظف البنك )

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
سرد القصه بطريقة مسرح الدمى او العرائس بشخصيات القصه

# data[].attributes.headline
غاده السعيدي 

# data[].attributes.subject
غاده السعيدي 

# data[].attributes.body
تقوم المعلمه بإستخدام الدمى لسرد القصه على الطلاب بطريقة مشوقه

# data[].attributes.headline
ان يرتب الطفل الاشياء على حسب اشكالها 

# data[].attributes.subject
ان يرتب الطفل الاشياء على حسب اشكالها 

# data[].attributes.headline
يرتب الطفل الشكل كما

# data[].attributes.body
يرتب الطفل الشكل كما في الصوره

# data[].attributes.headline
لوحة التعزيز الثابتة

# data[].attributes.body
لوحة التعزيز الثابتة في الفصل

# data[].attributes.headline
لينا مشعل المطرفي

# data[].attributes.subject
لينا مشعل المطرفي

# data[].attributes.body
تروي المعلمة قصة للاطفال

# data[].attributes.headline
لينا مشعل المطرفي

# data[].attributes.subject
لينا مشعل المطرفي

# data[].attributes.body
تروي المعلمة قصة على الطفل ثم ترمي المكعب امام طفل وتسأله السؤال المكتوب امام الطفل

# data[].attributes.headline
سميره الزهراني 

# data[].attributes.subject
سميره الزهراني 

# data[].attributes.body
تطبيق حروفي المرحه متوفر على جميع الاجهزه

# data[].attributes.headline
سميره الزهراني 

# data[].attributes.subject
سميره الزهراني 

# data[].attributes.body
يمكن استخدام الداتا شو لعرض القصص التفاعليه للاطفال

# data[].attributes.headline
سميره الزهراني 

# data[].attributes.subject
سميره الزهراني 

# data[].attributes.body
وسيلة ترتيب اجزاء الوضوء

# data[].attributes.headline
لينا مشعل المطرفي

# data[].attributes.subject
لينا مشعل المطرفي

# data[].attributes.body
ان يرمي الطفل الكره داخل الدائرة على حسب اللون

# data[].attributes.headline
 سميره الزهراني 

# data[].attributes.subject
 سميره الزهراني 

# data[].attributes.body
انفاق البناء والهدم