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1914,Reino Unido
Hasta el día de hoy ya tenemos más territorios en África, incluyendo el protectorado que tenemos en Egipto,
ya que nosotros, hace años queríamos su dominio, exactamente del canal de Suéz, para asegurarnos la ruta hacia la India, ya que se acorta la distancia y tardamos menos horas que dando la vuelta, pero no nos resultó fácil, ya que a nuestros enemigos, los franceses, también estaban interesados por el control del mismo. Después de la revuelta nacionalista acabamos derrotándolos y obteniendo el territorio.
Actualmente, Francia posee un gran número de territorios en los que están Marruecos, Argelia, África occidental, Madagascar, África ecuatorial, Gabón y Somalia. También África está dominada por otros países como Portugal, Alemania e Italia y otros.
También se sumó a la competencia de colonización Bélgica, cuyo rival también fue Francia por conseguir el territorio del Congo. Esto, y el gran interés de los comerciantes Alemanes por África central, impulsaron al canciller alemán (Bismarck) a celebrar una Conferencia Internacional en Berlín, en la cual se adoptaron una serie de acuerdos que debían regular la ocupación del territorio africano.
Se estableció que debía haber una libertad de comercio y navegación en los ríos Niger y Congo, se prohibió la esclavitud , se reconoció el estado libre del Congo como colonia, se tenía que ocupar un territorio al completo  para considerarlo como propio. Y como consecuencia hizo que la ocupación de África fuera más rápido, ya que las potencias quisieron conquistar las tierras que no pertenecían a otro país.

Bibliografía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Reparto_de_%C3%81frica

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California’s world journal, San Francisco, October 18th, 1825.

Imagen que muestra a un grupo de inmigrantes Chinos en la bodega de un barco de camino a América.
Las grandes migraciones
A lo largo de la Historia, la pobreza, la violencia social, el colapso de estados y la formación de otros nuevos, han provocado movimientos masivos de población entre países y continentes en contra de la voluntad. Huyendo de grandes hambrunas, personas esclavizadas, individuos perseguidos por causas raciales, políticas y religiosas o pertenecientes al bando derrotado en una guerra.
Durante estos años, las migraciones se han vuelto cada vez más comunes debido a la invención de los nuevos revolucionarios métodos de transporte. Grandes masas de personas se han ido de su país para establecerse en otro. Este es el caso de muchos chinos que llegaron por primera vez en 1820 que han venido a establecerse a California y más concretamente a San Francisco.
Hoy hablaremos con el cabeza de la familia Wu (吴), que lleva viviendo ya un año desde que se establecieron en una calle de San Francisco en el famoso China Town, mayoritariamente poblada por chinos:

P: ¿ Al principio como os tomasteis este cambio?
R: Al principio todo es acostumbrarse. Antes vivíamos en una calle de Beijing, en una casa pequeña y con pocos recursos, allí éramos pobres y decidimos irnos a otro país para ver si podíamos salir de la pobreza.

P: ¿De qué vivís en este país? ¿Os va mejor?
R: Vivimos de las pequeñas ganancias de un pequeño restaurante que abrimos en esta misma calle, en la esquina. Entre mi mujer y yo y un empleado que contratamos, trabajamos diariamente para poder dar de comer a nuestros hijos y para enviar dinero a mi hermano y a nuestras madres, que viven en China.

P: ¿Y cómo os sentís al vivir separados de vuestra familia?
R: Es difícil ya que les echamos de menos pero por lo menos ahora no vivimos en la pobreza y podemos mandar dinero mensualmente a nuestra familia.

P: ¿Tenéis alguna vez pensado más adelante volver a vuestro país?
R: Es muy probable que cuando nuestra situación económica mejore un poco más, regresemos para estar algún tiempo.

Bibliografía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Inmigraci%C3%B3n_china_en_Estados_Unidos

https://www.muyhistoria.es/contemporanea/articulo/grandes-migraciones-de-la-historia-viajeros-a-la-fuerza

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"Se acaba el problema de la viruela"

La viruela ha sido una de las epidemias más graves de este siglo, además de ser altamente contagiosa, mataba y desfiguraba a miles de personas e incluso acabó con la vida del rey Luis I de España.
A día de hoy ya tenemos la solución, hablamos con el inventor (Edward Jenner) de la vacuna de la viruela:
P: ¿ Cómo descubrió la vacuna?
R: "Cuando hice unas prácticas médicas atendí a una chica que se quejaba de unos granos que tenía en la piel, ella trabajaba como ordeñadora, me dijo que sabía que no era viruela, ya que antes ella había tenido "viruela Bovina". Ahí empecé mi investigación, que dio lugar a la vacuna."

P: ¿Cómo comprobó que la vacuna funcionaba?
R: "La empecé a probar en un niño de ocho años llamado James Phipps, como el resultado fue satisfactorio la probé en mi hijo de once meses ."

P: ¿ Cuales fueron los efectos de la vacuna?
R:  "El pequeño James, entre el séptimo y noveno día desarrolló una leve enfermedad, que desapareció sin la menor complicación."

P: ¿Qué método se utilizaba antes y en qué consistía?
R: "Se usaba la "variolización" y consistía en dar una dosis a la persona que estaba sana para que enfermara levemente y quedara inmune.

P: ¿ Cómo reaccionó la gente del pueblo?
R: "Al principio fue difícil ya que la gente se negaba a probarla ya que se quejaban de que era repugnante ponérsela a alguien ya que contenía material de un animal enfermo, pero con el tiempo y viendo que la vacuna hacía efecto, la gente empezó a aceptarla."

P: ¿Cuál fue el resultado de este revolucionario invento?
R: " Como la viruela se esparció por todo el mundo, yo contribuí con mis vacunas ayudando a mis pacientes y como resultado, la gente de mi pueblo me nombró alcalde."

P: "Aquí concluye la entrevista, muchas gracias Jenner por habernos dado unos minutos de tu tiempo."

Bibliografía: http://www.bbc.com/mundo/noticias-40720048
https://es.wikipedia.org/wiki/Edward_Jenner

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1850, Daily Mail

Hoy vamos a publicar un extracto de un diario, de Ann cuando tenía 6 años de edad, una mujer que actualmente tiene 25 años, tiene un hijo de 5, está embarazada y está trabajando, para que veamos la dureza de lo que suponía trabajar y supone para las mujeres y los niños.

<<1831, llego a casa después de una dura jornada de trabajo, a pesar de que sólo tengo 6 años, ya trabajo, al igual que mi padre, mi madre y mis otros dos hermanos de 12 y 14 años. Yo trabajo en una fábrica de industria textil, mi madre y mis hermanos trabajan en una mina y mi padre en un sitio de altos hornos.
Aunque en la familia somos cinco y trabajamos todos, siempre el que más dinero trae a casa es mi padre. Llevo trabajando un año en la fábrica. Yo me paso entre 14 y 16 horas en la fábrica y me paso encadenada a la máquina mientras que realizo mi trabajo y sólo hay un descanso de media hora para comer. Ayer mi compañero de al lado cometió un pequeño error y le golpearon muy fuerte. Yo estaba al lado y lo vi, qué miedo pasé, espero no equivocarme mucho…
Yo no soy la que peor lo pasa trabajando, mi madre y mis hermanos también hacen muchas horas de trabajo y cada vez que regresan a casa vienen con la ropa mojada.
Mi madre trabaja todos los días agachada empujando vagonetas de carbón por las estrechas galerías con un cinturón atado a la cintura y con una cadena entre las piernas y me dijo que cuando estaba embarazada de mí, aún así tenía que llevar el cinturón y que la apretaba muchísimo.
Espero que esto de trabajar tan duro acabe.>>

Ann, que pensaba que trabajar tan duro acabaría, se ha dado cuenta de que, con el comienzo de la segunda revolución industrial sigue igual o peor.  Ella sigue trabajando tantas horas como antes sin ningún tipo de descanso en un ambiente perjudicial para su salud incluso estando embarazada.
Su hijo también trabaja en muy malas condiciones, y ella espera que por lo menos, mejoren la calidad de trabajo para su hijo y los demás niños en su misma situación.

Bibliografía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Industrial

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Con la aparición de la primera revolución industrial ya hace algunos años, la nueva generación, a la que pertenecen nuestros hijos, se ha convertido ahora en una clase social que se denomina proletariado.
El proletariado son los trabajadores jóvenes o clase obrera, que carece de propiedades y medios de producción por lo que, para subsistir, se ven obligados a ceder vuestra fuerza de trabajo a la burguesía, que como vosotros ya sabéis, es la propietaria de la mayoría de los medios de producción.
Las condiciones de vida de la clase trabajadora (del proletariado) durante las primeras fases de la industrialización fueron pésimas. Son sometidos a largas jornadas de trabajo (hasta 16 horas), las condiciones de seguridad en las fábricas y minas actualmente son  poco estables, carecen de seguro médico..
Esta situación los lleva en muchas ocasiones al alcoholismo, al juego, la prostitución e incluso la delincuencia.
La salud del proletariado:
Los hombres y mujeres que trabajaban en las fabricas tienen un aspecto enfermizo (los hombres mas que las mujeres) son pálidos y escuálidos debido al forzoso trabajo que realizan durante muchas horas al día y también por el ambiente que les rodea y tienen una gran facilidad para contraer enfermedades por lo que muchos de ellos no logran llegar a una edad anciana.
Con respecto a los niños, trabajan en unas pequeñas habitaciones muy poca luz, al lado de las máquinas y con un aire sucio en el ambiente. Realizan duras jornadas de trabajo y al entrar y salir de la fábrica experimentan duros cambios de temperatura lo que les hace propensos a contraer enfermedades. A parte, los niños al trabajar tanto en las fábricas no van a llegar a ser eficientes, por lo que les costará encontrar trabajo. Para las niñas, es muy difícil ser buenas amas de casa .
Por lo tanto, la aparición de esta nueva clase social no es muy  beneficiosa, ya que con las nuevas condiciones en las que trabajan,  se necesitará aumentar el número de obreros en reemplazo de los que se hayan puesto malos trabajando, aunque estos no tengan seguro médico. Esperemos que en un futuro esto pueda ir a mejor y que esta clase social como las nuevas generaciones puedan trabajar en mejores condiciones.

Bibliografía:
http://historiabaseoksfores.blogspot.com.es/2007/12/el-proletariado-durante-la-revolucin.html
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/quincena4/quincena4_contenidos_5a.htm

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American news, December 25th, 1820

Hoy os vamos a explicar como las colonias de los países del sur obtuvieron sus independencias y por los procesos por los que pasaron para conseguirlo.
En estos últimos años, las colonias de nuestros países vecinos del sur, se han ido independizando.
Primero, en 1810, Chile y Argentina fueron las primeras en independizarse, las causas de Argentina fueron:
La corrupción de las autoridades españolas , las medidas económicas que se plantearon,
(las cuales crearon en la burguesía un creciente deseo de libertad de comercio), la invasión francesa y la creación de nuestros gobiernos.
En cuanto a Chile, las ideas de la Ilustración junto con la Revolución francesa, nuestra influencia en 1776, la crítica frente a la falta de libertad comercial, que condenaba al país a la pobreza, prohibiéndole relacionarse con los demás y aumentar su producción y las disputas internas por los puestos de gobierno.
Luego tenemos en 1811 a Colombia, Paraguay y a Venezuela. Los motivos que llevaron a Paraguay a querer independizarse de España,  fueron algunas causas externas:
La Revolución francesa, sus principios de 'Libertad, igualdad, fraternidad', tuvieron un gran impacto  e impulsaron el deseo de libertad y emancipación, la invasión napoleónica a España animó a que Buenos Aires se declarase independiente, el establecimiento del Puerto Preciso de Santa Fe, donde se obligó a Paraguay a pagar altos impuestos por sus mercaderías, lo que llevó al debilitamiento del comercio.
En Colombia, la invasión napoleónica, tanto como en Paraguay, la negación por parte de España a esta población para que no ocuparan posiciones de importancia y las restricciones al comercio impuestas por el Imperio.
En 1814 se independizó Uruguay, la causa de la independencia de Uruguay fue nuestra emancipación y la Revolución Francesa, la cual despertaron los ideales independentistas en el Río de la Plata y fue el primer impulso a su libertad.

Hasta la fecha de hoy solo se han independizado estos países. Pero aquí no se acaba, ya que en un futuro, puede que más países se independicen.

Bibliografía:

https://prezi.com/tsaaz5alifaf/causas-de-la-independencia-argentina/
http://www.ensayostube.com/historia/La-Independencia-del-Paraguay-24.php
https://es.slideshare.net/locogarcia_/independencia-de-uruguay

https://www.portaleducativo.net/sexto-basico/475/independencia-de-chile
https://www.lifeder.com/causas-independencia-colombia/

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1832, Francia

Ya han pasado dos años desde la revolución en nuestro país  y en otros países vecinos de Europa como Bélgica y Polonia.

Hemos preguntado a una persona local y a dos inmigrantes que decidieron establecerse en Francia el año pasado;

P: ¿Cuáles fueron las causas para que empezaran las revoluciones?

Antoine (Fr): "Las principales causas fueron que, aquí, en Francia tuvimos una crisis agrícola y financiera, aguantamos presión por parte de los partidos de Luis Felipe de Orleans, que querían destronar a los Borbones  y la aprobación de las Cuatro Ordenanzas."

Philipphe (Bl): "En nuestro país, Bélgica se quería separar de Holanda, por motivos religiosos y económicos y la creación de un movimiento llamado "el levantamiento belga".

Bartek (Pl): "Nuestro país decidió revelarse contra el zar Alejandro I."

P: ¿ Cómo respondisteis ante ello?

Antoine (Fr): " Nosotros estábamos descontentos, y empezamos a quemar maquinarias de imprenta con el lema " vivir trabajando, y morir combatiendo" y creamos barricadas en París."

Philipphe (Bl) "Nosotros en Bélgica creamos un movimiento llamado "el levantamiento belga" en el que fuimos apoyados por Reino Unido y vuestro país".

Barteck (Pl) " Los rusos dejaron sin efecto la Constitución polaca e incorporaron el territorio al imperio ruso".

P: "Gracias por vuestra colaboración"

También cabe destacar que en ese mismo año, también hubo revoluciones en otras zonas de Europa como en Alemania, Italia y Suiza.

Bibliografía:
http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucion1830.htm
https://historiaybiografias.com/revolucion_1830/

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Caricatura que muestra la lectura del decreto imperial hecha por el primer ministro de Inglaterra al rey Jorge y a su consejo declarando las islas británicas en estado de bloqueo.

Desde que nuestros países de Reino Unido formaron una coalición antifrancesa con Rusia y Austria y fuimos a la guerra,  Napoleón Bonaparte, para frenarnos, impuso el llamado Bloqueo Occidental, hace años en 1806, no hemos sido capaces de importar y de exportar objetos de otros países para enriquecer nuestra economía hasta el año de 1813 donde este bloqueo comenzó a fallar y más tarde falló, ya que algunos países de Europa descubrieron  que el bloqueo le causaba serios perjuicios a Francia, ya que nuestro país de Gran bretaña es muy importante en el comercio. El bloqueo continental causó más daños a Francia y a Rusia que a nuestro país.
Nuestro comercio internacional se redujo en un 25% al perder la mayor parte de nuestros mercados en Europa.  Este año, hace tan solo unos meses, Rusia abrió de nuevo el comercio con nuestro país. Napoleón en respuesta  quiso invadir Rusia con más de un medio millón de hombres.

Hemos preguntado a varios propietarios y comerciantes para saber qué sucedió con su dinero durante todos esos años:

C: "Debido al bloqueo Continental, no pude vender nada a otros países ni comprar nada por lo que no obtuve ningún beneficio y perdí mucho dinero."

Bibliografía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Bloqueo_Continental

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Hace tan solo un año, se obtenía el hilo a mano junto con un huso o una rueca, lo que ocupaba muchas horas de trabajo.
Ahora se puede ahorrar muchísimo más tiempo que antes en el mismo proceso gracias a la incorporación de unas nuevas máquinas innovadoras en la producción, que han sustituido el trabajo manual y los tradicionales sistemas de fabricación por otros nuevos. La mayor parte del trabajo se ha trasladado desde los talleres artesanales a las fábricas.
Estos cambios no hubieran sido posibles sin la introducción de las máquinas de vapor de James Watt.
A Watt se le ocurrió este invento debido a que  se percató de que los diseños que se habían hecho desperdiciaban una gran cantidad de energía, enfriando y calentando repetidamente el cilindro. Cómo le parecía muy interesante este tema, decidió mejorar el diseño. Separó el condensador y eso hizo que se evitara la pérdida de energía y mejorara bastante la potencia, eficiencia y rentabilidad de las máquinas de vapor. Le hemos preguntado a Watt cómo funciona su revolucionario invento. A continuación se lo explicamos:
Primero, se genera vapor de agua por el calentamiento en una caldera cerrada perfectamente, de modo que no deje pasar ni el aire ni el líquido, lo cual produce la expansión del volumen de un cilindro empujando un pistón. Mediante un mecanismo de biela-manivela (un mecanismo que transforma un movimiento circular en un movimiento de traslación), el movimiento lineal alternativo del pistón del cilindro se transforma en un movimiento de rotación que acciona, como por ejemplo, las ruedas de una locomotora. Una vez alcanzado el final de carrera el émbolo retorna a su posición inicial y expulsa el vapor de agua utilizando la energía cinética de un volante de inercia. El vapor a presión se controla mediante una serie de válvulas de entrada y salida que regulan la renovación de la carga; es decir, los flujos del vapor hacia y desde el cilindro.
A continuación, hablaremos con algunas mujeres para saber que opinan de este cambio:

P: ¿Cuál fue vuestra opinión cuando empezaron a añadir las máquinas de vapor?

R: Al principio no estábamos muy seguras de que iba a ser buena idea el invento de las máquinas, pero viendo que con ello el trabajo se hacía más rápido y con mejor calidad, definitivamente cambiamos de opinión. Los artículos se pueden hacer más rápido, lo que nos ahorra tiempo en vez de estar sentadas como hacíamos antes durante horas para elaborar el hilo, el cual salía muy escaso y fino y había que añadirle lino para que fuera más resistente.

Bibliografía:
http://industrial-revol.blogspot.com.es/2007/12/industria-textil.html

https://es.wikipedia.org/wiki/James_Watt