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Implica encontrar regularidades de las observaciones realizadas.
Precaución.por esta vía debemos tener cuidado con el sentimiento de certidumbre sobre una idea que surge
como generalización de una serie de casos particulares.

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Una figura puede ayudar considerablemente en todo tipo de problemas, aunque no sean geométricos.

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Fortuito. Es muy fácil de usar pero resulta ineficaz porque se van eligiendo casos de forma aleatoria.

Sistemático. Es más eficiente que el anterior porque se va realizando la operación de forma ordenada.

Dirigido. Consiste en elegir casos que estén cada vez más cerca del objetivo.

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Consiste en probar una alternativa y verificar si funciona. Si es así, se tiene una solución. En caso de obtener un resultado erróneo se intenta una alternativa diferente hasta conseguir una solución o probar que es imposible.

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constituyen sugerencias para encontrar la idea de solución y posibilitan determinar los medios y la vía de solución de cada una de los problemas que se presenten, existen distintos principios que intervienen en la resolución de problemas, cada uno de ellos se puede subdividir en otros o incluso se pueden englobar en otro más general. Pero sobre todo hay que tener en cuenta que distintos principios se pueden usar para resolver un mismo problema.

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En el trabajo hacia adelante se parte de lo dado para realizar las reflexiones que han de conducir a la solución del problema.

En el trabajo hacia atrás se supone el problema resuelto, es decir, se examina primeramente lo que se busca y, apoyándose de los conocimientos que se tienen, se analizan posibles resultados intermedios de lo que se puede deducir lo buscado, hasta llegar a lo dado.

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se comportan como recursos organizativos del proceso de resolución, que contribuyen especialmente a determinar la vía de solución del problema abordado, también se conoce como estrategias de búsqueda y contribuye al método principal para buscar los medios concretos que se necesitan para resolver un problema y para buscar la idea fundamental de solución

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Este tipo de pensamiento busca la solución a problemas planteados, basándose en la experiencia y conocimientos previos, desembocando en una solución efectiva a un problema planteado, aún y cuando esta solución no sea la solución más óptima, el pensamiento heurístico  implica el uso de principios y estrategias heurísticas.

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Es el medio por el cual se entra en contacto con el mundo
real, en donde los sentidos juegan un papel esencial.
Debido a que empezamos a interactuar y a cuestionarnos.
Realizamos ciertas preguntas: ¿Qué es?,
¿Qué tiene?, ¿Cómo es?, ¿Qué función cumple?, ¿Qué pasó?, etc...
existe tipos de observación cuando la observación es realizada por la propia persona se llama observación directa, y, lo que refiere otra persona acerca de lo observado por él lo llamamos observación
indirecta.
Ahora bien, la observación tiene dos momentos: uno concreto y otro abstracto.

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No es lo que uno se imagina o supone de los objetos.

Tampoco son los juicios sobre veracidad o falsedad que se hacen acerca de los objetos.

ejemplo:

"Toma una idea"

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se refiere a cuando estamos en presencia del objeto, hecho
o situación de interés. Estas observaciones van
generando en nuestra mente lo que se conoce como imagen mental del objeto.
Esto actúa debido a que entra más observamos
repetidamente los objetos, las imágenes mentales de éstos van perfeccionándose.

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la imagen
mental del objeto se aproxima al objeto concreto, y su calidad va mejorando.

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El Pensamiento Básico se refiere al modo de pensar que utilizamos para comprender la realidad, utilizando todos nuestros sentidos. Asociamos a este tipo de pensamiento, las habilidades básicas del pensamiento. Algunas de estas son: Observación, Comparación, Identificación, Clasificación y Ordenamiento.

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es el proceso mediante el cual se genera un todo significativo organizando las características obtenidas en una observación.

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La comparación nos permite establecer conexiones entre las características de
diferentes conceptos y conectarlas con otros conceptos...
Buscas contestar las preguntas: ¿cuál es la
semejanza? y ¿cuál es la diferencia?

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Es la agrupación de conjuntos de personas, objetos, eventos o situaciones en
categorías denominadas clases.
Para separar un conjunto de elementos en clases, se necesita dividir dicho conjunto en partes, de modo tal que los elementos de cada parte compartan las mismas características esenciales.

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a). Establecimiento de las diferencias e igualdades. Este es absoluto, es decir,
no depende de nada aparte de los dos objetos comparados.
b). Establecimiento de la semejanza. Esta es relativa, es decir, depende de las características de los objetos comparados y de una determinada referencia.

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Un ordenamiento consiste en la organización de los
elementos de un conjunto, de acuerdo con sus
características asociadas a una variable, para la cual esté
definido o existe un orden, en secuencia progresiva.