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Cátedra: Tecnología de la Información y la Comunicación III
Profesora: Carolina Quinodóz
Alumnas: Doulay Carina, Duche Valeria

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HERRAMIENTAS COLABORATIVAS..WEB 2.0

APLICACIONES:

Google earth- recorrido geográfico online
Timeline-crear linea del tiempo
Google artes& culture-museo en 3D
Glogster- pósters ,murales
Webquest-actividad estructurada y guiada
DUCK DUCK GO-buscador en la red
Lim-libro en formato digital
Google maps- mapas online
Scribd-biblioteca de documento digitales(libros,audios,cómics)

CREADORES:

Wiki-herramienta colorativas sin derecho de autor
Pixtón- crear cómics
Doodle-crear eventos y encuestas en línea
Bubbe.us, Mindmup 2- mapas mentales

PRESENTACIÓN, VISUALIZACIÓN:

Calameo-revista
Blog-recurso,herramienta,colaborativas
Google Drive-herramienta colaborativa
Slideshare- subir y compartir presentaciones
Issuu-publicar PDF, libros digitales
Kompozer- editar páginas web
Prezi- presentaciones
Powtoon, Raw Short-presentaciones en forma de videos

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HERRAMIENTA :SMART ART
Pautas para una buena presentación digital:
Cuidar el diseño
Información breve
Ilustrar, no transcribir
Atracción visual
Usar colores y letras adecuadas

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PRESENTACIONES:SWAY, PREZI, POWTOON, RAWSHORTS, EASEL.LY, GENIAL.LY:

CONVERGENCIA TECNOLÓGICA
CULTURA PARTICIPATIVA
NARRATIVA TRASMEDIÁTICA
HIPERMEDIACIONES - Procesos de intercambio
CIBERCULTURA - Asociada al mundo de las redes
ERA DIGITAL

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Mural digital
Herramientas: Padlet-Linoit-Mural.ly-Glogster-Popplet-Tackk-Smore

Redes sociales:  Cyberbullying-Grooming-Sexting

MOOC: cursos oline gratuito

Redes sociales de audio: Podcasting-Radioblogs-Audioblogs
MIXCLOUD, SOUNDCLOUD, IVOOX
Coevaluación(Rúbricas)
Autoevaluación

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PUBLICACIONES DE LOS TRABAJOS  4 Y 5 EN LA HERRAMIENTAS:
Blogs Colaborativos
Edu blogs

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HERRAMIENTAS: Wikis-Realidad Aumentada-Sitios de Google
Realidad aumentada
Realidad virtual
Diferencias entre realidad aumentada y realidad virtual
Aplicaciones para crear realidad aumentada
Aurasma - Goggles - Realitat 3

Sitios de google:
Educaplay: plataforma para crear actividades educativas
Formulario de drive: herramienta para planificar eventos
Hot potatoes: software para crear ejercicios educativos
Imágen interactiva: imágen,a traves de otra herramienta se mejora, efectos, etc.
Mapas conceptuales: herramienta para crear mapas
Líneas del tiempo: herramienta para crear una linea del tiempo, Dipity,Timelines, Remenble, etc

Wikis: sitio web colaborativo

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La Fotografía: Historia. Origen
Cámara oscura- Cámara estenopeica: diferencias
armado del objeto, preparar una clase
Aristóteles SXV Leonardo Da Vinci SXVI Giovanni Battista Della Porta
La primera fotografía fue tomada en 1826 por Nicéphore Niépce
Louis Daguerre captura la primer imagen sobre una superficie de plata
Daguerrotipo
1861 Primer fotografía a color - James Clerk Maxwell

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LA CINEMATOGRAFÍA
KINESTOSCOPIO, año 1892, Tomas A. Edison
CINEMATÓGRAFO, hermanos Louis y Auguste Lumiere, año 1895
CINE SONORO,1927
CINE A COLOR: 1927

Armado del objeto:
zoo-tropo, William George Horner
Año: 1834

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CONOCIMIENTOS

CREATIVIDAD

SUPERACIÓN

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ENRIQUECER

DESCUBRIR

CONOCER

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¿Qué cambió de mi mirada o de mi concepción a partir de acercarme a estos conceptos, contenidos y aplicaciones?
¿Qué pude incorporar?
¿Qué idea o aplicación quedan pendientes por resolver, por falta de tiempo, porque no tenía esa aplicación, etc.?
¿Qué aporté al grupo para enriquecer  nuestro procesos ?
¿Qué me aportaron mis compañeros?

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Esta cátedra ha dejado en mi un aprendizaje significativo, ya que puedo utilizar los conocimientos adquiridos, no solo en mi futuro y actual rol como docente, sino también en mi vida  cotidiana. Por ejemplo he tenido la posibilidad de poner en práctica lo aprendido, creando un spot publicitario, haciendo tarjetas virtuales para diferentes usos etc.
Pude incorporar conocimientos, información, creatividad y destreza acerca de las diferentes herramientas y contenidos que trabajé durante todo el año.
Las aplicaciones que me quedaron pendiente por falta de tiempo, son timeline, wikis y powtoon, las cuales investigaré en vacaciones.
Lo que aporté al grupo para enriquecer nuestros trabajos fue: ideas para mejorar los trabajos, trabajo, tiempo, dedicación y esfuerzo.
Lo que me aportaron mis compañeros en los trabajos que realizamos juntos fue, me aclararon dudas, aportaron ideas para mejorar el trabajo, dedicación y tiempo.

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La Cátedra TIC ha dejado en mí muchos conocimientos a cerca de diferentes aplicaciones vistas durante el año, me permitió conocer y aprender sobre distintos conceptos importantes trabajados en la asignatura.
Pude incorporar un amplio conocimiento el cuál me fue despertando y motivando las ganas de aprender, de crear, de explorar y lograr mejorar día a día.
Las aplicaciones pendientes las cuales investigaré para profundizar conocimientos son las que trabajaron mis compañeros en sus grupos como wikis, calaméo, issuu, timeline entre otras.
Lo que aporté al grupo al momento de realizar trabajos fueron ideas, mucha investigación, dedicación y tiempo.
Mis compañeros me aportaron conocimientos, me ayudaron en dificultades para que pueda aclarar dudas, aportaron ideas mucha dedicación y tiempo.