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Muy importante. Todo lo que ayude a reflexionar ayudará a mejorar

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Muy importante. Si no se evalúa, no se sabe en que se puede mejorar.

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Importante. No hay una relación directa.

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Importante. No es pérdida de tiempo si sirve realmente para una mejora

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Muy importante. Estas pruebas no deberían homogeneizar, tendrían que respetar esa diversidad.

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Importante. No se deben modificar estas pruebas, para que sean efectivas.

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Importante. Toda evaluación debe aportar como mejorar.

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Muy importante. el profesor es una pieza clave.

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Los informantes no tienen criterios o son distintos entre ellos

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Si es valorada por directores, padres y alumnos puede atacar a la autonomía del profesor.

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Inspectores poco formados. No hay inversión en educación.

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Porque dependen de variables que nadie controla.

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Pérdida de tiempo en algo que no resulta beneficioso.

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Dificultad para definir buena práctica.

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No se puede atribuir los resultados de los alumnos a un profesor o profesores de un año en concreto.

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Debe de basarse en todos los agentes implicado en el proceso, direción, padres, alumnos y el mismo profesor.

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No merece la pena.

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Necesaria para activar planes de mejora.

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La riqueza está en que los profesores sean diversos, al igual que el alumnado.

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No hay recursos.

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Homogenización.

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La calidad educativa depende del profesorado.

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Puede dar lugar a amaños como aumentar las calificaciones o entrenar a los alumnos.

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Ya que todo profesional debe de avanzar en su carrera. (Caso de Finlandia).

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Depender de las notas.

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La función formativa.

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En algunos países han salido perjudicados.

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Ayuda a reflexionar a los profesores y toda reflexión es buena.

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No siempre la evaluación es beneficiosa.

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Es necesario evaluar.

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Resultados de lo alumnos dependen de muchos factores.

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Así, el nivel de los alumnos mejorará también.

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Falta de recursos.

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Promover la calidad del profesorado.

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La evaluación no es la correcta.

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La calidad del profesorado está en la evaluación.

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¿Cuál es el tema de debate?: la evaluación del profesorado.

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¿Cuál es el tema de debate?: la evaluación del profesorado.