# data[].attributes.body
白衣宝宝眼睛一直在看转动的球，（认知）当球滚到一边的时候他朝着球的方向爬过去，当他爬到地板上有红色的水彩画的时候他停下来用手抓，（小肌肉）抓了一会他又朝球的方向爬，这时候别的小朋友把球抛向别的地方，他一直在看。（社会情绪）

# data[].attributes.body
在托儿所里，A宝宝穿着白色连体衣，趴在一块白色的垫子上，和坐在面前的老师玩球。老师拿着一个大的彩色塑料球，这球有紫色，黄色，蓝色等几种颜色。老师转动着球，宝宝用手去抓，抓不住，老师又转动一次，球在地上滚动，宝宝专注地看着球，跟着球的方向移动身体。
B宝宝右手拿着一个球走到老师前面，和老师说话，老师开始和B宝宝玩，没理A宝宝了。
宝宝看了他们一下，又看了身体下的白色垫子，再看着滚到旁边的球，朝着球的方向爬过去，爬到中间的红地毯，停了一下，抓了一下地毯上的毛。
过后，宝宝继续朝着球爬去，这时B宝宝走过来，左手拿着一个球，右边把宝宝的球也抓起来，走到旁边，放在另一个玩具上，自己也跌倒了。

# data[].attributes.body
1、A婴儿趴着和老师一起玩球，眼睛跟随球滚动的方向移动。
2、

# data[].attributes.headline
婴儿在地上玩耍，阿姨与他互动，婴儿想要玩

# data[].attributes.body
婴儿在地上玩耍，阿姨与他互动，婴儿想要玩球，

# data[].attributes.headline
小强宝宝正趴在舖着白色垫子上,老师手拿彩球, 小强自

# data[].attributes.subject
小强宝宝正趴在舖着白色垫子上,老师手拿彩球, 小强自

# data[].attributes.body
交流，小肌肉发展，社交能力，互动，他们怀着不同心情各自在玩车。

# data[].attributes.headline
吴平:      两个男孩在玩具区玩车。正面男孩面带微笑。正面男孩双手拿车。他们坐姿都不正规的。侧面男孩用左手拿车

# data[].attributes.subject
吴平:      两个男孩在玩具区玩车。正面男孩面带微笑。正面男孩双手拿车。他们坐姿都不正规的。侧面男孩用左手拿车

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Chunlei小朋友很专注的在玩游戏，他们之间有沟通，看上去玩的比较开心，小手可以控制小汽在跑道上，其他小朋友都能各自在自己的位置玩

# data[].attributes.subject
Chunlei小朋友很专注的在玩游戏，他们之间有沟通，看上去玩的比较开心，小手可以控制小汽在跑道上，其他小朋友都能各自在自己的位置玩

# data[].attributes.headline
Jinmei两位小朋友一起玩很融

# data[].attributes.body
Jinmei
两位小朋友一起玩很融洽，左边的那位满脸笑容，手中还握着一辆玩具车，而另外一位低着头，去操作大的车子，表情很专注，

# data[].attributes.headline
两个小朋友在玩游戏 他们相互一起交流怎么

# data[].attributes.body
两个小朋友在玩游戏 他们相互一起交流怎么让这个车子在车轨道上面顺畅的的行驶，他们选择自己喜欢的颜色的车子 用手抓着小车子放在小轨道上面让小车子行驶。脸上露出非常开心的表情

# data[].attributes.headline
孩子玩玩具他们之间的互动

# data[].attributes.subject
孩子玩玩具他们之间的互动

# data[].attributes.body
孩子的表情 动作 心情
小习惯(坐姿)
张阳

# data[].attributes.headline
ZhengRong 两个小朋友能友好合作、在㓉动中他们都知道怎么玩、过程中很开心、专注能力都很好、小朋友拿、抓、放等动作都很到位

# data[].attributes.subject
ZhengRong 两个小朋友能友好合作、在㓉动中他们都知道怎么玩、过程中很开心、专注能力都很好、小朋友拿、抓、放等动作都很到位

# data[].attributes.body
hanying
孩子的互动 交流 大小肌肉 情绪 语言交流

# data[].attributes.body
小肌肉的发展 抓 的动作
互动 两个小朋友一起玩
开心 脸上的表情
专注
社交能力

# data[].attributes.body
1.共同合作，一起分享玩具
2.语言交流
3.增强想象力，比如赛场
4.   大小肌肉的发展
5有一个小朋友不开心，情绪变化不一样

# data[].attributes.body
1）两个小男孩以自己最舒服的姿势坐在地上玩
2）左边的男孩用左右手同时玩，在玩的时候看到同伴的车想要从另一个方向来时，他想要另一个同伴来个互动
3）右边的男孩则自己很专注地玩，没有眼神交流看起来和同伴的互动较少
4）左边男孩小肌肉发展得不错，可以一手抓住车子放在轨道上，另一只手抓着另一辆车子
5）两个人都玩的投入，其中一个男孩脸上露出开心的笑容出，另一个一个很专注地玩

# data[].attributes.body
两个小男孩在玩玩具
他们分享玩具和场地
他们很专心的在自己的世界里  不受外界干预
有一个跪在地板上  一个坐在地板上
一个小男孩左手在玩   右手还拿住另一个玩具

# data[].attributes.headline
2个男孩合作拼玩具汽车,  参与同一种玩具, 一起动手装配零件, 思考怎么一起玩, 分享游戏成功的喜悦。

# data[].attributes.subject
2个男孩合作拼玩具汽车,  参与同一种玩具, 一起动手装配零件, 思考怎么一起玩, 分享游戏成功的喜悦。

# data[].attributes.body
致琳 选

# data[].attributes.headline
1两个男孩在玩具区玩玩具车。2正面的男孩面带微笑。3侧面男孩很专注的玩。4他们都不是正规的坐姿。5

# data[].attributes.subject
1两个男孩在玩具区玩玩具车。2正面的男孩面带微笑。3侧面男孩很专注的玩。4他们都不是正规的坐姿。5

# data[].attributes.body
正面男孩双手拿有玩具车。

# data[].attributes.body
这张图片显示两个小朋友在一起玩，
他们可以分享同一个玩具
他们都有专注地在做一件事情，
他们的小肌肉已有一定程度的发展，能很稳定地拿着玩具车
他们情感的联结是能开心和睦的相处

# data[].attributes.body
1.两个小男孩一起玩玩具，他们懂的共享玩具，不霸占
2.左边的小男孩笑得很开心，他一手抓着大跑车，一手抓着小跑车放在车道上
3.他们懂的将手中的玩具车放在跑道上，这里表现了他们对小肌肉的掌控能力
4.左边的男孩坐在地上，而右边的男孩则是跪在地上
5.镜子里反映出小女孩没有参与游戏中

# data[].attributes.body
其中一个将小汽车从上往下推，手里还拿着一个大的汽车，脸上很开心。他的腿不可以弯。另外一个将小汽车静静的往上推，眼睛一直看着小汽车。他两个腿弯起来坐着。

孔釆钰

# data[].attributes.headline
永梅1.通过模型的建立看出他们的

# data[].attributes.body
永梅
1.通过模型的建立看出他们的想象力和动手制作能力。
2.通过他们的面部表情看出有语言沟通和合作能力
3.通过他们拿汽车模型的方式可以看出大肌肉的发展很好。
4.通过他们玩的方式可以知道他们平时有看过或观察过汽车的行驶方式。
5.通过图片可以看出他们的坐姿不正确，需要提醒。
6.通过面部表情可以看出他们玩的很开心和专注力。
7

# data[].attributes.body
1、两个小朋友安静的坐下来玩耍和研究。
2、俩个小朋友在一起玩，可是没有过多沟通，状态也不一样。
3、小朋友之间有了自主的互动和社交，可以分享。
4、可以一只手拿着小汽车，另一只手玩其他的
5、可以把小汽车放在跑道上，位置正确，力道也没有太大。

# data[].attributes.headline
两个男孩在一起玩赛车游戏

# data[].attributes.subject
两个男孩在一起玩赛车游戏

# data[].attributes.body
穿红衣的男孩正用一两小气汽车阻止另一位头发较短的男孩，把他手中的黄色汽车开上去。
头发教长的男孩，手中还紧握着另一辆蓝色的小汽车。而且他一边玩，一边很开心地发出声音：“哔哔哔哔哔哔………”
郭茜

# data[].attributes.headline
ZhengRong 合作、技能、情绪、小肌肉发展、注意力

# data[].attributes.subject
ZhengRong 合作、技能、情绪、小肌肉发展、注意力

# data[].attributes.headline
Chunlei小朋友很专注的在玩

# data[].attributes.body
Chunlei
小朋友很专注的在玩游戏，他们之间有沟通，看上去玩的比较开心，小手可以控制小汽在跑道上，其他小朋友都能各自在自己的位置玩

# data[].attributes.headline
1.小明和小文两个幼儿在玩小车过桥的游戏，他们选了自己喜欢的颜色，小明把车往下推，小文就从下往上推，两个人玩的很开心，

# data[].attributes.subject
1.小明和小文两个幼儿在玩小车过桥的游戏，他们选了自己喜欢的颜色，小明把车往下推，小文就从下往上推，两个人玩的很开心，

# data[].attributes.body
小朋友一起玩游戏，懂得遵守游戏规则，懂得和睦相处，

# data[].attributes.body
两个小男孩很专注的在一起玩玩具
一个小男孩两只手各拿一辆玩具车
另一个小男孩只拿着一辆车在玩
两个小孩似乎在弄清楚游戏规则
后面的小女孩并没有参与这个游戏，可能小女孩对这种游戏不感兴趣，也可能在参与其他小朋友的活动

# data[].attributes.body
1.两个幼儿在一起分享玩具
2.幼儿很专注，享受玩具，思考
3.幼儿所玩的玩具是需要动手搭建的
4.课室环境整洁
5.有幼儿在旁边观察（镜子里看出

# data[].attributes.body
两个男孩都可以准确拿捏小车，
他们可以分配各自喜欢的小车，在使用轨道时按照顺序轮流玩，
专注游戏，没有来回跑动，
不需要老师从旁指导

# data[].attributes.body
1 2个小男孩相互玩玩具社交能力
2 2个小男孩坐在地上的大肌肉发展
3 2个小男孩玩玩具的专注力
4 左边小男孩开学的笑，
5 小男孩拿汽车稳稳的小肌肉的能力

# data[].attributes.body
1.两个小男孩一起玩汽车玩具。
2.玩具模型有个斜坡，斜坡上有箭头标识，是从上而下的。一个男孩玩具车的行驶方向是从上而下，另一个是从下而上的方向。
3.玩具车行驶方向从上而下的男孩子面部表情比较生动，另一位逆向行驶的孩子面部表情比较严肃。
4.行驶方向从上而下的男孩子左右手各有一个玩具车，右手自然下垂，左手在模型场地上操作。逆向行驶的孩子用的是右手
5.行驶方向从上而下的孩子是坐在地上两只脚是张开的，另一位是双脚并拢跪姿

# data[].attributes.body
1A和B两个男孩坐在地板上一起玩轨道玩具
2A 用左手抓住一辆小玩具车从轨道上面wang滑行，右手还拿着另一辆蓝色玩具车
3B用左手抓住一辆黄色的小玩具车向轨道上方行使
4轨道上标有表示方向的黄色箭头
5A脸在笑

# data[].attributes.body
Shuxian        两个小男孩很专心，和谐的在轨道上玩小汽车。（合作）他们握着车的手都很稳，右边的小男孩双腿跪坐在地上，左边的小男孩双腿伸张坐着。（大小肌肉）

# data[].attributes.body
两个男孩一起玩车子. 两人有对话交流。3，两人轮流玩。4，男孩可以用手握车、推车。5，語言沟通游戲規則。

# data[].attributes.body
1.两个孩子在玩玩具

# data[].attributes.body
1，一起玩耍，情感意识；
2，分享玩具，懂得分享；
3，开心，没有争吵，合平共处；
4，手动推车，小肌肉得到锻炼；
5，跪坐，大肌肉得到锻炼。

# data[].attributes.headline
文静  两个孩子正在玩玩具车。两个孩子拿起玩具车准确的放入车道。左边男孩右手拿着玩具车的同时，用左手将玩具车准确放入车道。左边的男孩脸上带着微笑，两个孩子坐在一起，按顺序把小车放入车道。

# data[].attributes.subject
文静  两个孩子正在玩玩具车。两个孩子拿起玩具车准确的放入车道。左边男孩右手拿着玩具车的同时，用左手将玩具车准确放入车道。左边的男孩脸上带着微笑，两个孩子坐在一起，按顺序把小车放入车道。

# data[].attributes.body
互动
开心
小肌肉
社交
专心

# data[].attributes.body
两个男孩在一起玩玩具车，合作玩游戏，两人都很关注，专心玩游戏。一名男孩两只手各拿一辆小车，另一名男孩拿了一辆。游戏时一名男孩表情开心，另一名男孩没有表情，一名幼儿把车从下向上开、一名幼儿把车从上向下开。

# data[].attributes.body
1.小朋友玩游戏的专注性，
2.两人不吵闹交流沟通 ，
3.抓、拿、坐等体现大小肌肉的运用，
4.从面部表情感受到当下的情绪 ，
5.合作与分享。

# data[].attributes.headline
Yao Fei 1：两个男孩做轨道汽车游戏。2：一个坐在地板上，一条腿弯着，左手拿着车放在轨道上，右手握着另一个汽车。另一个跪在地上，左手拿着车放在轨道上。大肌肉锻练、坐着，跪着。3:小肌肉锻练、握、捏。4：語言、5:情绪，两个小朋友都非常开心。

# data[].attributes.subject
Yao Fei 1：两个男孩做轨道汽车游戏。2：一个坐在地板上，一条腿弯着，左手拿着车放在轨道上，右手握着另一个汽车。另一个跪在地上，左手拿着车放在轨道上。大肌肉锻练、坐着，跪着。3:小肌肉锻练、握、捏。4：語言、5:情绪，两个小朋友都非常开心。

# data[].attributes.body
1.两个男孩合作的玩游戏
2.两个男孩交流互动(语言沟通)左边男孩看似指导右边男孩
3.大小肌肉发展(坐，拿车，装置等等)
4.小孩玩的开心(情绪的控制)
5.解决问题(如何玩)

# data[].attributes.headline
马娜 两位小朋友一起玩（互动合作）手拿玩具（小肌肉锻炼能力）、坐姿（大肌肉平衡能力）、开心（情绪）、很专注地玩玩具（专注力）

# data[].attributes.subject
马娜 两位小朋友一起玩（互动合作）手拿玩具（小肌肉锻炼能力）、坐姿（大肌肉平衡能力）、开心（情绪）、很专注地玩玩具（专注力）

# data[].attributes.body
左边小男孩玩的很开心
两个小朋友合作很愉快
小肌肉发展
在学校玩具角落
注意力，两个小朋友都很专注的在玩小汽车玩具

# data[].attributes.headline
孩子玩玩具孩子的表情 动作 心情

# data[].attributes.body
孩子玩玩具
孩子的表情 动作 心情 小习惯
孩子之间的互动
阳

# data[].attributes.body
1.两个男孩一起玩具车 其中一个在微笑
2.男孩们已经有一定观察力，知道车子可以在斜坡爬行或者下滑 正拿着小车在滑道上玩耍
3.注意力专注，认真玩着车，并且可以和同学一起玩耍一起分享，没有抢玩具
4.两个小朋友，一个坐着，一个跪着
5.小肌肉发育不错，手握小汽车 并控制它滑入跑道

# data[].attributes.body
1.学会与他人一起参与活动
2.探索过程中知道如何用玩具车从上面或下面移动
3. 能与朋友互动，建立良好关系
4. 展现小肌肉的能力，能用手指握住玩具车模型
5.对事物的认识与熟悉度，开心地参与活动，体现对车子的喜爱

# data[].attributes.headline
Mi hong: 2位男孩玩車。A男孩表情有笑容，B男孩沒笑。沒有爭先恐后。A男孩手中握著另一輛車，B沒有

# data[].attributes.subject
Mi hong: 2位男孩玩車。A男孩表情有笑容，B男孩沒笑。沒有爭先恐后。A男孩手中握著另一輛車，B沒有

# data[].attributes.headline
晓娟1）两个孩子在一起玩小汽车跑

# data[].attributes.body
晓娟
1）两个孩子在一起玩小汽车跑道的游戏；（合作性）
2）左边的男孩开心的笑着，右边的男孩有点不高兴；（情感）
3）左边的男孩双腿分开的坐着，右边的男孩弯曲双腿并坐在地上；（大肌肉和平衡）
4）左边的男孩左手在玩一个玩具车，右手还拿着另一个小玩具车；而右边的男孩只是在玩一辆小玩具车；（物权和认知）
5）两个男孩都很专注的看着自己的小玩具车；（专注力）

# data[].attributes.body
1.两个小朋友在一起玩玩具，左边的小朋友面带微笑，M字脚坐在地板上。
2右边的小朋友面容严肃，蹲坐在地板上。
3左边的小朋友用右手把汽车从上往下滑，他的左手还有一辆小汽车。
4.右边的小朋友有用左手把小汽车从下往上滑
5.地板上没有其他的玩具。