# data[].attributes.body
At tjekke op på om alle er med

# data[].attributes.body
Være et sted hvor man har ro til selv at kunne snakke i undervisningen, uden at der er baggrundsstøj.

# data[].attributes.body
Kvaliteten af de teknologiske redskaber der gør online undervisning mulig. Eksempelvis, hvilke mikrofoner der bliver brugt, har stor indflydelse på lydkvaliteten.

# data[].attributes.body
Man skal være i fuld kontrol over de teknologiske redskaber man benytter sig af som underviser. Hvis ikke spilder man ikke bare undervisningstiden, men man kan også miste opmærksomheden fra ens elever/studerende.

(Tænk tilbage til læreren og projektoren)

# data[].attributes.body
Den studerende skal have styr på lyd og mikrofon, for at kunne deltage.

# data[].attributes.body
Forud for undervisningen: tænke over, hvad man gerne vil have ud af undervisningen. Er der nogle spørgsmål, der er vigtige at få svar på i løbet af sessionen?

# data[].attributes.headline
Have en dynamisk undervisningsgang, i form af forskellige læringsværktøjer/teknologier: Forelæsning, padlet, videoer, test (Kahoot), to undervisere der debatere/supplere hinanden om et emne, diskussion og plenum. Ellers vil det blive ensartet, og de studerende vil miste interessen for undervisningen - og muligvis se det som en "online" læringsvideo, fremfor undervisning

# data[].attributes.subject
Have en dynamisk undervisningsgang, i form af forskellige læringsværktøjer/teknologier: Forelæsning, padlet, videoer, test (Kahoot), to undervisere der debatere/supplere hinanden om et emne, diskussion og plenum. Ellers vil det blive ensartet, og de studerende vil miste interessen for undervisningen - og muligvis se det som en "online" læringsvideo, fremfor undervisning

# data[].attributes.body
Være behjælpelige og opmærksom med teknologi, der driller hos de studerende

# data[].attributes.body
Ikke at læse lige inden/op til sessionens start, da det bliver en lang omkring, og kan være sværre at koncentrere sig.

# data[].attributes.body
Det kræver disciplin at være opmærksom uden for de fysiske undervisningsrammer.

# data[].attributes.body
Sætte mål for undervisningen i starten af sessionen: hvad er det vigtigste i dag!

# data[].attributes.body
Ligge op til (på en sympatisk måde) at bruge mikrofon og kamera. Kan være grænseoverskridende. Tror dette er vigtigt i starten, da man som studerende da vænner sig til det.

# data[].attributes.body
Ikke tale i for lang tid af gangen. Mister man opmærksomheden er det let som studerende at komme til at beskæftige sig med noget andet, da deltagelse kan føles mindre forpligtende når man ikke er i det samme rum

# data[].attributes.body
Opsætte klare funktioner som parallelt ville foregå i fysiske undervisningsrammer. Det kan være ting som håndsoprækninger.

# data[].attributes.body
Den studerende skal have god internetforbindelse, ellers bliver hele oplevelsen ødelagt.

# data[].attributes.body
Mht disciplin; undgå at have unødvendige faner åbne, som let kan komme til at være distraherende (som det egentlig også er v fysisk undervisning).

# data[].attributes.body
Ligge op til at de studerende kommenterer på hinandens indspark.

# data[].attributes.body
Skabe rum for refleksion i løbet af undervisningen. F.eks. med en padlet.

# data[].attributes.body
Lægge op til dialog og diskussion