# data[].attributes.headline
سامية السعدالتعلم عن بعد يعتبر ثورة في عالم التعليم والتقدم والتطور ولكن للاسف هذا يخلق فجوات بين الطلاب وببين الشعوب ايضا فالمتطور يزيد تطورا والمتأخر يزيد تأخرا وكذلك الامر بالنسبة للطلاب

# data[].attributes.subject
سامية السعدالتعلم عن بعد يعتبر ثورة في عالم التعليم والتقدم والتطور ولكن للاسف هذا يخلق فجوات بين الطلاب وببين الشعوب ايضا فالمتطور يزيد تطورا والمتأخر يزيد تأخرا وكذلك الامر بالنسبة للطلاب

# data[].attributes.headline
דיאא אגבאריה

# data[].attributes.subject
דיאא אגבאריה

# data[].attributes.body
למידה מרחוק נותנת הזדמנות לשינוי עמדות כלפי מורים ... וגם אינו תחליף ללמידה ישירה עם התלמידים

# data[].attributes.headline
غادة رباح- مربية طفو

# data[].attributes.body
غادة رباح- مربية طفولة مبكرة ومعلمة لغة عربية وحساب
يعتبر التعلم عن البعد من الآليات المتوفرة للمعلمين والطلاب للتواصل فيما بينهم ويحتوي بداخلها الكثير من الايجابيات والتحديات في ان واحد وهو اختيار يتعلق بالمعلم او الفرد كِــيف ننظر له ، كتجربة شخصية استمتع  بالآيات المتجددةخلال التعلم عن بعد ولكن كاداة مرافقة للتعلم داخل المدرسة وليس كبديل .

# data[].attributes.headline
السلام عليكم 

# data[].attributes.subject
السلام عليكم 

# data[].attributes.body
وفاء عمري مربية ومعلمة صفوف الاول والثاني

بالنسبة للتعلم عن بعد. لا استطيع ان اقول انها ناجحة أو غير ناجحة
أعتقد أن التعلم عن بعد هي وسيلة مؤقتة للظروف الأنية التي نعيشها بسسب الكورونا أو لأي سبب اضطراري يمر علينا
بالظروف اصبح التعلم هو البديل الوحيد  لاحتواء الطلاب واكمال سيرورة التعلم
وان  النجاح والفشل مرهون بجاهزية المعلمين والطلاب وأولياء الأمور

وقدرتهم على استعمال جميع الموارد التكنولوجية المرئية
لا بديل عن البيئة المدرسية ولا غنى. لانها بيئة تعليمية تربوية اجتماعية قادرة على احتواء جميع الطلاب وذويهم

# data[].attributes.headline
روان شرقية - مستشارة تربوية

# data[].attributes.subject
روان شرقية - مستشارة تربوية

# data[].attributes.body
بسبب جائحة كورونا التي ألمّت بالعالم أجمع , وانقطاع سبل التواصل مع الاخرين والطلاب خاصة , كان لا بد من ايجاد الية تواصل  تساهم وتساعد في الوصول للطلاب . على الرغم من ايجابيات التعلم عند بعد الكثيرة كذلك له بعض السلبيات , الا أنني دائما انظر بايجابية للامور
نحن في عصر السرعة وهذه الوسيلة الوحيدة العصرية والمتطورة التي ساعدتنا على مواجهة التحديات في المدرسة , أرى في التعلم عن بعد فرصة رائعة في اكساب طلابنا  مهارات شخصية عديدة في تحمل المسؤولية والاستقلالية وتنمية مهارات التواصل مع الاخرين, كذلك التعلم عن بعد فتح المجال امام الكثير من الطلاب ليبرزوا شخصياتهم التي لم تكن بارزة
بالتالي نحن في محنة الا أننا قدرنا التغلب على جميع الصعوبات وتحديناها وقلبنا المحنة لمنحة

# data[].attributes.headline
سميرة محاجنة- مركزة اللغة الانجليزية

# data[].attributes.subject
سميرة محاجنة- مركزة اللغة الانجليزية

# data[].attributes.body
ان التعليم عن بعد واقع فرض علينا جميعا, وكان بعض منا على جاهزية تامة لنقل التعلم عن القرب الى التعلم عن بعد باريحية تامة وقسم منا دخل فيمتاهة لا نهاية لها. من ايجابيات التعلم عن بعد حل مشكلة كانت تثقل ظهري الا وهي الازدحام المروري في الصباح وايجاد مكان مناسب لركن السيارة. الا ان التعلم عن بعد ياخذ الكثير من الطاقة والوقت ويشكل ضغط نفسي على المعلمة والتي هي ايضا ام لثلاثة اطفال او اكثر في البيت مع هذا اعتبر التعلم عن بعد فرصة لاظهار ما اعرفه واتقنه واعشقه في عالم التكنولوجيا ومنصات التعلم المختلفة.

# data[].attributes.headline
אחלאם ענבוסי, רכזת פדגוגית, רכזת תקשוב ומורה למחשבים ורובוטיקה

# data[].attributes.subject
אחלאם ענבוסי, רכזת פדגוגית, רכזת תקשוב ומורה למחשבים ורובוטיקה

# data[].attributes.body
בשבילי למידה מרחוק יכולה להיות *אפקטיבית מאוד* כאשר יודעים כיצד ליישם אותה וכאשר יש למורה את הכלים הדרושים לכך.
אני רואה שלמידה מרחוק מהווה הזדמנות לשינוי עמדות שליליות של מורים לגבי שימוש בטכנולוגיה, הלמידה מרחוק מהווה הזמנות לחוות את הפוטינציאל של הטכנולוגיה.
בנוסף, אני חושבת שלמידה מרחוק היא הזדמנות גם לקידום את כל מה שקשור לטכנו-פדגויגה של כלל המורים (גם אם המורה לא בעד השימוש בטכנולוגיה😄) מה שגם יתמשך אחר כך בחזרה ללימודים בבית הספר שכמובן לא תהיה חזרה מסורתית.
הלמידה מרחוק נתנה להורים הזדמנות להיות שותפים יותר בתהליכי ההוראה והלמידה שהבית ספר ובניהם/בנותיהם חווים.

# data[].attributes.headline
ريما مخلوف معلمه

# data[].attributes.body
ريما مخلوف
معلمه لغه انجليزيه

التعلم عن بعد كاي نمط حياه ، له إيجابيات كمان أنه له سلبيات ..
هو فن تعلم راقي ولكن  يتطلب الجاهزيه والتنوع والتقنيه للحصول على نتائج أفضل ونجاعه اكثر ، وذلك من كلا الطرفين إن كان من الطالب أو المعلم .
ولكن قدومه فجاه وبدون جاهزيه واستعداد اوجد عدم تقبل من الكثير ، كمان البعض الآخر اوجد فيه صعوبه أن أن كان من الطلاب أو المعلمين.
وذلك أحد الأحد السلبيات الاكثر بروزا .

# data[].attributes.headline
وجيدة حسن ملحممع

# data[].attributes.body
وجيدة حسن ملحم
معلمة حاسوب
التعليم عن بعد شر لا بد منه
اؤمن بالتعليم عن بعد لكن لفئات معينة من الطلاب ولمعلمين لديهم القدرة والطرق الملائمة لكيفية التعلم عن بعد، بعض الطلاب لا يستطيعون التعليم بطرق التعلم عن بعد هم بحاجة الى قرب فيزيائي من المعلم

# data[].attributes.headline
דועאא אגבריה 

# data[].attributes.subject
דועאא אגבריה 

# data[].attributes.body
מורה לעברית כתות ג-ו
הלמידה מרחוק באה מתוך צורך מסוים ומתוך אילוצים שהקורונה הציבה לנו, תלמידים צריכים ללמוד ומתוך הצורך הזה יצא פתרון  והמצאה שהיא מתכונת הזום והלמידה מרחוק וכל הכלים הסובבים אותה
אני רואה במצב הזה הזדמנות לחדשנות ושינויים בשיטות ההוראה ובהתיחסות לסגנונות ההוראה השונים ולמצוא את הייחודיות בכל דבר
לפי דעתי למעמדו של המורה אין אלטרנטיבה אבל התפקיד של המורה מתחיל להשתנות הוא הפך להיות מדריך המכוון את התלמיד למאגרי הידע הרחבים תוך תמיכה עידוד והתיחסות אישית
זאת תקופה מאתגרת עבור כל הצדדים ,הורים , מורים ,תלמידים
ומערכת איש שיש לו את המוכנות להשתנות ולהתפתח ולזרום עם המצב הוא האיש שיהיה לו יותר קל ויותר מצליח .

# data[].attributes.headline
محمد اغبارية معل

# data[].attributes.body
محمد اغبارية
معلم تربية بدنية
موضوع التعلم عن بعد في هذة المرحلة لا بد منه ولكن في الحقيقة انه لا يمكن ان يحل محل التعلم المباشر
قلت لا بد منه لأنه لا يوجد بأيدينا طريقة انجع من هذة الطريقة
فية مصاعب كبيرة وكثيرة من شأنها ان تعيق التعلم بمثل هذه الطريقة وخصوصا اذا تواجد في البيت عدد من الاخوة اللذين يستوجب عليهم استخدام الحاسوب في نفس الوقت

# data[].attributes.headline
ماجد اغباريه معلم حس

# data[].attributes.body
ماجد اغباريه معلم حساب
انا ارى ان التعلم عن بعد هو مضيعة للوقت وانه غير مفيد ومتعب للمعلم وللطالب ارجو ان تنتهي هاذا الازمه باسرع وقت لنعود للتعليم المباش في الدرسه وشكرا

# data[].attributes.headline
ג'ומאנה אגבריה - מורה לעברית

# data[].attributes.subject
ג'ומאנה אגבריה - מורה לעברית

# data[].attributes.body
אין ספק שההוראה הפרונטלית עם כל השיטות היא הגרעין והבסיס של תהליך הלמידה , אבל במקרים מסוימים של מצבי חירום חייבים למצוא אלטרנטיבה אחרת .והלמידה מרחוק היא דרך שמאפשרת לנו לשמור על תהליך הלמידה מלהתנתק , כלומר אנחנו ממשיכים ללמד ,ולמרות שהקצב משתנה ונהפך ליותר איטי .לדעתי זוהי דרך מצליחה באחוז גדול , רק מה שחסר בה הוא התחום הרגשי, וגם קשה להתאים את הלמידה הדיפרנציאלית
במקרה הזה .

# data[].attributes.headline
محمد سعيد اب

# data[].attributes.body
محمد سعيد ابو علوه
مركز التربية الاجتماعية
تخصص جغرافيا وتاريخ

قكرة الدمج بين التعليم عن بعد والتعليم الواجهي باعتقادي هي الطريقة الافضل لتحسن وتغير مفهوم المدرسه اذا لا يمكن مع كل التطور التكنولوجي ان تبقى المدارس بالمنظومه القديمه برنامج ثابت على مدار عام بناية مغلقة من الثامنة حتى الثانيه والنصف.
ان الاوان ان تتغير وتفتح هذا الاسوار المغلقة ويتعلم الطالب الموضوع الذي يريده وفق برنامج منفتح لتوجهات وميول الطلاب .
ان الدمج بين الطريقتين هو الحل الافضل والانجع لمثل هذا التوجه.

# data[].attributes.headline
جبارين هاله معلمة حس

# data[].attributes.body
جبارين هاله معلمة حساب
ان التعليم عن بعد لايغني عن التعليم الوجاهي ولكنه احسن من قلة التعليم وعدم كشف الطالب للمواد لمده زمنيه طويله .

# data[].attributes.headline
فعالية افتتاحية للقاء الاول

# data[].attributes.subject
فعالية افتتاحية للقاء الاول

# data[].attributes.body
المعلمون الاعزاء اسعد الله اوقاتكم بكل خير،
يسرني ان التقي بكم مع افتتاح هذه الدورة.
من خلال هذه الفعالية اود التعرف عليكم وعليه اطلب منكم مشاهدة الفيلم المرفق والرد على السؤال اعلاه(في عنوان هذا الدرس)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
כאן | חדשות - תאגיד השידור הישראלי

# data[].attributes.attachment_link.title
הלמידה מרחוק - הצלחה אדירה או כישלון חרוץ?

# data[].attributes.headline
امير حنا معلم الدورة

# data[].attributes.subject
امير حنا معلم الدورة

# data[].attributes.body
قبل الرد على السؤال اعلاه(في عنوان هذا الدرس) يجب  التعريف عن انفسكم (الاسم، موضوع التدريس، الوظيفة).
تعليمات لاضافة تعليق:
1. لاضافة تعيق عليكم الضغط على اشارة ال + في اسفل يمين الشاشة.
2.  بعد كتابة التعليق عليكم الضغط على  העלה פוסט.

# data[].attributes.headline
ميسلون احمد  معلمة لغة عربية 

# data[].attributes.subject
ميسلون احمد  معلمة لغة عربية 

# data[].attributes.body
لا يمكن للتعلم عن بعد ان يأخذ مكانة التعليم الوجاهي وخاصة في الصفوف الدنيا والمرحلة الابتدائية حيث يعتبر المعلم فيها أب وأم ، شخصية مهمة بحياة الطالب يتأثر منه بصورة مباشرة  فبرغم التكنولوجيا وعالم التقنيات نرى الطالب ما زال بحاجة لتلك اللمسة والعلاقة القريبة من معلمه . هناك علاقة طردية بين القرب الفيزي والتقدم بالمادة التعليمية عند الطالب الابتدائي الامر الذي لا يعوضه شاشة باردة عبارة عن مربع مكتوب فيها اسم المعلم او صورته .ناهيك عن العراقيل الموجودة بالتواصل الالكتروني وإجادة تقنيات الحوسبة التي لا يجيدها طلابنا .
ادعم التغيير للحوسبة ولكن تحت شعار الدمج

# data[].attributes.headline
عِنايَة وَتَد- مربيّة ثاني أ ومعلمة موضوعي اللغة العربيّة والحساب

# data[].attributes.subject
عِنايَة وَتَد- مربيّة ثاني أ ومعلمة موضوعي اللغة العربيّة والحساب

# data[].attributes.body
منذ بداية التعلّم عن بُعد من العام الدراسي المنصرم، وموقفي هو المواجهة والتحدّي لا التذمر ولا والتأفف رغم كل صعوباته وسلبياته من جميع الجوانب ان كانت التعليمية او التربوية او الاجتماعية.
لا شكّ بان تعاملي مع جيل صغير أرغم الأمهات على تواجدهن الفعليّ في الدروس والمهام مما زاد وعزز العلاقات الاجتماعية بين المدرسة والأهل، المعلّم بدأ يطوّر ويُبدع باساليبه التعليمية، بتنا نبحث عن وسيلة نجذب بها طلابنا ونشدهم الى الشاشات التي تفتقر للمشاعر.. علّمنا الطلاب الصبرررر وتحمّل المسؤولية وباتوا يشعرون بأنّهم ماهرون في عالم التكنولوجيا..
بالنسبة للفيلم شدّتني طريقة التعلم הכיתה ההפוכה, وبالفعل اصبح التعلّم احيانا مستقل ونلتقي بالزوم للناقش ما حضّروه مسبقًا..
نسأل الله أن نلتقي بطلابنا في بيئتهم الصفية التي نشتاقها جميعًا.

# data[].attributes.headline
ناديه ابو بكر -   معلمة حساب  

# data[].attributes.subject
ناديه ابو بكر -   معلمة حساب  

# data[].attributes.body
حسب رأيي لا يمكن ان يكون التعليم عن بعد بديلا للتعليم الوجاهي، فمهما تطورت الوسائل التكنولوجية لا يمكنها ان تحل محل التعليم عن قرب، وفي هذا السياق انا اتفق مع محاضر الرياضيات في التخنيون الذي شبه التعليم عن بعد كمن يحتفل مع عائلته في الاعياد عن طريق الزووم، فالقيام بالتعليم عن بعد يحرم كل من الطالب والمعلم من الاتصال المباشر، فتواجد المعلم والطالب داخل غرفة الصف يتيح امكانية فهم الواحد للآخر بسلاسة ووضوح اكثر، كما يستطيع المعلم تفقد طلابه لعناية داخل الصف، الامر يصعب القيام به من خلال الشاشة المستطيلة، ولكن كما هو كل امر في الحياة، فالتعليم عن بعد سيف ذو حدين، فهو مصحوب بخاصيات ايجابية، فمن خلاله يتعرف والطالب على وسائل تكنولوجية متعددة ومتجددة تفتح المجال امام التنوع والابداع التعليمي الذي لربما يغيب في الظروف العادية.

# data[].attributes.headline
ميادة جبارين ..معلمة

# data[].attributes.body
ميادة جبارين ..معلمة علوم
التعلم عن بعد اتى ليعوض عدم المقدرة في الذهاب الى المدارس وذلك بسبب جائحة الكورونا .. فهو يعوض المادة التعليمية اللازمة وعدم النقص فيها ولكن هذه الطريقة لا تعوض التقارب الاجتماعي والانساني الذي يحتاجه طلابنا من اجل اكتمال العملية التعليمية وخاصة بجيل صغير فحسب رايي كلما كان الطالب في مرحلة متقدمة كان أنجع ..
لقد أتاح للمعلمين التأقلم مع الظروف وتعلم وسائل مختلفة وملائمتها لايصال المواد للطلاب كما هو مطلوب، كمان ان *التعلم عن بعد* علم الطلاب المسؤولية والتأقلم مع طريقة التعليم الجديدة وغير المألوفة بالنسبة لهم .....لكي نستطيع تطويره بأن يصبح أكثر نجاعة  بمعرفتنا وانكشافنا على تقنيات مثل العاب وفعاليات تكنولوجية تسهل اكثر وتجذب الطالب اكثر...

# data[].attributes.headline
فداء محاميد معلمة لموضوع العلوم

# data[].attributes.subject
فداء محاميد معلمة لموضوع العلوم

# data[].attributes.body
مع الظروف التي نمر بها ندعو الله الصحة والعافية للجميع, ونحمده على التطور الذي وصل اليه الانسان وجعلنا نتواصل مع طلابنا عن بعد.
اما بالنسبة لرأيي بالتعلم عن بعد فهنالك تفاوت بنجاعة التعلم عن بعد بحسب الاجيال, فهو ملائم جدا للمرحلة الثانوية وما فوق حيث ان الطلاب بهذه المراحل لديهم المسؤولية الكاملة اتجاه التعلم عامة, ولديهم القدرة الذهنية على اتقان جميع الادوات المحوسبة التي من شأنها رفع نجاعة التعلم عن بعد. اما بالنسبة لجيل الابتدائي فمسؤولية الطالب اتجاه التعلم تترتب بمساعدة الاهل وهنالك صعوبات اخرى من شأنها التقليل من نجاعة التعلم عن بعد.
اما بالنسبة للصعوبات التي واجهها المدرسون فهي نابعة بسبب عدم جهوزية غالبية المعلمين لهذا النمط من تمرير المواد للطالب. ولكن بعد فترة زمنية قصيرة اصبح التعلم عن بعد اسهل للمعلم حيث اتاح الفرصة للمعلمين التعرف على ادوات محوسبة متطورة التي من شأنها تسهيل عملية التعلم عن بعد وعن قرب.

# data[].attributes.headline
نسيبة محاميد

# data[].attributes.body
نسيبة محاميد - معلمة دين اسلامي

التعلم عن بعد هو طريقة حديثة ومؤقته للتعليم الوجاهي وذلك بسبب عدم تمكن الطلاب من التواجد خلف مقاعد الدراسة ويكون المعلم على تواصل مع طلابه بتمرير المواد التعليمية .

التعلم عن بعد الحل الامثل لوضعنا الراهن رغم بعض الصعوبات التي تواجه المعلم والطالب والاهل .

# data[].attributes.headline
היאם קאסם ... מורה לעברית 

# data[].attributes.subject
היאם קאסם ... מורה לעברית 

# data[].attributes.body
לפי דעתי כל דבר שמתרגלים אותו מצליח יותר וכך היה בסרט בבית הספר שתרגלו למידה מרחוק - הלך להם חלק . המציאות של המגיפה מציבה הרבה אתגרים בפן הלימודי והרגשי. יחד עם זאת, מאמצים, רצון ותשוקה ללמד מאפשרים צמיחה ומודל לתלמידים שגם בעת משבר, אנחנו שם בשבילם. דבר מרגש ביותר בעיני, הוא המקרה של התלמידה המתמודדת עם לקות שמיעה שבעבר התאימו בשבילה מרחב לימודי מאפשר. בעת המעבר ללמידה מקוונת, תלמידה זו התאפשר לה מרחב מותאם בלי התאמות. בעיני, דבר זה מראה שמורה צריכה להתייחס לכל תלמיד כעולם בפני עצמו ולא להסתפק בסיסמאות.

# data[].attributes.headline
نهاية جبارينمعلم

# data[].attributes.body
نهاية جبارين
معلمة حياب ومربية صف سادس

التعليم عن بعد يعد الحل الامثل للوضع الراهن الان في ظل انتشار فيروس كورونا في العالم واتخاذ  الدولة اجراءات احترازية للحد من احتمالية الاصابة به ولذلك كان هذا النظام التعليمي ضرورة حتى لا ينسى الطلاب ما درسوه وبالطبع ليس هذا النظام سهلا كما يتصور البعض. لكنه افضل من  توقف التعليم.

# data[].attributes.headline
ميسون محاميد مربية لجيل الطفولة 

# data[].attributes.subject
ميسون محاميد مربية لجيل الطفولة 

# data[].attributes.body
التعلم عن بعد هو أحد الوسائل والطرق التعليمية التي تعتبر بديلة مؤقته للتعليم الوجاهي.تعتبر تجربة شيقة ومفيدة في ظل الظروف الراهنة التي نواجهها ...ولكنها لا تصلح ان تكون بديلا عن التعلم المدى البعيد كما أن لها حسنات فهناك أيضا سلبيات وصعوبات .

# data[].attributes.body
معلمة لغة عربية ومربية صف خامس
التعلم عن بعد هو طريقة حديثة تختلف عن التعلم التقليدي الذي اعتدنا عليه وانه تجربة شيقة وممتعة جدا بحيث يتواصل المعلم مع طلابه رغم البعد .
ولكن التعلم عن بعد بحتوي على الكثير من الصعوبات مثل: الوضع المادي وشبكة الانترنت ، فيوجد الكثير من الاشخاص الذين لا يملكون حواسيب تكفي لافراد العائلة ولا يمكنهم الشراء بسبب الوضع المادي

# data[].attributes.headline
السلام عليكممنار

# data[].attributes.body
السلام عليكم
منار السعد معلمة لغة عربية ومربية صف رابع د
التعلم عن بعد اتاح لنا الفرصة للانكشاف والتمرن على استعمال ادوات محوسبة في مجال التربية ايضا فكما نعلم غزت التكنولوحيا حياتنا بجميع محالاتها وكان لا بد من دخولها الى هذا المجال ايضا لكن كان علينا اولا ان نعي جاهزية المعلمين لمثل هذا الامر وثانيا جاهزية الطلاب من حيث امكانياتهم المادية ليتمكنوا من التعلم عن بعد . وعلى الرغم من ايجابيات هذا التعلم الا انه يفتقد للحس الاتساني الناشئ بين المعلم والطالب من خلال اللقاء المباشر اليومي في الحياة المدرسية .

# data[].attributes.headline
شرين ابوعمر.. معلمة دين اسلامي

# data[].attributes.subject
شرين ابوعمر.. معلمة دين اسلامي

# data[].attributes.body
يجب ان نأخذ بعين الاعتبار ان التعلم عن بعد هو وسيلة ممكن ان تكون بديل لكل حالة طارئة بحياتنا وهي المنفذ الوحيد لاستمرار الوضع التعليمي... الموضوع شيق وبحاجة لجاهزية والتعرف عكل الوسائل المتاحة لنا.. لكنه لا يمكن ان يكون بديل للتعلم الوجاهي الذي يضمن فهم واستيعاب الطالب للمادة بصورة مباشرة وواضحة..
لكن بوضعنا الراهن يجب ان نستنفذ طاقاتنا وونتعلم من اخطائنا ونحاول التقدم عن طريق تصحيح الاخطاء والاستفادة من خبرتنا بموضوع التعلم عن بعد..

# data[].attributes.headline
تغريد محاجنة- معلمة صفوف دنيا

# data[].attributes.subject
تغريد محاجنة- معلمة صفوف دنيا

# data[].attributes.body
حسب غيري ان التعليم الوجاهي هو افض طريقة لتعليم طلاب في بداية مشوارهم التعليمة وخاصة طلاب الصف الاول.
ولكن بما اننا اجبرنا العمل حسب هذه الطريقة كان لا بد من فحص امكانيات كل طالب وطالب وتوفير الاجهزة للجمع ليتسنى لهم المشاركة وعدم حرمانهم من حقه في التعليم بسسب الظروف الاقتصادية والاجتماعية ايضا.
وكان لزام على الوزارة قبل البدأ بهذا البرنامج تدريب المعلمين على استعمال هذه التقنيات وليس وضعهم في وسط بحر وهو لا يجيدون السباح

# data[].attributes.headline
رانية اغبارية معلمة وعي قرائي + موطن 

# data[].attributes.subject
رانية اغبارية معلمة وعي قرائي + موطن 

# data[].attributes.body
حسب رأيي  التعلم عن بعد هو منصة ذكية لاستدامة التعليم في الظروف الراهنة والتي ساهمت في اكسابنا كمعلمين وطلاب طرقًا تعليمية جديدة لتلقي المعلومة .
ولكن من ناحية اخرى فقد حرمتنا من التواصل الوجاهي والعاطفي كحرماننا من التواجد بالمدرسة والتي أخذت وتأخذ حيزًا تربويًا كبيرًافي حياة أبنائنا فهي المكان الذي يتعامل الطالب مع أقرانه وبذلك يصقل شخصيته كما ويتعلم ويتربى على يد معلمه كمصدر للمعلومة وهذه الأمور غير متاحة بالمنزل .
وباعتقادي أن الدمج بين التعلم عن بعد ومواكبة التطورات التكنلوجية العالمية لمواجهه أي طارئ والتعليم الوجاهي داخل المدرسة هي الحل الأمثل والأفضل .

# data[].attributes.headline
ردينة شرقاوي-معلمة ا

# data[].attributes.body
ردينة شرقاوي-معلمة اللغة-العربية
عملية التعليم عن بعد جاءت واستعملت كبديل للتعليم الوجاهي بسبب عدم التمكن من التواجد في المدرسة،لها حسنات متعددة بحيث تبقي المعلم على تواصل مع الطلاب وتتيح له تمرير مواد تعليمية،ونواقص كثيرة ومتعبة لتواجدنا في عالم افتراضي فيه من المشاكل التي تخرج عن سيطرة المعلم،هذا ب الاضافة الى الضغط النفسي للمعلمين والطلاب واولياء الامور.

# data[].attributes.headline
היבא חלף: מורת חינוך מיוחד

# data[].attributes.subject
היבא חלף: מורת חינוך מיוחד

# data[].attributes.body
עולם הלמידה מרחוק בא כהזדמנות לקידום מורים ותלמידים בעולם התקשוב בצורה רצינית. מה שכן נותן הזדמנות לכולם ללמוד בכל זמן ומכל מקום.
אבל אי אפשר לעולם הווירטואלי להחליף את הלמידה בעולם הפיזי, אם יהיה שילוב בין שני העולמים נותן תוצאה יותר יעילה. מהחסרונות של הלמידה מרחוק הוא ריבוי התקלות ברשת ובתוכנות.
לדעתי, למידה מרחוק לא מתאימה לאוכלוסיית תלמידי חינוך מיוחד בגלל שהחיבור החברתי וקשר עין וקרבה היא דבר בסיסי בעבודה איתם והם חייבים להיות שייכים למסגרת יומית.

# data[].attributes.headline
רנין מרעי: מורת חינוך מיוחד

# data[].attributes.subject
רנין מרעי: מורת חינוך מיוחד

# data[].attributes.body
"למידה מרחוק היא חוויה חדשה והיא יכולה להיות מאוד אפקטיבית אם יודעים איך לעשות אותה.
אני כמורת חינוך מיוחד נקלעתי לסיטואציה הזאת בלי להיות מוכנה 100%, היה קושי מסוים, נעזרתי הרבה בהדרכות של מורת התקשוב בבית ספרנו כדי להעביר שיעורים מתוקשבים ולקיים ישיבות מקצועיות.
יש קושי בלמידה מרחוק לתלמידי החינוך מיוחד, הלמידה מקרוב, קשר העין, היחס ההדדי והקרבה הפיזית הן דבר בסיסי בעבודה איתם ולכן אנחנו חזרנו ללמד בבית הספר."

# data[].attributes.headline
جاءت عملية التعلم عن

# data[].attributes.body
جاءت عملية التعلم عن بعد كبديل للتعلم الوجاهي بحيث اذااستعدالطلاب وشاركواوتفاعلوا بشكل جيد تعود عليهم بالفائدة وعدم خسارة مادة تعليمية حتى انها تساهم بالعمل على جميع الجوانب وليس فقط التعليمية
نهى حمارشة
معلمة تربية خاصة

# data[].attributes.body
حسب رايي لانجاح عمليه التعلم عن بعد يجب ان تكون جاهزيه من قبل المعلم والطالب المعلم يجب ان يكون ملم بهذا المجال والطالب عليه ان يتمتع بقدر كبير من المسؤوليه
روز عمري معلمة تربيه خاصه

# data[].attributes.headline
إلهام طميش محاجنة 

# data[].attributes.body
إلهام طميش محاجنة
معلمة لموضوع الفن
السلام عليكم
التعلم عن بعد اتاح لي فرصة جميلة وشيقة بتسجيل فيديوهات بموضع الفن ورفعها على قناتي في اليوتيوب والاستفادة من هذة الفيديوهات ليس فقط لطلاب ابن سينا وانما على نطاق واسع ولشتى الاجيال من جيل روضة وما فوق .