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6월18일 진로교육(방송PD)
6-6반은 줌수업으로 방송PD의
인터뷰을 보고 장점과 단점을 배웠다. 느낀점은 방송PD를 하기 싫지만 많은것을 배웠다.

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6.7 졸업사진 촬영

2021년6월7일, 우리학교 6학년 학생들이 졸업사진을 찍었다.우리반은 1,2교시에 찍었는데 햇빛이 너무 강하지도,약하지도 않아서 딱 좋게 사진을 찍을수있었다.
먼저 야외에서 찍었다.  사진찍어주시는분이 사다리에  왼쪽다리는 맨 위에칸에 올리고,오른쪽 다리는 그 아랫칸에 올려두라고 하셨다.
우리는 남자가 먼저 찍는동안 운동장에서 이야기하면서 잠깐 기다렸다. 기다리는 동안에도 떨리고 설랬지만 티도 안내고 가만히 있었다.
드디어 내 차례가 와서 사다리 위에 올라가서 포즈를 하는데 너무 어색했다. 그래서 내 손가락을 봤더니 사진이 웃기게 나왔다.그래도  이상하진 않아서 다행이라고 생각했다.
그 다음엔 교실에 들어가서 옷을 갈아입었다. (남자는 이미 올라가서 옷을 다 갈아입고있었다.) 화장실에 가서 갈아입는애들도 있었지만 귀찮아서 원래 입고있던 옷 위에 입고 입고있던옷을 벗었다.
그리고 남자가 사진찍는동안 또 기다렸다.책도보고 애들이랑 이야기도 하고 그림도 그렸다.
그러다보니 남자가 다 찍고와서 우리가 갔다. 내 차례가 되서 마스크를 벗고 들어간 다음에 크로마키 배경에 섰다. 사진찍는분이 하고싶은 포즈가 있냐고 물어보셨지만 난 없어서 없다고 했더니 포즈를 정해주셨다. 솔직히 좀 이상했는데 그냥 했다. 그래도 만족한다.
그 다음주쯤에 사진이 나왔는데 사진을 보니 기분이 이상했다.내가
왜 벌써 6학년이지..?’하는 생각이 들었다 .그래도 얼른 정신을 차리고 사진을 골랐다. 그리고 선생님께 고른 사진의 숫자를 알려드리고 1학기 졸업사진은 끝났다. 다른학교 친구들보면 막 소방관옷입고도찍었던게 아주 조금 아쉽지만 그래도 미있었다.

(사진출처:핀터레스트)

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<첫 한자 동아리 활동>
3/30일 첫 한자 동아리를 시작했다. 처음에는 열심히 해보겠다는 열정을 갖고 시작 했다.
처음에는 자기 이름의 한자을 썼고,    한자에 관련된 만화를 보는 것 까지는 행복이었다. 하지만  한자가 많이 나와서 한자 공책에 한자를 많이 썼다. 그때도 열정이 있던 것 같다.열정이 있던건 우리반도 나 처럼 다 해서 였던 것 같다.

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4월5일 독도교육
우리는 독도영상을 보면서우리에게독도는 어떠한것이고 어느정도의 가치인지/까지우리는보고들으며보았다독도는왜우리땅인지까지알았다

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<응급처치 교육>
6-6반에 응급처치 교육 수업이 드디어
돌아왔다. 직접학교로와서
수업한게아니라 온라인으로 수업을하여
서 아쉬웠다. 선생님이 어떤부위에다 심폐소생술을 하는지 알려주셨다.
한번식 따라해보기도 하고 노트에 조금 적기도했다. 선생님이 골든 다임이 4분이
라하니  그전에안되면 어떻게되나 굼굼 하기도했다.그생각하고 몇초뒤 선생님이  식물인간이되거나 죽을수도있는 등등 이있다고 하여서  집중하게 되었다.

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<카프라 활동>
5월17일 서울 성내 초등학교 6학년 교실에서 1~2교시 동안 '카프라 활동'이 있었다.
그런데 그 중에서 6반이 눈에 띄게  활동을 하였느데, 다른 반보다 더 많이, 더 높게 탑을 올렸다.

또 그 중 신민준 이라는 아이는 엄청난 규모를 가기면서도 디테일까지 엄청난 한국의 전통집을 만들어서 모두의(?)주목을 끈 사전도 있었다.
6반 친구들은 이번 카프라 수업으로 함께 건물을 쌓으며, 돈득한 우정을 만든 친구들도 있었다.

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<5월 25일 의약품 안전교육>
우리 6-6반은 안전하게 약을 먹기위해
약사선생님과 의약품 안전교육을 했다. 의약품 안전교육에서는 약에 대한 많은 사실을 알려주었다.약은 무엇과 함께 먹으면 안되는지,약의 부작용에 관한 것들을 배웠다. 코로나19 백신에 대한 약사선생님의 생각도 들어보았다.

나는 이 수업으로 인해 약에 대한 엄청난 사실은 아니지만 대단한 사실을 알게된 것 같다.

강믽성 기자

사진 출처:구글

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<세한도>  4.1
줌수업에 국립중앙박물관 선생님이 오셔서 세한도에 대해 설명해주셨다. 세한도는 김정희가

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<학습 유형 검사> 5/23

5월 23일, 우리 반에서 학습유형 검사가 있었다. 학습유형 검사란, 학생들의 학습 유형을 이해하고 그에 맞는 효과적인 학습방법을 통해 맞춤형 지도와 학습을 할 수 있도록 돕기 위한 검사다. 검사 수단은 OMR 카드였으며, 115문항으로 이루어져 있다. 예전에도 비슷하게 심리검사를 했었다.
몇몇 친구들은 다른 친구들에 비해 검사가 일찍 끝났다. 검사가 끝난 친구들은 자신의 OMR을 검토하였다. 다들 검사 결과가 어떻게 될지 궁금한 모양이었다.
며칠 후, 검사 결과가 나오고 해석 시간을 가졌다. 단순하게 결과지를 읽는 해석이 아니라 해석해주시는 분이 올리신 영상을 보고 했는데 그런 경험은 처음이라 새로웠다. 또 원래라면 오셔야 될 분인데 코로나 때문에 영상으로 한 부분이 정말 아쉬웠다.
친구들 마다 결과는 다양했다. 검사지 중간중간 물었던 항목을 묻고 묻고 또 묻는 질문이 종종 있었는데 그건 거짓말을 한다는 것을 가려내는 것이라고 했다. 우리 반에서는 거짓말을 한 친구는 없게 나왔다. 또 인터넷에서 흔하게 볼 수 있는 테스트에 비해 더 전문적이었던 만큼 결과도 대부분 나와 비슷하게 나왔다. 결과를 보며 찔리는 점도 있었고 내가 가진 장점을 공식적으로 나와있는 종이에서 다시 읽게 되니 내심 기분도 좋았다. 어떤 원리로 이렇게 나를 잘 파악하는 지도 궁금했다. 평소 테스트를 좋아했던 나에게 있어선 이번 경험은 정말 인상깊다. 재미 뿐만 아니라 내가 더 개선해야될 점을 알려주는 좋은 검사였다. 다음에도 비슷한 검사를 해보고 싶었다.

출처 : 핀터레스트

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{작은 음악회}  6.14
시청각실에서 3반과 같이
작은 음악회를 했다.
교장 선생님과 다른 선생님도 오셔서
보고 가셨다.

3반이 첫번째로 시작했는데
3반은 작은별과 텔레비전을 쳤다.
그리고 3반에 어떤 남자아이가 노래를
부르면서 우크레레를 쳤는데
괜스레 잘불러서 웃겼다.

그다음은 6반 차례였는데
나는 3학년 때는  없었기 때문에
우크레레를 잘 못 쳤다.
하지만 선생님이 대강 알려주셨다.
그래서 다행히 무사히 끝낼수
있었던 것 같다.

솔직히 많이 긴장되고 걱정도 많았지만
그만큼 재밌고 추억을 쌓을 수 있는
좋은 하루 인것 같다.

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<스승의 날 이벤트>5.14
5월 14일 금요일에 5월 15일 스승의 날을 기념하여 조그마한 이벤트를 준비하였다.
이벤트를 준비하게 된것은 과학 선생님의 아이디어 덕분이었는데 과학 선생님께서 수업이 거의 끝나갈 무렵 스승의 날을 기념하여 교과 시간 이후 쉬는 시간에 이벤트를 하는 게 어떠냐고 물어 보셨고 우리는 그 아이디어가 좋다고 생각하여 쉬는 시간에 궁리를 하기 시작했다. 그리고 우리는 여러가지 궁리 끝에 배경에 스승의 날과 관련된 사진을 넣어 스승의 날을 기념하기로 했다. 준비하는 동안 배경이 안 바꿔지는 친구들도 있었고 이미지가 다운로드가 안되는 등 친구들도 있어서 많은 어려움(?)이 있었지만 그래도 쉬는 시간이 끝나고 선생님이 다시 오셨을 때 우리들의 배경 사진을 보고 감동을 하시고 너무 좋아하셔서 기분이 괜히 큰 일을 한듯이 뿌듯하고 좋았다.
다음에는 급하게 준비하는 것이 아니라 미리 준비하여 더 높은 완성도가 나오도록 하고 선생님이 더 기분 좋으시게 되도록 만들고 싶다.

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<수학 건축물 만들기 활동> 4월 13일
이 수업은 실외 수업이 아니라 실내 수업이었다.
각기둥과 각뿔단원에서 세계의 건출물을
만드는 문제가 있었다.
나의 짝궁은 상윤님이었다.
우리는 설계도를 짜고 이 작품의 제목을
정해야 하는데 둘다 글씨를 못써서
누가 쓸지 정하지도 못했다. 결국 상윤님이 쓰고 이수씨개와 수수깡으로 만드는데
설계도는 완벽한데 실제 만든 모습은
설계도와 완전 다르게 망해버렸다.
결국 선생님이 다시 하라고 하셔서 다시 만들었는데 다른 사람들 것이랑 비교가
많이 되었다. 조금 많이 초라하지만
그래도 만들기 라도 하여서 뿌듯했다.
내가 이 수학 건축물 만들기 활동이 인상
깊었던 이유는 많은 문제점이 있기에
생각이 났고 상윤님과 더 친해져서 이 수학 건축물 활동을 선택한 것 같다.
다음에 이 수학 건축물 활동을 한번더
하면 좋을 것 같다.

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<제목>우쿨레레 수업
6-6반에서 우쿨레레수업을 했다
3.22일부터6.7일까지 우쿨레레를 해
우쿨레레는 6학년전체가 하는 수업이었다
계속 연습하는데 손가락이 아팠다 그래도 열심히했다 계속하다보니 재미있기도 하고  실력도 점점 좋아졌다
우쿨레레를 또하면 더 실력이 좋아질수 있을거같다 하지만 손가락이 더 아플거 같다 친구들도 손가락이 아프다고 이야기했다 좀더 익숙해지면 손가락이 안아플거 같다 나는 이번 수업으로 악기를 하는데..너무 어렵다고 생각했다

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<팝스> (출처 인터넷)
5.24~6.3일 팝스 (유연성,악력,왕복달리기,50m달리기,체중,키,시력검사)를 하였다. 이때 내가 원했던 체육다운 체육을 한 것 같은 기분이 들었다.

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< 우리들의 시업식날 >

3.2일 6학년 첫 수업 날 앞 건물 제일 높은 곳으로 올라가 새로운 친구들과는 친하게 지내자고 인사를 건넸고 이미 알고 있는 친구들과는 다시 한번 잘 부탁한다고 이야기를 건넸다.

계속해서 한 교시가 지나갈 때마다 서로에 대해서 더 잘 알고 있었고 그래서 너무 기분이 좋았다.

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[성내초전교임원선거]
서울성내초에선 3월15일
'전교임원선거'를 시행했다.

후보는 총 9명이다.
1.이서*
2.이주*
3.최성*
4.송혜*
5.문서*
6.이상*
7.조연*
8.이재*
9.김강*

올해는 코로나로 인해 선거운동은
하지않고,녹화로 진행했다.
후보들은 이상황을 어떻게생각할까?
"정말 화가 나네요 흥 칫 "
-이모씨
"이렇게 되니 기분이안좋아요 "
-김모씨
선거당일 투표는4~6학년을 대상으로    연설을 들은 후 컴퓨터 프로그램으로
진행되었다.
연설을 들은 학생의반응은 어떨까?
"5번은 국회의원 같았어요"
-4학년 이모씨
"6번은 대체 뭔지"
-6번의 동생군
선거 결과는 어떨까?
회장:문서*
부회장:이주*,이서*
낙선자들의 소감은 어떨까?
"3월15일이니까 부정선거일꺼에요"
-이**
"여자애들이 말빨로**어요"
-김**

한편 당선된 3명은 임기가 두달도 채
남지 않았지만, 단 하나의 공약도 지켜지지 않았고,학생들은 울분을 토하고 있다.

lsy헤럴드 이상윤기자
leesnagyoon2933@gmail.com

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[제목:코끼리 청소기 만들기 4월 19일]
6학년 전체가 만드는 수업 코끼리청소기
만들기 체험이었다.제미도 있고 마지막
부분은 어려울수도있다 하지만 잘 만드
코끼리 청소기가 된다. 정말만드는게 제밌고 쓰레기가 들어가는게 신기하다
어린아이들 어른들도 쉽고 재밌고 손십게 만들수 있을것이다

출처:네이버

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[국어(추론)공개수업]2021.5.11
6반에서 5월11일 공개수업을 했습니다. 3가지 주제로 나누어서 했는데요. 첫번째로 범인 찾기를 했습니다. 모든 수업시간을 체육으로 바꾸어버린 범인을 찾는거였는데 범인의 물건으로 보이는 안경수건,의자,긴 머리카락,신발 자국 이있었고 자스민 그림까지 보자 아이들은 이재희를 범인으로 지목했습니다. 그리고 이재희는 범인이였습니다. 이유를 물어보니  "체육이 너무 좋아서 그랬다" 라고 했습니다. 첫번째 수업이 끝나고 두번째 수업은 스도쿠를 했습니다.  스도쿠를 다풀면 앞에나와서 칠판에 썼습니다. 생각보다 어려워하는 친구는 적었습니다. 마지막 세번째 수업는 2명씩 짝지어 1개의 광고지를 받아서 그 뜻을 해석하는 것이였습니다.다 다른 광고지였지만 다 그 뜻을 잘 나타내져있어서 쉽게 맞출수 있었습니다. 그렇게 수업이 다 끝나고 수업 끝난아이들은 스도쿠를 하기도 하고진짜로 체육으로 바꾸자며 신이난 치구들도 있었습니다. 다음에도 또 이런 수업을 하면 좋겠습니다.

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(통일교육)  5월 31일

통일교육을 하게 되었다 제일 먼저 모두
마주보고 앉아서 서로 돌아가면서 통일을 하면
생각나는 단어를 말했다. 여러가지 단어들이
많이 나왔다.

그 다음 통일을 하는 것 반대인지 찬성인지
돌아가며 말했다.  여러가지 의견들이 나왔다

그 다음 통일의 대한 영상을 보았다.  영상에서는 통일에대한 장점과 단점에 대해 말하고 있었다. 이 영상을 보고 다시 찬성인지 반대인지 다시 대답했는데 생각이 바뀐 사람도 있었다. 통일의 대해서 긍정적으로 생각하는 사람도 있었고 부정적으로 생각하는 사람도 있었다.

영상도 보고 다른 친구들의 의견도 들어보니 나도 생각이 바뀌기도 했다. 나는 통일의 대해서 많이 생각해보지 못했는데, 이번에 통일에 대해서 관심을 가질 수 있는
기회가 생겨서 좋았다

( 출처:네이버)

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<6-6 나눔 장터>  6. 16
6월 16일에 도덕 관련 수업으로 6-6의 나눔 장터를 열었다.
나눔 장터는 우리 반 친구들이 물건을 팔거나 재능 기부를 하는 것이고 나눔 장터는 1,2교시에 진행되었다.
먼저 물건을 사는 사람과 파는 사람을 정해서 물건 또는 재능을 사고 팔았다. 그 다음에는 물건을 사는 사람과 파는 사람의 역할을 바꿔 다시 서로 물건 또는 재능을 사고 팔았다.
나눔 장터에서는 그냥 물건, 재능을 교환하는 것이 아닌 진짜 돈으로 물건, 재능을 사고 판 뒤  그 돈은 그 돈이 정말로 필요한 곳 에다가 기부를 했다.
물건 또는 재능을 사고 판 뒤 물건을 팔아서 번 돈을 내가 가졌다면 의미 있는 일, 다른 사람에게 도움이 되는 일에 돈을 쓰지 않았겠지만,  물건,  재능을 팔고 난 뒤 그 돈을 꼭 필요한 곳 에다가 기부를 하니 적은 돈이지만 정말 좋은 일을 한 것 같았다. 그리고 쓸데 없는 곳 에다가 돈을 허무하게 사용하는 것  보다는 기부를 해서 의미 있게 사용 해보니 뿌듯했다.

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<학급 임원 선거> 3.16
새 친구들을 만나고 학급 임원 선거를했다.
나도 나갈까 아니면 2학기때 나갈까 생각하고 있었는데 그냥 나가기로 했다.
나는 준비를 하지는 않았지만 그냥 생각나는 대로 말을 했다. 또 이상윤님도 나왔다.
내가 보기에도 웃겼다. 발표가 끝나고 투표를 하고 투표결과를 발표했다. 상윤님이 처음부터 표가 많이나와서 조마조마했고 처음으로 지는줄 알았다. 나는 2학년때부터 계속 회장을 하였다. 그래서 떨어지는 줄 알았는데  마지막 한 표가 나를 뽑은 표여서 동점이 되어 한번 더 투표를 하였다. 한 번 더 한 투표에서는 내가 더 많이나와서 내가 회장이 되었다. 다행히 내가 회장이 되었다. 이제 2학기 학급 임원 선거에는 누가 나가서 뽑힐지 궁금하다.

출처: 신평중 2학년 3반 모여라 :-D