# data[].attributes.body
Mihaela Petrișor
Intr-o societate ideala, asa ar trebui sa fie: acceptare pentru toti membrii ei oricat de diferiti ar parea unii! Pana la urma fiecare este unic genetic! Dar  civilizatia umana a promovat mult globalismul, judecatile de valoare, interpretarea din perspectiva limitata, etc. Sa fim deschisi, sa ne extindem constiinta, sa promovam valorile umane, astfel incat sa acceptam unitatea in diversitate!

# data[].attributes.body
A fost impresionant filmulețul. Anul viitor la clasa a 5 vom avea un copil cu autism. Deja am emoții la acest gând, cum voi lucra cu el, cum voi personaliza planificarea etc. La cls am mai avut copii cu Adhd, retard mintal, locomotor etc

# data[].attributes.headline
super emotionant, impresionanta abilitatea de comunicare a copilului, mesajul este motiv de reflectie pentru noi toti, cum sa acceptam diversitatea..

# data[].attributes.subject
super emotionant, impresionanta abilitatea de comunicare a copilului, mesajul este motiv de reflectie pentru noi toti, cum sa acceptam diversitatea..

# data[].attributes.body
Frumos filmuletul! Prezinta situatia ideala in care o persoana cu autism este inteleasa si incurajata. In realitate, la noi, lucrurile nu stau chiar asa. In general sunt marginalizati de colegi, de societate. Familia face multe sacrificii pentru a sustine un astfel de copil

# data[].attributes.headline
Lavinia: sunt persoane speciale, foarte sensibile, am la clasa un elev cu o deficienta grava locomotorie dar se integreaza foarte bine in colectiv. 

# data[].attributes.subject
Lavinia: sunt persoane speciale, foarte sensibile, am la clasa un elev cu o deficienta grava locomotorie dar se integreaza foarte bine in colectiv. 

# data[].attributes.body
Foarte interesant filmul despre dezvoltarea personala , eu consider ca aceasta trebuie sa aiba loc toata viata, pentru a putea beneficia de o viata de calitate, implinita si fericita! Toti suntem afectati de evenimentele vietii, de stress, de diferite provocari si este nevoie sa invatam strategii eficiente de destresare si mentinere a sanatatii pe termen lung!

# data[].attributes.body
Foarte interesant filmuletul

# data[].attributes.headline
Ungureanu Ionela                    Pentru egalitatea de sanse, toti copiii trebuie sa aiba acces la educatie de calitate, in scolile obisnuite. În teorie totul este minunat, dar, cum spune romanul, practica ne omoară, căci un profesor itinerant are in ”grijă” zeci de copii. Este foarte greu să lucrezi cu acești elevi, dar nu imposibil, dacă ai doar un astfel de elev în clasa, iar afecțiunea să nu fie extrem de gravă..., am lucrat cu o elevă cu o formă ușoară de Sindrom Down, nu mi-a fost deloc usor, dar am reușit să ating pragul minim al competențelor din PIP.... 

# data[].attributes.subject
Ungureanu Ionela                    Pentru egalitatea de sanse, toti copiii trebuie sa aiba acces la educatie de calitate, in scolile obisnuite. În teorie totul este minunat, dar, cum spune romanul, practica ne omoară, căci un profesor itinerant are in ”grijă” zeci de copii. Este foarte greu să lucrezi cu acești elevi, dar nu imposibil, dacă ai doar un astfel de elev în clasa, iar afecțiunea să nu fie extrem de gravă..., am lucrat cu o elevă cu o formă ușoară de Sindrom Down, nu mi-a fost deloc usor, dar am reușit să ating pragul minim al competențelor din PIP.... 

# data[].attributes.headline
Lipsa încrederii în posibilitățile copiilor cu CES de a progresa. Expectanța la eșec a profesorilor conduce pe elevi la eșec si invers. Această atitudine se traduce în neglijarea acestor copii şi în lipsa de preocupare sau implicare în obţinerea unor rezultate• Gândirea categorică, orientarea spre diferențe, care constă în accentuarea și concentrarea activității profesorilor pe diferențele dintre copii cu CES și ceilalți copii, astfel încât caracteristicile comune sunt neglijate• Mila sau compasiunea care deteemină reacții restrictive deoarece persoana căreia îi sunt asociate aceste sentimente nu e tratată şi respectată ca o persoană competentă• Teama și animozitatea care determină reacţii de evitare sau de atac.

# data[].attributes.subject
Lipsa încrederii în posibilitățile copiilor cu CES de a progresa. Expectanța la eșec a profesorilor conduce pe elevi la eșec si invers. Această atitudine se traduce în neglijarea acestor copii şi în lipsa de preocupare sau implicare în obţinerea unor rezultate• Gândirea categorică, orientarea spre diferențe, care constă în accentuarea și concentrarea activității profesorilor pe diferențele dintre copii cu CES și ceilalți copii, astfel încât caracteristicile comune sunt neglijate• Mila sau compasiunea care deteemină reacții restrictive deoarece persoana căreia îi sunt asociate aceste sentimente nu e tratată şi respectată ca o persoană competentă• Teama și animozitatea care determină reacţii de evitare sau de atac.

# data[].attributes.headline
Termenii: integrare – incluziune - cerințe speciale - educație specială sau dizabilitate -deficiență - disfuncție – handicap au sensuri diferite.

# data[].attributes.subject
Termenii: integrare – incluziune - cerințe speciale - educație specială sau dizabilitate -deficiență - disfuncție – handicap au sensuri diferite.

# data[].attributes.headline
Temă de reflecție- Ce alte opționale ar fi utile în cadrul ariei curriculare CDP? Dar opționale integrate?Lucru în echipă- În echipe, dicutați despre nevoi specifice ale elevilor, identificate în școlile/la clasele la care lucrați, pe baza cărora s-ar putea elabora un opțional pentru CDP. Pe baza nevoilor identificate, discutați și decideți asupra titlului și competenețelor generale ale opționalului. Stabiliți durataacestuia și competențele specifice care vor fi dezvoltate la elevi. Pentru una dintre acestea, elaborați activități de învățare.

# data[].attributes.subject
Temă de reflecție- Ce alte opționale ar fi utile în cadrul ariei curriculare CDP? Dar opționale integrate?Lucru în echipă- În echipe, dicutați despre nevoi specifice ale elevilor, identificate în școlile/la clasele la care lucrați, pe baza cărora s-ar putea elabora un opțional pentru CDP. Pe baza nevoilor identificate, discutați și decideți asupra titlului și competenețelor generale ale opționalului. Stabiliți durataacestuia și competențele specifice care vor fi dezvoltate la elevi. Pentru una dintre acestea, elaborați activități de învățare.

# data[].attributes.body
Suntem mov!

# data[].attributes.body
Multumim pentru toate informatiile foarte interesante! O zi frumoasa tuturor!

# data[].attributes.body
Timp petrecut cu plăcere.
O zi spornica in continuare.

# data[].attributes.body
Salutari din Tasos!

# data[].attributes.body
Si noi ar trebui sa ne inspiram de la ei.

# data[].attributes.headline
Foarte interesant filmuletul, multe dintre ideile prezentate ar fi bine daca ar putea fi aplicate si in sistemul nostru de invatamnat.

# data[].attributes.subject
Foarte interesant filmuletul, multe dintre ideile prezentate ar fi bine daca ar putea fi aplicate si in sistemul nostru de invatamnat.

# data[].attributes.body
Cu siguranta cresterea nivelulului de dezvoltare emotionala al unui elev  creste si  gradul de bunastare  al societatii  ca intreg.

# data[].attributes.headline
Observati ce bine vorbeste engleza ministrul educatiei?

# data[].attributes.subject
Observati ce bine vorbeste engleza ministrul educatiei?

# data[].attributes.body
Precum si ceilalati profesori, elevi...
La sedinta, consiliul profesoral, o profesoara cosea!
Scoli egale, calitativ! Ce parere aveti?
Elevii tratati ca adulti!
Fericire, incredere! Cultivam noi asa ceva in scoli?

# data[].attributes.body
MULTUMIM!

# data[].attributes.body
Avem multe de invatat in fiecare zi ,in ce priveste relația profesor elev.E nevoie de o schimbare de paradigma in relatiile interumane care trebuie sa se bazeze pe respect reciproc.

# data[].attributes.headline
Interesant! Se poate aplica si in lectii de viata!

# data[].attributes.subject
Interesant! Se poate aplica si in lectii de viata!

# data[].attributes.headline
Un filmulet interesant din care inveti  foarte mult

# data[].attributes.subject
Un filmulet interesant din care inveti  foarte mult

# data[].attributes.body
Legaturile interumane sunt foarte importante, iar profesorul este cel care ajuta la formarea lor in cadrul unei clase. de elevi.

# data[].attributes.body
Impresionant! Am urmarit cu placere si emotie. Cred ca aceasta este menirea noastra, sa oferim incredere, intelegere, incurajare, motivare, pentru fiecare elev in parte.

# data[].attributes.body
Foarte interesant, contează mult relațiile interumane, trebuie să se pună accent pe acest aspect deoarece formăm viitorul copiilor!

# data[].attributes.body
sunt de acord ca relatia afectiva este suportul pe care se poate construi cognitiv si pe care de pot dezvolta abilitati si aptitudini.
Puntile afective sunt hrana sufletului si de acolo tptul devine mai usor.

# data[].attributes.body
Fascinant!

# data[].attributes.headline
Intradevar, copii au nevoie de sustinere si incredere.

# data[].attributes.subject
Intradevar, copii au nevoie de sustinere si incredere.

# data[].attributes.body
Un profesor care vine în contact prima dată cu o clasă trebuie să realizeze mai întâi o legătură umană bazată pe comunicare , respect , deschidere spre nou, încurajare, înțelegere.

# data[].attributes.body
Un film care te motiveaza !

# data[].attributes.body
Un film extrem de inspirational si de motivant pt.cariera noastra didactica. Ar trebui sa-l vedem in fiecare zi ca sa păstrăm vie in minte misiunea noastra: aceea de a educa suflete de copii.

# data[].attributes.body
Superb, un material din care poți învăța multe, atât în relația cu copiii, elevii noștri, dar și în relațiile cu oamenii cu care interacționăm.

# data[].attributes.body
Mulțumim

# data[].attributes.body
Bună ziua

# data[].attributes.body
Multumim

# data[].attributes.body
Frumos!
Motivant!

# data[].attributes.body
Va invit sa urmarim impreuna un film, apoi sa ne spunem parerea pe acest padlet!