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Me considero una persona proactiva. No dejo espacios muertos y generalmente cuando ocurren aprovecho para avanzar algún pendiente.

Me enfoco en diversos espacios y responsabilidades, cumplo mis metas.

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Busco estimular a mi equipo de trabajo con preguntas cuando tenemos la oportunidad de trabajar en grupo. Disfruto mucho de la discusión de casos clínicos y todo intercambio de información grupal.

Asimismo, a mis pacientes me gusta enseñarles sobre la patología que tienen por diagnóstico y si puedo usar un esquema mucho mejor.

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Esto es algo que me genera muchísima curiosidad, constantemente busco oportunidades para conocerme a mi misma, como ir a terapia, leer algún libro, conversar con personas respecto a nuestros aspectos interiores, seguir elementos de reflexión y escribir sobre mis propias ideas.

Actualmente, tengo el deseo de encontrar mi propósito de vida, siento que si bien tengo un camino trazado, no estoy del todo conforme con él y quiero descubrir nuevas alternativas que me permitan sentir plenitud.

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Intento estar presente en cada una de mis actividades (bañar a mi hijo, atender consultas, ver una película en casa, conversar por teléfono con mi papá, clases, etc.).
Me falta estar presente en actividades de tránsito, como cuando me visto, desayuno, me traslado.
Tal ves me falta estar más presente en aquellas actividades en las que solo participo conmigo misma.

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Gestión del Cambio: Capacidad para analizar y evaluar casos grupales con el fin de elaborar un plan de de cambio aplicable y eficiente desde el punto de vista psicológico que considera la complejidad  y diversidad de la naturaleza hmana

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Gestión del Cambio: Capacidad para analizar y evaluar casos grupales con el fin de elaborar un plan de de cambio aplicable y eficiente desde el punto de vista psicológico que considera la complejidad  y diversidad de la naturaleza hmana

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Controlo:
- Mis emociones.
- Mi organización.
- Las decisiones que tomo con mi tiempo.
- Los gustos que me doy a mi misma.
- El orden de prioridad en que me pongo.
- Mis reacciones con los demás.
- Mi camino.

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Tengo la competencia de mi actual nivel de responsabilidad y me estoy formando constantemente para un siguiente nivel.
Aprendo de las personas que me rodean y busco poner buena actitud ante los retos que me trae la vida.
Me gustaría seguir creciendo en una capacitación orientada hacia metas específicas.

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Conozco la situación familiar de mi grupo de trabajo más cercano, cuando noto alguna preocupación pregunto al respecto y busco dar un consejo o escuchar.
En situaciones regulares a veces no me doy el tiempo para preguntar más, puedo mejorar al respecto.

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Considero que este puede ser uno de mis puntos fuertes. Me considero una persona con empatía, que se expresa con asertividad y que puedo comprender a las personas con las que me relaciono.
En el trabajo y en la vida, pocas veces he tenido problemas fuertes de trabajo en grupo o familiares, me considero conciliadora y respetuosa de pensamientos distintos al mío, cuando esto sucede, busco intentar comprenderlos.

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Hago un ejercicio constante y casi automático de escuchar sin emitir juicios, no siento que me corresponda y además, no conozco la historia personal detrás de esa persona.

No estoy tan pendiente del lenguaje no verbal, al cual, podría prestarle mayor atención.

Considero que sí estoy atenta a la intensión, no siempre al contenido, en mi trabajo me toca redirigir la entrevista para obtener la información que necesito.

Intento no tener barreras de comunicación como celulares, elementos distractores y asegurarme de que el leguaje usado sea bien entendido.

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Capacidad para evaluar de manera exhaustiva problemas ideas o eventos para formular ideas o soluciones solidamente justificadas

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No puedo controlar:
- Como reacciona mi esposo.
- Los cosas que me pide mi mamá.
- La energía desbordante de mi hijo.
- Las metas y objetivos que tienen mis jefes en el trabajo.
- Como me ve el mundo exterior.

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Cuento con buenas intenciones hacia los seres humanos que me rodean, soy consiente de que puedo ofrecer más de lo que me piden, e intento dar más de mí en las consultas, pero manteniendo un equilibrio para no convertirlo en algo desgastante.

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De niña la tenía más desarrollada, he participado en la banda del colegio y en festivales de música. Aprendí a leer partituras y reproducirlas.
En la actualidad me he desconectado de ese lado, sin embargo, si bien ya no toco algún instrumento disfruto escuchar la música clásica a solas y el sonido de los instrumentos, especialmente el violín. No soy desafinada para cantar y concuerdo con los ritmos al seguir canciones.

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Puede mejorar.
Si bien busco reconocer el valor humano, asociado al respeto y cordialidad en el trabajo de grupo, reconozco que mi inadecuada gestión de tiempo puede opacar algunas veces esas buenas características. Por ejemplo, puedo demorar en llegar en las mañanas o subir a sala de procedimientos, intento ser puntual constantemente pero aún no lo logro de manera permanente. Este es un aspecto a tomar en cuenta y mejorar.

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Se quien soy, más no el para que. Como mencioné arriba, no tengo del todo claro mi sentido de propósito y lo estoy buscando.
Reconozco en mi atributos que pueden ser vistos como cualidades y en algunas circunstancias como defectos, por lo que busco el equilibrio constante entre ser yo misma sin enfrascarme solo en mi parecer.

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Asertiva generalmente.
A veces agresiva con mi mamá, aunque desde que lo tengo identificado he buscado mantener el control.
Pasiva también algunas veces en pareja.

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Contexto:Identifica, integra y evalúalas relaciones entre loscomponentes del contextoacerca de un asunto

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Contexto:Identifica, integra y evalúalas relaciones entre loscomponentes del contextoacerca de un asunto

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No se que poner en este espacio.
Me pregunto a mi misma, ¿no tengo ningún propósito en la vida?, ¿Qué me mueve?...

Saltan a mi mente algunas respuestas, cómo rescatar de la vida el hecho de que todos valemos igual, independientemente de todo.
Me gusta transmitir a mis pacientes que nuestra interacción es un juego de roles, pero que en otro contexto podría ser diferente; a mis compañeros de trabajo que sean tratados con el mismo respeto e importancia, desde la persona que ayuda en limpieza hasta el jefe y así con quienes me relaciono; si conozco a alguien de culturas diferentes por ejemplo, o si trato con alguien con algún diagnóstico psiquiátrico, transexual o perteneciente a algún grupo vulnerable. Siempre busco darles comodidad y hacerlos sentir y saberse iguales.

Me mueve discutir ideas, me mueve poner un granito de arena para que las personas se conozcan a mayor profundidad, me mueve expresarme, me mueve conocer a los demás.

No se como alinear todo esto o como direccionarlo aún.

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Respecto a integridad, he reflexionado que me falta practicar la congruencia entre aquello que quiero y mis acciones diarias, especialmente en los acuerdos conmigo misma.
Me considero una persona honesta, humilde, creo en el valor de todas las personas por igual y eso me permite actuar con respeto. Soy valiente para transmitir mis ideas, esto lo he ido aprendiendo en la vida, ya que de niña no solía hacerlo.

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Unir mente y cuerpo controlando los movimientos de manera diferenciada y competente. No me reconozco en este tipo de inteligencia, bailar nunca ha sido mi mejor forma de expresión a pesar de que disfrute de oír música.
Por el lado de deporte, sí he sido deportista competitiva en la etapa escolar, representando a mi colegio numerosas veces en campeonatos y a mi facultad luego de ingresar a la universidad, pero no considero tener un talento extraordinario, aunque si por encima de lo regular (en lo que deporte se trata).

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Me inspira aprender nuevos conocimientos en grupo y me motiva hasta cierto punto la competencia.
De manera individual me motiva también el aprendizaje, especialmente lo relacionado a la reflexión y entendimiento del entorno.

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A veces lo he perdido, incluso he llegado a sorprenderme de mi misma. Pero generalmente lo tengo.
En la vida diaria soy de guardar la calma y serenidad, incluso en circunstancias de peligro como temblores, fugas de gas, turbulencias, etc.

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Adulto generalmente, busco hacerme responsable por mis actos y ver que cada persona que me rodea es responsable por los suyos también.

Cuando discuto en pareja puede salir mi niña rebelde y se alterna con la adulta.

Padre critico a veces conmigo misma.

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Desarrolla y evalúa argumentos pertinentes y consistentes acerca de un asunto en distintas disciplinas con una organización estructural precisa, considerando la relevancia de la información y examinando críticamente los supuestos subyacentes

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En proceso de mejora.
Estoy aprendiendo a poner primero las cosas realmente importantes, ya que antes sacrificaba mi tiempo personal por llenar mi agenda de varias cosas pequeñas, que me permitían avanzar en otros sentidos, pero no a nivel personal.

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Creo que no valoro mis resultados como debería por la naturaleza de ellos, ya que son más individuales y me gustaría llegar a mayor escala.
Si soy más objetiva realizo un trabajo honesto y adecuado, las personas generalmente se alivian o curan, sin embargo, no son los resultados que espero alcanzar, o en todo caso, me gustaría agregar más resultados de otra índole.

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Uno de los puntos de esta inteligencia que podría considerar en mi vida, es la de expresar mis puntos de vista e incluso improvisar. Me demoro en leer y muchas veces siento que no encuentro la palabra que exprese la descripción que quiero mencionar.
Manejo otro idioma, el inglés.
Respecto a la expresión, se me hace más sencillo hacerlo por escrito que oral, pues tengo tiempo para plasmar mis ideas de la manera exacta y releerlas, a diferencia de cuando me expreso oralmente.

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Me motiva aprender constantemente y entrelazar conocimientos.
Me ha costado llevar una disciplina en hábitos que requieran esfuerzo, lo cual he logrado cuando tengo una meta palpable y he dejado cuando me toca trabajar sola y sin una meta clara.

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Artemisa: autónoma, actitud independiente.
Atenea: práctica, lógica, serena para analizar, resolutiva.

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Evalúa y argumenta la relevancia de la información confiable para desarrollar el asunto, integrando o articulándola en un análisis y síntesis coherente

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Las oportunidades de utilizar las inteligencias varían en el tiempo, en el colegio uno de mis mejores cursos probablemente era matemáticas junto con educación física y biología, de adulta me gusta prestarle atención al tema de finanzas y generar un buen uso de mis tiempos durante la cocina o para controlar alguna actividad, pero ya no realizo otro tipo de cálculos, es más, uso la calculadora del celular. Creo que debería practicar más.
La lógica, el análisis y el razonamiento sí son cosas que me acompañan constantemente en mi vida, desde niña, hasta la actualidad.

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Sí me considero empática.
Me ha tocado en muchas ocasiones recibir quejas respecto a personal que trabaja conmigo o tiempos de espera que se prolongan relacionados al sistema, luego de escuchar a la persona y atender sus necesidades (así no se logre resolver el problema de inicio), es casi seguro de que salga satisfecha.
Percibir sentimientos, emociones de otras personas, entender una situación desde diversos puntos de vista y permitir ser un medio de entendimiento para los demás.

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 Formulación del AsuntoExplica el asunto, articulando los elementos y variables desde una perspectiva especializada y/o desde un enfoque interdisciplinario. 

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 Formulación del AsuntoExplica el asunto, articulando los elementos y variables desde una perspectiva especializada y/o desde un enfoque interdisciplinario. 

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Mis capacidades para distinguir elementos del medio ambiente son limitadas, sin embargo, me interesa mucho el tema del cuidado del medio ambiente, ahorro de recursos, reciclaje y evitar desperdicios. Soy sensible ante acontecimientos que puedan poner en riesgo elementos de la naturaleza, como derrames de petróleo, contaminaciones de distintos ecosistemas, extinción de animales.

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En general, se me hace sencillo integrarme a un grupo y conversar con personas desconocidas; del mismo modo, busco integrar a personas que no conozco al grupo, cuando veo que les cuesta interrelacionarse.
Pero no todo es siempre así, he notado que existen grupos específicos a los que guardo mayor reserva y mi comportamiento puede tornarse más observacional y menos extrovertido. He pensado al respecto y es posible que yo tenga ciertos prejuicios hacia este tipo de grupos, los cuales generan una barrera de interacción.

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- Prestar mayor atención al lenguaje no verbal.
- Practicar mi puntualidad y hacerla un hábito, buscando dar un buen ejemplo en todos los sentidos.
- Trabajar por lograr resultados a mayor escala, que refuercen el valor que le otorgue sobre ellos.
- Darme de manera regular un tiempo para las cosas que considero realmente importantes (desarrollar proyectos personales, familia, amigos).
- Afinar la consideración individualizada y ampliar el radio de acción.
- Descubrir mi sentido de propósito y con eso guiar mis proyectos y camino.
- Determinar motivaciones más claras y relacionarlas con mis metas.