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O projeto é uma forma de conscientizar a sociedade sobre as questões que envolvem gênero, trazendo informações e  sobre igualdade direitos e combatendo preconceito desde o ingresso da criança na escola. A preparação do docente é essencial nesse quesito, para o desenvolvimento cognitivo e formação de valores do aluno.

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Coletar informações no Instagram, os conhecimentos prévios que o público tem sobre o tema, e promover a compreensão de igualdade gênero, à partir de postagens, nas redes sociais, como uma tentativa de desconstruir o sexismo presente na sociedade e que consequentemente é reproduzido pelas crianças.

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O projeto tem como principal  finalidade à compreensão do público sobre as questões de gênero, para a reconstrução de pensamentos, valores que são preconceituosos, sinalizando a importância do professor da Educação Infantil trabalhar em sala de aula a respeito da igualdade de gênero.

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Busca conscientizar a sociedade sobre a questão de gênero, e transformar atitudes e pensamentos, para que haja uma maior compreensão sobre o assunto em questão.

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QSC de Brinquedos

QSC de Fragilidade

QSC de Cor

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Compreensão de que não existem brinquedos de mulher e brinquedos de homem.

Entender a igualdade de gênero.

Trabalhar os direitos humanos.

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•Desconstruir a ideia de que azul é cor de menino e rosa é cor de menina. Que cor não tem gênero.

• Promover a compreensão de que a finalidade com uma cor não determina a sexualidade.

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Compreender que tanto meninos quanto meninas tem o seu momento de fragilidade

Reconstruir a ideia de que “homens não choram e  que mulheres são frágeis”

Uma educação baseada na igualdade de gêneros.

A escola como um espaço de enfrentamento.

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Durante o intervalo na escola, as crianças da Educação Infantil foram se divertir com os brinquedos disponibilizados na sala de aula, a aluna Elloá pegou um carro azul para brincar e logo em seguida o seu colega Rafael indagou: olha professora! A minha colega escolheu um brinquedo de menino para brincar. Também na mesma escola, em outra ocasião, enquanto o aluno Pedro que brincava com João, o atingiu com a bola, logo João começou a chorar e Pedro disse: Não chora, chorar não é coisa de homem.

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Na posição da professora, o que você argumentaria sobre o carro ser um brinquedo de homem?

Na posição da aluna Elloá, o que você argumentaria sobre o comentário do colega Rafael em relação ao brinquedo que ela escolheu para brincar ?

Qual o papel da escola em relação a estas questões?

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"igualdade entre meninos e meninas hoje, igualdade entre homens e mulheres amanhã"

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"igualdade entre meninos e meninas hoje, igualdade entre homens e mulheres amanhã"

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Que Corpo É Esse? | É de menino ou de menina? (Dandara)

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Você acha que a preferência por certas cores tem relação com a sexualidade?

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Você acha que a preferência por certas cores tem relação com a sexualidade?

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Você acha que deve haver distinção entre os brinquedos de meninos e meninas?

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Você acha que deve haver distinção entre os brinquedos de meninos e meninas?

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Você acha que mulheres podem ocupar vagas em funções que geralmente são exercidas por homens?

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Você acha que mulheres podem ocupar vagas em funções que geralmente são exercidas por homens?

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Você concorda que a questão de gênero deve ser trabalhada na escola desde os anos iniciais ?

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Você concorda que a questão de gênero deve ser trabalhada na escola desde os anos iniciais ?

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(2021)

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NÃO DIFERENCIE ATIVIDADES E BRINCADEIRAS. ...

GESTOS FALAM MAIS QUE PALAVRAS. ...

CONVERSE ABERTAMENTE. ...

SENTIMENTOS SÃO HUMANOS. ...

LEIA, OUÇA E VIVA UM MUNDO DIVERSO. ...

FAÇA CONTAS COM MENINAS. ...

ENSINE RESPEITO ÀS DIFERENÇAS. ...

NÃO RECRIMINE O CONHECIMENTO DO PRÓPRIO CORPO