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Sala integrada 4 y 5 años.
Turno: Tarde
Practicante: Gauto Sabrina Natalia
Docente  Co-formadora: Tamara
Materia: Herramientas

Profesora: Karina Souto

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Este proyecto didáctico de cuatro propuestas, los niños/niñas indagaron las propiedades,  características de los objetos de su entorno, además las formas de vida a través de la observación, exploración y formulación de los saberes del ambiente social y natural.

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Propósitos:

Diseñar situaciones de enseñanza que enriquezcan y potencien las capacidades de los niños para que amplíen y organicen sus conocimientos acerca del reciclado

Propiciar el desarrollo de capacidades de comunicación para dialogar , informar en situaciones de intercambios

Ofrecer el uso de materiales , tiempo y espacios diversos para promover la creatividad

Favorecer la autonomía de los niños en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas

Favorecer  el diálogo con los niños sobre cómo los residuos pueden clasificarse en material orgánico, inorgánico y cómo pueden ser reutilizados o reciclados

Fomentar el pensamiento crítico

Objetivos:

Que los niños logren:

ampliar y enriquecer  sus conocimientos acerca del reciclado de diversos materiales

Desarrollar las capacidades de comunicación para dialogar e informar en diversas situaciones de intercambio

Identificar tipos de residuos orgánicos e inorgánicos

Desarrollar el pensamiento crítico

Valorar y conocer la importancia de los desechos y cómo estos pueden ser reutilizados

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Al finalizar y con lo trabajado en clase, les propuse a los niños realizar folletos informativos de concientización para el hogar, la cual lleve un modelo para que puedan guiarse, esto permitió que los niños puedan dar cuenta en sus hogares de los residuos que desechamos podemos reutilizarlos.

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Retomando la clase anterior apoyándonos sobre las historias y el video, lleve diferentes residuos para que ellos puedan armar el compost con las técnicas vistas en el video. Al finalizar el compost se propuso comentar y realizarlo en sus hogares. En la actividad los niños/niñas se encontraban muy interesados en las formas que podemos llegar a reutilizar los residuos.

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Retomando los tipos de reciclados de residuos, indague sobre los materiales inorgánicos, mostrando imágenes y preguntando qué otros tipos de residuos conocen. Al seguir el intercambio les comenté que hay diferentes formas que podemos reciclar, mostrando una imagen de las "Botellas de amor ", pregunté ¿Si conocían esas formas de reciclado? O que otras formas conocen, luego les comente la importancia y donde son llevados una vez llenos, les propuse reciclar los residuos que generamos en la sala.

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Primeramente intercambiamos ideas sobre los residuos que generamos y sobre las formas que podemos reutilizar los residuos orgánicos (indagando los saberes previos) ¿Que tipo de residuos ven cuando vienen al jardín? Anotando sus hipótesis, les mostré un video (Sobre que son los residuos orgánicos, que es el compost, las técnica y su función) Luego hicieron registro de los residuos orgánicos.