# data[].attributes.headline
Домашнее задание на 27 ноября:

# data[].attributes.subject
Домашнее задание на 27 ноября:

# data[].attributes.body
Подумайте и сформулируйте:
1. Тему проекта:
2. Основополагающий вопрос
3. Проблемные вопросы ( 3-5 вопросов)
4. Учебные вопросы (5 и больше)

Создайте (в правом нижнем углу нажмите на "+") и опубликуйте пост во всеми вопросами.

# data[].attributes.headline
МБОУ"Школа №26" Левковская С. А.

# data[].attributes.subject
МБОУ"Школа №26" Левковская С. А.

# data[].attributes.body
Тема проекта: Математика в нашей жизни
1. Основополагающий вопрос:Какое место в нашей жизни занимает математика?
2.Проблемные вопросы:
1.Какую роль играет математика в нашей жизни?
2.В каких профессиях можно применить математические знания?
3.Для чего нам нужна математика?
3.Учебные вопросы?
1. Что такое математика?
2. Что такое число и цифра?
3. Математика в профессиях.
4. Математика в архитектуре и живописи.
5. Математика в жизни животных.
6. Математика в природе.

# data[].attributes.headline
МБОУ "Школа № 100"(Степанова А.А., Беспалова Н.А., Литвиненко А.В., Похвала Г.Б.)                          Тема проекта: Загадочный мир сечений.

# data[].attributes.subject
МБОУ "Школа № 100"(Степанова А.А., Беспалова Н.А., Литвиненко А.В., Похвала Г.Б.)                          Тема проекта: Загадочный мир сечений.

# data[].attributes.body
Основополагающий вопрос.    Где притаилось сечение.
Проблемные вопросы:
1.       Для чего необходимы сечения

2.       «Золотое сечение»  да Винчи

3.       Нарушение законов геометрии в компьютерных играх

4.       Геометрия и архитектура
Учебные вопросы

1.       Какой теоретический  материал необходим для построения сечения

·         определения и понятия

·         аксиомы стереометрии

·         свойства тел

2.       Правила построения сечений

3.       Метод  следов, что это.

4.       Виды сечений для:

·         Тетраэдра

·         Параллелепипеда

# data[].attributes.headline
Тема проекта: Роль математики в ВОВ (МАОУ №96 Бурунова Т.Н.)

# data[].attributes.subject
Тема проекта: Роль математики в ВОВ (МАОУ №96 Бурунова Т.Н.)

# data[].attributes.body
Основополагающий вопрос: Применима ли в военном деле математика?

Проблемные вопросы:

1. Как использовать математику в военном деле?

2. Как найти противника?

3. Как победить врага математикой?

Учебные вопросы:

1. Зачем нужна математика в планировании сражений?

2. Как вычислить соотношение потерь с помощью уравнений и неравенств?

3. Векторы – помощники в воздушных сражениях?

4. Когда стоит применять метод координат на фронте?

5. Почему в артиллерии используют треугольники?

6. Чем помогут многогранники военной технике?

7. Как узнать соотношение площадей, занятых войсками противников?

# data[].attributes.headline
Пример вопросов для проекта:

# data[].attributes.subject
Пример вопросов для проекта:

# data[].attributes.body
Тема проекта:  Векторы в нашей жизни
Основополагающий вопрос:

Как векторы помогают детективам расследовать их дела?

Проблемные вопросы:

1. Расследование 1."Почему воз и ныне там?"

2. Расследование 2. Как найти парашютиста?

3. Расследование 3. Почему поезд движется вперед?

Учебные вопросы

1. Дайте определение вектора.

2. Приведите примеры векторных величин, известных из курса физики.

3. Дайте определение равных векторов.

4. Объясните, какой вектор называется суммой двух векторов.

5. В чем заключаются правила треугольника и параллелограмма в сложении двух векторов.

6. Какой вектор называется разностью двух векторов?

7. Какой вектор называется противоположным данному?

# data[].attributes.headline
МБОУ "Школа №92"Скидан Л.А.                         Тема проекта:   «Нелинейные функции и  уравнения» 

# data[].attributes.subject
МБОУ "Школа №92"Скидан Л.А.                         Тема проекта:   «Нелинейные функции и  уравнения» 

# data[].attributes.body
Основополагающий вопрос:
Как сократить разрыв между требованиями, которые предъявляет к своему абитуриенту ВУЗ и школа к своему выпускнику?
Проблемные вопросы:
1. Какие существуют нестандартные методы решения алгебраических уравнений?
2.  Как применять свойства функций при решении уравнений и неравенств, систем?
Учебные вопросы:
1. Нестандартные методы решения алгебраических уравнений.
2.Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули.
3. Решение уравнений и неравенств с использованием свойств, входящих в них функций.
4.Решение линейных и квадратных неравенств с параметром.

# data[].attributes.headline
Тема проекта: Прекрасный симметричный мир (МАОУ "Школа № 30" Богданова Э. А.)

# data[].attributes.subject
Тема проекта: Прекрасный симметричный мир (МАОУ "Школа № 30" Богданова Э. А.)

# data[].attributes.body
Основополагающий вопрос:
Где применима симметрия?

Проблемный вопрос:
1. Для чего нужна симметрия?
2.  Где найти симметрию?
3. Какой вид симметрии важнее?
4. В каких изобретениях человека присутствует симметрия?
5. В каких науках, кроме геометрии, мы можем встретиться с симметрией?

Учебные вопросы:
1. Дайте понятие симметрии и асимметрии.
2. Укажите виды симметрии.
3.  Докажи, что нас окружают симметричные предметы.
4.  Найти симметричные объекты в природе, архитектуре, музыке, живописи.
5. В каких областях жизни человека применяется симметрия?
6. Построить симметрию на примере геометрических фигур.
7. Для каких профессий важна симметрия?

# data[].attributes.headline
Лариса Репникова

# data[].attributes.subject
Лариса Репникова

# data[].attributes.body
Тема проекта:  Неевклидова геометрия (Геометрия Лобачевского).
МБОУ "Школа № 86".
Основополагающий вопрос: Существует ли геометрия, которая отличается от привычной нам евклидовой геометрии?
Проблемные вопросы:
1. Как возникла неевклидова геометрия?
2. Для чего нужна неевклидова геометрия?
3. Какое значение имеет геометрия Лобачевского в современной науке?
Учебные вопросы:
1. Кто такой Н.И. Лобачевский?
2. Как и когда он сделал свое открытие?
3. Что представляет собой геометрия Лобачевского?
4. Какие существуют модели геометрии?
5. Где применяется геометрия Лобачевского?

# data[].attributes.headline
МБОУ «Школа 

# data[].attributes.body
МБОУ «Школа № 3»

Андрющенко Г.И.

Тема проекта: Задачи на проценты в жизни человека
Основополагающий вопрос: Где применяются проценты в нашей жизни?
Проблемные вопросы:
1.     Нужны ли знания о процентах?
2.     Найти информацию о вычислении процентов в жизни
3.     Углубить знания по теме "Проценты"
Учебные вопросы
1.     Определение процент
2.     История возникновения процента
3.     Задачи на простые проценты
4.     Правила нахождения процента от числа и числа по его процентам
5.     Задачи на проценты в КИМах ОГЭ

# data[].attributes.headline
Интересные приемы быстрого счета. Мельничук А.А., МБОУ школа99

# data[].attributes.subject
Интересные приемы быстрого счета. Мельничук А.А., МБОУ школа99

# data[].attributes.body
1. Тема проекта: Интересные приемы быстрого счета
2. Основополагающий вопрос. Как научиться быстро считать?
3. Проблемные вопросы
- Нужно ли уметь считать "в уме"?
- Как упростить вычисления?
- Как считают в других странах?
4. Учебные вопросы
- Современные способы вычислений
- Разные приемы счета ("Крестьянский", "Метод решетки", "Возведение в квадрат 2значных чисел, оканчивающихся 5" итд)
- Способы вычислений в других странах (Китайский метод, Японский метод)

# data[].attributes.headline
МБОУ "Гимназия № 35"

# data[].attributes.subject
МБОУ "Гимназия № 35"

# data[].attributes.body
(Капустянская Е.В.)
Тема проекта:

Теорема Пика или формула для ленивых

Основополагающий вопрос: Как вычислить площадь фигуры, изображенной на клетчатой бумаге?
Проблемные вопросы:
1. Как найти площадь фигуры на клетчатой бумаге?
2. Можно ли доверять теореме Пика?
3. Получаются ли одинаковые результаты при вычислении площадей разными способами?
Учебные вопросы:
1. Какие способы вычисления площадей многоугольников нам известны?
2. Кто такой Георг Пик?
3. Сформулировать и доказать теорему Пика.
4. Для каких  многоугольников справедлива формула  Пика?
5.  Какой способ вычисления наиболее рациональный, наиболее удобный для использования?

# data[].attributes.headline
МАОУ "Классический лицей №1" Федоренко Н. А.

# data[].attributes.subject
МАОУ "Классический лицей №1" Федоренко Н. А.

# data[].attributes.body
Тема проекта: Многогранники вокруг нас.
Основополагающий вопрос:
Многогранники в нашей жизни.
Проблемные вопросы:
1. Какой вклад внесли математики в развитие теории многогранников?

2. Как представлен мир многогранников в геометрии?

3. Природные многогранники - это ...?

4. Каким образом форма многогранника нашла приложение в архитектуре, живописи?

5. Где в природе можно встретить многогранники?
Учебные вопросы:
1. Какая поверхность является многогранником?

2. Какие многогранники называются правильными?

3. Как можно изготовить оригами?

4.Что такое звёздчатые многогранники?

5. Что такое полуправильные многогранники?

# data[].attributes.headline
МАОУ «Школа 115»

# data[].attributes.body
МАОУ «Школа 115»
Азанова Н.С.

Тема проекта: «Для чего нужны проценты»

Основополагающий вопрос: Насколько необходима тема «Проценты» в повседневной жизни?

Проблемные вопросы:
1.     Что послужило появлению «Процентов» в жизни человека?

2.     Есть ли связь между «Процентом» и естественными науками?

3.     Где применяется «Процент»?

Учебные вопросы:
1.     С чего началась история возникновения процентов?

2.     Дайте определение «Проценту»

3.     Как основные задачи на дроби связаны с «Процентами»?

4.     Сколько процентов одно число составляет от другого?

5.     Какую роль играют проценты в медецине?

6.     Какую роль играют проценты в торговле?

# data[].attributes.headline
МАОУ"Школа 55"

# data[].attributes.subject
МАОУ"Школа 55"

# data[].attributes.body
Игнатьева О.М
Тема проекта " Математика в быту"
Основополагающий вопрос:
1. Где применяется математика в быту?
Проблемные вопросы
1. Как часто сталкиваемся с математикой в быту?
2. Какие математические задачи решает хозяйка, готовя борщ?
3. Какие математические задачи решают при ремонте квартиры?
Учебные вопросы
1. Что такое пропорция? Как найти неизвестный член пропорции?
2. Что такое проценты? Как найти процент от числа?  Как найти число по его проценту?
3. Как можно измерить количество продуктов, необходимых для приготовлении борща?
4. Какие математические формулы нам нужны на кухне?
5. Как найти площадь пола, стен?.
6.как рассчитать количество рулонов обоев для оклейки стен?
7.Как рассчитать стоимость ремонта комнаты?

# data[].attributes.headline
МБОУ "Школа №73" Полякова А. И. 

# data[].attributes.subject
МБОУ "Школа №73" Полякова А. И. 

# data[].attributes.body
1.Тема проекта: Мир и числа. Разные способы умножения.
2.Основополагающий вопрос: Какое место в нашей жизни занимают числа? Зачем знать несколько способов умножения?
3.Проблемные вопросы:
1. Какую роль играют числа в жизни?
2.Зачем знать числа и математику?
3.Где в обычной жизни мы сталкиваемся с умножение чисел?
4.Учебные вопросы
1.История чисел
2.Что такое число.
3.Способы умножения чисел
4.Удобное использование таблицы умножения
5.Приемы быстрого счета