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1) En relación a la estrategia de monitoreo, ¿cuáles son los aspectos clave a monitorear durante la implementación del proyecto y por qué?

La cantidad de denuncias acercadas, las formaciones efectuadas y la asistencia de la comunidad y les funcionaries y responsables. El aumento o  disminución de las denuncias anónimas efectuadas por diversos medios informales.

La problemática plantea la no intervención institucional de las situaciones de violencia o discriminación en base al género por diversos motivos. Entre ellos, formación de la comunidad suficiente para reconocer situaciones y por ende denunciarlas, formación sobre la existencia del dispositivo, expectativas no acordes al funcionamiento del dispositivo y por lo tanto no se denuncia, y el funcionamiento burocrático de dispositivo para abordar las denuncias. Los indicadores serían las formaciones y su cumplimiento, no solo por parte de la comunidad, sino también de autoridades de la institución, la merma o aumento de las denuncias anónimas o informales y la información de las campañas efectuadas por el dispositivo par prevenir casos de violencia y también para promover la denuncia de casos.

2) Defina al menos un indicador de monitoreo.

- Seguimiento de denuncias acercadas al protocolo de género
- Grado de cumplimiento de la comunidad Universitaria a las formaciones efectuadas
- Grado de cumplimiento del personal de la comunidad a las formaciones efectuadas
- Resultado del concurso de los cargos de les referentes del protocolo de género
- Grado de cumplimiento al seguimiento de la mesa de trabajo interclaustro
- Control de tiempo de las denuncias, ingreso de la denuncia, resolución de los casos
- Grado de cumplimiento de entrega de informes de denuncias a la mesa interclaustro
- Grado de conocimiento del dispositivo y sus características, pre y post intervención

3) ¿Cuáles son los aspectos clave a evaluar desde una perspectiva transformadora de género?

El principal aspecto a evaluar es la confianza de la comunidad en el dispositivo, como espacio seguro para realizar las denuncias a fin de poder abordar los casos. Confianza en las personas a cargo del mismo en cuanto a su formación y también del abordaje seguro confidencial y expeditivo. Para esto se plantea trabajar en red con  los feminismos de la facultad a fin de poder generar un abordaje entre los mismos para la difusión y control.

4) Defina al menos un indicador de resultado para la evaluación del proyecto.

- Grado de conocimiento del dispositivo y sus características, pre y post intervención
- Grado de confianza en el mismo pre y post intervención
- Grado de información sobre justicia restaurativa pre y post intervención
- Cantidad de personas formadas de la comunidad
- Cantidad de autoridades formadas de todos los claustros

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Hola Maru, el cuadro de correspondencia está muy bien. Entre objetivos 1 y 3 veo mucha vinculación, tal vez los pondría seguidos.
En el último, se me ocurre que se podría elaborar un protocolo de actuación (hay experiencias en otras universidades) consensuado entre los distintos claustros, para apartar del cargo a personas violentas o discriminadoras.
Una cuestión que me parece que se podría mejorar la formulación de los objetivos, por ejemplo "Conocimiento sobre la herramienta y su funcionamiento" quien tiene que conocerla? además sería importante que se mencione el dispositivo para darle identidad.

El árbol de objetivos me confunde un poco, porque hay demasiada información. Dejá solo los objetivos que aparecerán en el cuadro de correspondencia.

Monitoreo y evaluación
muy bien

# data[].attributes.headline
Cuadro de correspondencia entre problemas, nudos explicativos, objetivos y acciones

# data[].attributes.subject
Cuadro de correspondencia entre problemas, nudos explicativos, objetivos y acciones

# data[].attributes.attachment_link.title
ARBOL DE OBJETIVOS - PROTOCOLO DE GÉNERO

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Nudos explicativos críticos:
1- Desconfianza en el dispositivo
2- Desconocimiento sobre herramienta, funcionamiento y alcances
3-Desconocimiento sobre la violencia de género y las discriminaciones en base al género
4- Expectativa punitivista
5-Personas violentas en lugar de poder o autoridad/ aumento de casos sin resolver

La comunidad en su conjunto tiene una gran influencia para la generación de denuncias- La confianza en el dispositivo es fundamental para garantizar la confidencialidad y el trato digno de quienes se acercan a la unidad. El conocimiento y formación para reconocer una situación de violencia o bien para conocer los alcances de las herramientas es clave para condenar socialmente las situaciones de violencia y a la vez para generar las condiciones de denuncia para quienes se encuentren atravezando una.

Estos dos puntos requieren coordinación de la comunidad en su conjunto, planes de comunicación de prevención, reuniones entre el equipo del protocolo y las agrupaciones. Programas impulsados por docentes, estudiantes y graduades orientados a prevenir las violencias e identificar las situaciones discriminatorias.

Trabajar en esquemas de justicia restaurantiva e informar a la comunidad sobre esta mirada colabora a reducir la expectativa expulsionista y a trabajar las demandas de manera comunitaria.

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Relaciones académicas y laborales entre estudiantes, profesores, graduades, docentes y nodocentes, en el marco de las actividades vinculadas a la Facultad de Psicología de la UBA

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Problema: Persistencia de situaciones de violencia y discriminación que no son denunciadas por las vías formales ante la institución.

Explicitación del problema. Los hechos de violencia o discriminación no abordados son causados por varios factores, entre ellos la desconfianza en el dispositivo receptor de denuncias, el desconocimiento de la existencia o funcionamiento del mismo, la expectativa punitivista para resolución de los conflictos, personas violentadas o discriminadas por personas que son autoridades de la organización. También a esto se puede incorporar como causa la desinformación sobre la violencia de género y las discriminaciones en base al género que conllevan a la falta de reconocimiento de situaciones que podrían ser abordadas por la institución.

La persistencia de situaciones sin discriminar aumenta la peligrosidad de las situaciones pudiendo llegar a casos graves de violencia, incluso femicidios. La no denuncia de las violencias perpetúa a personas violentas el lugar de poner, fomenta la sensación de impunidad e incrementa las situaciones violentas. Esto genera que las mujeres y las personas del colectivo LGBTIQ  se vean alejadas de la vida académica y laboral, vean perjudicada su salud bio psico-social, reduciendo la cantidad de mujeres y personas del colectivo LGBTIQ en espacios de poder y autoridad. Esto conlleva al incremento de la brecha salarial, de cargos. Las personas en el ámbito universitario que sean más jóvenes y que provengan de contextos con mayores necesidades económicas son más vulnerables a tolerar situaciones perjudiciales por la estabilidad laboral/académica. Existen espacios principalmente dentro de las relaciones entre pares donde el proceso de denuncia y la incorporación de nuevas prácticas en los códigos de las relaciones entre géneros están más vinculados a la perspectiva de género. Los espacios donde existe asimetría de poder académico son menos permeables a las nuevas miradas en materia de género.

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PERSISTENCIA DE SITUACIONES DE VIOLENCIA O DISCRMINACIÓN SIN DENUNCIAR POR LAS VÍAS INSTITUCIONALES

# data[].attributes.attachment_link.title
ARBOL DE PROBLEMAS - PROTOCOLO DE GÉNERO