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Bienvenid@s a nuestra planificación de la unidad "Desarrollo de la Adolescencia y sus efectos"
Integrantes:
-Allyson Godoy
-Valeria  Zamora
-Valentina Valenzuela

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Durante el crecimiento que experimentamos como personas, debemos pasar por diversas etapas para lograr nuestro desarrollo total como seres humanos. Pero sin duda existe una etapa en particular en la cual desarrollamos un cambio completo, y esta es la adolescencia. No estamos ajenos a la realidad que se vive durante esos años, con diversos cambios tanto físicos como psicológicos, los cuales se desarrollan hasta lograr la propia identidad de cada uno. En este contexto podemos enfrentarnos tanto a cosas positivas como negativas, a lo largo de este informe nos enfocaremos en lo negativo y como tales afectan el entorno en que los adolescentes se encuentran, en este caso, en el entorno educativo.

El siguiente trabajo tiene la finalidad de desarrollar una planificación curricular que será llevada a cabo en la asignatura de Consejo de curso en el curso de primero medio. El objetivo principal, es realizar un primer acercamiento al desarrollo de la etapa de adolescencia y con esto, dar el contexto suficiente para abordarlos en las consecuencias que conlleva su desarrollo en la sala de clases. Además, se espera concientizar sobre la importancia de la adolescencia y todo lo que esta implica y de reconocer los diversos efectos que se pueden producir en su cotidianidad.

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Dado el importante cambio vivido en esta etapa de vida del ser humano, la adolescencia, planteamos una unidad  que tenga como objetivo abordar este tema  de tal manera que los jóvenes que pasan por este periodo, puedan conocer los cambios más significativos a nivel emocional y social y sepan cómo abordarlos. El contexto del colegio en el cual llevaremos a cabo esta unidad será en la ciudad de  de tipo Particular Subvencionado, ubicado en el sector urbano, cuyo ciclo de enseñanza es de Prekinder a 4° Medio, nuestro enfoque se encontrará en el  curso de 1°Medio, con una cantidad de  16 alumnas y 15 alumnos entre las edades de 14 a 16 años.

Siendo los OAT en el curso de 1° medio orientados al desarrollo personal y a la conducta moral y social de las y los estudiantes y los OA orientados a las  habilidades, actitudes y conocimientos que buscan favorecer el desarrollo integral de los y las estudiantes, una efectiva actividad de acuerdo al problema que presenta el curso, el eje que se espera abordar para el nivel de enseñanza en el que se encuentran son el de las Realciones Interpersonales, que busca promover en su entorno relaciones interpersonales constructivas, considerando los derechos de las personas acorde a los principios de igualdad, dignidad, inclusión y no discriminación.

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La adolescencia, desde un punto de vista psicológico, la consideramos como una etapa de la vida humana que comienza con la pubertad y se prolonga durante el tiempo que demanda a cada joven la realización de ciertas tareas que le permiten alcanzar la autonomía y hacerse responsable de su propia vida. El adolescente se siente extraño. Los juegos y las cosas que antes le interesaban ya no ocupan su

pensamiento. Apropiarse de su cuerpo y su sexualidad le lleva un tiempo, no es un proceso que se realice

de un día para otro.

En el transcurso de este proceso de transformación, que no le resulta fácil, que muchas veces lo desconcierta o le provoca miedo e inseguridad, el adolescente suele presentar algunas manifestaciones preocupantes del punto de vista de los adultos de su entorno. Estas manifestaciones pueden abarcar, desde desprolijidad en su aspecto físico, falta de interés por la limpieza y el orden, desafío a la autoridad, provocación directa de los adultos, bajo rendimiento escolar, repetición del año, abandono de la escuela, dormir en exceso, o vagar, hasta conductas que lo ponen en franca situación de riesgo, como ejercicio prematuro de la sexualidad, fugas del hogar, consumo abusivo de alcohol y/o drogas, conducir sin licencia o con temeridad, trastornos alimentarios, actos delictivos e intentos de suicidio (que, lamentablemente, en muchos casos son exitosos).

Existen varias áreas en las que los adolescentes pueden tener dificultades para expresar todo su potencial en nuestra sociedad que podríamos llamar los “obstáculos al disfrute de la adolescen- cia”, que podemos resumir en:

1. Restricción de movimiento y libertad.

2. Falta de responsabilidad.

3. Problemas de sexualidad e intimidad.

4. Aislamiento de los modelos adultos.

5. Falta de poder y control.

Para poder desarrollar y reforzar estos puntos hemos desarrollado la siguiente planificación.

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Anexos: https://www.youtube.com/watch?v=K_quPO4_03s.
https://www.youtube.com/watch?v=t3ud1CZTRjI&ab_channel=RecursosAula
https://jamboard.google.com/d/1ZHfaqcZowWdeVoj1XFRZgWl1Cbg0T22SjnmXwVnbQko/edit?usp=sharing
Biografia: Weissmann Patricia. Adolescencia

J.J. Casas Rivero, M.J. Ceñal González Fierro. Pediatría Integral 2005;IX(1):20-24