# data[].attributes.headline
Focus op de weg die de kinderen hebben afgelegd in het traject en niet te veel op het eindproduct 

# data[].attributes.subject
Focus op de weg die de kinderen hebben afgelegd in het traject en niet te veel op het eindproduct 

# data[].attributes.body
Ouders ook de kernwaarden laten gebruiken en als ze dit niet doen dan ze daarop aanspreken

# data[].attributes.body
Geef ze verantwoordelijkheid

# data[].attributes.body
Afwachten, zelf op laten lossen, eventueel helpende hand bieden

# data[].attributes.body
Nieuwe ouders, ook die later in het jaar instromen, informeren over de kernwaarden en waar we als school voor staan en dat voor hun ook vanaf het begin duidelijk is waar school mee bezig is.

# data[].attributes.body
Duidelijke grenzen met een consequentie

# data[].attributes.body
Maak kinderen bewust van de rol die ze innemen en dit bespreken.

Als een ander iets doet, zal het resultaat

# data[].attributes.headline
Goed is hoed genoeg. Leerkracht bepaalt wat goed is en wannee

# data[].attributes.subject
Goed is hoed genoeg. Leerkracht bepaalt wat goed is en wannee

# data[].attributes.headline
Eerst zelf uit laten zoeken (verantwoordelijkheid), maar wanneer het niet lukt de kinderen met elkaar in gesprek brengen en helpen om iedereen te leren reflecteren op het eigen gedrag & het ongewenste gedrag aan te passen.

# data[].attributes.subject
Eerst zelf uit laten zoeken (verantwoordelijkheid), maar wanneer het niet lukt de kinderen met elkaar in gesprek brengen en helpen om iedereen te leren reflecteren op het eigen gedrag & het ongewenste gedrag aan te passen.

# data[].attributes.body
Anderen erop aanspreken
Saamhorigheid benadrukken

# data[].attributes.headline
We kiezen samen iets en kind haakt af na 5 min: we hebben samen iets gekozen dus de consequentie is nu daf we dat ook gaan doen

# data[].attributes.subject
We kiezen samen iets en kind haakt af na 5 min: we hebben samen iets gekozen dus de consequentie is nu daf we dat ook gaan doen

# data[].attributes.body
Kernwaarden toelichten in situaties wanneer ze van toepassing zijn. Dus ook bij incidentele gebeurtenissen, zowel positief als negatief. Dus niet alleen behandelen als thema, in bijv de gouden weken.

# data[].attributes.body
Bespreken wat oorzaak en gevolg is.

# data[].attributes.headline
In een spel krijgt een kind de bal niet:

# data[].attributes.subject
In een spel krijgt een kind de bal niet:

# data[].attributes.body
Met de groep bespreken de ander te beperken. Hoe Kun je dit samen aanpakken?

# data[].attributes.body
Wel hierin je kind voorbereiden wat de gevolgen kunnen zijn op bepaalde handelingen, en hoe kunnen ze hier op reageren.

# data[].attributes.headline
Niet ieder kind gelijke inzet: laat de kinderen het onderling bespreken. Maar hou wel toezicht op de discussie. 

# data[].attributes.subject
Niet ieder kind gelijke inzet: laat de kinderen het onderling bespreken. Maar hou wel toezicht op de discussie. 

# data[].attributes.body
Consequent zijn en consequenties ook altijd op dezelfde manier hanteren. Zo ontstaat er duidelijkheid en weet iedereen waar ze aan toe zijn.